Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Kom ons kyk na ’n paar gewoontes wat toon dat ’n jongmens sy vooruitgang as ’n dissipel duidelik maak.—1 Tim.
Aymara[ay]
Jesusan arkiripjamax jiltasipkiti janicha uk uñachtʼayañatakix kunanaksa lurasipki uk amuytʼapxañamawa (1 Tim.
Azerbaijani[az]
Gəlin görək, uşağın hansı əməlləri onun, həqiqətən də, Məsihin şagirdi olduğunu göstərir (1 Tim.
Central Bikol[bcl]
20:11) Estudyare an nagkapirang gawe na naghahayag na an sarong hoben ‘nagpapaheling nin pag-oswag’ bilang disipulo.—1 Tim.
Bemba[bem]
20:11) Moneni fimo fimo ifingalenga cimoneke ukuti uwacaice ‘alelunduluka’ ukuba musambi.—1 Tim.
Bulgarian[bg]
20:11) Обърни внимание на някои действия, по които можеш да разбереш, че твоето дете постига ‘явен напредък’ като ученик на Христос. (1 Тим.
Bangla[bn]
২০:১১) কিছু বিষয় বিবেচনা করুন, যেগুলো দেখায় যে, একজন অল্পবয়সি একজন শিষ্য হিসেবে ‘তাহার উন্নতি প্রত্যক্ষ’ হতে দিচ্ছে।—১ তীম.
Cebuano[ceb]
20:11) Tagda ang pipila ka binuhatan nga magpaila nga ang usa ka bata ‘nagpadayag sa iyang pag-uswag’ ingong tinun-an.—1 Tim.
Hakha Chin[cnh]
20:11) Na fa nih zultu pakhat in a “ṭhannak” a langhtermi tuahsernak cheukhat kha ruathmanh.—1 Tim.
Czech[cs]
20:11) Uvažujme o několika ‚zvyklostech‘, z nichž je patrné, že dítě udělalo v duchovním ohledu ‚zjevný pokrok‘, a stalo se tedy učedníkem. (1. Tim.
Danish[da]
20:11) Lad os se på nogle handlinger der viser om en ung person er en discipel der lader ’sin fremgang være tydelig’. — 1 Tim.
German[de]
An welchen „Handlungen“ wird denn der Fortschritt eines Jugendlichen als Jünger offenbar? (1. Tim.
Ewe[ee]
20:11) Na míadzro nuwɔna aɖewo siwo ɖenɛ fiana be ɖevi aɖe ‘na eƒe ŋgɔgbedede dze ƒãa’ abe Kristo ƒe nusrɔ̃la ene la me.—1 Tim.
Greek[el]
20:11) Εξετάστε μερικές ενέργειες που καταδεικνύουν ότι ένα νεαρό άτομο κάνει “την πρόοδό του φανερή” ως μαθητής του Χριστού. —1 Τιμ.
English[en]
20:11) Consider some practices that reveal that a youth is making ‘his advancement manifest’ as a disciple. —1 Tim.
Spanish[es]
Por eso, deben examinar algunos aspectos que ponen de manifiesto si está progresando como discípulo (1 Tim.
Estonian[et]
20:11). Millistest tegudest ilmneb, kas noor on edenenud Kristuse jüngriks? (1. Tim.
Finnish[fi]
20:11.) Tarkastellaanpa joitakin menettelytapoja, jotka ilmaisevat nuoren edistyvän opetuslapseksi (1. Tim.
Fijian[fj]
20:11) Dikeva mada eso na itovo e sa laurai tiko vua e dua na itabagone ‘me kilai kina ni sa toso’ me vaka e dua na tisaipeli.—1 Tim.
French[fr]
20:11). Arrêtons- nous sur quelques “ façons d’agir ” par lesquelles un jeune rend ses progrès “ manifestes ” et montre qu’il est un disciple de Christ. — 1 Tim.
Guarani[gn]
Upévare peẽ tuvakuéra pehechavaʼerã mbaʼépa ojapo hikuái oñakãrapuʼã hag̃ua ohóvo Jehová servísiope (1 Tim.
Gun[guw]
20:11) Mì gbọ mí ni gbadopọnna nuyiwa delẹ he nọ dohia dọ jọja aflanmẹ de to ‘nukọnyiyi etọn hẹn họnwun’ taidi devi de.—1 Tim.
Hausa[ha]
20:11) Ka yi la’akari da wasu ayyuka da suke nuna cewa matashi yana sa ‘ci gabansa ya bayanu’ a matsayin almajiri.—1 Tim.
