Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Moet byvoorbeeld nie jou kind probeer dwing om hardop te lees wat hy of sy op die bladsye getiteld “My dagboek” of in enige van die ander interaktiewe dele van die boek geskryf het nie.
Amharic[am]
ለምሳሌ፣ የወጣቶች ጥያቄ በተባለው መጽሐፍ ላይ ስትወያዩ “የግል ማስታወሻ” በሚሉት ገጾች ወይም ደግሞ ልጁ ስሜቱን በጽሑፍ እንዲገልጽ በሚያበረታቱት ሌሎች የመጽሐፉ ክፍሎች ላይ ልጃችሁ ያሰፈረውን ሐሳብ ጮክ ብሎ እንዲያነብ ለማስገደድ አትሞክሩ።
Arabic[ar]
فلا تجبر ولدك مثلا ان يقرأ بصوت عال ما يكتبه في الصفحات التي تحمل عنوان «مفكِّرتي»، او في اي جزء آخر يطلب منه ان يدوّن افكاره الخاصة.
Aymara[ay]
Inas wawanakax “Amuytʼäwinakama” siski uka chiqan jan ukax yaqhawjanakana qillqtʼasipxchispa, janiw ukanak “jachʼat liytʼarapita” sañamäkiti.
Baoulé[bci]
I wie yɛle kɛ be seli siɛ nin niɛn’m be kɛ be wla be mma’m be fanngan naan ndɛ nga be koko su yalɛ awlo lɔ’n, ɔ nin wafa nga be kwla fa ndɛ sɔ’m be su’n, i su akunndan nga be bu’n yɛ wafa nga be wun fa yo be’n, be klɛ be sie.
Central Bikol[bcl]
Halimbawa, dai pagpiriton an saindong aki na basahon nin makosog an isinurat nia sa mga pahinang may titulo na “My Journal” o sa ano man na iba pang kabtang kan libro na dinadagka an mga nagbabasa na sumimbag.
Bemba[bem]
Ku ca kumwenako, tamulingile ukupatikisha umwana wenu ukumubelengela ifyo alembele pa mabula apaba akamutwe katila “Ifyebo Fyandi” nelyo fye mu fiputulwa fimbi ifya ici citabo umo bepusha umwaice ukulemba ifya ku mutima.
Bulgarian[bg]
Например имаше предложение родителите да насърчават децата си да си водят дневник, в който да изразяват мислите и чувствата си относно материала, обсъждан в семейството, както и как биха могли да го приложат в живота си.
Cebuano[ceb]
Pananglitan, ayaw pugsa ang imong anak sa pagbasag kusog sa iyang gisulat diha sa mga panid nga nag-ulohang “Akong Notahanan” o sa bisan unsang bahin sa libro nga nag-awhag sa bata sa pagsulat sa iyang hunahuna.
Seselwa Creole French[crs]
Par egzanp, pa esey fors ou zanfan pour lir aotvwa sa ki i’n ekrir lo bann paz “My Journal” ouswa dan lezot landrwa kot sa zanfan in ganny demande pour ekrir son panse dan sa liv.
Czech[cs]
Nesnažte se například dítě přimět, aby nahlas přečetlo, co si zaznamenalo na stránku nadepsanou „Moje poznámky“ nebo na další místa v knize.
Danish[da]
Man skal for eksempel ikke tvinge sine børn til at fortælle hvad de har skrevet på siderne „Til mig selv“ eller i andre dele af bogen hvor de opfordres til at give udtryk for deres mening.
German[de]
Dränge dein Kind beispielsweise nicht dazu, vorzulesen, was es in seinem Junge-Leute-Buch unter „Mein Tagebuch“ oder an anderen Stellen eingetragen hat.
Ewe[ee]
Le kpɔɖeŋu me, mègazii ɖe viwòa dzi be wòaxlẽ nya siwo wòŋlɔ ɖe axa si ƒe tanyae nye “Nye Nuŋlɔɖiwo” alo esiwo wòŋlɔ ɖe agbalẽa ƒe teƒe siwo woɖo ɖi be wòaŋlɔ eya ŋutɔ ƒe nyawo ɖo la sesĩe o.
