Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
As ons vir mense lief is, sal ons nie teen hulle diskrimineer weens hulle opvoeding, ras of sosiale status nie.
Central Bikol[bcl]
2:9) Sa kabaliktaran, papahiruon kita nin pagkamuot na likayan an ano man na klase nin diskriminasyon, iyan man huli sa tinapusan, rasa, o estado nin buhay.
Bislama[bi]
2:9) Sipos yumi lavem ol narafala, bambae yumi no save agensem wan man from we i skul gud o i no skul nating, i kamaot long narafala laen, i rij no i pua.
Catalan[ca]
En canvi, l’amor ens motiva a no discriminar els altres per la seva raça, nivell social o educatiu.
Cebuano[ceb]
2:9) Sa laing bahin, ang gugma magtabang nato nga likayan ang diskriminasyon tungod sa edukasyon, rasa, o estado sa kinabuhi.
Czech[cs]
2:9) Láska nám zabrání v tom, abychom dělali mezi druhými rozdíly na základě jejich vzdělání, rasy nebo sociálního postavení.
Chol[ctu]
Mi mucʼʌch laj cʼuxbin jiñi yambʌlob, mach yʌñʌlic mi caj laj qʼuelob tiʼ caj mi yujilob jun o maʼañic, i colorlelob i pʌchʌlel o bajcheʼ yilal chumulob.
Danish[da]
2:9) Hvis vi har kærlighed, vil vi ikke diskriminere andre på baggrund af uddannelsesniveau, race eller social status.
German[de]
Wenn wir Menschen lieben, diskriminieren wir niemand aufgrund seiner Bildung, Herkunft oder seines sozialen Status.
Dehu[dhv]
2:9) Maine ka hnime së la itre atr, tha tro pi kö së lai a ië hna hnim, ngacama isa ini ju hë hne së hna kapa qaathei mus, maine isa hane ngönetrei së pena, maine isa aqane mele së ju hë.
Ewe[ee]
2:9) Gake to vovo na ema la, lɔlɔ̃ aʋã mí be míaƒo asa na vovototodede amewo me le woƒe sukudede, ŋutigbalẽ ƒe amadede, alo hadomeɖoƒe ta.
Efik[efi]
2:8) Edieke inyenede ima, nnyịn idisarike mme owo ke ntak emi mmọ mîfiọkke n̄wed nte nnyịn m̀mê ke ntak emi nnyịn mîfiọkke n̄wed nte mmọ, ke ntak emi mmọ mînyeneke n̄kpọ nte nnyịn m̀mê ke ntak emi nnyịn mînyeneke n̄kpọ nte mmọ, ye ke ntak emi mmọ mîtoho edem nnyịn.
Greek[el]
2:9) Αντίθετα, η αγάπη θα μας υποκινεί να αποφεύγουμε οποιεσδήποτε διακρίσεις που βασίζονται στην εκπαίδευση, στη φυλή ή στην κοινωνική θέση.
English[en]
2:9) In contrast, love will move us to avoid any discrimination based on education, race, or social status.
Estonian[et]
Kui armastame teisi, ei diskrimineeri me kedagi hariduse, rassi või ühiskondliku positsiooni pärast.
Fon[fon]
2:9) Ðò alɔ ɖevo mɛ ɔ, wanyiyi nɔ sísɛ́ mǐ bɔ mǐ nɔ nyi alɔ nú mɛ ɖě ɖiɖe ɖó vo nú mɛ ɖě, ɖó wema sísé, sinmɛ agbaza tɔn alǒ ninɔmɛ mɛɖé tɔn wu.
Ga[gaa]
2:9) Kɛ́ wɔsumɔɔ mɛi krokomɛi lɛ, wɔkɛ amɛ baaye jogbaŋŋ ekɔɔɔ he eko skul abɔ ni amɛtee, amɛhewolonɔ su, loo mɛi ni amɛji.
Gun[guw]
2:9) To vogbingbọn mẹ, owanyi na sisẹ́ mí nado dapana mẹnukuntahihopọn wunmẹ depope na wesise, akọ̀ kavi otẹn he mẹ mẹde tin te wutu.
Iban[iba]
2:8, 9) Enti kitai rinduka orang, kitai enda bechiping enggau orang ketegal pelajar, bansa, tauka tikas sosial iya.
Indonesian[id]
2:9) Kalau kita mengasihi sesama, kita tidak akan pilih kasih terhadap siapa pun, tidak soal pendidikan, suku, atau status sosial mereka.
Isoko[iso]
2:9) Wo ohẹriẹ, uyoyou o rẹ wọ omai whaha orivo nọ ma re wo kẹ amọfa fikinọ a kpohọ isukulu tere he, a fe hayo viodẹ tere he hayo fiki oghẹrẹ uyẹ nọ a no ze.