Hindi[hi]
20:11) कुछ आदतों पर गौर कीजिए जो दिखाती हैं कि एक जवान कैसे यीशु के चेले के तौर पर अपनी ‘तरक्की ज़ाहिर’ करता है।—1 तीमु.
Hiligaynon[hil]
20:11) Binagbinaga ang mga pamatuod nga ang bata ‘nagapadayag sang pag-uswag’ subong isa ka disipulo.—1 Tim.
Hiri Motu[ho]
20:11) Matamata tauna ta ena kara amo do oi diba, ia be hahediba tauna hegeregerena ‘ia goada ia lao.’ —1 Tim.
Croatian[hr]
Razmotrimo neke konkretne pokazatelje prema kojima možeš prosuditi u kojoj je mjeri tvoje dijete napredovalo kao Kristov sljedbenik (1. Tim.
Haitian[ht]
20:11). Ann wè kèk bagay k ap montre si yon jèn fè ‘pwogrè l parèt aklè’ antanke disip Kris. — 1 Tim.
Indonesian[id]
20:11) Perhatikan beberapa kebiasaan yang menunjukkan bahwa seorang anak sedang membuat ’kemajuannya nyata’ sebagai murid.—1 Tim.
Iloko[ilo]
20:11) Usigenyo ti sumagmamano a pamay-an a mangipakita nga ‘iparparangarang ti maysa nga ubing ti panagrang-ayna’ kas adalan. —1 Tim.
Icelandic[is]
20:11) Skoðum nokkur atriði sem eru augljós merki um að barnið sé lærisveinn Jesú. — 1. Tím.
Italian[it]
20:11) Esaminiamo quindi alcune “pratiche” che rivelano se un ragazzo sta rendendo ‘manifesto il suo progresso’ come discepolo. — 1 Tim.
Georgian[ka]
განვიხილოთ რამდენიმე ფაქტორი, საიდანაც ჩანს თქვენი შვილის, როგორც ქრისტეს მოწაფის, წარმატება (1 ტიმ.
Kuanyama[kj]
20:11) Natu ka taleni koinima imwe oyo tai ulike kutya okaana otaka ningi ‘exumokomesho’ ke li omuhongwa. — 1 Tim.
Kazakh[kk]
Жас баланың шәкірт ретінде жетістіктерге жеткенін көрсететін кейбір әрекеттерін қарастырайық (Тім. 1-х.
Kannada[kn]
20:11) ಶಿಷ್ಯನಾಗಿ ತನ್ನ ‘ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಪಡಿಸುವ’ ಯುವಕನ ನಡತೆ ಹೇಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸೋಣ.—1 ತಿಮೊ.
Kwangali[kwn]
20:11) Tarurura yirugana yimwe eyi ayi horora asi mudinkantu ‘kukura kwendi ku moneke’ ngomurongwa.—1 Tim.
San Salvador Kongo[kwy]
20:11) Badika mavangu mesonganga vo nleke ‘mu songa kena lunungunuku lwandi’ nze nlongoki.—1 Tim.
Ganda[lg]
20:11) Lowooza ku bintu ebiyinza okulaga nti omwana wo akulaakulanye ng’omuyigirizwa wa Kristo. —1 Tim.
Lingala[ln]
20:11) Talá mwa misala oyo emonisaka polele ete elenge ‘azali kokende liboso’ lokola moyekoli ya Kristo. —1 Tim.
Lozi[loz]
20:11) Ha mu nyake mikwa ye bonisa haiba nji mwanana wa eza ‘zwelopili’ ka ku ba mulutiwa.—1 Tim.
Luba-Lulua[lua]
20:11) Tukonkononayi amue malu adi aleja mudi ‘kudiunda kua muana kumueneka’ bua kuleja mudiye muyidi.—1 Tim.
Luvale[lue]
20:11) Achitalenu havilinga vimwe vyamwanenu vize vinahase kumikafwa mumone numba nge ‘nazovoloka’ nakupwa kambaji.—Chimo.
Lunda[lun]
20:11) Shinshikenu hayililu yamwekeshaña nawu kansi ‘nakuyilaku kumbidi’ hamu neyi kambanji.—1 Tim.
Luo[luo]
20:11) Non ane moko kuom timbe manyalo nyiso ni rawera miyo ‘dongruok mare onenre’ kaka japuonjre Kristo. —1 Tim.
Latvian[lv]
20:11.) Tālāk būs minētas dažas pazīmes, kas ļauj izvērtēt, kāda ir jaunieša garīgā izaugsme. (1. Tim.
Malagasy[mg]
20:11) Hodinihintsika izao hoe inona ny zavatra sasany tokony ho efa ataon’ny ankizy iray, ka ahitana hoe ‘mandroso’ izy ary efa mpianatr’i Kristy.—1 Tim.
