Metadata
Author: jw2019
Data
Adangme[ada]
Bɔnɛ wa ma plɛ nɛ waa kɛ womiyo nɛ ɔ ma ha Buddha jami ɔ mi nɔ ko nɛ wa ngɛ jeha mi: “Bɔnɛ nihi a je mi bami puɛ wawɛɛ amlɔ nɛ ɔ ha nɛ enɛ ɔ ngɛ wa bimɛ ɔmɛ a he sae ɔ haoɔ mi, nɛ eko ɔ, mo hu e jã nɔuu nɛ e haoɔ mo.
Afrikaans[af]
Hoe om dit vir ’n ouer persoon aan te bied wat ’n Boeddhis is: “Jy is moontlik net so besorg soos ek oor al die verdorwe idees wat vandag versprei word en die uitwerking wat dit op ons kinders het.
Central Bikol[bcl]
Kun paano iyan iaalok sa sarong may edad nang Budista: “Kapareho ko, tibaad nahahadit kamo sa kadakoldakol na maraot na ideya sa presente asin sa nagigin epekto kaini sa mga aki ngonyan.
Catalan[ca]
Com oferir-lo a una persona gran que és budista: «És possible que a vostè li preocupin tant com a mi l’enorme quantitat d’idees degradants i l’efecte que aquestes tenen en els joves.
Cebuano[ceb]
Kon unsaon kini pagtanyag ngadto sa edarang Budhista: “Tingali nabalaka pod ka nga daghan kaayong daotang ideya nga nakaimpluwensiya sa kabataan karon.
Seselwa Creole French[crs]
Fason pour ofer sa brosir avek en dimoun aze ki Boudis: “Petet parey mwan, ou konsernen avek sa kantite konsept ki moralman sal ek lefe ki sa i annan lo nou bann zanfan.
Danish[da]
Hvordan du kan tilbyde den til en ældre buddhist: „Måske er du lige så foruroliget som mig over den strøm af skadelige holdninger vi hele tiden bliver udsat for, og den påvirkning det har på vores børn.
Ewe[ee]
Ale si míanae Buddhatɔ si nye ame tsitsi: “Ðewohĩ wò hã etsi dzi vevie ɖe ale si nuwɔna gbegblẽwo va bɔ le míaƒe ŋkekea me kple ŋusẽ si kpɔm nu siawo le ɖe mía viwo dzi la ŋu.
Efik[efi]
Nte ẹdinọde akwa owo emi edide owo Buddha n̄wed emi: “Ekeme ndidi esuene esuene ekikere emi ẹyọhọde ke ererimbot ye utịp mmọ ke idem nditọ nnyịn ẹtụk fi ukem nte ẹtụkde mi.
Greek[el]
Πώς να το προσφέρετε σε κάποιο ηλικιωμένο άτομο που είναι Βουδιστής: «Ίσως ανησυχείτε όσο και εγώ για το σημερινό χείμαρρο εξαχρειωτικών ιδεών και για την επίδραση που ασκούν αυτές στα παιδιά μας.
English[en]
How to offer it to an older person who is a Buddhist: “Perhaps you are as concerned as I am about the current flood of degraded ideas and the effect that these are having on our children.
Spanish[es]
Cómo ofrecerlo a un budista de mayor edad. “Quizá a usted le preocupe, como a mí, la gran cantidad de ideas dañinas que hay en el mundo y el efecto que tienen en la juventud.
Finnish[fi]
Miten esittää? ”Monet uskovat, että ihmisen kuollessa hänen sielunsa jatkaa elämää.
Faroese[fo]
Hvussu vit kunnu bjóða einum eldri buddhisti tað: „Tú hugsar kanska líka nógv sum eg um streymin av skaðiligum hugburði, ið verður lagdur á okkum, og hvussu tað ávirkar okkara børn.
French[fr]
Présentation à un bouddhiste d’un certain âge : “ Vous êtes peut-être aussi inquiet que moi de l’abondance d’idées perverses et de leur influence sur nos enfants.
Ga[gaa]
Bɔ ni wɔɔfee wɔkɛha Buddhanyo ko ni hiɛ efã: “Ekolɛ bɔ ni susumɔi fɔji ehe shi waa ŋmɛnɛ kɛ bɔ ni enɛɛmɛi náa wɔbii anɔ hewalɛ lɛ miihao bo tamɔ bɔ ni ehaoɔ mi lɛ.
Hausa[ha]
Yadda za a gabatar da ita ga dattijo wanda ke bin addinin Buddha: “Wataƙila kai ma ka damu don ra’ayoyin da ba su dace ba da suke ko’ina a yau, da kuma yadda hakan yake shafan yaranmu.