Efik[efi]
Ẹsisịn udọn̄ ẹnọ mme ete ye eka ẹdọhọ nditọ ẹwet se mmọ ẹkerede ẹban̄a se ikekpepde ke ukpepn̄kpọ ubon, ye nte ikpadade emi idu uwem.
Greek[el]
Παραδείγματος χάρη, μην προσπαθείτε να αναγκάσετε το παιδί σας να διαβάσει μεγαλόφωνα αυτά που έχει γράψει στις σελίδες με τον τίτλο «Το Σημειωματάριο Μου» ή σε κάποια άλλα μέρη του βιβλίου όπου καλείται να εκφράσει τις απόψεις του.
English[en]
For example, do not try to force your child to read aloud what he or she has written on the pages entitled “My Journal” or in any of the other interactive portions of the book.
Spanish[es]
No trate de obligar a sus hijos a leer en voz alta lo que escribieron en la sección “Tus reflexiones” ni en ninguna otra sección interactiva del libro.
Estonian[et]
Ära näiteks sunni oma tütart või poega lugema ette, mis ta on kirjutanud lehekülgedele pealkirjaga „Minu päevik” või kuhugi mujale selles raamatus.
Persian[fa]
مثلاً، فرزند خود را مجبور نکنید که نوشتههای خود را که در بخش «خاطرات من» نوشته و یا آنچه را که در دیگر بخشهای کتاب به قَلم آورده است برای همه بخواند.
Finnish[fi]
Älkää esimerkiksi yrittäkö pakottaa lasta kertomaan, mitä hän on kirjoittanut Omia mietteitä -sivuille tai kirjan muihin vuorovaikutteisiin osiin.
Fijian[fj]
Kena ivakaraitaki, kua ni vakasaurarataka na luvemu me wilika vakadomoilevu na veika e vola tu o koya ena ulutaga “My Journal” (“Noqu Dairi”) se so tale na vanua e vola tu kina na nona nanuma.
French[fr]
Par exemple, n’essayez pas d’obliger vos enfants à lire à voix haute ce qu’ils ont écrit dans “ Mon journal ” ou dans d’autres parties du livre où ils peuvent noter leurs réflexions.
Ga[gaa]
Ákɛ nɔkwɛmɔnɔ lɛ, kaanyɛ obi lɛ nɔ akɛ ekane nibii ni eŋmala ewo hei ni ji “My Journal” (He ni Maŋma Mihe Saji Yɛ) lɛ, loo nibii ni eŋmala ewo hei krokomɛi ni wolo lɛ biɔ akɛ eŋmala esusumɔi eshwie shi yɛ lɛ etsɔɔ bo.
Guarani[gn]
Ani avei rejerure chupe olee hag̃ua ndéve haʼe oskrivivaʼekue ni umi párte heʼihápe “Tus reflexiones”.
Hebrew[he]
לדוגמה, אחת העצות שניתנו להורים היא לעודד את ילדיהם לנהל יומן אישי, בו יבטאו את הרהורי ליבם ואת רגשותיהם האישיים הקשורים לחומר הנלמד כמשפחה ולדרכים שבהן יוכלו ליישם זאת בחייהם.
Hindi[hi]
मिसाल के लिए, माता-पिताओं को यह सलाह दी जाती है कि वे बच्चों को एक डायरी लिखने का बढ़ावा दें, जिसमें में वे पारिवारिक उपासना के दौरान चर्चा की गयी बातों पर अपने विचार लिख सकते हैं और यह भी कि वे कैसे उन बातों पर अमल करेंगे।
Hiligaynon[hil]
Halimbawa, indi pagpilita ang imo anak nga basahon sing mabaskog ang iya ginsulat sa pahina nga natig-uluhan “My Journal” ukon sa iban pa nga bahin sang libro nga ginsulatan niya.
Hiri Motu[ho]
Hegeregere, tama sina ese edia natuna idia hagoadaia noutbuk ta ia abia, unai amo ruma bese ida idia herevalaia gaudia dekenai ena lalohadai, hemami bona ena mauri lalonai do ia badinaia daladia be unai noutbuk ai ia torea.
Croatian[hr]
Naprimjer nemoj prisiljavati dijete da ti pročita što je napisalo u okviru “Moj dnevnik” ili u drugim dijelovima knjige gdje može zapisati svoje mišljenje o nekoj temi.