Marshallese[mh]
20:11, UBS) Jen lale jet wãween ko me rej kwal̦o̦k bwe juon ajri ej kõm̦m̦an “wanm̦aanl̦o̦k” ko ãinwõt juon ri kal̦ooran Jijej.—1 Ti.
Macedonian[mk]
Да разгледаме кои работи ги прави детето кое веќе е ученик на Христос (1. Тим.
Malayalam[ml]
സി. ബൈബിൾ) മക്കൾ ക്രിസ്തുശിഷ്യരായി “അഭിവൃദ്ധി” നേടിയിട്ടുണ്ടോ എന്നു തിട്ടപ്പെടുത്താൻ അവരുടെ ഏതു പ്രവൃത്തികൾ നിങ്ങൾ വിലയിരുത്തണം?—1 തിമൊ.
Marathi[mr]
२०:११) अशी काही कार्ये विचारात घ्या ज्यांवरून एक मूल शिष्य या नात्याने “प्रगती” करत आहे हे दिसून येईल.—१ तीम.
Maltese[mt]
20:11) Ikkunsidra xi prattiki li juru li żagħżugħ ‘qed javanza’ bħala dixxiplu.—1 Tim.
Burmese[my]
၂၀:၁၁) လူငယ်တစ်ဦး တပည့်ဖြစ်ကြောင်း ‘တိုးတက်မှုကိုထင်ရှား’ ပြတဲ့လုပ်ရပ်တချို့ကို သုံးသပ်ကြည့်ပါ။—၁ တိ.
Nepali[ne]
२०:११, NRV) चेलाको रूपमा तपाईंको छोरा वा छोरीले ‘आफ्नो प्रगति प्रकट’ गरिरहेको छ भनेर देखिने केही गतिविधि विचार गर्नुहोस्।—१ तिमो.
Ndonga[ng]
20:11) Konakona iilonga yimwe mbyoka tayi ulike kutya omugundjuka ota ningi ‘okuhuma komeho kwe ku monike kwaayehe’ e li omulongwa.—1 Tim.
Dutch[nl]
Aan wat voor daden kun je zien dat een kind vooruitgang maakt als discipel? — 1 Tim.
Northern Sotho[nso]
20:11) Ela hloko e mengwe ya mekgwa yeo e utollago gore mofsa o dira gore “tšwelopele ya [gagwe] e bonagale” e le morutiwa.—1 Tim.
Nyanja[ny]
20:11) Tiyeni tione zinthu zina zimene zimasonyeza kuti wachinyamata ‘akupita patsogolo’ monga wophunzira wa Khristu. —1 Tim.
Oromo[om]
20:11) Gochawwan mucaan tokko bartuu taʼuudhaan ‘itti guddachaa adeemaa’ akka jiru argisiisan tokko tokko ilaali.—1 Xim.
Ossetic[os]
Ӕркӕсӕм, сывӕллонӕн «йе ’нтыстдзинад», ома, Чырыстийы ахуыргӕнинаг кӕй сси, уый цавӕр «митӕй», кӕнӕ хъуыддӕгтӕй, вӕййы бӕрӕг (1 Тим.
Panjabi[pa]
20:11) ਕੁਝ ਗੱਲਾਂ ’ਤੇ ਗੌਰ ਕਰੋ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਤੋਂ ਪਤਾ ਚੱਲਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਹਾਡਾ ਬੱਚਾ ਇਕ ਚੇਲੇ ਵਜੋਂ ‘ਆਪਣੀ ਤਰੱਕੀ ਪਰਗਟ ਕਰ ਰਿਹਾ ਹੈ।’—1 ਤਿਮੋ.
Pangasinan[pag]
20:11) Konsideraen tayo so pigaran pakapatnagan a say ugaw et ‘nipapanengneng toy iyaaligwas’ to bilang sakey a babangatan. —1 Tim.
Pijin[pis]
20:11) Tingim samfala samting wea young wan savve duim ‘mekem evriwan lukim wei wea hem gohed for kamap strongfala’ disaepol.—1 Tim.
Polish[pl]
Przeanalizujmy zatem, co mogłoby świadczyć o tym, że postęp młodej osoby jako ucznia ‛jest jawny dla wszystkich’ (1 Tym.
Portuguese[pt]
20:11) Veja algumas atitudes que revelam que um jovem ‘manifesta seu progresso’ como discípulo. — 1 Tim.
Quechua[qu]
Chayrayku Cristop discipulonjina ruwachkasqanta yachanaykipaq kaykunata reparanayki tiyan (1 Tim.
