Metadata
Author: jw2019
Data
Arabic[ar]
ولكن ثمة امر آخر في خطبة بولس جعل تعليمه فعالا: حث الناس على العمل. فلنناقش الآن هذه النقطة.
Aymara[ay]
Ukampis Pablorux kunas ukham wali suma yatichirïñapatakix yanaptʼäna, ukwa jichhax yatiqarakiñäni.
Azerbaijani[az]
Gəlin Pavelin çıxışında təlimi effektiv edən başqa bir amilə nəzər salaq; bu, bizi dinləyənləri hərəkətə təşviq etməkdir.
Central Bikol[bcl]
Mangnohon sa pahayag ni Pablo an saro pang elemento nin epektibong pagtotokdo—motibasyon.
Bulgarian[bg]
Нека обърнем внимание на още нещо, което е важно за резултатното поучаване — подтикването на слушателите към действие.
Bangla[bn]
পৌলের বক্তৃতায় কার্যকারী শিক্ষাদানের আরেকটা দিক লক্ষ করুন আর তা হল অনুপ্রেরণা।
Cebuano[ceb]
Matikdi diha sa pakigpulong ni Pablo ang laing paagi sa epektibong pagpanudlo—ang pagpalihok sa kasingkasing sa mamiminaw.
Czech[cs]
Nyní se v Pavlově proslovu zaměříme na další důležitý rys kvalitního vyučování — na motivaci.
Danish[da]
Læg i Paulus’ tale mærke til endnu en ting der hører med til effektiv undervisning — motivering.
German[de]
Schneiden wir jetzt noch kurz eine andere wichtige Lehrmethode von Paulus an: die Motivation.
Ewe[ee]
Paulo gawɔ nufiafiaɖaŋu bubu aɖe si naa ame ƒe nufiafia ɖea kpe la ŋu dɔ le eƒe nuƒoa me—eyae nye dzideƒoname.
Efik[efi]
Ama afiak ese ukwọrọikọ Paul oro, oyokụt ke n̄kpọ en̄wen emi ekemede ndinam owo edi eti andikpep edi ndisịn udọn̄ nnọ owo anam n̄kpọ.
Greek[el]
Προσέξτε άλλο ένα στοιχείο αποτελεσματικής διδασκαλίας στην ομιλία του Παύλου —την υποκίνηση.
English[en]
Notice in Paul’s discourse another element of effective teaching —motivation.
Spanish[es]
Pero en el discurso de Pablo vemos otra característica distintiva de la educación eficaz: la motivación.
Estonian[et]
Pane nüüd Pauluse kõnes tähele veel üht tõhusa õpetamise elementi – motiveerimist.
Persian[fa]
حال به نکتهای دیگر در سخنرانی پولُس یعنی ترغیب کردن توجه کنید.
Finnish[fi]
Huomaa Paavalin puheesta, että tehokkaaseen opettamiseen kuuluu olennaisesti myös toimintaan kannustaminen.
Fijian[fj]
E laurai ena ivunau i Paula e dua tale na ka e bibi me laulau kina na veivakavulici —ya me veiuqeti.
French[fr]
Relevons maintenant dans le discours de Paul un autre facteur contribuant à l’efficacité de l’enseignement : savoir pousser à l’action.
Ga[gaa]
Kadimɔ nɔ kroko ni haa nitsɔɔmɔ mɔɔ shi, ni je kpo yɛ Paulo wiemɔ lɛ mli—mɔkanyamɔ.
Gun[guw]
Nudevo he sọ hẹn mẹpinplọn Paulu tọn tindo kọdetọn dagbe wẹ mẹwhinwhàn.
Hausa[ha]
Ka lura cewa Bulus yana motsa mutane a jawabinsa, wannan wata alama ce na koyarwa da kyau.
Hebrew[he]
שים לב שבנאומו של פאולוס קיים היבט נוסף של הוראה יעילה — קריאה לפעולה.
Hindi[hi]
पौलुस के भाषण में सिखाने का एक और असरदार तरीका साफ देखा जा सकता है, और वह है दूसरों को उकसाना।
Hiligaynon[hil]
Talupangda ang isa pa ka elemento sang epektibo nga pagpanudlo ni Pablo—ang motibasyon.
Hiri Motu[ho]
Paulo ia herevalaia gauna ma ta ese ita ia durua eda hadibaia karana ita hanamoa totona —unai be mai ura bada ida ita hereva karana.
Hungarian[hu]
Vizsgáljuk meg Pál beszédéből a hatékony tanítás egy további jellemzőjét, a tettekre való ösztönzést.
Armenian[hy]
Իսկ այժմ քննենք ուսուցանելու մեկ այլ արդյունավետ մեթոդ, որը Պողոսն օգտագործեց իր ելույթում. մղել ունկնդիրներին քայլեր ձեռնարկելու։
Indonesian[id]
Perhatikanlah dalam ceramah Paulus elemen lain pengajaran yang efektif —motivasi.