Haitian[ht]
Pa egzanp, gen yon pati nan liv la ki rele “mon journal” e gen lòt pati ankò ladan l kote pitit ou a gen posiblite pou l ekri ide pa l. Veye pou w pa fòse l li sa l te ekri yo awotvwa pou ou.
Hungarian[hu]
Nem volna jó például, ha elvárnád a gyermekedtől, hogy felolvassa, mit írt a „Napló” című részekbe, vagy máshová a könyvbe, ahol lehetőség van arra, hogy leírja a személyes gondolatait.
Western Armenian[hyw]
Օրինակ, մի՛ փորձեր զաւակդ ստիպել, որ բարձրաձայն կարդայ ի՛նչ որ գրած է «Իմ պարբերաթերթս» վերնագրով էջերուն մէջ կամ գրքին այլ մասերուն մէջ։
Indonesian[id]
Misalnya, jangan mencoba memaksa anak Saudara untuk membacakan apa yang ia tulis di halaman berjudul ”Jurnalku” atau di bagian interaktif lain apa pun dari buku ini.
Igbo[ig]
Dị ka ihe atụ, a manyela nwa gị ka ọ gụpụta ihe o dere na peeji bụ́ “Ebe M Ga-ede Ihe,” ma ọ bụ n’ebe ọ bụla ọzọ o dere ihe n’akwụkwọ ahụ.
Iloko[ilo]
Kas pagarigan, diyo koma piliten ti anakyo a mangibasa iti insuratna iti benneg a napauluan iti “Ti Notak” wenno iti dadduma a paset dayta a libro nga agkalikagum iti panangisuratna iti kapanunotanna.
Icelandic[is]
Neyddu barnið til dæmis ekki til að lesa upphátt það sem það hefur skrifað í bókina, hvorki á þeim blaðsíðum sem bera yfirskriftina „Hugleiðingar“ eða annars staðar þar sem barnið á að tjá sig skriflega.
Isoko[iso]
Wọhọ oriruo, whọ gba ọmọ ra họ họ re o se eme obọ riẹ nọ o kere fihọ eria jọ nọ e rrọ obe na.
Italian[it]
Per esempio, non cercate di costringere vostro figlio a leggere davanti a voi quello che ha scritto nelle pagine intitolate “Le mie riflessioni” o nelle altre parti interattive del libro.
Japanese[ja]
例えば,この本の「書いてみよう」と題したページや他の書き込むよう勧められている箇所に子どもが書いた事柄を,声に出して読ませようとしたりしないでください。「
Kongo[kg]
Mu mbandu, beno pusa ve mwana na beno na kutanga na ndinga ya ngolo mambu yina yandi sonikaka na balutiti “Mon journal” to na bitini yankaka yina mwana kesolula yandi mosi ti mukanda.
Kazakh[kk]
Мысалы, “Менің күнделігім” деген бетте және басқа да қоршауларда жазған жеке ойларын дауыстап оқып беруге баланы күштемеңдер.
Korean[ko]
예를 들어 “나의 노트”를 비롯해서 개인적인 생각을 기록할 수 있는 부분들에 자녀가 쓴 내용을 소리 내어 읽도록 강요하지 않아야 합니다.
Kwangali[kwn]
Pasihonena, wa ha sininika munoge a rese kuziguruka eyi ga tjanga pepenuno lyosiparatjangwa asi “Sifo sange” ndi mwankenye ruha robuke oru ga tjanga magano gendi.
San Salvador Kongo[kwy]
Kasikil’owu, ke diambote ko mu lomba kwa mwana katanga mu nding’angolo mana kasoneka vana lukaya luna yo ntu a diambu “Minhas anotações” yovo va fulu yakaka ivavanga vo mwana kasoneka mana keyindulanga.
Kyrgyz[ky]
Мисалы, балаңардан китептин «Менин күндөлүгүм» деген бетине же жеке оюн билдире турган бөлүктөрүнө жазгандарын окуп беришин талап кылбагыла.
Ganda[lg]
Ng’ekyokulabirako, towaliriza mwana wo kubabuulira bye yawandiika ku lupapula okuli ekitundu ekigamba nti: “We Mpandiika Ebyange,” oba bye yawandiika awalala wonna mu katabo ako.