Ayacucho Quechua[quy]
Chayraykum qawanaykichik Jesucristopa qatiqnin kaspanku imakunapi ñawparisqankuta (1 Tim.
Rundi[rn]
20: 11) Rimbura ibikorwa bimwebimwe vyerekana yuko uwukiri muto ariko aratuma ‘iterambere ryiwe ryibonekeza’ bwa mwigishwa. —1 Tim.
Romanian[ro]
Să analizăm câteva acţiuni care arată că un tânăr progresează în mod clar ca discipol (1 Tim.
Russian[ru]
Обсудим некоторые «занятия», явно указывающие на успехи юноши или девушки как ученика (1 Тим.
Sinhala[si]
20:11) දරුවෙක් එලෙස ‘දියුණු වන අන්දම දැකගත හැකි’ ආකාර කිහිපයක් දැන් අපි සලකා බලමු.—1 තිමෝ.
Slovak[sk]
20:11) Zamyslite sa nad niektorými spôsobmi, ktoré odhalia, či je „pokrok“ mladého človeka ako učeníka „zjavný“. (1. Tim.
Slovenian[sl]
20:11) Razmisli o nekaterih dejanjih, ki kažejo, kakšen je otrokov napredek na krščanski poti. (1. Tim.
Samoan[sm]
20:11) Seʻi iloilo nisi o amioga e faia e se talavou e iloa ai ʻlona agaʻigaʻi i luma’ o se soo. —1 Timo.
Shona[sn]
20:11) Funga nezvezvimwe zvinhu zvinoratidza kuti wechiduku ari kuita kuti ‘kufambira mberi kwake kuonekwe’ somudzidzi.—1 Tim.
Albanian[sq]
20:11) Ja disa nga veprimet që tregojnë se përparimi i një të riu si dishepull «duket qartë». —1 Tim.
Serbian[sr]
Pogledajmo sada na osnovu čega će duhovni napredak deteta ’biti očigledan‘ (1. Tim.
Sranan Tongo[srn]
Wi sa poti prakseri na wan tu sani di e sori efu wan yonguwan „e go na fesi” leki wan disipel. —1 Tim.
Southern Sotho[st]
20:11) Ela hloko lintho tse bontšang hore mocha o etsa hore ‘tsoelo-pele ea hae [e le morutuoa] e bonahale.’—1 Tim.
Swedish[sv]
20:11) Vi ska se på några saker som visar om en ung människa gör sina framsteg som lärjunge uppenbara. (1 Tim.
Swahili[sw]
20:11) Fikiria mazoea fulani ambayo yanaonyesha kwamba kijana anafanya ‘maendeleo yake yawe wazi’ akiwa mwanafunzi.—1 Tim.
Congo Swahili[swc]
20:11) Fikiria mazoea fulani ambayo yanaonyesha kwamba kijana anafanya ‘maendeleo yake yawe wazi’ akiwa mwanafunzi.—1 Tim.
Tamil[ta]
20:11) ஓர் இளம் பிள்ளை தன்னுடைய ‘முன்னேற்றம் எல்லாருக்கும் தெரியவரும்’ விதத்தில் நடக்கிறானா, அதாவது சீடனாக ஆகியிருக்கிறானா, என்பதை அவனுடைய சில பழக்கவழக்கங்களிலிருந்து தெரிந்துகொள்ளலாம். அவை என்னவென்று இப்போது கவனிக்கலாம்.—1 தீ.
Telugu[te]
20:11) పిల్లలు ఏ పనులు చేయడం ద్వారా క్రీస్తు శిష్యులుగా ‘తమ అభివృద్ధిని అందరికీ తేటగా చూపిస్తారో’ ఇప్పుడు పరిశీలిద్దాం.—1 తిమో.
Tajik[tg]
Ҳоло баъзе корҳоро дида мебароем, ки онҳо нишон медиҳанд, ки муваффақиятҳои ҷавон чун шогирд намоёнанд ё не (1 Тим.
Thai[th]
20:11) ขอ ให้ พิจารณา ว่า มี การ ประพฤติ แบบ ใด บ้าง ที่ แสดง ให้ เห็น ว่า เยาวชน กําลัง ทํา ให้ ‘ความ ก้าว หน้า ของ เขา ปรากฏ’ ใน ฐานะ สาวก คน หนึ่ง.—1 ติโม.
Tigrinya[ti]
20:11) ሓደ ብዕድመ ንእሽቶ ሰብ፡ ከም ወደ መዝሙር መጠን ‘እናወሰኸ ይኸይድ ከም ዘሎ’ ዚሕብር ገለ ተግባራት እስከ ንርአ።—1 ጢሞ.
