Metadata
Author: UN-2
Data
Arabic[ar]
ويتناول المقرر الخاص بعد ذلك بعض التحديات التي لاحظ أنها تواجه نظام التعليم في منغوليا، وبخاصة التسرب المدرسي والافتقار إلى إحصائيات موثوقة، وحالة الهياكل الأساسية للمدارس فيما يتعلق بالحصول على الماء وتوفر خدمات الإصحاح وحالة داخليات الطلاب في المناطق الريفية، وظاهرة النزوح الداخلي إلى المدن التي تؤدي إلى اكتظاظ المدارس في المناطق الحضرية، وتعليم الأطفال المعوقين.
English[en]
The Special Rapporteur then discusses some of the challenges he has noticed that the Mongolian educational system is facing, notably school dropouts and the lack of reliable statistics, the infrastructure conditions of schools in respect to access to water and sanitation, and the state of the dormitories in rural areas, the phenomenon of internal migration to cities that is leading to overcrowding in urban schools and the education of children with disabilities.
Spanish[es]
El Relator Especial examina después algunos de los desafíos observados en el sistema educativo de Mongolia, en particular el abandono escolar, la falta de estadísticas fiables, el estado de las infraestructuras de suministro de agua y saneamiento en las escuelas, el estado de los dormitorios de los internados en las zonas rurales, el hacinamiento en las escuelas urbanas debido a la migración interna hacia las ciudades y la educación de los niños con discapacidad.
French[fr]
Le Rapporteur spécial examine ensuite certains des problèmes qu’il a pu observer dans le système éducatif mongol, concernant notamment les abandons scolaires et l’absence de statistiques fiables, l’état des infrastructures scolaires pour ce qui est de l’accès à l’eau et à l’assainissement, l’état des dortoirs dans les zones rurales, le phénomène de l’exode rural qui entraine le surpeuplement des écoles urbaines et l’éducation des enfants handicapés.
Russian[ru]
Далее Специальный докладчик останавливается на анализе ряда проблем, которые, как он заметил, стоят перед монгольской системой образования, в частности высокой доли отсева учащихся из школ и отсутствии надежных статистических данных, инфраструктурных недостатков школьных помещений с точки зрения оснащенности водопроводом и канализацией и состояния спальных помещений в школах-интернатах в сельской местности, явления внутренней миграции в города, ведущей к переполненности городских школ, а также проблем обучения детей-инвалидов.
Chinese[zh]
特别报告员然后讨论了他所注意到的蒙古教育制度面临的一些挑战,主要是学校辍学率问题和缺乏可靠的统计数据问题,各学校在获得水和卫生设施方面的基础设施条件问题,农村地区宿舍的状况问题,造成城市学校过分拥挤的国内向城市移民的现象,以及残疾儿童教育问题。