Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hulle het min tyd vir huiswerk, en onderwysers wat gereeld sien hoe vermoeide leerlinge sukkel om hulle oë oop te hou, reageer ongelukkig alte dikwels hierop deur die standaarde te verlaag.”
Arabic[ar]
فلديهم القليل من الوقت لإنجاز الفروض المنزلية، والاساتذة الذين يرون باستمرار التلامذة المنهكين يجاهدون للبقاء مستيقظين، غالبا ما يتجاوبون بتخفيض مقاييس النجاح المتوقَّعة.»
Bemba[bem]
Tabakwata inshita ikalamba iya kubomba ifya ku sukulu ififwile ukubombelwa ku ng’anda, kabili bakafundisha abamona lyonse abana be sukulu abanakile baleshomboka ku kutontomesha ku ca bulanda balabweshako ifipimo.”
Cebuano[ceb]
Diyutay ra kaayo ang ilang panahon sa homwork, ug ang mga magtutudlo nga kanunayng nakamatikod sa gikapoy nga mga estudyante nga nakigbisog nga dili magduka sagad kaayong mosanong pinaagi sa pagpaubos sa mga sukdanan.”
Czech[cs]
Mají málo času na domácí úkoly, učitelé pravidelně vidí, jak tito vyčerpaní studenti zápasí, aby neusnuli, a jejich prospěch se velmi často zhorší.“
Danish[da]
De har næsten ikke tid til lektierne, og reaktionen hos lærere som gang på gang ser udmattede elever kæmpe for at holde sig vågne, er desværre alt for ofte en reduktion af de krav man stiller til de studerende.“
German[de]
Die Schüler finden kaum Zeit für ihre Hausaufgaben, und wenn Lehrer immer wieder erschöpfte Schüler vor sich sehen, die alle Mühe haben, wach zu bleiben, reagieren sie leider nur allzuoft damit, daß sie die schulischen Anforderungen herabsetzen.“
Ewe[ee]
Womekpɔa vovo ɖe dɔ si wode wo si le suku be woawɔ le aƒeme ŋu o, eye nufialawo kpɔnɛ ɣesiaɣi be sukuvi siwo ŋu ɖeɖi te siwo nɔa agbagba dzem be yewoanɔ ŋu la ƒe dodokpɔdzesidewo ɖiɖina nublanuitɔe zi geɖe.”
Greek[el]
Έχουν ελάχιστο χρόνο για τα μαθήματα στο σπίτι, και οι καθηγητές που βλέπουν τακτικά εξουθενωμένους μαθητές να παλεύουν να κρατήσουν τα μάτια τους ανοιχτά συνήθως αντιδρούν κατεβάζοντας το επίπεδο των όσων αναμένονται από αυτούς».
English[en]
They have little time for homework, and teachers who regularly watch exhausted students struggling to keep their heads up all too often respond by lowering standards.”
Spanish[es]
Disponen de poco tiempo para efectuar sus tareas escolares, y, lamentablemente, los profesores que siempre ven a sus alumnos agotados y luchando por mantenerse despiertos suelen exigir menos de ellos”.
Estonian[et]
Koolitöödeks on neil vähe aega ning õpetajad, kes pidevalt näevad, kuidas üliväsinud õpilased üritavad kõigest väest ärkvel püsida, madaldavad seetõttu pahatihti nõutavat õppetaset.”
Finnish[fi]
Näillä on vain vähän aikaa tehdä kotitehtäviään, ja kun opettajat säännöllisesti katselevat oppilaita, jotka kamppailevat pitääkseen silmänsä auki, he aivan liian usein reagoivat madaltamalla vaatimustasoa.”
French[fr]
Ils disposent de peu de temps pour leurs devoirs, et les enseignants qui ont régulièrement en face d’eux des élèves qui luttent pour ne pas piquer du nez ont trop souvent tendance à leur en demander moins. ” — Newsweek.
Hebrew[he]
אין להם הרבה פנאי להכין שיעורי־בית, ולמראה תלמידים תשושים הנאבקים בעייפות, מגיבים המורים לא פעם בהורדת רמת הלימודים”.