Lingala[ln]
Na ndakisa, kosɛnga mwana na makasi te ete atánga na mongongo makasi makambo oyo akomaki na nkasa oyo elobi “Makambo na ngai” to na bisika mosusu ya buku yango oyo asengeli kokoma makambo na ye moko.
Lozi[loz]
Ka mutala, mu si ke mwa hapeleza mwanaa mina ku bala ka ku tumusa litaba zaa ñozi fa makepe a na ni toho ya taba ye li: “My Journal” kamba ze fa likalulo ze ñwi fa tokwa ku ñola mwanaa mina litaba za ka butu.
Lithuanian[lt]
Pavyzdžiui, neverskite vaiko garsiai perskaityti, ką parašė tuose knygos puslapiuose, kur prašoma atvirai išdėstyti savo mintis.
Luba-Katanga[lu]
Kimfwa, kokaningila obe mwana kutanga na diwi ditunduke byobya byasonekele pa paje unena’mba “mon journal” nansha mu bipindi bikwabo bya dibuku bilombele muntu kuleta milangwe yandi.
Luba-Lulua[lua]
Tshilejilu, kanuenzeji muana bua abale ne dîyi dikole malu adiye mufunde mu mabeji adi ne tshiena-bualu ne: “Mon journal” anyi miaba mikuabu mu mukanda wende to.
Luvale[lue]
Chakutalilaho, munahase kukolezeza vana venu vasoneke vyuma vanashinganyeka kweseka novyo munashimutwila hachilongesa chatanga nomu navavizachisa mukuyoya chavo.
Luo[luo]
Kuom ranyisi, kik item chuno nyathini mondo osom gi duol maduong’ dwoko ma osendiko kuom penjo manie bugno.
Latvian[lv]
Piemēram, ja bērns ir pierakstījis savas personiskās domas par materiālu, ko jūs apspriežat, nespiediet viņu tās nolasīt skaļi.
Morisyen[mfe]
Par exemple, pa essaye force ou zenfant pou lire fort seki li finn ecrire lor bann page ki ena titre “ Mon journal ” ou-soit dan lezot partie sa livre-la kot demann zenfant-la pou ecrire so bann pensée personnel.
Malagasy[mg]
Aza anontaniana, ohatra, ny zavatra nosoratany eo amin’ilay hoe “Ny Diariko”, na any amin’ny pejy hafa.
Macedonian[mk]
На пример, немој да го тераш детето да ти прочита што напишало на страниците со наслов „Мојот дневник“ или на другите места од книгата каде што е оставен простор да се изразат чувства.
Mòoré[mos]
Wala makre, y pa segd n modg biig t’a karem a sẽn gʋls bũmb ning “ Mon journal ” seb-nengã zugã tɩ y kelg ye. Y pa segd n modg-a t’a karem zĩis nins a sẽn gʋls a meng tagsa wã me ye.
Marathi[mr]
“चर्चेसाठी प्रश्न” या चौकटीविषयी सदर पुस्तकाच्या प्रस्तावनेत पृष्ठ ७ वर असे म्हणण्यात आले आहे: “हे प्रश्न प्रत्येक परिच्छेदाचे परीक्षण करण्यासाठी बनवलेले नाहीत.
Maltese[mt]
Pereżempju, tipprovax tisforza lil uliedek biex jaqraw b’leħen għoli xi ħaġa li jkunu kitbu fuq il- paġni intitolati “My Journal” (Id-Djarju Tiegħi) jew f’xi partijiet oħrajn tal- ktieb li jitolbu lit- tfal jesprimu kif iħossuhom.
Norwegian[nb]
For eksempel: Forsøk ikke å tvinge barna til å lese høyt det de har skrevet på de sidene som heter «Mine tanker», eller i noen av de andre interaktive delene av boken.
Ndonga[ng]
Pashiholelwa, ino thiminika omumwoye a leshe mokule shoka a nyola pomapandja mpoka pu na oshipalanyolo “My Journal” nenge pomahala galwe membo.
Niuean[niu]
Ma e fakatai, ua lali ke fakamakamaka ke he tama haau ke totou fakaleo lahi e tau mena haana kua tohi hifo he tau lau ne mataulu “Haaku Tohi” po ke he falu vala fetutalaaki he tohi.
