Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
حاول يسوع مسبقا ان يساعد التلاميذ ليدركوا «انه ينبغي ان يذهب الى اورشليم ويتألم كثيرا من الشيوخ ورؤساء الكهنة والكتبة ويقتل وفي اليوم الثالث يقوم.»
Central Bikol[bcl]
Haloy pa hiningoa ni Jesus na tabangan an mga disipulo na makarealisar “na kaipuhan siang magduman sa Jerusalem asin magtios nin dakol na bagay sa kamagurangan na lalaki asin mga poon na saserdote patin sa mga eskriba, asin na gadanon, patin sa ikatolong aldaw buhayon liwat.”
Bemba[bem]
Mu kubangilila nga nshi Yesu alyeseshe ukwaafwa abasambi ukumwensekesha “ukuti ali no kuya ku Yerusalemu, no kucule fingi ku bakalamba na bashimapepo bakalamba na bakalemba, no kwipaiwa, no kubuushiwa mu bushiku ubwalenga shitatu.”
Bulgarian[bg]
Доста време преди това Исус се опитал да помогне на учениците си да осъзнаят, „че трябва да отиде в Йерусалим, и много да пострада от старейшините, главните свещеници и книжниците, и да бъде убит, и на третия ден да бъде възкресен“.
Cebuano[ceb]
Sayo pa kaayo si Jesus misulay sa pagtabang sa mga tinun-an sa pagsabot “nga siya kinahanglang moadto sa Jerusalem ug mag-antos sa daghang mga butang gikan sa mga ansiano ug pangulong mga saserdote ug mga eskriba, ug pagapatyon, ug sa ikatulong adlaw pagabanhawon.”
Czech[cs]
Ježíš se již dlouho předtím snažil pomoci svým učedníkům, aby si uvědomili, že on „musí jít do Jeruzaléma a vytrpět mnoho od starších mužů a předních kněží a znalců Zákona a být zabit a třetí den vzbuzen“.
Danish[da]
Jesus havde i god tid forsøgt at hjælpe disciplene til at forstå „at han nødvendigvis måtte tage til Jerusalem og gennemgå mange lidelser fra de ældstes og de øverste præsters og de skriftlærdes side, og dræbes, og oprejses på den tredje dag“.
Efik[efi]
Jesus ke ata mbemiso ama odomo ndin̄wam mme mbet ndidiọn̄ọ nte ke “Imọ inyene ndika ke Jerusalem n̄kokụt ediwak ukụt ke ubọk mbiowo ye ikpọ oku ye mme scribe; mmọ ẹyenyụn̄ ẹwot Imọ, ndien ke ọyọhọ usen ita Abasi eyenam Imọ iset.”
Greek[el]
Ο Ιησούς είχε προσπαθήσει από πολύ νωρίτερα να βοηθήσει τους μαθητές να αντιληφτούν «ότι πρέπει να υπάγη εις Ιεροσόλυμα και να πάθη πολλά από των πρεσβυτέρων και αρχιερέων και γραμματέων, και να θανατωθή, και την τρίτην ημέραν να αναστηθή».
English[en]
Well in advance Jesus tried to help the disciples to realize “that he must go to Jerusalem and suffer many things from the older men and chief priests and scribes, and be killed, and on the third day be raised up.”
Spanish[es]
Con bastante antelación Jesús trató de ayudar a sus discípulos a comprender “que él tenía que ir a Jerusalén y sufrir muchas cosas de parte de los ancianos y de los sacerdotes principales y de los escribas, y ser muerto, y al tercer día ser levantado”.
Estonian[et]
Jeesus püüdis juba varakult aidata oma jüngritel mõista, „et ta peab minema Jeruusalemma ja palju kannatama vanemate ja ülempreestrite ja kirjatundjate poolt ja et ta tapetakse ja kolmandal päeval äratatakse üles”.
French[fr]
Longtemps à l’avance, Jésus avait essayé de faire comprendre aux disciples “qu’il lui fallait aller à Jérusalem, endurer bien des souffrances de la part des anciens et des prêtres en chef et des scribes, être tué et aussi être relevé le troisième jour”.
Hiligaynon[hil]
Sang una pa gintinguhaan ni Jesus nga buligan ang mga disipulo nga mahangpan nga “kinahanglan sia magkadto sa Jerusalem kag mag-antos sing madamong butang sa mga tigulang kag sa puno nga mga saserdote kag mga escriba, kag nga pagpatyon, kag pagbanhawon sa ikatlong adlaw.”
Indonesian[id]
Jauh sebelumnya, Yesus berupaya membantu murid-murid menyadari ”bahwa Ia harus pergi ke Yerusalem dan menanggung banyak penderitaan dari pihak tua-tua, imam-imam kepala dan ahli-ahli Taurat, lalu dibunuh dan dibangkitkan pada hari ketiga”.
