Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
ይህ እውቀታቸው የጴጥሮስን ንግግር ካዳመጡ በኋላ ካዳበሩት እምነት ጋር ተዳምሮ “በአብ በወልድና በመንፈስ ቅዱስ ስም” እንዲጠመቁ መሠረት ሆኗቸዋል።
Arabic[ar]
وهذه المعرفة، مقرونة بالايمان بما تعلّموه من بطرس، شكّلت الاساس لمعموديتهم «باسم الآب والابن والروح القدس».
Azerbaijani[az]
Onlar — yəhudilər və prozelitlər — artıq Müqəddəs Yazıların əsas biliklərini mənimsəmişdilər.
Central Bikol[bcl]
Iyan, kaiba an pagtubod sa nanodan ninda ki Pedro, an nagin basehan na sinda mabautismohan “sa ngaran kan Ama asin kan Aki patin kan banal na espiritu.”
Bemba[bem]
Uko kwishiba, pamo ne citetekelo mu fintu basambilile kuli Petro, e fyalengele ukuti babatishiwe “mwi shina lya kwa Tata ne lya Mwana ne lya Mupashi wa mushilo.”
Bulgarian[bg]
Това познание и вярата в наученото от Петър им осигурили основата да бъдат покръстени „в името на Отца и Сина, и Светия Дух“.
Bislama[bi]
Save ya, wetem bilif we oli kasem taem oli lesin long tijing we Pita i givim, i mekem se oli naf blong tekem baptaes ‘long nem blong Papa, long nem blong Pikinini, mo long nem blong tabu spirit.’
Bangla[bn]
সেই জ্ঞান এবং সেইসঙ্গে পিতরের কাছ থেকে তারা যা শিখেছিলেন তার প্রতি বিশ্বাস, তাদের জন্য সেই ভিত্তি জুগিয়েছিল, যা “পিতার ও পুত্ত্রের ও পবিত্র আত্মার নামে” তাদের বাপ্তিস্ম নিতে পরিচালিত করেছিল।
Cebuano[ceb]
Kanang maong kahibalo, dinuyogan sa pagtuo sa ilang nakat-onan gikan kang Pedro, maoy pasukaranan nga sila mabawtismohan “sa ngalan sa Amahan ug sa Anak ug sa balaang espiritu.”
Chuukese[chk]
Ena silei, kapachelong ar luku won met ra fen kaeo seni Piter, a fen atufichi ar repwe papatais “fan iten ewe Sam, ewe Nau, me ewe Ngun mi Fel.”
Seselwa Creole French[crs]
Sa ansanm avek lafwa ki zot ti annan dan sa ki zot ti’n aprann avek Pyer, ti fourni en baz pour zot ganny batize “o non di-Per, di-Fis e di-Sent-Espri.”
Czech[cs]
Na základě tohoto poznání a své víry v to, co se dozvěděli od Petra, mohli být pokřtěni „ve jménu Otce a Syna a svatého ducha“.
Danish[da]
Nu hvor de fik tro på det Peter forkyndte, kunne de derfor lade sig døbe „i Faderens og Sønnens og den hellige ånds navn“.
German[de]
Gestützt auf diese Erkenntnis und weil sie das glaubten, was sie von Petrus erfuhren, ließen sie sich „im Namen des Vaters und des Sohnes und des heiligen Geistes“ taufen (Matthäus 28:19).
Ewe[ee]
Sidzedze ma tsɔ kpe ɖe Petro ƒe nufiafia si dzi woxɔ se ŋu dzie wonɔ te ɖo na nyɔnyrɔ wo ‘ɖe Fofo la, kple Vi la, kpakple gbɔgbɔ kɔkɔe la ƒe ŋkɔa me.’
Efik[efi]
Ifiọk oro, ọkọrọ ye mbuọtidem oro mmọ ẹkenyenede ke se mmọ ẹkekpepde ẹto Peter, ama anam mmọ ẹnyene ntak ndina baptism “ke enyịn̄ Ete ye Eyen ye Edisana Spirit.”