Dutch[nl]
Probeer je kind bijvoorbeeld niet te dwingen om voor te lezen wat hij op de bladzijden met „Mijn aantekeningen” of in andere interactieve gedeelten van het boek heeft geschreven.
Northern Sotho[nso]
Ka mohlala, go šišinywa gore batswadi ba kgothaletše bana ba bona go ba le dipuku tšeo ba ngwalago dikgopolo tša bona le kamoo ba ikwago ka gona ka taba yeo go boledišanwego ka yona bjalo ka lapa le kamoo ba ka e dirišago bophelong bja bona.
Nyanja[ny]
Mwachitsanzo, musakakamize mwana wanu kuti akuwerengereni zimene walemba pamasamba amene ali ndi kamutu kakuti “Mfundo Zanga” kapena m’mbali zina za bukuli zofuna kuti wowerenga azilemba maganizo ake.
Nyaneka[nyk]
Mongeleka ovohe kavapondola okukuluminya ovana okutangela peulu ine okuhoneka pomafo okuati “Minhas Anotações” ine opo nonthele ononkhuavo mbomukanda.
Panjabi[pa]
ਮਿਸਾਲ ਲਈ, ਜੇ ਤੁਹਾਡੇ ਬੱਚੇ ਨੇ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚ “ਮੇਰੀ ਡਾਇਰੀ” (My Journal) ਨਾਂ ਦੇ ਸਫ਼ੇ ਉੱਤੇ ਜਾਂ ਕਿਤਾਬ ਦੇ ਹੋਰ ਸਫ਼ਿਆਂ ਉੱਤੇ ਆਪਣੇ ਵਿਚਾਰ ਲਿਖੇ ਹਨ, ਤਾਂ ਉਸ ਨੂੰ ਸਾਰਿਆਂ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਇਹ ਵਿਚਾਰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਮਜਬੂਰ ਨਾ ਕਰੋ।
Pangasinan[pag]
Alimbawa, agyo papasuoten so anak yo a basaen ton maksil so insulat to ed saray pahinan apauloan na “My Journal” odino diad arum nin kabiangan na libro.
Papiamento[pap]
Por ehèmpel, no trata di fòrsa bo yu p’e lesa na bos haltu loke el a skirbi riba e páginanan titulá “Puntonan Ku Mi A Reflekshoná Riba dje” ni na kualke otro parti di e buki ku ta anim’é pa skirbi su pensamentunan privá.
Pijin[pis]
No talem pikinini for readim big wanem hem raetem long page wea garem title “My Journal” or long eni nara page long buk wea talem for pikinini raetem tingting bilong hemseleva.
Polish[pl]
Na przykład nie zmuszaj dziecka, by na głos dzieliło się refleksjami, które sobie zanotowało na stronach „Moje przemyślenia” lub w innych interaktywnych częściach tej książki.
Portuguese[pt]
Por exemplo, não obrigue seu filho a ler em voz alta o que ele escreveu nos trechos intitulados “Minhas Anotações”, ou em qualquer outra parte interativa do livro.
Quechua[qu]
Chantapis, ama wawasniykita “Tʼukurisqaykimanjina” nisqa, chiqapi qillqasqankuta ñawirinankupaq tanqaychu, nitaq chay librop wak chiqaspi qillqasqankutapis.
Ayacucho Quechua[quy]
Amataqyá obligaychu “Tus reflexiones” nisqapi qellqasqankuta llapanku uyarinanpaq hina leenankupaqqa.
Rundi[rn]
Ku bijanye n’uruzitiro ruvuga ngo “Ibibazo vyo kuganirako,” ico gitabu kivuga mu ntangamarara yaco iri ku rupapuro rwa 7 giti: “Ivyo bibazo ntivyagenewe umwihwezo w’ingingo ku yindi.
Ruund[rnd]
Chilakej, kangal wayishindilany anen chakwel atanga nich dizu piur yom yifundinay pa dipaper dilondila anch: “Yinitongidina Kusal” ap mu yikunku yikwau ya yipul ni yakul yidia mu buku.
Romanian[ro]
De pildă, nu-i obligaţi pe copii să vă citească ce au scris pe paginile intitulate „Jurnal“ sau în alte părţi interactive ale cărţii.