Hindi[hi]
उनके पास गृहकार्य के लिए समय नहीं होता और जब शिक्षक हमेशा यही देखते हैं कि पस्त छात्र ढंग से आँखें भी खुली नहीं रख पा रहे, तब बदले में प्रायः वे भी स्तर गिरा देते हैं।”
Hiligaynon[hil]
Diutay na lang ang ila tion para sa homework, kag ang mga manunudlo nga pirme nagatan-aw sa lapyo nga mga estudyante nga nagapakig-away sa katuyo masami nga nagapanubo sang ila mga talaksan.”
Croatian[hr]
Takvi učenici imaju malo vremena za domaću zadaću, a profesori koji redovito gledaju iscrpljene učenike kako jedva drže glavu, nažalost, često reagiraju tako da snizuju kriterije.”
Hungarian[hu]
Kevés idejük marad a házi feladatra, és azok a tanárok, akik rendszeresen megfigyelik a kimerült fiatalokat, amint azon igyekeznek, hogy ne bukjon le a fejük, túl gyakran az elvárható teljesítményszint csökkentésével reagálnak erre.”
Indonesian[id]
Siswa-siswa ini tidak mempunyai banyak waktu untuk mengerjakan PR, dan sayang sekali, sewaktu para guru terus-menerus mengamati bagaimana siswa-siswa yang kelelahan berjuang keras untuk tetap bangun, mereka sering kali menanggapi dengan menurunkan tingkat prestasi yang diharapkan.”
Iloko[ilo]
Bassit ti orasda nga agaramid iti homework, ket dagiti mannursuro a kanayon a mangsiput kadagiti nabannogan nga estudiante a mangikagkagumaan nga agtalinaed a siririing, masansan a pababaenda dagiti raragpaten iti panangisuroda.”
Italian[it]
Hanno poco tempo per fare i compiti a casa, e gli insegnanti che si trovano regolarmente di fronte studenti esausti che lottano per rimanere svegli finiscono spesso, purtroppo, per pretendere di meno”.
Japanese[ja]
それらの学生たちには宿題をする時間がほとんどない。 必死で眠気をこらえる疲れきった学生たちをいつも見ている教師たちは,往々にして基準を下げてしまうのだ」。
Korean[ko]
그 학생들은 숙제를 할 시간이 거의 없으며, 기진한 학생들이 고개를 들고 있으려고 안간힘을 쓰는 것을 자주 목격하는 교사들은 그에 대한 반응으로 학생들에게 기대하는 수준을 낮추게 되는 경우가 너무나도 흔하다.”
Lingala[ln]
Bazalaka na ntango mingi te mpo na kosala badevuare na bango, mpe balakisi oyo bamonaka mbala na mbala lolenge bana balɛmbi mpe bazali kobundabunda na bolɛmbu na bango, basɛngaka na bango makambo mingi te.”
Malagasy[mg]
Tsy manam-potoana firy hanaovana entimody izy ireo, ary ireo mpampianatra, izay mahita tsy tapaka mpianatra trotraka izay miady mafy mba tsy hatory, dia matetika loatra no mampidina ny fari-pahaizana takina, ho setrin’izany.”
Macedonian[mk]
Тие имаат малку време за домашните задачи, а наставниците кои редовно гледаат исцрпени ученици како се борат да ги држат главите исправени, премногу често одговараат со намалување на критериумите“.
Malayalam[ml]
ഗൃഹപാഠത്തിന് അവർക്കു സമയമില്ല. എന്നും ഉണർന്നിരിക്കാൻ വിഷമിക്കുന്ന ക്ഷീണിതരായ കുട്ടികളെ കാണുന്ന അധ്യാപകർ ഒട്ടുമിക്കപ്പോഴും പഠനനിലവാരങ്ങൾ താഴ്ത്തിക്കൊണ്ട് പ്രതികരിക്കുന്നു.”
Marathi[mr]
त्यांना गृहपाठासाठी सवड मिळत नाही, आणि सातत्याने या थकलेल्या विद्यार्थ्यांना मोठ्या मुश्कीलीने वर्गात जागे राहण्याचा प्रयत्न करताना पाहिल्यामुळे, परिणामी शिक्षकच आपल्या अपेक्षा कमी करतात.”
Burmese[my]
သူတို့၌ အိမ်စာအတွက် အချိန်အနည်းငယ်သာရှိပြီး အိပ်မငိုက်ရန်ကြိုးစားနေရသည့် အလွန်ပင်ပန်းနွမ်းနယ်သောကျောင်းသားများကို အမြဲစောင့်ကြည့်နေသောဆရာများသည် သူတို့ကိုအဆင့်နှိမ့်လိုက်ကြလေ့ရှိသည်။”
Norwegian[nb]
Elevene har lite tid til å gjøre lekser, og lærere som regelmessig ser utslitte elever som sliter med å holde seg våkne på skolen, reagerer altfor ofte ved å kreve mindre av dem.»
