Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ons kan eweneens, deur die godsdienste met mekaar te vergelyk, ondersoek instel na hul leerstellings, legendes, rituele, seremonies, instellings, ensovoorts en kyk of daar ’n onderliggende element van gemeenskaplike identiteit is en, indien wel, waarheen dit ons lei.
Arabic[ar]
وعلى نحو مماثل، بوضع الاديان جنبا الى جنب، يمكننا فحص عقائدها، حكاياتها الاسطورية، شعائرها، طقوسها، أعرافها، وهلم جرا، ورؤية ما اذا كان هنالك خيط ضمني لهوية مشتركة، واذا كان الامر كذلك، فالى ماذا يقودنا هذا الخيط.
Bemba[bem]
Mu kupalako, mu kutantamika amabutotelo, kuti twabebeta ififundisho fya yako, inshimi, ukusefya kwa ntambi, ukusefya, ifyaimikwa, na fimbipo, no kumona nga kwingabako ubushishi bwa pe samba bwa kwishibikwa kwa cinkumbawile kabili, nga ni fyo, uko ubo bushishi bwingatutungulula.
Cebuano[ceb]
Mao man usab, pinaagi sa pagpahaluna sa mga relihiyon tapad sa usa ug usa, makaarang kita sa pagsusi sa ilang mga doktrina, mga leyendo, mga rituwal, mga seremonya, mga institusyon, ug uban pa, ug tan-awon kon dunay bisan unsang tanod ba nga nagpaluyo sa kumon nga pag-ila ug, kon mao, sa unsa kanang tanod nagtultol kanato.
Czech[cs]
Podobně, když vedle sebe postavíme různá náboženství, můžeme zkoumat jejich nauky, legendy, rituály, obřady, instituce a tak dále, a vidíme, zda je tu nějaká nitka společné totožnosti, a pokud ano, kam nás vede.
Danish[da]
På samme måde kan vi ved at stille religionerne op ved siden af hinanden se om deres dogmer, legender, ritualer, ceremonier, institutioner og så videre, indeholder nogle fælles træk, og, hvis dette er tilfældet, undersøge hvortil disse træk kan spores tilbage.
German[de]
Ebenso können die Religionen nebeneinander angeordnet und ihre Lehren, Legenden, Riten, Zeremonien, Institutionen usw. miteinander verglichen werden, um zu sehen, ob sie irgend etwas gemeinsam haben und wohin diese Gemeinsamkeiten führen.
Ewe[ee]
Nenema ke ne míetsɔ subɔsubɔhawo sɔ kple wo nɔewo la, míate ŋu ado woƒe nufiafiawo, xotutuwo, kɔnyinyiwo, kɔnuwo, nuɖoanyiwo, kple bubuwo akpɔ be ɖe ka aɖe li si ŋu wo katã wole hã, eye ne ɖe li la, míakpɔ afisi ka ma akplɔ mí ayii.
Greek[el]
Παρόμοια, βάζοντας τις θρησκείες τη μια δίπλα στην άλλη, μπορούμε να εξετάσουμε τα δόγματά τους, τους μύθους τους, τις ιεροτελεστίες τους, τις τελετές τους, τους θεσμούς τους κτλ., και να δούμε αν υπάρχουν πίσω απ’ αυτές κάποια κοινά σημεία καθώς και να διακρίνουμε πού μας οδηγούν αυτά τα κοινά σημεία, στην περίπτωση που υπάρχουν.
English[en]
Similarly, by placing the religions side by side, we can examine their doctrines, legends, rituals, ceremonies, institutions, and so on, and see if there is any underlying thread of common identity and, if so, to what that thread leads us.
Spanish[es]
De manera similar, si nosotros colocamos las religiones lado a lado podemos examinar sus doctrinas, leyendas, ritos, ceremonias, instituciones, y así por el estilo, y ver si tienen en común algún hilo subyacente de identidad y, si así es, ver a qué nos lleva ese hilo.
Estonian[et]
Sama peab paika usundite puhul — kui neid kõrvutada ning uurida nende õpetusi, legende, rituaale, tseremooniaid, institutsioone ja muud, võime näha, kas neil leidub iseloomulikke ühisjooni ja kuhu need viivad.
Finnish[fi]
Samalla tavoin asettamalla uskonnot rinnakkain voimme tutkia niiden oppeja, legendoja, rituaaleja, seremonioita, tapoja ja niin edelleen nähdäksemme, onko niissä havaittavissa jokin tunnusomainen yhdistävä lanka, ja jos on, niin mihin se johtaa meidät.
French[fr]
Pareillement, si nous mettons les religions en parallèle pour examiner leurs doctrines, leurs légendes, leurs rites, leurs célébrations, leurs institutions, etc., nous saurons s’il y a entre elles un fil conducteur, et, le cas échéant, nous verrons où ce fil nous conduit.