Hebrew[he]
כיצד להציע את החוברת ”הדרך לשלום ולאושר” לאדם מבוגר מרקע בודהיסטי: ”אולי אתה מודאג כמוני מהתפיסות המזיקות הרבות המשפיעות כיום על ילדינו.
Hiligaynon[hil]
Kon paano itanyag sa may edad na nga Budhista: “Mahimo nga pareho sa akon nabalaka ka man sa tuman kadamo nga malain nga impormasyon nga lapnag sa karon kag ang mangin epekto sini sa aton kabataan.
Indonesian[id]
Cara menggunakannya sewaktu berbicara dng penganut evolusi atau seorang ateis: ”Buku pelajaran di sekolah dan museum-museum penuh dng gambar tt apa yg disebut ”leluhur” yg menyerupai kera.
Igbo[ig]
Otú e nwere ike isi nye ya onye dimkpa na-ekpe okpukpe Buda: “O nwere ike, omume ọjọọ juru ebe niile taa na-echu gị ụra otú ọ na-echu m n’ihi na o meela ka ụmụ anyị na-akpa àgwà ọjọọ.
Iloko[ilo]
No kasano nga itukon iti natataengan a Budista: “Nalabit kas kaniak, maseknankayo met iti panagsaknap dagiti naalas a kapanunotan a mangap-apektar kadagiti ubbing ita.
Icelandic[is]
Hvernig má bjóða hann fullorðnum búddistum? „Þú hefur ef til vill áhyggjur af því, eins og margir, hvað gott siðferði virðist skipta fólk litlu máli nú orðið og hvaða áhrif það hefur á börnin okkar.
Isoko[iso]
Oghẹrẹ nọ a re ro fi ei họ ada kẹ ohwo egagọ Buddha nọ ọ dina kpako no: “Mẹ riẹ nọ iruemu ewhọwhọhọ nọ e da akpọ na fia nẹnẹ, gbe oghẹrẹ nọ i bi kpomahọ emọ mai o be kẹ owhẹ uye wọhọ epanọ o be kẹ omẹ uye na.
Italian[it]
Come offrirlo a un adulto che è buddista: “Probabilmente lei è preoccupato quanto me per l’infinità di idee corrotte in voga oggi e per l’effetto che stanno avendo sui nostri figli.
Kikuyu[ki]
Ũrĩa ũngĩmĩheana kũrĩ mũndũ mũkũrũ gũgũkĩra Mũbutha: “Kwahoteka nĩ ũthumbũkaga ta niĩ nĩ kũingĩha kwa meciria mathũku na ũrĩa marathũkia ciana ciitũ.
Kuanyama[kj]
Nghee taka dulu okuyandjwa kOmubuddha keshe womukulunhu: “Otashi dulika naave to lipula unene shi na sha noinima inai koshoka oyo hai popiwa apeshe kunena nosho yo nghee hai kumu ovana vetu.
Kalaallisut[kl]
Qanoq buddhistimut utoqqarmut neqeroorutigisinnaagipput: “Immaqa uattut isummat ajoqutaasut ullut tamaasa tusartakkavut meeqqatsinnullu sunniuteqartartut eqqissiunnaarutigaatit.
Kimbundu[kmb]
Kiebhi kia ka bhana ku muthu muadiakimi, mukua Budista: “Nange eie ua thandanganha kiavulu kala eme, ia lungu ni ibanzelu iavulu ia undumbu, ni kiebhi ki i fuinhisa o an’etu.
Korean[ko]
불교인인 연장자에게 제공하는 방법: “요즘 하도 세상이 타락해서 우리 자녀들이 나쁜 영향을 받을까 봐 걱정이 많이 되는데요, 선생님께서도 그렇게 생각하시나요?
Kwangali[kwn]
Omu no si hanesa koMubuda gomukurona: “Nampo none mwa kara nosinka ngwendi nyame kuhamena mapukiso gomanzi ntani nomu gana kukundama vana vetu.
San Salvador Kongo[kwy]
Mpila olenda fio kayila kwa mwisi Budista: “Nanga otokananga mpe nze mono mu kuma kia ngindu zambi zivukumunaga wan’eto.
Morisyen[mfe]
Modele presentation kan nou joinde enn dimoune agé ki bouddhiste: “Kitfois, pareil couma moi, ou aussi ou tracassé kan ou trouve sa quantité l’idée malprop ki ena-la ek mauvais l’influence ki sa ena lor nou bann zenfant.
Malay[ms]
Cara menawarkannya kepada seseorang yang beragama Buddha dan berusia lanjut: “Seperti saya, anda juga mungkin mengambil berat tentang begitu banyaknya ajaran yang tidak bermoral dan kesannya terhadap anak-anak.