Italian[it]
L’amore, invece, ci spinge a evitare qualunque pregiudizio basato su istruzione, razza o condizione sociale.
Kabiyè[kbp]
2:9) Ɛlɛ ye ɖɩwɛnɩ sɔɔlɩm kɔyɔ, piseɣtiɣ-ɖʋ se ɖɩtaaɖʋ tʋkaɣ ɛyaa hɛkʋ taa, paa lone nɖɩ patɩɩwɛna, paa tomnaɣ tɔlɩm mbʋ pɛwɛna yaa sukuli ŋgʋ patɩɩlaba yɔ.
Kongo[kg]
2:9) Kana beto ke zola bantu, beto ta menga ve ata muntu mosi sambu na kimuntu na yandi, mpusu na yandi mpi kisalu na yandi.
Kikuyu[ki]
2:9) Ngũrani na ũguo, wendo nĩ ũgũtũteithia gwĩthema mũthutũkanio o wothe, ũkorũo ũrĩ wa gĩthomo, rũrĩrĩ, kana ũhoti wa kĩĩmbeca wa mũndũ.
Kuanyama[kj]
2:9) Mepingafano naasho, ohole ohai tu linyengifa tu henuke okatongo keshe ke na sha nouhongelwe, omuhoko ile nomufika wovanhu.
Konzo[koo]
2:8, 9) Thwamabya thuwithe olhwanzo, isithwendi solholha mundu wosi-wosi busana n’esukuru eyasomire, erangyi yiwe, kutse ekitsumbi eky’awithe omwa bulhambu bwiwe.
S'gaw Karen[ksw]
(ယၤကိာ် ၂:၉) ပမ့ၢ်အဲၣ်ပှၤဂၤနီၢ်နီၢ်န့ၣ် ပတကွၢ်ဒိၣ်ဆံးအါစှၤ ပှၤဂၤခီဖျိလၢ အဝဲသ့ၣ်အတၢ်ကူၣ်ဘၣ်ကူၣ်သ့, ကလုာ်ဒူၣ် ဒီးအလီၢ်အလၤအဃိဘၣ်.
San Salvador Kongo[kwy]
2:9) Avo tukedi yo zola muna wantu, ke tukala ye fu kia sia mpambula ko mu kuma kia tezo kia sikola batanga, se kia nitu yovo lekwa bena yau.
Lao[lo]
2:9) ຖ້າ ເຮົາ ຮັກ ຄົນ ອື່ນ ເຮົາ ຈະ ບໍ່ ມີ ອະຄະຕິ ກັບ ໃຜ ກໍ ຕາມ ຍ້ອນ ການ ສຶກສາ ເຊື້ອ ຊາດ ຫຼື ຖານະ ທາງ ສັງຄົມ ຂອງ ເຂົາ ເຈົ້າ.
Luba-Katanga[lu]
2:9) Shi tusenswe bantu, ketukekalapo na mfwatakani pa muntu nansha umo pa mwanda utala kufunda masomo, lukoba, nansha pa bumuntu bwandi.
Lunda[lun]
2:9) Kwambukaku, kukeña kukutukwasha kubula kwikala nachaambu chenzaña muloña wakutaña mashikola nichaambu chekowa.
Luo[luo]
2:9) Mopogore gi mano, hera biro miyo watang’ gi timbe ma nyalo miyo wabuon jomoko nikech sombgi, ogandagi, kata kaka gidak.
Malagasy[mg]
2:9) Raha manam-pitiavana kosa isika, dia tsy hanavakavaka olona noho ny fianarana vitany na ny volon-kodiny na ny fari-piainany.
Marshallese[mh]
2:9, UBS) El̦aññe jej yokwe ro jet, jeban kwal̦o̦k ad kalijekl̦o̦k ñan er meñe eoktak aelõñ ak kil ko kilier, el̦ap ak edik jel̦ãl̦o̦kjen̦ ippãer, im reutiej ak rettã.
Malayalam[ml]
2:9) എന്നാൽ സ്നേ ഹ മു ണ്ടെ ങ്കിൽ നമ്മൾ വിദ്യാ ഭ്യാ സം, വംശം, സമൂഹ ത്തി ലെ നിലയും വിലയും എന്നതി ന്റെ യൊ ന്നും അടിസ്ഥാ ന ത്തിൽ തരംതി രിവ് കാണി ക്കില്ല.
Mongolian[mn]
Бид бусдыгаа хайрладаг учраас мэдлэг боловсрол, яс үндэс, нийгмийн байдлаар нь ялгаварладаггүй.