Ga[gaa]
Nakai nɔŋŋ kɛji akɛ wɔkɛ jamɔi sɔrɔtoi lɛ to he lɛ wɔbaanyɛ wɔtao amɛtsɔɔmɔi, blema saji, kusum nifeemɔi, gbɛjianɔtoi kɛ emli nibii krokomɛi lɛ amli, koni wɔkwɛ akɛ ani wɔbaana shishijee nibii pɔtɛɛ komɛi ni je amɛhe ni anaa yɛ jamɔi lɛ fɛɛ amli lo, ni kɛji nakai ni lɛ, nɔ ni nakai nibii ni anaa yɛ fɛɛ mli lɛ nyiɛɔ wɔhiɛ kɛyaa he.
Croatian[hr]
Na sličan način, to jest tako da jednu pored druge postavimo religije, moći ćemo razmotriti njihova učenja, legende, obrede, ceremonije, institucije, i tako dalje, i vidjeti postoji li u pozadini neka zajednička nit, te, ako postoji, kamo nas ta nit vodi.
Hungarian[hu]
Ehhez hasonlóan, ha egymás mellé helyezzük a vallásokat, megvizsgálhatjuk hittételeiket, legendáikat, rítusaikat, ceremóniáikat, intézményeiket stb., hogy meglássuk: vannak-e bizonyos hasonlóságok, és ha igen, azok hová vezetnek.
Indonesian[id]
Demikian pula, dengan membandingkan agama-agama, kita dapat memeriksa doktrin, legenda, ritus, upacara, lembaganya, dan sebagainya, dan melihat apakah ada kesamaan yang mendasar dan, jika ya, di manakah awalnya.
Iloko[ilo]
Umarngi met, no pagaasibayentayo dagiti relihion, mausigtay dagiti doktrina, sarsarita, ritual, seremonia, institusionda, ken dadduma pay, satayto kitaen no adda nakalalasin nga elemento a pagpaparehuanda ket, no wen, sadinonto ti pangituronganna kadatayo dayta nga elemento.
Italian[it]
In modo simile, comparando le religioni possiamo esaminarne le dottrine, le leggende, i riti, le cerimonie, le istituzioni, e così via, e vedere se c’è qualche basilare elemento che le accomuni, un filo conduttore, e, in tal caso, vedere dove esso ci porta.
Japanese[ja]
同様に,宗教を並べて,教理,伝説,儀礼,儀式,制度その他を調べ,共通の実体を示す,何らかの基本的な一貫した特徴があるかどうか,またもしあれば,その特徴はわたしたちを何に導くものかを確かめることができます。
Korean[ko]
마찬가지로, 우리는 여러 종교를 나란히 놓고 그 교리, 전설, 의례, 의식, 제도 등을 살펴볼 수 있습니다. 그리고 공통된 주체에서 비롯된 일관된 줄거리가 밑바탕에 깔려 있는지, 만약 그렇다면, 그 일관된 줄거리가 우리를 어디로 인도하는지 알아볼 수 있습니다.
Macedonian[mk]
На сличен начин, ако ги поставиме религиите една покрај друга, можеме да ги испитаме нивните доктрини, легенди, ритуали, церемонии, институции итн. и да видиме дали постои некоја основна нишка на заеднички идентитет и, ако постои, кон што нѐ води таа.
Norwegian[nb]
Vi kan på lignende måte anbringe religionene side om side og undersøke deres læresetninger, overleveringer, ritualer, seremonier, skikker og så videre og se om vi finner noen felles trekk, en underliggende rød tråd, og hvor denne tråden i så fall fører oss.
Dutch[nl]
Evenzo kunnen wij, door de religies naast elkaar te plaatsen, hun leerstellingen, legenden, riten, ceremoniën, instellingen, enzovoort onderzoeken om te zien of er een bepaald gemeenschappelijk element herkenbaar is, en zo ja, tot welke conclusie dit ons voert.
Polish[pl]
Tak samo można porównać religie, badając choćby ich nauki, legendy, rytuały, ceremonie oraz instytucje, żeby się przekonać, czy nie wiąże ich nić podobieństwa, a jeśli tak, to dokąd ona prowadzi.
Portuguese[pt]
Similarmente, por comparar as religiões, podemos examinar as suas doutrinas, lendas, rituais, cerimônias, instituições, e assim por diante, e verificar se existe algum veio básico de identidade comum e, se existir, ao que este veio nos conduz.
Russian[ru]
Так и мы, сравнивая религии — их устроение, доктрины, легенды, обряды, устои,— сможем посмотреть, связаны ли они общей нитью, и если да, то куда эта нить ведет.
Kinyarwanda[rw]
Mu buryo nk’ubwo, tugereranyije amadini, dushobora gusuzuma inyigisho zayo, inkuru zayo, imigenzo n’imihango yayo, inzego zayo n’ibindi, tukareba niba adafite ikintu kimwe ahuriyeho; twakibona, tukareba aho kitwerekeza.