Dutch[nl]
Zij hebben weinig tijd voor huiswerk, en leraren die geregeld zien hoe uitgeputte leerlingen worstelen om wakker te blijven, reageren daar maar al te vaak op met het stellen van lagere eisen.”
Northern Sotho[nso]
Ba na le nako e nyenyane ya go dira mošomo wa sekolo o dirwago gae gomme barutiši bao ka mehla ba bonago barutwana ba lapilego ba palelwa ke go dula ba phafogile gantši ba arabela ka go theola maemo a go ruta.”
Nyanja[ny]
Sakhala ndi nthaŵi yokwana ya homuweki, ndipo aphunzitsi amene nthaŵi zonse amaona ophunzira akulimbana nkuti asagone m’kalasi, ndipotu masiku onse, sawayembekezera kuchita zochuluka.”
Papiamento[pap]
Nan tin poco tempu pa traha huiswerk, i lamentablemente, hopi bes maestronan cu regularmente ta mira alumnonan agotá lucha pa tene nan wowo habrí, ta baha e nivel di loke ta verwagt di nan.”
Polish[pl]
Mają mało czasu na odrabianie lekcji, a wychowawcy, widząc, jak ich przemęczeni podopieczni stale walczą z sennością, zbyt często niestety obniżają wymagania”.
Portuguese[pt]
Eles têm pouco tempo para fazer os deveres de casa, e os professores que regularmente observam estudantes exaustos lutando para manter os olhos abertos com demasiada freqüência reagem baixando seus critérios de avaliação.”
Romanian[ro]
Ei nu prea mai au timp pentru temele de casă şi, din nefericire, profesorii care observă frecvent elevi obosiţi care se luptă să-şi ţină ochii deschişi reacţionează adesea coborând nivelul criteriilor de apreciere“.
Russian[ru]
У них мало времени для выполнения домашних заданий, и учителя, постоянно видящие измотанных учащихся, которые стараются не клевать носом, к сожалению, часто начинают занижать требования».
Slovak[sk]
Majú málo času na domáce úlohy a učitelia, ktorí pravidelne pozorujú vyčerpaných študentov, ako zápasia s tým, aby udržali oči otvorené, príliš často reagujú tak, že znížia kritériá.“
Slovenian[sl]
Revija Newsweek pravi: »Psihologi in učitelji vidijo [od dela] obremenjene učence, ki imajo le malo časa za domače naloge, učitelji pa se, ko dan za dnem gledajo te izčrpane šolarje, kako se trudijo držati glavo pokonci, vse prepogosto odzivajo z znižanjem meril.«
Shona[sn]
Vane nguva shoma yebasa rechikoro rinoitirwa kumba, uye vadzidzisi vanocherechedza vadzidzi vakaneta vachitamburira kuramba vakamuka kazhinji kazhinji zvikuru vanoderedza magiredhi.”
Serbian[sr]
Oni imaju malo vremena za domaće zadatke, a nastavnici koji redovno gledaju iznurene učenike kako se bore da im glava ne klone, prečesto reaguju tako što snižavaju merila.“
Southern Sotho[st]
Li ba le nako e fokolang bakeng sa ho etsa mosebetsi oa sekolo o etsetsoang hae, ’me matichere ao kamehla a bonang liithuti tse khathetseng li loantša ho thibasela ka masoabi hangata a arabela ka ho theola litekanyetso.”
Swedish[sv]
De har inte mycket tid till läxor, och lärare som regelbundet ser utpumpade elever kämpa med att hålla upp huvudet reagerar allt för ofta genom att sänka standarden.”
Swahili[sw]
Wana wakati mchache wa kufanya mgawo wa masomo ya nyumbani, na walimu ambao kwa kawaida huwatazama wanafunzi wachovu wakijaribu kukaza fikira kwa kawaida huitikia kwa kushusha viwango vya maksi.”