Marathi[mr]
२:९) लोकांवर आपलं प्रेम असेल, तर ते किती शिकलेले आहेत, ते कोणत्या जातीचे व वंशाचे आहेत किंवा समाजात त्यांचं स्थान काय आहे या गोष्टींचा आपल्याला काहीही फरक पडणार नाही.
Malay[ms]
2:9) Kasih mendorong kita agar tidak berprasangka terhadap orang kerana pendidikan, kaum, atau kedudukan mereka.
Maltese[mt]
2:9) Jekk inħobbu lin- nies, aħna mhux se nkunu preġudikati kontra xi ħadd minħabba l- edukazzjoni, ir- razza, jew l- istat soċjali tiegħu.
Nyemba[nba]
2:9) Nga tu lema vantu, ka tu ka muesa kahangu ku muntu omo lia sikola ya lilongesela, cisemua, ni lutsimo lueni.
North Ndebele[nd]
2:9) Ngakho-ke ukuba lothando kuzasinceda ukuthi sithande bonke abantu kungelani lokuthi abafundanga, abalamali loba ukuthi bangumhlobo bani.
Nepali[ne]
२:८, ९) हामी दाजुभाइ दिदीबहिनीलाई माया गर्छौं भने शिक्षा, जात, वर्ण, आर्थिक अवस्था वा सामाजिक ओहदाको आधारमा भेदभाव गर्नेछैनौं।
Niuean[niu]
2:8, 9) Ka fakaalofa a tautolu ke he tau tagata, to nakai onoono hifo a tautolu ke he ha tagata ha ko e haana fakaakoaga, lanu, po ke tuaga.
South Ndebele[nr]
2:9) Ithando lizositjhukumisela bona silise ukubandlula kungaba ngokwefundo, umbala namkha indlela esiqala ngayo abantu.
Northern Sotho[nso]
2:9) Go fapana le seo, lerato le tla re thuša gore re se kgetholle batho go ya ka thuto ya bona, morafo goba maemo setšhabeng.
Nyanja[ny]
2:8, 9) Chikondi chimatithandiza kuti tisamakondere anthu chifukwa cha maphunziro awo, mtundu wawo kapena chuma chawo.
Nyankole[nyn]
2:8, 9) Twaba nitukunda abantu, titurikwija kushoroora omuntu weena ahabw’obwegyese bwe, erangi ye, nari omwanya ogu aine.
Nyungwe[nyu]
2: 9) Tikambafuna wanthu, ifepano tin’dzasankhula lini munthu thangwe ra mapfunziro yomwe anayo, mtundu wace ayai bzomwe anabzo.
Nzima[nzi]
2:9) Saa yɛkulo menli a, yɛnrɛyɛ nyeyenu ɔlua bɛ nwomazukoalɛ, abusua mɔɔ bɛvi nu anzɛɛ bɛ gyinlabelɛ ti.
Oromo[om]
2:9) Jaalalli garuu sadarkaa barumsaa, sanyii ykn iddoo hawaasa keessatti qabaniin namoota akka wal hin caalchisne nu kakaasa.
Pangasinan[pag]
2:8, 9) Balet, say aro so mamakiwas ed sikatayon paliisan so antokaman ya diskriminasyon lapud edukasyon, lahi, odino kipapasen ed bilay.
Pijin[pis]
2:9) Sapos iumi lovem pipol, iumi shud no ting daonem olketa from education wea olketa kasem, kala skin, or living bilong olketa.
Portuguese[pt]
2:9) O amor nos ajuda a tratar todos como iguais, não importa a raça, a condição financeira ou a escolaridade da pessoa.
Romanian[ro]
2:9) Iubirea ne va îndemna să evităm orice fel de discriminare în ce privește instruirea, rasa sau statutul social.
Sena[seh]
2:8, 9) Khala tisafuna anthu, nee tinadzasankhula munthu thangwi ya mapfundziro, ntundu peno makhaliro ace.
Sinhala[si]
2:9) අපි අනිත් අයට ඇත්තටම ආදරේ නම් අපි එයාලට සලකන්නේ එයාලගේ අධ්යාපන මට්ටම, ජාතිය, සමාජයේ එයාලට තියෙන තැන බලලා නෙමෙයි.
Samoan[sm]
2:9) O le alofa o le a uunaʻia ai i tatou ia ʻalofia le faaituʻau i isi ona o o latou tulaga tau aʻoaʻoga, lanu, po o tulaga aloaʻia.
Albanian[sq]
2:9) Në kontrast me këtë, dashuria do të na shtyjë të shmangim çdo lloj diskriminimi për shkak të arsimimit, racës ose pozitës shoqërore.
