Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Om daaruit “voordeel” te trek, moet ons deeglik beplan sodat ander bedrywighede ons nie verhinder om te lees nie.
Amharic[am]
ከንባባችን “ትርፍ” ለማግኘት ከፈለግን ሌሎች ነገሮች ለንባብ የሚሆን ጊዜ እንዳያሳጡን ትጋት የተሞላበት እቅድ ማውጣት ይኖርብናል።
Arabic[ar]
فلكي نجني «فائدة»، يلزم ان نخطط باجتهاد حتى لا تؤثر النشاطات الاخرى على قراءتنا.
Azerbaijani[az]
«Xeyir» əldə etmək üçün çalışıb işimizi elə planlaşdırmalıyıq ki, başqa işlər oxumağa ayırdığımız vaxtı əlimizdən almasın.
Central Bikol[bcl]
Tangani na kamtan an “bentaha,” kaipuhan na mahigos kitang magplano tangani na an satong pagbasa dai maagawan nin lugar kan ibang mga aktibidad.
Bemba[bem]
Pa kuti ‘tushuke,’ tulingile ukutantika bwino ifya kucita pa kuti ifintu fimbi tafipumfyenye ukubelenga.
Bulgarian[bg]
За да получим тази „изгода“, трябва да си правим старателен план, така че другите дейности да не пречат на четенето ни.
Cebuano[ceb]
Aron makuha ang “kaayohan,” kinahanglang kita magplanong makugihon aron ang ubang mga kalihokan dili makabalda sa atong pagbasa.
Seselwa Creole French[crs]
Pour ganny sa “lavantaz,” nou bezwen fer bokou zefor pour organiz nou letan afen ki lezot aktivite pa etouf nou letan pour lir.
Czech[cs]
Máme-li získat ‚výhodu‘, musíme pečlivě plánovat, aby čtení nebylo vytlačeno z našeho časového plánu jinými činnostmi.
Danish[da]
For at de kan få „et gunstigt udfald“ må vi planlægge omhyggeligt så vores læsning ikke bliver skubbet til side af andre ting.
German[de]
Den „Vorteil“ werden wir aber nur dann haben, wenn wir sorgfältig planen, damit andere Tätigkeiten uns nicht vom Lesen abhalten.
Ewe[ee]
Be wòanye “viɖe” na mí la, ele be míawɔ ɖoɖo moveviɖoɖotɔe ale be nu bubuwo nagaxɔ nuxexlẽ ƒe ɣeyiɣia le mía si o.
Efik[efi]
Man ibọ “ufọn,” oyom nnyịn isịn ifịk inam ndutịm man mme edinam efen ẹkûda ini ukotn̄wed nnyịn.
Greek[el]
Για να αποκομίζουμε «όφελος», χρειάζεται να σχεδιάζουμε με επιμέλεια ώστε να μην παραγκωνίζεται το διάβασμα από άλλες δραστηριότητες.
English[en]
To get the “advantage,” we need to plan diligently so that other activities do not crowd out our reading.
Spanish[es]
Obtendrá “ventaja” si con diligencia hace planes para que otras actividades no desplacen a la lectura.
Estonian[et]
Et saada ”kasu”, tuleb meil lugemist hoolega planeerida, nii et muu tegevus seda välja ei tõrjuks.
Persian[fa]
اگر بخواهیم در این راه موفق شویم، باید تدبیر به خرج دهیم و چنان برنامهریزی کنیم که امور دیگر زندگی برنامهٔ خواندنمان را تحت شعاع قرار ندهد.
Finnish[fi]
Jotta voisimme saada ”hyötyä”, meidän on oltava ahkeria ja suunnitelmallisia, jotteivät muut toimet syrjäytä lukemista.
Fijian[fj]
Meda vakila na kena “yaga,” dodonu meda kua ni laiva e dua tale na ka me suguta na gauna eda sa lalawataka meda wilivola kina.
French[fr]
Pour que la lecture conduise à un “ avantage ”, il faut la prévoir diligemment de peur que d’autres activités ne passent avant.
Ga[gaa]
Kɛ́ wɔmiitao ní wɔna ‘nikanemɔ he sɛɛ’ lɛ, no lɛ ehe miihia ni wɔto gbɛjianɔ jogbaŋŋ koni nitsumɔi krokomɛi akahe wɔnikanemɔ be lɛ.
Guarani[gn]
Upéva ningo siertoite jaleéta jave, ñamohenda porãramo ñane rembiapo mbaʼeve ndoipeʼamoʼãi pe tiémpo ñamboykéva jalee hag̃ua.