Greek[el]
Αυτή η γνώση, μαζί με την πίστη που άσκησαν στα όσα έμαθαν από τον Πέτρο, παρείχε τη βάση ώστε να βαφτιστούν «στο όνομα του Πατέρα και του Γιου και του αγίου πνεύματος».
English[en]
That, coupled with faith in what they learned from Peter, provided the basis for them to be baptized “in the name of the Father and of the Son and of the holy spirit.”
Spanish[es]
Se trataba de judíos naturales y de prosélitos del judaísmo, así que ya poseían un conocimiento básico de las Escrituras.
Persian[fa]
آنان بر پایهٔ آن اطلاعات و آنچه از پِطْرُس آموختند «به اسمِ اَب و اِبن و روحالقدس» تعمید گرفتند.
Finnish[fi]
Koska he olivat syntyperäisiä juutalaisia tai juutalaisuuteen kääntyneitä, he tunsivat jo Raamatun perusasiat.
Fijian[fj]
Ni qai kuria oqori na veika era rogoca vei Pita, sa rawa sara ga mera papitaisotaki ‘ena yaca i Tamada, kei na Luvena, kei na Yalo Tabu.’
French[fr]
Complétant cette connaissance, leur foi en ce qu’ils venaient d’apprendre de la bouche de Pierre posait le fondement qui leur a permis de se faire baptiser “ au nom du Père et du Fils et de l’esprit saint ”.
Ga[gaa]
No kɛ nɔ ni amɛkase yɛ Petro ŋɔɔ lɛ mli hemɔkɛyeli ni amɛná lɛ ha amɛná nɔ ni amɛaadamɔ nɔ abaptisi amɛ ‘yɛ Tsɛ lɛ kɛ Bi lɛ kɛ mumɔ krɔŋkrɔŋ lɛ gbɛi amli.’
Gilbertese[gil]
E reitaki te atatai anne ma te onimaki are e reke irouia man te bwai are a ongoraaia iroun Betero, ao a kairaki iai bwa a na bwabetitoaki “n aran te Tama ao te Nati ao te Tamnei ae e Raoiroi.”
Gujarati[gu]
તેથી, તેઓએ પીતર પાસેથી જે સાંભળ્યું એમાં વિશ્વાસ કરીને “બાપ તથા દીકરા તથા પવિત્ર આત્માને નામે” બાપ્તિસ્મા લીધું.
Gun[guw]
Oyọnẹn enẹ po yise to nuhe yé plọn sọn Pita dè po mẹ, wleawuna dodonu lọ na yé nado yin bibaptizi “do oyín Otọ́ tọn, po Ovi tọn po, po [gbigbọ wiwe] tọn po mẹ.”
Hausa[ha]
Wannan, tare da bangaskiya cikin abin da suka koya daga Bitrus, ya isa a yi musu baftisma “cikin sunan Uba da na Ɗa da na Ruhu Mai-tsarki.”
Hindi[hi]
इस ज्ञान और पतरस से सीखी बातों पर विश्वास करने से, उन्हें एक आधार मिला कि “पिता और पुत्र और पवित्रात्मा के नाम से बपतिस्मा” लें।
Hiligaynon[hil]
Ini, kag ang ila pagtuo sa natun-an nila kay Pedro, amo ang nangin basihan nga bawtismuhan sila “sa ngalan sang Amay kag sang Anak kag sang balaan nga espiritu.”
Hiri Motu[ho]
Unai bona Petero amo idia dibaia gaudia idia abidadama henia ese dala ia kehoa, ‘Tamana, Natuna, bona lauma helaga ena ladanai’ idia bapatiso totona.
Hungarian[hu]
Mivel születésüktől fogva zsidók voltak, vagy zsidó prozeliták, már ismerték az Írás alaptanításait.