Saramaccan[srm]
Ee u lobi wotowan, nöö wa o ta si kuma wan sëmbë hei möön di wotowan, u di a go a hei siköö, u di a dë sëmbë u wan pei nasiön, nasö u di a ta du wan pei wooko.
Swahili[sw]
2:9) Kinyume cha hilo, upendo utatuchochea kuepuka ubaguzi wowote unaoweza kutokana na tofauti za kielimu, za rangi, au za kiuchumi.
Tamil[ta]
2:9) மக்கள்மேல் நமக்கு அன்பு இருந்தால், அவர்களுடைய படிப்பையோ இனத்தையோ சமூக அந்தஸ்தையோ காரணங்காட்டி அவர்களைத் தாழ்வாக நினைக்க மாட்டோம்.
Tagalog[tl]
2:9) Samantala, pag-ibig ang mag-uudyok sa atin na iwasan ang anumang diskriminasyon dahil sa edukasyon, lahi, o katayuan sa lipunan.
Tetela[tll]
2:8, 9) Naka sho nangaka anto, kete hatotonga la shɔnɔdi y’onto l’ɔtɛ wa kalasa kakandɔtɔ, lokoho lande la demba kana dihole diele la nde lo tshunda.
Tswana[tn]
2:9) Go farologana le seo, fa re rata batho ba bangwe, ga re kitla re ba tlhaola ka ntlha ya thutego ya bone, lotso kgotsa maemo a bone.
Tongan[to]
2:9) Kapau ‘oku tau ‘ofa ki he kakaí, he‘ikai ai ke tau tomu‘a fehi‘a ki ha taha koe‘uhí ko hono tu‘unga fakaakó, matakalí pe fakasōsialé.
Tonga (Nyasa)[tog]
2:9) Kweni chanju chitiwovyengi kuti tileki kwanjiya munthu chifukwa cha masambiru, mtundu waki pamwenga chuma cho wenachu.
Tonga (Zambia)[toi]
2:9) Mukwiimpana aceeco, luyando luyootupa kweeleba cilengwa cakusampaula bamwi akaambo kalwiiyo, mubala naa bukkale bwabo.
Tswa[tsc]
2:8, 9) Loku hi randza vanhu, hi nga ta chepeta munhu hi ku kala a nga gondzangi, kuva wa hlonge yin’wani, kutani kuva wa ciyimo ca lahasi.
Tooro[ttj]
2:9) Obuturaaba nitugonza abantu, titurukwija kusoroora omuntu nitusigikirra ha nsoma ye, erangi, rundi kuba ruranganwa.
Tumbuka[tum]
2:9) Para tikutemwa ŵanyithu, tichitenge vinthu mwakutemwera yayi chifukwa cha kupambana masambiro, fuko, panji umo tikusangira.
Tahitian[ty]
2:9) Mai te peu e here tatou i te taata, eita tatou e faatupu i te mana‘o oti noa no nia i te tahi taata no to ’na faito ite, nunaa aore ra tiaraa totiare.
Waray (Philippines)[war]
2:9) Ha kabaliktaran, an gugma magpapagios ha aton nga likyan an diskriminasyon tungod han edukasyon, lahi, o kahimtang ha kinabuhi.
Wallisian[wls]
2:9) Kapau ʼe tou ʼoʼofa ki te hahaʼi, ʼe mole tou fakapalatahi anai ki he tahi ʼuhi ko tona lanu, tona tuʼulaga peʼe ko te ako ʼae neʼe ina maʼu.
Xhosa[xh]
2:9) Ngokwahlukileyo koko, uthando luya kusenza singabacaluli abanye abantu ngenxa yemfundo, yebala, okanye yomgangatho wabo ekuhlaleni.
Yao[yao]
2:9) Mwakulekangana ni yeleyi, cinonyelo cicitukamucisya kuŵambala lusagu ligongo lya majiganyo, mtundu wa mundu kapena kusicila kwakwe.
Yoruba[yo]
2:9) Lọ́wọ́ kejì, ìfẹ́ ò ní jẹ́ ká máa ka àwọn kan sí ju àwọn míì lọ bóyá torí ipò wọn láwùjọ, ẹ̀yà wọn tàbí torí pé wọ́n kàwé.
Chinese[zh]
雅2:9)我们真的爱别人,就不会因为对方的教育程度、种族或社会地位而歧视他们。
Zande[zne]
2:9) Ono nyemuse tigaha nika fõngbaduraniyo ani ne gu sino nga ga kparaka aboro nibipa wai i nawirikipai, ngbatunga yo watadu gayo bangiriba.
Zulu[zu]
2:9) Ngokuphambene nalokho, uthando luyosenza sigweme ukubandlululana ngenxa yemfundo, uhlanga noma umsebenzi esiwenzayo.