Norwegian[nb]
Hvordan den kan tilbys: «Kanskje du, akkurat som jeg, er bekymret over alle de nedbrytende tanker og ideer som er så utbredt i dag, og den virkningen de har på barna våre.
Nepali[ne]
घरधनीले पुस्तिका स्वीकारेको खण्डमा तपाईं यसो भन्न सक्नुहुन्छ: “कसले हामीलाई जीवनको उद्देश्यबारे बताउन सक्छ, तपाईंसित छलफल गर्न चाहन्छु।
Niuean[niu]
Puhala ke foaki ai ke he tagata motua ko e Puta: “Liga kua tupetupe a koe ke he mena ka tala atu e au hagaao ke he loga lahi he tau manatu fakalialia mo e tau puhala ne lauia ai e tau fanau ha tautolu.
South Ndebele[nr]
Indlela yokukhambisela umuntu omkhulu om-Buddha: “Mhlamunye utshwenyeke njengami ngokwanda kweembono eyonakeleko neemphumela eba khona ebantwaneni bethu.
Northern Sotho[nso]
Kamoo e ka sepedišetšwago motho yo mogolo yoo e lego Mobuddha: “Mohlomongwe o tshwenyegile go swana le nna ka dikgopolo tše dintši tše di fošagetšego tšeo di lego gona ga bjale le mafelelo ao di bago le ona baneng ba rena.
Nyaneka[nyk]
Oñgeni matuyave komunthu omukulu omu Budista: “Tyafuile noove wasukalala nga ame konthele yomalusoke omanyingi o hono ahaviukile, no ñgeni akalesa ovana vetu.
Nzima[nzi]
Kɛzi bɛfa bɛmaa Buddanli mɔɔ le kpanyinli la: “Bie a ɛdwenle adwenle ɛtane mɔɔ ɛbu zo nee kɛzi ɔgyegye yɛ mra ne mɔ la anwo.
Pangasinan[pag]
No panon ya iyopresi ed maedad ya Buddhist: “Nayarin napapagaan kayo met ed karakel na mabanday iran babantayan o babasaen natan tan ed epekto na saratan ed ananak tayo.
Portuguese[pt]
Como oferecê-la a um budista de mais idade: “Talvez o preocupe assim como a mim, a atual enxurrada de ideias corrompidas e os efeitos que elas exercem sobre nossos filhos.
Rundi[rn]
Ingene twogashikiriza: “Tubagendeye kubera ko abantu benshi bipfuza kugira ubuzima burushirije kuba ubuhimbaye.
Russian[ru]
Как использовать брошюру в разговоре с человеком зрелого возраста, который исповедует буддизм. «Наверняка вас, как и меня, беспокоит то, что на всех нас обрушивается лавина идей, которые пагубно влияют особенно на юные умы.
Shona[sn]
Kurigovera kwaungaita kumunhu mukuru wechiBuddha: “Zvimwe munonetsekawo sezvandinoita nepamusana pezvinhu zvakafumuka zvangozara uye kukanganisa kwazvinoita vana vedu.
Albanian[sq]
Si ta ofroni? Tregojini figurën në faqet 16-17 dhe thuajini: «Kjo pamje është shumë ndryshe nga ajo që shohim në botë sot.
Swati[ss]
Indlela yekuyihambisela umBuddha losakhulile: “Mhlawumbe tsine sobabili sikhatsateke ngentfo lefananako, lokukwenyuka kwelizinga lemibono lekhutsata kutiphatsa kabi kanye nemiphumela yayo kubantfwana betfu.
Southern Sotho[st]
Kamoo u ka e tsamaisetsang motho e moholo oa Mobuddha kateng: “Mohlomong u tšoenyehile ka seo ke tšoenyehileng ka sona, e leng likhopolo tse ngata tse fosahetseng le kamoo li amang bana ba rōna kateng.
Swedish[sv]
Hur man kan erbjuda den till en äldre person som är buddhist: ”Du kanske precis som jag är bekymrad över att vi hela tiden kommer i kontakt med nedbrytande uppfattningar och att det påverkar våra barn negativt.
Swahili[sw]
Jinsi ya kumtolea Mbudha mwenye umri mkubwa broshua hii: “Huenda wewe pia, kama mimi, una wasiwasi kuhusu maoni mengi yaliyopotoka ambayo yanasambaa leo, na jinsi yanavyoathiri watoto wetu.