Iloko[ilo]
Impakpakaunan idi ni Jesus kadagiti adalanna “a masapul kenkuana ti mapan idiay Jerusalem ken aglak-am kadagiti adu a banag kadagiti lallakay ken kadagiti panguluen kadagiti saserdote ken kadagiti eskriba, ken matay, ken agungar iti maikatlo nga aldaw.”
Italian[it]
Molto in anticipo Gesù cercò di aiutare i discepoli a comprendere “che doveva andare a Gerusalemme e soffrire molte cose da parte degli anziani e dei capi sacerdoti e degli scribi, ed essere ucciso, e il terzo giorno esser destato”.
Japanese[ja]
それよりずっと以前に,イエスは「ご自分がエルサレムに行って年長者・祭司長・書士たちから多くの苦しみを受け,かつ殺され,三日目によみがえらされねばならないことを」弟子たちが理解するのを助けようとされました。(
Korean[ko]
일찍이 예수께서는 “자기가 예루살렘에 올라가 장로들과 대제사장들과 서기관들에게 많은 고난을 받고 죽임을 당하고 제 삼일에 살아나야 할것”임을 제자들이 깨닫도록 돕고자 하셨습니다.
Malagasy[mg]
Efa ela be mialoha i Jesosy dia niezaka nanampy ny mpianany hahatakatra fa “tsy maintsy hankany Jerosalema Izy ka hampijalin’ny loholona sy ny lohan’ny mpisorona ary ny mpanora-dalàna, dia hovonoina, ary hatsangana amin’ny andro fahatelo”.
Malayalam[ml]
യേശു “താൻ യെരൂശലേമിൽ ചെന്നിട്ടു, മൂപ്പൻമാർ, മഹാപുരോഹിതൻമാർ, ശാസ്ത്രിമാർ എന്നിവരാൽ പലതും സഹിച്ചു കൊല്ലപ്പെടുകയും മൂന്നാം നാൾ ഉയിർത്തെഴുന്നേല്ക്കയും വേണ്ടതു” എന്നു തിരിച്ചറിയാൻ ശിഷ്യൻമാരെ വളരെ നേരത്തേതന്നെ സഹായിക്കാൻ ശ്രമിച്ചു.
Norwegian[nb]
God tid i forveien forsøkte Jesus å hjelpe disiplene til å forstå «at han måtte dra til Jerusalem og bli utsatt for mange lidelser av de eldste og overprestene og de skriftlærde og bli drept og bli oppreist på den tredje dag».
Nyanja[ny]
Nthaŵi yaikulu pasadakhale Yesu anayesa kuthandiza ophunzira ake kuzindikira “kuti kuyenera iye amuke ku Yerusalemu, kukazunzidwa zambiri ndi akulu, ndi ansembe akulu, ndi alembi; ndi kukaphedwa, ndi tsiku lachitatu kuuka kwa akufa.”
Portuguese[pt]
Jesus, já com muita antecedência, tentara ajudar os discípulos a se darem conta de “que ele tinha de ir a Jerusalém e sofrer muitas coisas da parte dos anciãos, e dos principais sacerdotes, e dos escribas, e que tinha de ser morto e de ser levantado no terceiro dia”.
Slovak[sk]
Ježiš sa už hodne vopred snažil učeníkom pomôcť, aby si uvedomili, „že musí ísť do Jeruzalema a vytrpieť mnoho od starších a hlavných kňazov a znalcov Písma a že musí byť zabitý a na tretí deň vzkriesený“.
Slovenian[sl]
Tam piše: »Enajst učencev se je odpravilo v Galilejo na goro, kamor jim je bil Jezus naročil. Ko so ga zagledali, so se mu do tal priklonili, nekateri pa so dvomili.«
Shona[sn]
Pachine nguva mberi chaizvo Jesu akaedza kubetsera vadzidzi kuziva “kuti unofanira kuenda Jerusarema, kundotambudzwa zvizhinji navakuru navaprista vakuru navanyori, nokuurawa, nokumutswazve nezuva retatu.”
Southern Sotho[st]
Jesu o ile a leka ho thusa barutuoa ba hae esale pele ho hlokomela hore “e ka khona a ee Jerusalema, a utloisoe bohloko bo boholo ke baholo le baprista ba baholo le bangoli, ’me a bolaoe, a ntoo tsoha ka letsatsi la boraro.”
Swedish[sv]
Jesus hade ett bra tag före sin död försökt hjälpa sina lärjungar att inse ”att han måste bege sig till Jerusalem och lida många ting från de äldre männen och de främsta prästerna och de skriftlärda och bli dödad och på tredje dagen bli uppväckt”.
Swahili[sw]
Hapo awali sana Yesu alijaribu kuwasaidia wanafunzi watambue “ya kwamba imempasa kwenda Yerusalemu, na kupata mateso mengi kwa wazee na wakuu wa makuhani, na waandishi, na kuuawa, na siku ya tatu kufufuka.”