Russian[ru]
Это может произойти, если заставлять ребенка читать вслух то, что он написал на страницах, отведенных для дневника, или в любой другой части книги, где предлагается изложить свое мнение.
Kinyarwanda[rw]
Urugero, ntukagerageze guhatira umwana wawe gusoma mu ijwi riranguruye ibyo yanditse ku mapaji ariho amagambo ngo “Aho kwandika,” cyangwa ahandi hantu hari umwanya umwana asabwa kwandikamo.
Sinhala[si]
ඒ වගේම “යෞවන අය අසති” ලිපිවල පෞද්ගලික අදහස් ලිවීමට අසා ඇති ප්රශ්නවලට ඔබේ දරුවන් ලියා ඇති පිළිතුරු ශබ්ද නඟා කියවන්න කියා බල කරන්නත් එපා.
Slovak[sk]
Nenúťte svoje dieťa napríklad nahlas čítať, čo si napísalo na strany s označením „Moje poznámky“ alebo do niektorej inej interaktívnej časti knihy.
Slovenian[sl]
V uvodu knjige Učinkoviti odgovori na vprašanja mladih denimo piše: »Ta vprašanja niso zato, da bi povzemali misli odstavka za odstavkom.
Samoan[sm]
O se faataʻitaʻiga, ua fautuaina mātua e faalaeiau a latou fanau, ia iai se api e tusi ai o latou manatu ma lagona e faatatau i se mataupu o loo talanoaina e le aiga, ma le auala e latou te faatatauina ai ia manatu i o latou olaga.
Shona[sn]
Somuenzaniso, musaedza kumanikidza mwana wenyu kuti akuverengerei zvaakanyora pamapeji ane chikamu chinoti “Zvoupenyu Hwangu” kana kuti zvaakanyora pane zvimwe zvikamu zvinoda kuti anyore.
Albanian[sq]
Për shembull, mos u përpiqni ta detyroni fëmijën të lexojë me zë atë që ka shkruar në fletët me titull «Ditari im» ose në ndonjë nga pjesët e tjera të librit që kërkojnë pjesëmarrjen e lexuesit.
Serbian[sr]
Na primer, nemoj primoravati dete da naglas čita ono što je napisalo na stranicama „Moj dnevnik“ ili u bilo kom drugom delu knjige koji je predviđen za lične beleške.
Sranan Tongo[srn]
Fu eksempre, papa nanga mama kisi a rai fu gi den pikin fu den deki-ati fu skrifi na ini den buku fa den e denki èn fa den e firi fu den sani di den e studeri leki osofamiri, èn fa den kan fiti den sani dati.
Southern Sotho[st]
Ka mohlala, u se ke ua leka ho qobella ngoana oa hao hore a balle holimo seo a se ngotseng maqepheng a nang le sehlooho se reng “Lintlha Tsa Botho” kapa tse likarolong tse ling tsa buka ena moo ngoana a lokelang ho ngola maikutlo a hae.
Swedish[sv]
Försök till exempel inte tvinga dina barn att läsa upp vad de har skrivit på sidorna som har rubriken ”Egna anteckningar”, eller på något annat ställe i boken.
Swahili[sw]
Kwa mfano, usijaribu kumlazimisha mtoto wako asome kwa sauti mambo ambayo ameandika katika kurasa zenye kichwa “Daftari” au katika sehemu nyingine za kitabu hicho zinazomwomba aandike maoni yake.
Congo Swahili[swc]
Kwa mfano, usijaribu kumlazimisha mtoto wako asome kwa sauti mambo ambayo ameandika katika kurasa zenye kichwa “Daftari” au katika sehemu nyingine za kitabu hicho zinazomwomba aandike maoni yake.
Tetun Dili[tdt]
Porezemplu, la diʼak atu obriga Ita-nia oan atu lee ho lian makaʼas saida mak nia hakerek iha livru neʼe nia pájina ruma, inklui pájina neʼebé ho títulu Jornalku.
Thai[th]
ตัว อย่าง เช่น อย่า พยายาม บังคับ ให้ ลูก อ่าน ออก เสียง ข้อ ความ ที่ เขา เขียน ใน หน้า ที่ มี ชื่อ ว่า “บันทึก ส่วน ตัว ของ ฉัน” หรือ ใน ส่วน อื่น ๆ ของ หนังสือ นี้ ที่ เปิด โอกาส ให้ ผู้ อ่าน เขียน ความ คิด เห็น ของ ตัว เอง ลง ไป.