Armenian[hy]
Ու քանի որ նրանք հավատ ընծայեցին Պետրոսի խոսքերին, հնարավորություն ստացան մկրտվելու «Հօր եւ Որդու եւ Սուրբ Հոգու անունով» (Մատթէոս 28։
Indonesian[id]
Hal itu, disertai iman akan apa yang mereka pelajari dari Petrus, menyediakan dasar bagi mereka untuk dibaptis ”dengan nama Bapak dan Putra dan roh kudus”.
Igbo[ig]
Nke ahụ, tinyere okwukwe ha nwere n’ihe ha mụtara n’ọnụ Pita, mere ka e nwee ihe ndabere maka ime ha baptizim “n’aha nke Nna na nke Ọkpara na nke mmụọ nsọ.”
Iloko[ilo]
Dayta a pannakaammo, buyogen ti pammatida iti nasursuroda ken Pedro, ti nakaibatayan ti pannakabautisarda “iti nagan ti Ama ken ti Anak ken ti nasantuan nga espiritu.”
Icelandic[is]
Þessi þekking, auk trúar á það sem þeir lærðu hjá Pétri, skapaði grundvöll til þess að þeir gætu látið skírast „í nafni föður, sonar og heilags anda.“
Isoko[iso]
Oyena, kugbe ẹrọwọ nọ a wo fihọ eware nọ a wuhrẹ mi Pita, o lẹliẹ e rai te kẹ ame-ọhọ “evaọ odẹ Ọsẹ, gbe Ọmọ gbe Ẹzi Ẹri.”
Italian[it]
Quella conoscenza, unita alla fede in ciò che avevano appreso da Pietro, permise loro di battezzarsi “nel nome del Padre e del Figlio e dello spirito santo”.
Japanese[ja]
その知識は,ペテロから学んだ事柄に対する信仰と相まって,「父と子と聖霊との名において」バプテスマを受けるための基盤となりました。(
Kongo[kg]
Nzayilu yina ti lukwikilu na bo na mambu yina Piere kulongaka bo, kupesaka bo fondasio ya kubakila mbotika “na zina ya Tata ti ya Mwana ti ya Mpeve-Santu.”
Kazakh[kk]
Сол яһудилер мен яһуди дініне кіргендердің Жазбалардан негізгі білімі бар-тын.
Kalaallisut[kl]
Maanna Petrusip oqaluussissutaanut uppertunngoramik, „Ataatap Ernerullu Anersaallu Illernartup aqqani“ kuisissinnaalerput.
Kannada[kn]
ಆ ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅವರು ಪೇತ್ರನಿಂದ ಏನು ಕಲಿತರೊ ಆ ನಂಬಿಕೆಯು, ಅವರು ‘ತಂದೆಯ, ಮಗನ ಮತ್ತು ಪವಿತ್ರಾತ್ಮದ ಹೆಸರಿನಲ್ಲಿ’ ದೀಕ್ಷಾಸ್ನಾನ ಹೊಂದಲು ಆಧಾರವನ್ನು ಒದಗಿಸಿತು.
Korean[ko]
그러한 지식은, 베드로에게서 듣고 알게 된 것에 대한 믿음과 더불어, 그들이 “아버지와 아들과 성령의 이름으로” 침례를 받는 근거가 되었습니다.
Kaonde[kqn]
Abya byambo byobayukile kubikapo nelwitabilo lwabo mubintu byobafunjile kwi Petelo, bibalengejile kubatizwa “mu jizhina ja Tata, ne ja Mwana ne ja Mupashi Wazhila.”
Kyrgyz[ky]
Алар жүйүттөр жана жүйүттөрдүн динин кабыл алгандардан болгондуктан, эбак эле Жазманын негизги окууларын билишчү.
Ganda[lg]
Okumanya okwo awamu n’okukkiririza mu ebyo bye baawulira okuva ku Peetero, byabasobozesa okubatizibwa “mu linnya lya Kitaffe n’[o]mwana n’[o]mwoyo [o]mutukuvu.”