Igbo[ig]
Ka anyị tụleekwa ihe ọzọ gosiri na Pọl bụ ezigbo onye ozizi. Okwu ya na-enyere mmadụ aka ime ihe a gwara ya.
Iloko[ilo]
Imutektekam ta iti palawag ni Pablo, adda maysa pay a mamagbalin nga epektibo iti panangisuro —ti panangguyugoy.
Icelandic[is]
Tökum eftir öðru áhrifamiklu kennsluatriði í ræðu Páls — hvatningunni.
Isoko[iso]
Muẹrohọ oware ofa evaọ onaa ewuhrẹ Pọl—ẹtẹzẹ.
Italian[it]
Ma ora consideriamo un’altra caratteristica dell’insegnamento efficace che si desume dal discorso di Paolo: la capacità di motivare.
Japanese[ja]
パウロの講話に見られる効果的な教えの他の要素を考えてみましょう。 それは,動機づけを与えることです。
Georgian[ka]
ათენელების წინაშე პავლეს სიტყვით გამოსვლა კიდევ იმიტომ იყო ეფექტური, რომ ის მოქმედებისკენ აღძრავდა მსმენელებს.
Korean[ko]
이제 효과적으로 가르치는 데 필요한 또 다른 요소를 바울의 연설 가운데서 유의해 보겠습니다. 바로 동기를 부여하는 것입니다.
Kaonde[kqn]
Mu jashi jaambile Paulo muji kintu kikwabo kyakonsha kwitukwasha kufunjisha bulongo.
San Salvador Kongo[kwy]
Mun’elongi dia Paulu muna ye diambu diakaka disonganga mpila yambote ya longela, i sia vo, kasakesa.
Kyrgyz[ky]
Эми, келгиле, Пабылдын афиндиктерге айткан кабарынын натыйжалуу болгонунун дагы башка жагына токтололу.
Ganda[lg]
Weetegereze nti mu ebyo Pawulo bye yayogera mwalimu ekintu ekirala ekisobola okutuyamba okuyigiriza obulungi —okusikiriza abawuliriza.
Lingala[ln]
Na lisolo na ye, Paulo asalelaki mayele mosusu oyo emonisaka ete moto azali moteyi malamu—kosimba motema.
Lozi[loz]
Mu lemuhe nto ye ñwi ye kona ku lu tusa ku luta ka buanyu ya naa bonisize Paulusi mwa ngambolo ya hae—yona ya ku kolwisa batu.
Luba-Lulua[lua]
Tangila bualu bukuabu bua mushinga budi mu dilongesha dia Paulo bua mua kulongesha bimpe: mbua kusaka bateleji ku ditumikila.
Luvale[lue]
Achitalenu nawa hachihande chikwavo ahanjikile Paulu chize chasolola nge kuhanjika chakukunyula hijila yikwavo yakunangwilamo.
Lunda[lun]
Talenu njila yikwawu yazatishiliyi Pawulu mumpanji yindi yakutañishilamu chachiwahi, njila yakusañumuna antu.
Luo[luo]
Non ane wach machielo e twak ma Paulo nogolo, manyalo konyowa lony e puonjo—jiwo ji.
Malagasy[mg]
Nahatonga an’i Paoly hahay hampianatra koa ny fitadidiany hoe inona no nandrisika azy hitory.
Marshallese[mh]
Lale ilo katak eo an Paul ej kwalok bar juõn kilen katakin ekeie, ej ikijen lujur buruen armij.
Macedonian[mk]
Но, говорот на Павле содржи уште едно обележје на делотворното поучување — да поттикне на позитивни чекори.
Maltese[mt]
Innota aspett ieħor taʼ tagħlim effettiv fit- taħdita taʼ Pawlu—il- motivazzjoni.
Burmese[my]
ပေါလု၏ ထိရောက်သည့်သွန်သင်နည်း နောက်တစ်နည်းမှာ လှုံ့ဆော်ပေးခြင်းဖြစ်ကြောင်း သတိပြုပါ။
Norwegian[nb]
Legg merke til et annet element i Paulus’ virkningsfulle undervisning – motivering.
Nepali[ne]
नबिर्सनुहोस्, पावलको सिकाउने तरिका प्रभावकारी हुनुको अर्को कारण हो—उत्प्रेरणा।
Niuean[niu]
Mailoga taha puhala lauia mitaki he fakaako atu he lauga ha Paulo—ko e omoomoiaga.
Northern Sotho[nso]
Ela hloko mokgwa o mongwe wa go ruta ka katlego wo o tšwelelago polelong ya Paulo—tutuetšo.
Oromo[om]
Malli barsiisuu Phaawulos haasaa dhiheesse keessatti itti fayyadame kan biraammoo tarkaanfii akka fudhatan kakaasuudha; mee kana haa ilaallu.
Panjabi[pa]
ਪੌਲੁਸ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਇਕ ਹੋਰ ਅਸਰਕਾਰੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੇਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵੱਲ ਧਿਆਨ ਦਿਓ—ਪ੍ਰੇਰਣਾ।
Pangasinan[pag]
Wala ni sakey a rason no akin ya epektiboy impanbangat nen Pablo —pinaseseg ton onkiwas iray ibabangat to.