Gun[guw]
Nado mọ “ale” lọ yí, mí dona yí sọwhiwhe do basi tito bọ nuwiwa devo lẹ ma nado yítẹn to wehihia mítọn si.
Hebrew[he]
למען נזכה ”למותר”, כלומר ליתרון, עלינו לחשב את דרכנו בשקדנות כדי שפעילויות אחרות לא יגרמו לנו להזניח את קריאתנו.
Hindi[hi]
पढ़ाई से ‘लाभ’ पाने के लिए हमें पूरी लगन और सूझ-बूझ के साथ योजना बनानी चाहिए, तभी हमारे दूसरे काम, पढ़ने के वक्त में बाधा नहीं बनेंगे।
Hiligaynon[hil]
Agod matigayon ang “kaayuhan,” kinahanglan nga magplano kita sing maayo agod ang iban nga mga hilikuton indi magtublag sa aton pagbasa.
Hiri Motu[ho]
Unai “anina” ita abia totona, namona be palani ita karaia, unai amo gaukara ma haida ese iseda duahiduahi karana idia koua lasi.
Haitian[ht]
Pou nou ka jwenn “avantaj” oswa byenfè, nou bezwen planifye tan nou avèk dilijans yon fason pou lòt aktivite pa pran tan nou rezève pou nou li a.
Armenian[hy]
«Առատութիւն» ստանալու համար պետք է այնպիսի ջանասիրությամբ կազմենք մեր ծրագրերը, որ մյուս գործերը երկրորդական պլան չմղեն մեր ընթերցանությունը։
Western Armenian[hyw]
«Առատութիւն» ունենալու համար, պէտք է ջանադրութեամբ ծրագրենք, որպէսզի ուրիշ գործունէութիւններ մեր ընթերցանութիւնը չխճողեն։
Indonesian[id]
Agar dapat memperoleh ”keuntungan”, kita perlu merencanakannya dengan sungguh-sungguh sehingga kegiatan lain tidak menggeser jadwal pembacaan kita.
Igbo[ig]
Iji rite ‘uru’ ahụ, ọ dị anyị mkpa ime atụmatụ n’ụzọ dị nkọ ka ihe omume ndị ọzọ hapụ iwekọrọ oge anyị ji agụ ihe.
Iloko[ilo]
Tapno magun-odtayo ti “pagsayaatan,” masapul nga agplanotayo a naimbag tapno di agawen dagiti dadduma nga aktibidad ti tiempotayo nga agbasa.
Isoko[iso]
Re ma ruẹ “ọruẹriọ” na, u fo re ma jiroro ziezi re iruẹru efa e siọ oke isase mai ba ẹla ro.
Italian[it]
Per avere il “vantaggio”, dobbiamo diligentemente fare i piani in modo che altre attività non ci impediscano di leggere.
Japanese[ja]
益」を得るには,勤勉に計画を立てて,読む時間が他の活動に奪われないようにする必要があります。
Georgian[ka]
კარგი შედეგების მისაღებად ბეჯითები უნდა ვიყოთ და ისე უნდა დავგეგმოთ ყველაფერი, რომ კითხვისთვისაც დაგვრჩეს დრო.
Kongo[kg]
Sambu ‘mambu kubonga,’ beto fwete sala pula ya mbote na mpila nde mambu yankaka kubaka ve ntangu na beto ya kutanga.
Kikuyu[ki]
Nĩguo ‘tũthegee’ nĩ tũkũbatara kwĩrutanĩria kũbanga nĩguo maũndũ mangĩ matikagirie tũthome.
Kazakh[kk]
“Берекеге” қол жеткізу үшін оқуды жақсылап жоспарлап алуымыз қажет, сонда өзге істердің уақытымызды алып қоюына жол бермейміз.
Kannada[kn]
“ಅನುಕೂಲ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು” ಪಡೆಯಬೇಕಾದರೆ, ಇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಮ್ಮ ವಾಚನವನ್ನು ಹೊರತಳ್ಳದಂತೆ ನಾವು ಅದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರದ್ಧಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಾವಶ್ಯಕ.
Korean[ko]
“이로운 일”을 이루려면, 부지런히 계획하여 다른 활동들이 읽는 일을 밀어내지 못하게 해야 합니다.
Kaonde[kqn]
Pa kuba’mba tumone “bintu byavula,” twafwainwa kukosako na kunengezha kuba’mba mingilo ikwabo ibule kwitujiila kimye kya kutanga.
Kwangali[kwn]
‘Mokugwana mo yoyinzi,’ twa hepa kufaneka yuma yetu nawa yipo yininke yapeke yi dire kudonganesa ereso lyetu.