Tiv[tiv]
20:11) Time ase sha aeren agen a nga a tese ér gumor nan ngu nôngon ér i ‘nenge mzehemen u nan’ u orhenen la yô.—1 Tim.
Turkmen[tk]
Şägirt hökmünde çagaňyzyň «ilerleýşini» görkezýän käbir zatlara seredeliň (1 Tim.
Tagalog[tl]
20:11) Tingnan natin ang ilang gawaing ‘naghahayag sa pagsulong’ ng isang kabataan bilang alagad. —1 Tim.
Tetela[tll]
20:11) Tayanga nsɛdingola akambo amɔtshi wahomba akɛnda nsala ‘ohamelo awɔ wekɔ lo mɛnama le anto tshɛ’ oko ambeki waki Kristo.—1 Tim.
Tswana[tn]
20:11) Akanya ka dilo dingwe tse mosha a ka di dirang go supa gore o dira gore ‘botswelelopele jwa gagwe bo bonatshege’ gore ke morutwa.—1 Tim.
Tongan[to]
20:11, PM) Fakakaukau angé ki he ngaahi tō‘onga ‘oku fakahaa‘i ai ‘oku fai ‘e ha to‘utupu ‘ha‘ane laka ki mu‘a’ ‘i he tu‘unga ko ha ākongá.—1 Tim.
Tonga (Zambia)[toi]
20:11) Amubone zyintu zimwi zikonzya kutondezya kuti mwana “uyaambele” kali sikwiiya wa Kristo.—1 Ti.
Tok Pisin[tpi]
20:11) Tingim sampela samting pikinini i mekim na i soim ‘klia olsem em i wok long kamap strong moa.’ —1 Tim.
Turkish[tr]
Şimdi bir çocuğun İsa’nın öğrencisi olarak ‘ilerleyişini açıkça gösteren’ bazı davranışlara göz atalım (1. Tim.
Tsonga[ts]
20:11) Xiyisisa mahanyelo man’wana ya muntshwa lama kombisaka leswaku ‘ku ya emahlweni kakwe ka vonaka’ tanihi mudyondzisiwa.—1 Tim.
Tatar[tt]
Яшьләрнең шәкерт буларак «алга китешен» ачык күрсәтә торган кайбер гамәлләрне карап чыгыйк (1 Тим.
Tumbuka[tum]
20:11) Wonani vinthu vinyake ivyo vingalongora kuti mwana ni msambiri.—1 Tim.
Twi[tw]
20:11) Susuw nneyɛe bi a sɛ ɔbabun da no adi a ɛma yehu sɛ ɔrema ‘ne nkɔso ada adi’ sɛ osuani no ho hwɛ.—1 Tim.
Tzotzil[tzo]
Jaʼ yuʼun, skʼan xakʼelik jun chibuk kʼusitik ti «jech chil scotolic ti lec chbat [yuʼunik]» kʼuchaʼal jun yajtsʼaklom Cristoe (1 Tim.
Ukrainian[uk]
Розгляньмо, які вчинки свідчать про те, що молода людина робить свій «поступ... явним» і цим доводить, що є учнем (1 Тим.
Umbundu[umb]
20:11) Kũlĩhĩsa ovituwa vimue vi eca uvangi wokuti, umalẽhe o kasi ‘oku lekisa oku amamako’ kuaye ndondonge.—1 Tim.
Venda[ve]
20:11) Ṱhogomelani zwiṅwe zwithu zwine zwa sumbedza uri muswa u khou ita uri ‘a vhoniwe uri o no ita mvelaphanḓa’ ya u vha mufunziwa.—1 Tim.
Waray (Philippines)[war]
20:11) Tagda an pipira nga buhat nga nagpapakita nga an usa nga bata ‘nagpapahayag han iya kauswagan’ sugad nga disipulo.—1 Tim.
Xhosa[xh]
20:11) Phawula izinto ezibonisa ukuba umntwana wenza ‘ukuhambela kwakhe phambili njengomfundi kubonakale.’—1 Tim.
Yucateco[yua]
Le oʼolal unaj a wilkeʼex jujunpʼéel baʼaloʼob jeʼel u yeʼesik wa táan u beetkubaʼob u disipuloʼob Cristoeʼ (1 Tim.
Isthmus Zapotec[zai]
Nga runi, naquiiñeʼ gúʼyatu pa maʼ cayuni xiiñitu ca cosa ni rusihuinni dxandíʼ rápacabe gana gácacabe ti discípulo stiʼ Cristu (1 Tim.