Lingala[ln]
Boyebi yango, bakisa mpe kondima oyo bamonisaki na makambo oyo Petelo ateyaki bango, epesaki bango nzela ya kozwa batisimo “na nkombo ya Tata mpe ya Mwana mpe ya elimo santu.”
Lozi[loz]
Zibo yeo, hamoho ni tumelo mwa lika za n’a ba lutile Pitrosi, za ba fa mutomo wa ku kolobezwa “ka Libizo la Ndate, ni la Mwana, ni la Moya o Kenile.”
Lithuanian[lt]
Tokios žinios drauge su tikėjimu tuo, apie ką kalbėjo Petras, atvėrė jiems kelią krikštytis „vardan Tėvo ir Sūnaus, ir Šventosios Dvasios“.
Luba-Katanga[lu]
Buno buyuki, kutentekela’po ne kwitabija kobāitabije myanda yobāfundile kudi Petelo, byēbapele kyalwilo kya kubatyijibwa “mu dijina dya Tata, ne dya Mwana, ne dya [m]ushipiditu [s]andu.”
Luba-Lulua[lua]
Dimanya adi disangisha ne ditabuja dia malu avuabu bumvue kudi Petelo biakabapesha mushindu wa kutambula ‘mu dîna dia Tatu ne mu dia Muana ne mu dia nyuma muimpe.’
Luvale[lue]
Echi chinyingi kana hohamwe nalufwelelo lwavyuma vevwile kuli Petulu vyavalingishile mangana ‘vavambapachise mulijina lyaTata naMwana, naShipilitu yajila.’
Lushai[lus]
Chu an thil hriat tawhsa leh Petera hnên aṭang an zir ṭangkawp chuan “Pa leh Fapa leh thlarau thianghlim hminga” baptisma chan theihna a siam a ni.
Latvian[lv]
Šīs zināšanas un ticība tam, ko viņiem paskaidroja Pēteris, ļāva šos cilvēkus kristīt ”Tēva, Dēla un Svētā Gara vārdā”.
Morisyen[mfe]
Sa konesans la, ek lafwa dan seki zot ti aprann ar Pyer, ti form enn baz pu ki zot batize “lor non Papa, lor non Garson ek lor non lespri sin.”
Malagasy[mg]
Izany fahalalana izany sy ny finoany ny zavatra nianarany tamin’i Petera, no nahafahana nanao batisa azy ireo “tamin’ny anaran’ny Ray sy ny Zanaka ary ny Fanahy Masina.”
Marshallese[mh]
Jelãlokjen in, ekoba tõmak eo rar bõk jen men ko rar katak kake jen Peter, kar bwe ñan air baptais “ilo etan Jema im Nejin im Jitõb Kwojarjar.”
Macedonian[mk]
Како природни Евреи и еврејски прозелити, тие веќе имале основно спознание за Писмото.
Malayalam[ml]
ആ അറിവും പത്രൊസിൽനിന്നു പഠിച്ച കാര്യങ്ങളിലുള്ള അവരുടെ വിശ്വാസവും “പിതാവിന്റെയും പുത്രന്റെയും പരിശുദ്ധാത്മാവിന്റെയും നാമത്തിൽ” അവർ സ്നാപനം ഏൽക്കുന്നതിനുള്ള അടിസ്ഥാനമായിത്തീർന്നു.
Mòoré[mos]
Bãngr a woto sẽn naag ne a Pɩɛɛr zãmsgã b sẽn tẽ wã kɩtame tɩ b ra tõe n lis-b ne “Ba la Biiga la Vʋʋsem sõng yʋʋr yĩnga.”
Marathi[mr]
शिवाय पेत्राने सांगितलेल्या गोष्टींवर विश्वास ठेवल्यामुळे त्यांना “पित्याच्या, पुत्राच्या व पवित्र आत्म्याच्या नावाने” बाप्तिस्मा घेण्याकरता एक भक्कम आधार प्राप्त झाला.