Ganda[lg]
Okusobola okufuna “emiganyulo,” twetaaga okukola enteekateeka ennungi ebirala bye tukola bireme okutulemesa okufuna akadde okusoma.
Lingala[ln]
Mpo na kozwa “litomba” yango, tosengeli kosala milende ete tómibongisa mpo misala mosusu ebebisa te programɛ na biso ya kotánga.
Lozi[loz]
Kuli lu ‘atisezwe lika,’ lu lukela ku lela ka tukufalelo ilikuli misebezi ye miñwi i si ke ya lu kwisa mukwa wa ku bala.
Luba-Katanga[lu]
Pa kumona “bungibungi,” tufwaninwe kwitūdila’ko mpangiko na bupyasakane kutyina amba mingilo mikwabo yakāya kuvutakanya butangi bwetu.
Luvale[lue]
Twatela kupwa naunyongochima wakulongesanga vyuma kanawa kuchina kututangula hakutanga, numba jino tuwane vyuma “vyakulisala.”
Luo[luo]
Mondo ‘gigewa obed mang’eny,’ dwarore ni waket chenro maber motelo, kendo ng’ado e chunywa kik wawe yorewa mamoko donjre gi kinde magwa mwaketo mag somo.
Malagasy[mg]
Raha te ‘hanankarena’ isika, dia tsy tokony ho maimaika, fa mila mihevitra ny hanao fandaharana mialoha, mba tsy hisy zavatra hafa haka ny toeran’ny famakiantsika teny.
Macedonian[mk]
За да извлечеме „корист“, треба марливо да планираме другите активности да не го истиснат нашето читање.
Malayalam[ml]
“നേട്ടം” ഉണ്ടാകുന്നതിന്, മറ്റു പ്രവർത്തനങ്ങൾ വായനയ്ക്കു മുടക്കം വരുത്താതിരിക്കത്തക്കവണ്ണം നാം കാര്യങ്ങൾ ഉത്സാഹപൂർവം ആസൂത്രണം ചെയ്യണം.
Maltese[mt]
Biex ikun taʼ “vantaġġ” għalina, irridu nippjanaw b’mod ħabrieki ħalli attivitajiet oħrajn ma jiħdux post il- qari tagħna.
Burmese[my]
“အကျိုးရရှိ” ရန် အခြားလုပ်ဆောင်မှုများက ကျွန်ုပ်တို့၏ဖတ်ရှုခြင်းကို မထုတ်ပစ်လိုက်စေရန် လုံ့လဝီရိယဖြင့်စီစဉ်ဖို့ လိုအပ်သည်။
Norwegian[nb]
For å oppnå fordelene må vi planlegge godt, så ikke andre gjøremål fortrenger lesningen.
Nepali[ne]
“लाभ” उठाउन लगनशील भई योजना मिलाउनुपर्छ। यसरी योजना बनाउँदा अरू कुराले हाम्रो पढाइमा भाँजो हाल्न पाउँदैन।
Dutch[nl]
„Voordeel” vloeit eruit voort als we ijverig plannen maken opdat niet andere activiteiten ons lezen verdringen.
Northern Sotho[nso]
Gore re hwetše ‘mokhora,’ re swanetše go rulaganya ka mafolofolo e le gore mediro e mengwe e se ke ya pitlaganya go bala ga rena.
Nyanja[ny]
Kuti ‘tipindule,’ tiyenera kulinganiza zinthu mwakhama kuti zochita zina zisatisoŵetse nthaŵi yoŵerenga.
Nzima[nzi]
Amaa yɛanyia “nvasoɛ” dɔɔnwo la, ɔwɔ kɛ yɛyɛ ngyehyɛleɛ kpalɛ amaa yɛ gyima ne mɔ anvo yɛ debie ɛgengalɛ zo.
Oromo[om]
“Buʼaa” argachuu yoo barbaanne, sochiiwwan garabiraan yeroo itti dubbisnu akka nu hin dhabsiisnetti dhimminee hojjechuu qabna.
Ossetic[os]
Цӕмӕй «нӕ фӕнд нӕ къухы бафта», уый тыххӕй нӕ алцыдӕр бӕстон кӕнын хъӕуы, ӕмӕ нын уӕд, кӕсынӕн цы рӕстӕг уыди, уый иннӕ хъуыддӕгтӕ нӕ байсдзысты.
Pangasinan[pag]
Pian nagamoran so “pankaabigan,” nakaukolan a sikatayo so makulin manplano ta pian agnasebelan na arum iran kimey so panagbasa tayo.