Tamil[ta]
வீட்டுப்பாடம் செய்வதற்கு அவர்களுக்கு குறைவான நேரமே இருக்கிறது; சோர்ந்துபோன மாணவர்கள் விழித்திருப்பதற்கே கஷ்டப்படுவதை அடிக்கடி பார்க்கும் ஆசிரியர்கள், வருத்தகரமாக அநேக சமயங்களில் அவர்கள் எடுக்கவேண்டிய குறைந்தளவு மதிப்பெண்ணை குறைத்துவிடுவதன் மூலம் பிரதிபலிக்கின்றனர்.”
Thai[th]
พวก เขา ไม่ ค่อย มี เวลา ทํา การ บ้าน และ พวก ครู ซึ่ง พบ เป็น ประจํา ว่า นัก เรียนที่ เพลีย จน หมด เรี่ยว แรง พยายาม ฝืน ตัว ไม่ ให้ หลับ ก็ มัก จะ ตอบ สนอง โดย ลด มาตรฐาน ลง.”
Tagalog[tl]
Halos wala silang panahon sa paggawa ng homework, at ang ginagawa ng mga gurong laging namamasdan ang mga estudyanteng madalas na hirap na hirap sa pagpigil sa kanilang antok ay ang ibaba na lamang ang mga pamantayan.”
Tswana[tn]
Ba na le nako e nnye fela go dira tiro ya sekolo e e direlwang kwa gae, mme barutisi ba ka metlha ba bonang baithuti ba ba lapileng ba retelelwa ke go nna ba tsogile, ka maswabi gantsi ba tsibogela seo ka go fokotsa selekanyo sa maduo a ba tshwanetseng go falola ka one.”
Tok Pisin[tpi]
Ol sumatin i no lusim bikpela hap taim long mekim homwok, na ol tisa i save lukim skin bilong ol dispela sumatin i les long olgeta taim na ai bilong ol i laik slip, olsem na ol tisa i no givim gutpela mak long ol.’
Turkish[tr]
Ev ödevleri için pek vakitleri olmuyor ve sürekli olarak uyanık kalmaya çabalayan bitkin öğrencileri gören öğretmenler ne yazık ki sık sık başarı için koydukları ölçüyü düşürerek karşılık veriyorlar.”
Tsonga[ts]
Swi ni nkarhi wutsongo wo endla ntirho wa le kaya, naswona vadyondzisi lava nkarhi na nkarhi va vonaka swichudeni leswi karhaleke swi ri karhi swi lwela ku tshama swi xalamukile hakanyingi va angula hi ku hunguta timakisi.”
Twi[tw]
Wonnya bere pii mfa nyɛ sukuu nnwuma wɔ fie, na akyerɛkyerɛfo a daa wohu sɛ wɔn sukuufo a wɔabrɛbrɛ no tɔ nko no taa di wɔn akyi gow adesua no mu.”
Tahitian[ty]
Mea iti to ratou taime no te rave i te ohipa haapiiraa, e te mau orometua haapii e mataitai tamau ra hoi i te mau tamarii haapii paruparu e tutava ra i te vai ara noa, te faaiti pinepine nei ïa ratou ma te peapea hoi i te mau faito e titauhia no te manuïa.”
Ukrainian[uk]
У цих учнів мало часу для підготовки домашнього завдання, а вчителі, що постійно бачать, як такі виснажені учні борються зі сном під час занять, на жаль, часто перестають об’єктивно оцінювати їхні здібності».
Xhosa[xh]
Banexesha elincinane lokwenza umsebenzi wesikolo wasekhaya, kwaye nabafundisi-ntsapho ababukela ngokuthe rhoqo abafundi abadiniweyo bezama ukuhlala bephaphamile amaxesha amaninzi bayawuhlisa umgangatho wemfundo.”
Yoruba[yo]
Àyè díẹ̀ ni wọ́n ní fún iṣẹ́ àṣetiléwá, àwọn olùkọ́ tí wọ́n sì máa ń rí àwọn akẹ́kọ̀ọ́ tó ti rẹ̀ tẹnutẹnu, tí ń tiraka láti wà lójúfò nígbà gbogbo sábà máa ń hùwà pa dà nípa dídín ohun tí wọ́n retí kù.”
Zulu[zu]
Banesikhathi esincane kakhulu somsebenzi wesikole wasekhaya, futhi othisha njalo ababona abafundi abakhathele bezabalaza ukuze bahlale bephapheme, ngokudabukisayo basabela ngokwehlisa izindinganiso.”