Thai[th]
ธี เสนอ จุลสาร นี้ แก่ คน สูง อายุ ที่ นับถือ ศาสนา พุทธ: “คุณ คง เป็น ห่วง เหมือน ผม ที่ ว่า ทุก วัน นี้ ศีลธรรม ได้ เสื่อม ลง ทุก หน แห่ง ซึ่ง ส่ง ผล กระทบ ต่อ ลูก หลาน ของ เรา.
Tiv[tiv]
Er u na Orbuddha u kaven ishigh antakerada ne yô: “Alaghga we kpa ishima za u iyol er mo nahan sha mbamhen mba bov mba ve dumbur nyian ne kua igbenda i ve lu vihin mbayev asev la.
Tagalog[tl]
Kung paano ito iaalok sa may-edad nang Budista: “Marahil kagaya ko, nababahala rin kayo sa napakaraming mahahalay na gawain sa ngayon at sa epekto nito sa mga bata.
Tswana[tn]
Kafa o ka e tsamaisetsang motho yo o godileng yo e leng Mobuda ka teng: “Gongwe fela jaaka nna o tshwenyegile ka dikgopolo tse dintsi tsa gompieno tse di tlhabisang ditlhong le ka tsela e di amang bana ba rona ka yone.
Tongan[to]
Founga ke tu‘uaki ai ia ki ha tokotaha ta‘umotu‘a ‘a ia ko ha tokotaha Puta: “Mahalo ‘okú ke hoha‘a ‘o hangē pē ko aú fekau‘aki mo e lahi ‘o e ngaahi fakakaukau ololalo he ‘ahó ni mo e uesia ‘oku fai ‘e he ngaahi me‘á ni ki he‘etau fānaú.
Turkish[tr]
Bir Budist’e sunarken şöyle diyebilirsiniz: “Çevremizde tanık olduğumuz yozlaşmış görüşler ve bunların çocuklarımız üzerindeki olumsuz etkileri herhalde sizi de kaygılandırıyordur.
Tsonga[ts]
Ndlela yo yi fambisa eka munhu la kuleke la nga Mubudha: “Kumbexana u karhateka hi ndlela leyi na mina ndzi karhatekaka ha yona hi tidyondzo leti thyakeke ta masiku lawa ni ndlela leyi ti onhaka vana va hina ha yona.
Tswa[tsc]
Manyikelela ya kona: “Le Índia ku na ni mukhongelo wu tivekako nguvu, wu nge ngalo: ‘Nzi suse mawunweni u nzi yisa lisineni.
Twi[tw]
Ɔkwan a wobɛfa so de ama Buddhani a ne mfe akɔ anim: “Ebia ɔbrasɛe ho nsɛm a abu so nnansa yi ne sɛnea enya yɛn mma so tumi no haw wo sɛnea ɛhaw me no ara.
Umbundu[umb]
Ndomo yeciwa kakulu vendamba vakuetavo lio Budista: “Citava okuti ove wa sakalalavo lovisimĩlo vĩvi viomanu kuenda ndomo vi kasi oku nyõla omãla vetu.
Venda[ve]
Nḓila ya u i tshimbidzela mualuwa wa Mubuddha: “Khamusi na inwi ni a vhilaedziswa u fana na nṋe nga ha mihumbulo mivhi na nga nḓila ine ya kwama ngayo vhana vhashu.
Waray (Philippines)[war]
Kon paonan-o itatanyag ha may edad na nga Budhista: “Pariho ha akon, bangin nababaraka ka liwat ha pagdamu han nakakadaot nga mga ideya ngan han epekto hito ha aton mga anak.
Xhosa[xh]
Indlela yokuyihambisa kumntu omdala ongumBhuda: “Mhlawumbi nawe ikuxhalabisa njengam iindlela ezininzi ngayo iimbono ezitenxileyo nendlela ezibachaphazela ngayo abantwana.
Yoruba[yo]
Bí o ṣe lè fi lọ àgbàlagbà kan tó jẹ́ ẹlẹ́sìn Búdà: “Ó ṣeé ṣe kó jẹ́ pé bí ominú ṣe ń kọ mí ló ń kọ ẹ̀yin náà lóminú pé àṣàkaṣà ń gbòde kan, àti pé ó ń nípa búburú lórí àwọn ọmọ wa.
Zande[zne]
Wai ka fuhe fu gu Buddhist nga kuru boro: “Isoke mo nabaka bangiro abaka wakina re tipa gu vovo aberãpai nakura awere nga gu nagberesa awirani nikerehe.
Zulu[zu]
Indlela yokuyihambisa kumuntu omdala ongumBuddha: “Mhlawumbe ukhathazeke njengami ngemibono eminingi eyonakele nomphumela wayo kubantwana bethu.