Maltese[mt]
Dan, flimkien maʼ fidi f’dak li tgħallmu mingħand Pietru, tahom il- bażi biex jitgħammdu “fl- isem tal- Missier u taʼ l- Iben u taʼ l- Ispirtu s- Santu.”
Burmese[my]
ထိုအသိပညာနှင့် ပေတရုထံမှကြားသိလိုက်သောစကားကို ယုံကြည်ကြခြင်းကြောင့် “ခမည်းတော်၊ သားတော်၊ သန့်ရှင်းသောဝိညာဉ်တော်၏နာမ၌” နှစ်ခြင်းခံနိုင်ကြလေသည်။
Norwegian[nb]
Dette, kombinert med deres tro på det de fikk lære av Peter, la grunnlaget for at de ble døpt «i Faderens og Sønnens og den hellige ånds navn».
Nepali[ne]
त्यो ज्ञानका साथसाथै पत्रुसबाट सिकेको कुरामा विश्वासले तिनीहरूलाई “पिता, पुत्र र पवित्र आत्माको नाउँमा” बप्तिस्मा लिने आधार प्रदान गऱ्यो।
Niuean[niu]
He fakalataha e iloilo ia mo e tua ke he mena ne ako mai e lautolu ia Peteru, ne moua ai e matapatuaga ma lautolu ke papatiso “ke he higoa he Matua, mo e Tama, mo e [a]gaga [t]apu.”
Northern Sotho[nso]
Tsebo yeo e sepedišanago le go ba le tumelo go seo ba ithutilego sona go Petro, e theile motheo gore ba kolobetšwe “leineng la Tate le la Morwa le la Môya o mokxêthwa.”
Nyanja[ny]
Zimene anali kudziŵazo pamodzi ndi kukhulupirira zimene anaphunzira kwa Petro, zinali maziko oti abatizidwe “m’dzina la Atate, ndi la Mwana, ndi la Mzimu Woyera.”
Ossetic[os]
Уӕдмӕ иудейтӕ ӕмӕ сын сӕ диныл цы ӕндӕр адӕмы минӕвӕрттӕ хӕцыдысты, уыдон зыдтой Фыстады сӕйраг ахуырӕдтӕ.
Panjabi[pa]
ਉਸ ਗਿਆਨ ਨਾਲ ਅਤੇ ਪਤਰਸ ਦੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਵਿਚ ਨਿਹਚਾ ਕਰਨ ਨਾਲ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੇ “ਪਿਤਾ ਅਤੇ ਪੁੱਤ੍ਰ ਅਤੇ ਪਵਿੱਤ੍ਰ ਆਤਮਾ ਦੇ ਨਾਮ ਵਿੱਚ ਬਪਤਿਸਮਾ” ਲਿਆ।
Pangasinan[pag]
Satan, tekep na pananisia ed naaralan da ed si Pedro, so angitarya ed sikara na basiyan pian manpabautismo ed “ngaray Ama, tan say Anak, tan say espiritu santo.”
Papiamento[pap]
E konosementu aki, huntu ku e fe ku nan a haña den loke nan a tende for di Pedro, a forma e base pa nan batisá “den nòmber di e Tata i di e Yu i di e spiritu santu.”
Pijin[pis]
Datfala savve witim faith bilong olketa long samting wea olketa lanem from Peter, hem kamap faondeson for olketa baptaes “long nem bilong Father and bilong Son and bilong holy spirit.”
Pohnpeian[pon]
Loalokong wet iangahki ar kin pwosonla dahme re sukuhlikier sang Piter, kin wiahda poahsoan ieu en papidaisla “ni mwaren Sahm oh Sapwellime oh ngehn sarawi.”