Slovak[sk]
Podobne, keď postavíme vedľa seba rôzne náboženstvá, môžeme skúmať ich náuky, povesti, rituály, obrady, inštitúcie a tak ďalej a vidieť, či je tu dajaká nitka spoločnej totožnosti, a pokiaľ áno, kam nás vedie.
Slovenian[sl]
Podobno lahko med seboj primerjamo religije in preučimo njihove nauke, legende, obrede, slovesnosti, ureditev in drugo. Tako bomo odkrili, ali med njimi obstaja kakšna prikrita skupna nit, in če obstaja, kam ta nit vodi.
Shona[sn]
Nomutoo wakafanana, kupfurikidza nokuenzanisa marudzidziso, tinogona kunzvera dzidziso dzawo, nhau dzakare, miitiro, mitambo, masangano, zvichingodaro, ndokuona kana pane fanano ipi neipi inosimbisa yefanano yaose uye, kana zvakadaro, uko fanano iyeyo inotitungamirira.
Serbian[sr]
Slično tome, ako uporedimo religije, možemo ispitati njihove doktrine, legende, rituale, ceremonije, institucije i tako dalje, i videti da li postoji ikakva temeljna nit zajedničkog identiteta i, ako postoji, kuda nas ona vodi.
Southern Sotho[st]
Ka ho tšoanang, ka ho bapisa malumeli, re ka hlahloba lithuto, lipale tsa liketsahalo tsa boholo-holo, litšebeletso, mekete, litsi tsa oona, le tse joalo, ’me ra bona haeba ho e-na le sekhoketsane leha e le sefe se potelletseng sa ho tšoana ’me, haeba se le teng, hore na se re lebisa hokae.
Swedish[sv]
Vi kan på liknande sätt placera religionerna sida vid sida och så undersöka deras läror, legender, ritualer, ceremonier, institutioner osv. och se om det finns någon tråd som är gemensam för dem alla, och om en sådan tråd finns se vart den leder oss.
Swahili[sw]
Hali moja na hiyo, kwa kulinganisha dini, twaweza kuchunguza mafundisho yazo, hekaya, sherehe za ibada, sherehe za heshima, desturi, na kadhalika, na kuona kama kuna uzi wowote wa msingi wenye utambulishi mmoja na, ikiwa ndivyo, uzi huo unatuongoza kwenye nini.
Tagalog[tl]
Kahawig nito, sa paghahambing sa mga relihiyon, masusuri natin ang kanilang mga doktrina, alamat, rituwal, seremonya, institusyon, at iba pa, at makikita natin kung may iisa ngang hibla ng pagkakahawig at, kung mayroon, saan tayo aakayin ng hiblang ito.
Tswana[tn]
Ka tsela e e tshwanang, fa re ka bapisa ditumelo mmogo, re ka tlhatlhobisa dithuto tsa tsone tsa motheo, ditlhamane tsa tsone, dingwaokobamelo tsa tsone, meletlo ya tsone, le sebopego sa tsone, jalo le jalo, mme ra bona gore a go na le mogolagang mongwe wa konokono oo di tshwanang ka one mme, le gore fa go ntse jalo, one mogolagang oo o re gogela kae.
Tsonga[ts]
Hi ku fanana, hi ku xaxameta vukhongeri ha byin’we-byin’we, hi nga kambisisa tidyondzo ta byona, mintsheketo, mihiva-hivani, mikhuva, milawu ni swin’wana, ivi hi vona loko ku ri ni vuthala bya ku fana ko karhi naswona, loko swi ri tano, xana vuthala byebyo byi hi tlherisela kwihi.
Twi[tw]
Saa ara na sɛ yɛde ɔsom ahorow toto ho a, yebetumi ahwehwɛ wɔn nkyerɛkyerɛ, atetesɛm, amanne, guasodeyɛ, ahyehyɛde ahorow ne nea ɛkeka ho mu, na yɛahwɛ sɛ ebia nsɛdi bi wom, na sɛ ɛte saa a, yɛahu nea nsɛdi no de yɛn bɛkɔ.
Ukrainian[uk]
Так само, порівнюючи між собою релігії, ми можемо дослідити їхні доктрини, легенди, ритуали, обряди, інституції тощо й подивитися, чи є між ними щось спільне, і якщо так, то де їхнє коріння?
Xhosa[xh]
Ngokukwanjalo, ngokuzibopha ngabande linye zonke iinkonzo, sinokuhlolisisa iimfundiso zazo ezisisiseko, amabali, izithethe, imisitho, iziqalelo zazo, njalo njalo, size sibone enoba kukho nawuphi na umzila wokufana okuthile yaye, ukuba ukho, sinokulanda emkhondweni wawo.
Zulu[zu]
Ngokufanayo, ngokuqhathanisa izinkolo, singahlolisisa izimfundiso zazo, izinganekwane, imikhuba enemicikilisho, imikhosi, izinhlelo ezisunguliwe, nokunye futhi sibone ukuthi awukho yini umnonjana wokufana kuzo, futhi uma ukhona, lowomnonjana usiholelaphi.