Papiamento[pap]
Nos lo risibí benefisio òf “bentaha” si nos planea nos kosnan bon pa asina otro aktividatnan no stroba nos di lesa.
Pijin[pis]
For win long diswan, iumi need for barava plan gud, mekem olketa nara samting no iusim taem wea iumi needim for read.
Polish[pl]
Chcąc odnieść z niego „korzyść”, musimy je starannie planować, bo w przeciwnym razie inne czynności wyprą je z naszego rozkładu zajęć.
Portuguese[pt]
Para obter essa “vantagem”, precisamos fazer um bom planejamento para evitar que outras atividades interfiram em nossa leitura.
Ayacucho Quechua[quy]
Leenaykipaq tiempochakusqaykita imawanpas mana harkachikunaykipaq tanteasqaykiqa ‘allinnikipaqmi kanqa’.
Rundi[rn]
Kugira ngo tuhakure “ubukenuke,” dukeneye gufata imigambi dushirutse ubute kugira ngo iyindi mirimo ntinyohe ugusoma kwacu.
Romanian[ro]
Pentru a avea „belşug“, trebuie să ne planificăm în mod judicios timpul, astfel încât să nu permitem altor activităţi să ne distragă.
Russian[ru]
Чтобы достичь «изобилия», необходимо «усердно» планировать, и тогда другие дела не отнимут у нас время, отведенное на чтение.
Kinyarwanda[rw]
Kugira ngo tubone “ubukire,” tugomba gushyiraho gahunda ihamye ku buryo ibindi bikorwa bitaburizamo gahunda yacu yo gusoma.
Sango[sg]
Ti wara “ye mingi,” a lingbi e leke ye nzoni si ambeni kusala nde abuba pëpe yâ ti dikongo mbeti ti e.
Sinhala[si]
“ලාභ” ලැබීමට නම්, අප කඩිසර ලෙස යම් සැලැස්මකට අනුව වැඩ කළ යුතුය. එවිට අපගේ කියවීමට වෙනත් කටයුතුවලින් බාධාවක් සිදුවීම වළක්වා ගත හැකිය.
Slovak[sk]
Ak chceme získať „výhodu“, musíme usilovne plánovať, aby iné činnosti nezatlačili čítanie do úzadia.
Samoan[sm]
Ina ia maua “mea aogā,” e manaʻomia ona tatou fuafua ma le naunautaʻi ina ia aua neʻi faalavelaveina e isi gaoioiga a tatou faitau.
Shona[sn]
Kuti ti“uyise zvizhinji,” tinofanira kunyatsoronga kuitira kuti zvimwe zvinhu zvisatitorere nguva yokuverenga.
Albanian[sq]
Për të pasur «përfitim», duhet të planifikojmë me kujdes në mënyrë që veprimtaritë e tjera të mos i zënë vendin leximit.
Serbian[sr]
Da bismo dobili to ’obilje‘, treba marljivo da planiramo kako druge aktivnosti ne bi potisnule čitanje.
Sranan Tongo[srn]
Efu wi wani abi „winimarki”, dan wi musu de fayafaya fu du den sani di wi poti na wi ede, so taki tra sani no kon na ini a presi fu a leisi di wi wani leisi.
Southern Sotho[st]
Hore re fumane “molemo,” re lokela ho rera lintho ka hloko e le hore mesebetsi e meng e se ke ea sitisa ’malo oa rōna.
Swedish[sv]
För att vinna sådan ”fördel” måste vi planera noga, så att andra aktiviteter inte tränger undan läsandet.
Swahili[sw]
Ili kupata “faida” hiyo, tunahitaji kufanya bidii ili utendaji mwingine usichukue nafasi ya usomaji wetu.
Congo Swahili[swc]
Ili kupata “faida” hiyo, tunahitaji kufanya bidii ili utendaji mwingine usichukue nafasi ya usomaji wetu.
Tamil[ta]
“அனுகூலம்” அடைய நாம் ஊக்கமாக திட்டமிட வேண்டும்; அப்போதுதான், மற்ற வேலைகளின் காரணமாக வாசிப்பதற்கு நேரமில்லாமல் போகும் சூழ்நிலை ஏற்படாது.
Tetun Dili[tdt]
Atu bele hetan “susesu”, ita presiza halo planu ho didiʼak hodi nuneʼe atividade seluk la hanetik ita atu lee.
Telugu[te]
మనం ‘లాభము’ పొందాలంటే, ఇతర కార్యకలాపాలు మన చదువును ప్రక్కకు నెట్టేయకుండా ఉండేలా మనం శ్రద్ధగా ప్లాన్ వేసుకోవలసిన అవసరముంది.