Portuguese[pt]
Esse conhecimento, junto com a fé no que aprenderam de Pedro, constituiu a base para serem batizados “em o nome do Pai, e do Filho, e do espírito santo”.
Rundi[rn]
Ubwo bumenyi, bufatanije n’ukwizera ivyo Petero yigishije, vyarabahaye ishimikiro ryo kubatizwa “mw izina rya Data wa twese n’iry’Umwana n’iry[’im]pwemu [y]era.”
Russian[ru]
У них, иудеев и прозелитов, уже были основные знания Писания.
Kinyarwanda[rw]
Kubera ko bamwe bari Abayahudi abandi bakaba bari barahindukiriye idini ry’Abayahudi, bari bafite ubumenyi bw’ibanze ku Byanditswe.
Sango[sg]
Hingango ye so, tongana a bungbi ni na mabe so ala zia na yâ ye so ala manda na mbage ti Pierre, amû lege na ala ti wara batême “na iri ti Babâ, na ti Molenge, na ti Yingo Vulu”.
Sinhala[si]
එම දැනුම හා පේතෘස්ගෙන් ඔවුන් ඉගෙනගත් දේවල් කෙරෙහි තැබූ ඇදහිල්ල, “පියාගෙත් පුත්රයාගෙත් ශුද්ධාත්මයෙත් නාමයට” බව්තීස්ම වීමට ඔවුන් සඳහා පදනම සැපයීය.
Slovak[sk]
Toto poznanie spolu s vierou v to, čo sa dozvedeli od Petra, bolo základným predpokladom na to, aby sa mohli dať pokrstiť „v mene Otca a Syna a svätého ducha“.
Slovenian[sl]
Na podlagi tega spoznanja in vere v to, kar so se naučili od Petra, so se lahko krstili »v ime Očeta in Sina in svetega Duha«.
Samoan[sm]
O le poto la lenā ua faaopoopo i ai ma le faatuatua i mea sa latou aʻoaʻoina mai iā Peteru, na saunia ai mo i latou le faavae ina ia papatiso ai “i le suafa o le Tamā, ma le Atalii, ma le Agaga Paia.”
Shona[sn]
Izvozvo, zvichibatanidzwa nokutenda zvavakanga vadzidza kubva kuna Petro, zvakavapa chikonzero chokuti vabhabhatidzwe “muzita raBaba neroMwanakomana neromudzimu mutsvene.”
Albanian[sq]
Kjo njohuri, bashkë me besimin në atë që mësuan nga Pjetri, siguroi bazën që të pagëzoheshin «në emër të Atit, të Birit dhe të frymës së shenjtë».
Serbian[sr]
Pošto su bili Jevreji ili jevrejski prozeliti, već su imali osnovno znanje o Pismu.
Sranan Tongo[srn]
Fu di sonwan fu den sma dati ben de sma di ben gebore leki Dyu èn trawan ben de sma di ben teki a Dyu bribi, meki den ben sabi den prenspari tori fu Bijbel kaba.
Southern Sotho[st]
Tsebo eo le tumelo ho seo ba ithutileng sona ho Petrose, e ile ea rala motheo oa hore ba kolobetsoe “ka lebitso la Ntate le la Mora le la moea o halalelang.”
Swedish[sv]
Detta i förening med tro på vad de lärt av Petrus gav dem grund för att bli döpta ”i Faderns och Sonens och den heliga andens namn”.
Swahili[sw]
Ujuzi huo pamoja na imani katika mambo waliyofundishwa na Petro, yaliwawezesha kubatizwa “katika jina la Baba na la Mwana na la roho takatifu.”
Congo Swahili[swc]
Ujuzi huo pamoja na imani katika mambo waliyofundishwa na Petro, yaliwawezesha kubatizwa “katika jina la Baba na la Mwana na la roho takatifu.”