Tamil[ta]
இயேசு, “தாம் எருசலேமுக்குப்போய், மூப்பராலும் பிரதான ஆசாரியராலும் வேதபாரகராலும் பல பாடுகள் பட்டு, கொலையுண்டு, மூன்றாம் நாளில் எழுந்திருக்கவேண்டும்,” என்பதை சீஷர்கள் உணரும்படி செய்வதற்காக முன்கூட்டியே அவர்களுக்கு உதவிசெய்ய முயற்சி செய்தார்.
Telugu[te]
అంతకుముందే, “తాను యెరూషలేమునకు వెళ్లి పెద్దలచేతను ప్రధాన యాజకులచేతను శాస్త్రులచేతను అనేక హింసలుపొంది, చంపబడి, మూడవదినమున లేచుట అగత్యమని” శిష్యులు గ్రహించునట్లు సహాయము చేయుటకు యేసు ప్రయత్నించాడు.
Tagalog[tl]
Patiunang sinikap ni Jesus na tulungan ang mga alagad na maunawaang “kinakailangang siya’y pumaroon sa Jerusalem at magdusa ng maraming bagay sa nakatatandang mga lalaki at mga pangulong saserdote at mga eskriba, at siya’y patayin, at buhayin sa ikatlong araw.”
Tswana[tn]
Jesu o ne a leka go thusa balatedi ba gagwe nako e santse e le teng gore ba lemoge gore o “na le go ea kwa Yerusalema, le go bogisiwa dilō di le dintsi ke bagolwane le baperisiti ba bagolo le bakwadi, le go bolawa, le go ba a cosiwa ka letsatsi ya boraro.”
Tok Pisin[tpi]
Taim em i no dai yet, Jisas i laik helpim ol disaipel long save, “em i mas i go long Jerusalem, na em i mas karim planti pen long han bilong ol hetman wantaim ol bikpris na ol saveman bilong lo. Na bai ol i kilim em i dai, na long de namba 3 bai em i kirap bek.”
Turkish[tr]
Ölümünden epey zaman önce “İsa, Yeruşalime gitmek, ihtiyarlar ve başkâhinlerle yazıcıların elinden çok şeyler çekip öldürülmek, ve üçüncü günde kıyam etmek gerek olduğunu şakirtlerine o vakitten göstermeğe başladı.”
Tsonga[ts]
Ka ha ri mahlweni Yesu u ringete ku pfuna vadyondzisiwa ku xiya “leswaku ú fanele ku ya eYerusalema, a twisiwa ku vaviseka lokukulu hi vakulukumba ni vaprista lavakulu ni vatsari, a dlawa, a tlhela a pfuka eku feni hi siku ra vunharhu.”
Tahitian[ty]
Ua tamata Iesu na mua roa i te tauturu i te mau pǐpǐ ia taa e “e haere oia i Ierusalema e e rahi to ’na hamani-ino-hia i reira e te feia paari, e te mau tahu‘a rarahi ra, e te mau papai parau, e e taparahi-pohe-roa-hia hoi, e e faatia-faahou-hia oia ia tae i te rui toru ra.”
Vietnamese[vi]
Câu này nói: “Mười một môn-đồ đi qua xứ Ga-li-lê, lên hòn núi mà Đức Chúa Giê-su đã chỉ cho. Khi môn-đồ thấy Ngài, thì thờ-lạy Ngài; nhưng có một vài người nghi ngờ”.
Wallisian[wls]
Ki muʼa atu, neʼe faigaʼi e Sesu ke tokoni ki te kau tisipulo ke nātou mahino “ ʼe tonu ke ʼalu ki Selusalemi, moʼo tali te ʼu mamahi mai te ʼu tagata ʼāfea pea mo te kau pelepitelo takitaki pea mo te kau sekelipa, pea ke matehi, ʼo fakatuʼu ake ʼi te tolu ʼaho”.
Xhosa[xh]
Kusengaphambili uYesu wazama ukunceda abafundi bakhe baqonde “okokuba umelwe kukuba aye eYerusalem, eve ubunzima obukhulu kuwo amadoda amakhulu nababingeleli abakhulu, nababhali, abulawe, athi ngomhla wesithathu avuke.”
Yoruba[yo]
Tipẹtipẹ ṣaaju ni Jesu ti gbiyanju lati ran awọn ọmọ-ẹhin lọwọ lati mọ “bi oun kò ti lè ṣailọ si Jerusalemu, lati jẹ ọpọ ìyà lọwọ awọn agbaagba ati awọn olori alufaa, ati awọn akọwe, ki a sì pa oun, ati ni ijọ kẹta, ki ó sì jinde.”
Chinese[zh]
耶稣在很早以前已帮助门徒明白,“他必须上耶路撒冷去,受长老、祭司长、文士许多的苦,并且被杀,第三日复活。”(
Zulu[zu]
Kusengaphambili kakhulu uJesu wazama ukusiza abafundi ukuba baqaphele “[ukuthi] umelwe ukuya eJerusalema, ahlushwe ngokuningi ngamalunga nangabapristi abakhulu nababhali, abulawe, kepha avuswe ngosuku lwesithathu.”