Tigrinya[ti]
ንኣብነት፡ ውሉድኩም “መዝገበይ” ኣብ ትሕቲ እትብል ኣርእስቲ ዀነ ኣብ ካልእ ክፋላት እታ መጽሓፍ ንዝጸሓፍዎ ጽሑፍ ዓው ኢሎም ኼንብብዎ ኸተገድድዎም ኣይትፈትኑ።
Tiv[tiv]
U tesen ikyav yô, aluer wan wou nger kwagh sha upeeji mba ve lu a itinekwagh ér “My Journal” la, shin sha ajiir a i pine mpin ken takerada shon ér nana nger kwagh u nan we ken ishima u eren kpa nan soo ér orgen nana fa ga la yô, de nôngon wer u kighir nan nana ôr ngeren u nan la mbagenev ve ungwa ga.
Tagalog[tl]
Halimbawa, huwag pilitin ang iyong anak na basahin nang malakas ang isinulat niya sa mga pahina na pinamagatang “Personal Kong Nota” o sa iba pang bahagi ng aklat na pinagsulatan niya ng kaniyang niloloob.
Tetela[tll]
Ɛnyɛlɔ, tanyotshutshuyake ɔna dia nde mbadia la dui dia wolo kɛnɛ kakandafunde lo kiombo yata ɔnɛ: “Jurnalɛ yakimi” kana l’etenyi ka dibuku kalɔmba ɔna dia nde funda tokanyi tande hita.
Tswana[tn]
Ka sekai, o se ka wa pateletsa ngwana wa gago go balela kwa godimo se a se kwadileng mo ditsebeng tse di nang le setlhogo se se reng “Dintlha ka ga Me” kgotsa se a se kwadileng mo dikarolong tse dingwe tsa buka tse di batlang gore bana ba kwale dilo tsa bone tsa botho mo go tsone.
Tongan[to]
Ko e fakatātaá, ‘oua ‘e feinga ke fakamālohi‘i ‘a ho‘o tamá ke ne lau le‘o-lahi ‘a e me‘a kuó ne tohi ‘i he ngaahi peesi ‘oku fakakaveinga “Ko ‘Eku Tohinoa” pe ko ha konga kehe pē ‘o e tohí ‘oku hiki ai ‘ene fakakaukaú.
Tonga (Zambia)[toi]
Mucikozyanyo, bazyali bakulwaizya bana babo kuti kabalemba mutubbuku twabo, kabaamba mbobalimvwa kujatikizya makani aabandikwa lyaciiyo camukwasyi ambobakonzya kwaabelesya mubuumi bwabo.
Tok Pisin[tpi]
Olsem: Papamama i ken kirapim ol yangpela long holim wanpela notbuk na raitim tingting bilong ol long ol i pilim olsem wanem long samting em famili i stadi long en, na olsem wanem ol i ken bihainim.
Turkish[tr]
Örneğin çocuğunuzu, kitapta kişisel fikirlerinin sorulduğu bölümlere ya da “Notlarım” kısmına yazdıklarını yüksek sesle okumaya zorlamayın.
Tsonga[ts]
Hi xikombiso, u nga ringeti ku sindzisa n’wana wa wena leswaku a hlayela ehenhla leswi a swi tsaleke eka matluka lama nge “Leswi Ndzi Tiyimiseleke Ku Swi Endla” kumbe laha buku yi kombelaka n’wana ku tsala leswi a titwisaka xiswona.
Tatar[tt]
Мәсәлән, баланы ул бу китапның «Минем көндәлегем» дигән я башка битләрендә язган фикерләрен укырга мәҗбүр итмәгез.
Tumbuka[tum]
Mwaciyelezgero, mungacicizganga mwana yayi kuti waŵazge mwakukwezga ivyo walemba pa peji la mutu wakuti, Mfundo Zanga,” panji cigaŵa cilicose ico mwana wakukhumbikwira kulembapo maghanoghano ghake.
Tuvalu[tvl]
E pelā me se mea e tasi, ke mo a ma faimālō tau tamaliki ke faitau mai ne ia ki luga a mea ko oti ne tusi ne ia ki itulau kolā e fakaulutala penei “My Journal” io me ko so se vaega o te tusi telā e ‵tau o tusi ne te tamaliki ana manatu totino.