Tamil[ta]
அந்த அறிவும், பேதுருவிடமிருந்து கற்றுக்கொண்ட விஷயங்களில் வைத்த விசுவாசமும், “பிதா குமாரன் பரிசுத்த ஆவியின் நாமத்தினாலே” அவர்கள் முழுக்காட்டுதல் பெற அடிப்படையாக அமைந்தன.
Telugu[te]
ఆ పరిజ్ఞానం, పేతురు నుండి తాము తెలుసుకున్న దానిపై విశ్వాసంతో జత కలిసిన తర్వాత “తండ్రియొక్కయు కుమారునియొక్కయు పరిశుద్ధాత్మయొక్కయు నామములో” వారు బాప్తిస్మం పొందడానికి అది ఆధారాన్నిచ్చింది.
Thai[th]
ความ รู้ ดัง กล่าว ควบ คู่ กับ ความ เชื่อ ที่ พวก เขา ได้ เรียน รู้ จาก เปโตร จัด ให้ มี พื้น ฐาน สําหรับ พวก เขา ที่ จะ รับ บัพติสมา “ใน นาม แห่ง พระ บิดา และ พระ บุตร และ พระ วิญญาณ บริสุทธิ์.”
Tigrinya[ti]
እዚ ፍልጠት እዝን ኣብቲ ጴጥሮስ ዝገለጸሎም ነገራት ዘሕደርዎ እምነትን “ብስም ኣቦን ወድን መንፈስ ቅዱስን” ንኽጥመቑ መሰረት ኰይንዎም ኢዩ።
Tiv[tiv]
Mfe ve ne man jighjigh u nan sha kwagh u ve hen sha ikyev i Peteru la lu imaagh ki a er ve batisema “ken iti i Ter man Wan man Icighan Jijingi” yô.
Tagalog[tl]
Ang kaalamang iyon, lakip na ang pananampalataya sa kanilang narinig kay Pedro, ang naging saligan upang sila ay mabautismuhan “sa pangalan ng Ama at ng Anak at ng banal na espiritu.”
Tetela[tll]
Ewo ndo mbetawɔ kaki lawɔ lo kɛnɛ kakawoke oma le Petero, akawasha akoka wa batizama “lu lukumbu la Papa ndu l’Ona ndu la Nyuma k’[Ekila].”
Tswana[tn]
Mme thuto eo, le go dumela se ba neng ba setse ba se ithutile mo go Petere, di ne di tla dira gore ba kolobediwe “mo leineng la Rara le la Morwa le la moya o o boitshepo.”
Tongan[to]
Ko e me‘a ko iá, fakataha mo e tui ki he me‘a na‘a nau ako meia Pitá, na‘e tokonaki ai ha makatu‘unga kia kinautolu ke nau papitaiso “ki he Huafa ‘o e Tamai mo e ‘Alo mo e Laumalie Ma‘oni‘oni.”
Tonga (Zambia)[toi]
Iluzibo oolo kubikkilizya alusyomo ndobakaiya kuli Petro, zyakapa kuti cikonzyeke kubbapatizyigwa “muzina lya-Taata alya-Mwana alya-Muuya Uusalala.”
Tok Pisin[tpi]
Dispela save, wantaim bilip ol i kisim long ol tok Pita i lainim ol long en, i as na ol inap kisim baptais “long nem bilong Papa na bilong Pikinini na bilong Holi Spirit.”
Turkish[tr]
Petrus’tan öğrendikleri sonucunda bu bilgiye iman da eklenmiş oldu, ayrıca sahip oldukları bilgi “Baba ve Oğul ve Ruhülkudüs ismile vaftiz” edilmeleri için bir temel oluşturdu.
Tsonga[ts]
Sweswo, swin’we ni ku susumetiwa hi leswi va swi dyondzeke eka Petro, swi endle leswaku va fanelekela ku khuvuriwa “hi vito ra Tatana ni ra N’wana ni ra moya lowo kwetsima.”