Thai[th]
เพื่อ รับ “ผล ประโยชน์” เรา จํา ต้อง วาง แผน อย่าง ดี เพื่อ กิจกรรม อื่น ๆ จะ ไม่ เบียด การ อ่าน ของ เรา ออก ไป.
Tigrinya[ti]
“ረብሓ” ኽንረክብ እንተ ዄንና: ካልእ ንጥፈታት ንእነንብበሉ ግዜ ምእንቲ ኸየጻብቦ: ብትግሃት ክንህቅን ወይ መደብ ክንገብር ኣሎና።
Turkmen[tk]
«Bolçulyga» ýetmek üçin «işeňňir» bolsak, okamaga sarp etjek wagtymyzy başga işler eýelemez.
Tagalog[tl]
Upang matamo ang “kapakinabangan,” kailangan tayong magplano nang lubusan upang hindi makahadlang ang ibang mga gawain sa ating pagbabasa.
Tetela[tll]
Dia sho kondja ‘wahɔ’ sho la dia sala ekongelo k’oshika di’aha elimu ekina futanya wadielo aso.
Tswana[tn]
Gore re “solegelwe molemo,” re tshwanetse go dira dithulaganyo ka tlhoafalo gore ditiro tse dingwe di se ka tsa tseela go bala ga rona sebaka.
Tongan[to]
Ke ma‘u ‘a e “‘aonga,” ‘oku fiema‘u ke tau palani tōtōivi koe‘uhi ke ‘oua ‘e fakafihia‘i ‘e he ngaahi ngāue kehé ‘etau lautohí.
Tonga (Zambia)[toi]
Ikutegwa tujane “zilyo zinji,” tuyandika kulibambila kabotu kutegwa milimo imbi itasinkilili kubala kwesu.
Tok Pisin[tpi]
Bilong ‘wok i kamap gutpela,’ yumi mas makim gut hap taim bilong rit bambai ol narapela samting i no ken pasim yumi long rit.
Turkish[tr]
“Bereket” elde etmek istiyorsak, özenle bir program yapıp diğer etkinliklerimizin yaşamımızı okumaya yer bırakmayacak kadar doldurmasını önlemeliyiz.
Tsonga[ts]
Leswaku hi kuma “leswi pfunaka,” hi fanele ku kunguhata hi vukheta leswaku mintirho ya hina yi nga kavanyeti ku hlaya ka hina.
Tumbuka[tum]
Kuti tisange “uzali,” tikwenera kunozgekera kuti milimo yinyake yileke kutijandizga para tikuŵazga.
Twi[tw]
Sɛ yebenya so ‘mfaso’ a, ehia sɛ yɛyɛ nsiesie denneennen sɛnea ɛbɛyɛ na nnwuma foforo nka yɛn akenkan nhyɛ.
Ukrainian[uk]
Якщо ми прагнемо «достатків», або пожитку, слід старанно планувати, щоб нашого часу на читання не поглинули якісь інші заняття.
Umbundu[umb]
Oco tupeko ‘ekuatiso,’ tu sukila oku liangiliya lombili yocili oco okuti, ovina vikuavo ka vi sindiliyila konyima oku tanga kuetu.
Venda[ve]
Uri ri sa ‘shaye bindu,’ ri fanela u dzudzanya nga vhuronwane u itela uri miṅwe mishumo i songo thithisa muvhalo washu.
Vietnamese[vi]
Để được “lợi lộc”, chúng ta cần thận trọng lập kế hoạch để những hoạt động khác không lấn át việc đọc của chúng ta.
Waray (Philippines)[war]
Basi makarawat an ‘kapulsanan,’ kinahanglan magplano kita hin maopay basi diri maulang han iba nga mga buruhaton an aton pagbasa.
Xhosa[xh]
Ukuze sifumane “ingenelo,” kufuneka sicebe ngenkuthalo ukuze ufundo lwethu lungaminxwa zezinye izinto.
Yoruba[yo]
Bí a bá fẹ́ jẹ “àǹfààní” yìí, a ní láti wéwèé dáadáa kí àwọn ìgbòkègbodò mìíràn má bàa gbapò ìwé kíkà.
Chinese[zh]
要得到“益处”,首先要有勤奋向学的心,而且定下阅读计划,不让其他事妨碍你的阅读大计。
Zulu[zu]
Ukuze ‘sizuze’ kumelwe sihlele isimiso ngokuzimisela ukuze eminye imisebenzi ingaphazamisi ukufunda kwethu.