Twi[tw]
Sɛ nhwɛso no, mmɔ mmɔden sɛ wobɛhyɛ wo ba ma wakenkan nea wakyerɛw wɔ nkratafa a wɔato din “My Journal” (Me Kyerɛwtohɔ) afã hɔ anaa nhoma no afã biara a ɛhyɛ wo ba no nkuran sɛ ɔnkyerɛw n’ankasa nsɛm wɔ hɔ no mma wuntie.
Tzotzil[tzo]
Mu me xa suj avol o anichʼon sventa tsots xapta li kʼusi la stsʼiba ti bu chal «Tus reflexiones», xie, o ta yan ti bu oy kʼusi albat spas li ta livro taje.
Ukrainian[uk]
Скажімо, не змушуйте дитину читати вголос те, що вона записала на сторінках за назвою «Мій щоденник» або в інших місцях книжки, створених з метою записувати свої думки.
Umbundu[umb]
Kuka va kisike oku tanga lolukandi atosi va soneha kemẽla losapi hati, “Minhas Anotações,” ale ana a soneha ponele yemẽla yelivulu.
Venda[ve]
Sa tsumbo, ni songo lingedza u kombetshedza ṅwana waṋu uri a vhalele nṱha zwe a zwi ṅwala kha “Zwine Nda Ḓo Zwi Ita” kana kha zwipiḓa naho zwi zwifhio zwa bugu zwine zwa ṱoḓa uri muswa a ṅwale zwine a zwi humbula.
Wolaytta[wal]
Leemisuwau, yelidaageeti bantta naati so asay xannaˈiyoobaanne hegaa bantta deˈuwan goˈettiyo ogiyaa xeelliyaagan banttau siyettiyaabaa xaafi oyqqanaadan minttettana mala odettiis.
Wallisian[wls]
Ohagē lā, ʼaua naʼa kotou fakakinauʼi takotou tamasiʼi ke ina lau leʼo lahi te ʼu manatu ʼaē neʼe ina tohi ʼi te ʼu pāsina ʼaē ko tona kupu tāfito “Mon journal” (Taku Sulunale) peʼe ko te ʼu meʼa ʼaē neʼe ina tohi ʼi te tahi age ʼu pāsina ʼaē ʼe feala ke ina tohi ai tana ʼu manatu.
Xhosa[xh]
Ngokomzekelo, ungamnyanzeli umntwana wakho ukuba akufunde ngokuvakalayo oko akubhale kumaphepha anomxholo othi “Uluvo Lwam” okanye afunde ezinye izinto azibhalileyo encwadini.
Yoruba[yo]
Bí àpẹẹrẹ, má ṣe fipá mú ọmọ rẹ láti ka ohun tó kọ sí ojú ìwé tí àkòrí rẹ̀ jẹ́ “Ohun Tí Mo Rò” tàbí láwọn apá míì tó jẹ́ ìjíròrò nínú ìwé náà.
Yucateco[yua]
Maʼ kʼáatiktiʼob ka u xokoʼob le baʼax tu tsʼíibtoʼob teʼ jaats ku kʼaabaʼtik “Tus reflexiones”, mix tiʼ uláakʼ jaatsoʼob teʼ libro tuʼux ku yaʼalaʼal ka u tsʼíibtoʼob baʼax ku tuklikoʼoboʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Cadi gucaaluʼ ca xiiñiluʼ gúʼndacaʼ ni bicaacaʼ ra na «Tus reflexiones» nin sti ndaa ra rucaacabe ni canabadiidxaʼ libru ca laacabe.
Zande[zne]
Nikpiapai, ka oni mangingo wironi ngbaome u gedi gupai u nikekehe rogo gu ba du riihe nga “My Journal” ya, watadu rogo gu kura ba nga gu u nake gupai du tipa ru rogoho.
Zulu[zu]
Ngokwesibonelo, ungazami ukuphoqelela ingane yakho ukuba ikufundele lokho ekubhale emakhasini anesihloko esithi “Imizwa Yami” noma kwezinye izingxenye zencwadi okudingeka ibhale kuzo ekucabangayo.