Tumbuka[tum]
Cimanyisko ici, pamoza na kupulikana mu ivyo Petros wakayowoya kukapangiska kuti ŵabapatizike ‘mu zina la Ŵawiske na la Mwana na la mzimu utuŵa.’
Tuvalu[tvl]
Ne tuku mai ne te iloaga tenā fakatasi mo mea ne tauloto ne latou mai i a Petelu, a te fakavae mō latou ke papatiso “i te igoa o te Tamana, te Tama mo te Agaga Tapu.”
Twi[tw]
Saa nimdeɛ no ne gyidi a na wɔanya afi Petro nsɛm no mu no, maa wonyaa nea wobegyina so abɔ wɔn asu wɔ “Agya ne Ɔba ne Honhom Kronkron din mu.”
Tahitian[ty]
Maoti te reira e te faaroo i ta ratou i haapii ia Petero ra, i nehenehe ai ratou e bapetizohia ‘i roto i te i‘oa o te Metua, e no te Tamaiti, e no te varua mo‘a.’
Ukrainian[uk]
Будучи євреями за походженням і прозелітами, вони вже мали основні знання з Писань.
Umbundu[umb]
Ovo va kuata ukũlĩhĩso weci va lilongisa kupostolo Petulu, una weya oku va tuala koku papatisiwila ‘vonduko ya Tate Lomõla kuenda espiritu sandu.’
Urdu[ur]
اس کے ساتھ ساتھ پطرس سے سیکھی ہوئی باتوں پر ایمان نے اُن کے لئے ”باپ اور بیٹے اور رُوحاُلقدس کے نام سے بپتسمہ“ لینے کی بنیاد فراہم کی۔
Venda[ve]
Yeneyo nḓivho, u katela na lutendo lwe vha lu wana kha Petro, zwo ita uri vha lovhedzwe “dzinani ḽa Khotsi na ḽa Murwa na ḽa Muya-mukhethwa.”
Vietnamese[vi]
Sự hiểu biết đó cộng với đức tin nơi những gì Phi-e-rơ giảng đã cung cấp căn bản để họ được báp têm “nhân danh Đức Cha, Đức Con, và Đức Thánh-Linh”.
Waray (Philippines)[war]
Ito nga kahibaro, upod an pagtoo ha ira hinbaroan tikang kan Pedro, naghatag hin basihan para ha ira nga mabawtismohan “ha ngaran han Amay ngan han Anak ngan han baraan nga espiritu.”
Wallisian[wls]
Pea ko te ʼatamai mālama ʼaia, pea mo tanatou tui ki te ʼu meʼa ʼaē neʼe akoʼi age e Petelo, neʼe feala ai ke papitemaʼi nātou “i te Huafa o te Tamai, mo te Alo, mo te Laumalie-Maonioni.”
Xhosa[xh]
Oko, ndawonye nokholo koko babekuve kuPetros, kwaba sisiseko sokuba babhaptizwe “egameni loYise neloNyana nelomoya oyingcwele.”
Yapese[yap]
Re tamilangan’ nem, nge michan’ ni ke yog ngorad e bochan e n’en ni ke fil Peter ngorad, ni ir tapgin ma kan taufenagrad “nga fithingan e Chitamangin nge Fak nge fare kan ni thothup.”
Yoruba[yo]
Ìmọ̀ yẹn, pa pọ̀ pẹ̀lú ìgbàgbọ́ tí wọ́n ní nínú ohun tí wọ́n gbọ́ lẹ́nu Pétérù, ló jẹ́ kó ṣeé ṣe láti batisí wọn “ní orúkọ Baba àti ti Ọmọ àti ti ẹ̀mí mímọ́.”
Chinese[zh]
他们有了知识和信心,就能“奉父亲、儿子、圣灵的名”受浸。(
Zulu[zu]
Lolo lwazi, kanye nokholo kulokho ababekuzwe kuPetru, kwaba yisisekelo sokuba babhapathizwe “egameni likaYise neleNdodana nelomoya ongcwele.”