Pijin[pis]
Paul barava laek for helpem pipol duim wanem God laekem.
Polish[pl]
Zwróćmy teraz uwagę, jak Paweł w swoim przemówieniu wykorzystuje kolejny skuteczny element nauczania — pobudzanie słuchaczy do działania.
Portuguese[pt]
Note no discurso de Paulo outro aspecto do ensino eficaz — a motivação.
Ayacucho Quechua[quy]
Kay rikchanachiywan runakuna yuyaymanaspankuqa, yaqapaschá Unanchawaqninchikmanta cheqapta yachanqaku.
Cusco Quechua[quz]
Pabloq discurso qosqanmantan yachallanchistaq rimasqanchiswan runakunaq sonqonta kuyurichinanchista.
Rundi[rn]
Raba mu nsiguro Paulo yashikirije ikindi kintu gituma ukwigisha kuba kirumara, ico na co kikaba ari ugutuma umuntu agira ico akoze.
Romanian[ro]
În discursul lui Pavel mai putem identifica un aspect al predării eficiente: îndemnul la acţiune.
Slovak[sk]
Všimnime si v Pavlovom prejave ďalší prvok dobrého vyučovania — poskytovanie motivácie.
Slovenian[sl]
V Pavlovem govoru pa lahko opazimo še eno sredstvo učinkovitega poučevanja – motivacijo.
Samoan[sm]
Ia mātau, o uunaʻiga, o se isi lea vala aogā o le aʻoaʻo atu o loo iai i le lauga a Paulo.
Shona[sn]
Ngatimboonei chimwe chiri mumharidzo yaPauro chinoita kuti kudzidzisa kubudirire, kuudza vanhu zvavachawana.
Albanian[sq]
Të shohim një element tjetër të mësimdhënies së efektshme të Pavlit në fjalimin e tij—motivimin.
Serbian[sr]
Razmotrimo sada još jedno obeležje Pavlovog delotvornog poučavanja, a to je motivacija.
Southern Sotho[st]
Puong ena ea Pauluse, hlokomela mokhoa o mong oa ho ruta ka tsela e atlehang—ho susumetsa.
Swedish[sv]
Lägg i Paulus tal märke till ett annat drag som gjorde hans undervisning effektiv – motivation.
Swahili[sw]
Ona jambo lingine linaloonyesha ustadi wa kufundisha katika hotuba ya Paulo, yaani, kuwachochea watu.
Congo Swahili[swc]
Ona jambo lingine linaloonyesha ustadi wa kufundisha katika hotuba ya Paulo, yaani, kuwachochea watu.
Tamil[ta]
திறம்பட கற்பிப்பதில் உட்பட்டுள்ள இன்னொரு விஷயம், தூண்டுவித்தல் ஆகும்; இதை பவுல் தன்னுடைய சொற்பொழிவில் எப்படிப் பயன்படுத்தினார் என்பதைப் பார்க்கலாம்.
Thai[th]
ขอ ให้ สังเกต จาก คํา บรรยาย ของ เปาโล เกี่ยว กับ องค์ ประกอบ อีก อย่าง หนึ่ง ของ การ สอน ที่ มี ประสิทธิภาพ คือ การ กระตุ้น ใจ.
Tigrinya[ti]
ጳውሎስ ኣብ ዘቕረቦ መደረ እተጠቕመሉ ኻልእ ስሉጥ ኣገባብ ኣመሃህራ ኸኣ፡ ንሰማዕቲ ምድራኽ እዩ ነይሩ።
Tiv[tiv]
Shi kwagh ugen ken kwaghôron u Paulu la u a tese ér yange fa u tesen ior kwagh tsema tsema yô, ka u taver ior asema.
Tagalog[tl]
Pansinin sa pahayag ni Pablo ang isa pang mahalagang bagay sa mabisang pagtuturo —ang pangganyak.
Tetela[tll]
Paulo akate dui dikina lo sawo diakinde diele ohomba efula lo wetshelo aso, mbuta ate ntshutshuya onto dia mbɔsa yɛdikɔ.
Tswana[tn]
Mo therong ya ga Paulo, ela tlhoko mokgwa o mongwe o o ka dirang gore motho a atlege fa a ruta—go rotloetsa bareetsi gore ba tseye kgato.
Tongan[to]
Fakatokanga‘i ‘i he malanga ‘a Paulá ha ‘elemēniti ‘e taha ‘o e faiako ola leleí—ko e fakaue‘iloto.
Tonga (Zambia)[toi]
Amubone aimwi nzila yakuyiisya kabotu njaakabelesya Paulo mumakani aakwe—kukulwaizya.
Tok Pisin[tpi]
Lukim narapela pasin Pol i yusim long tok bilong em long skulim gut ol man —em i kamapim sampela tok bilong kirapim man long mekim samting.
Turkish[tr]
Şimdi, Pavlus’un kullandığı etkili öğretim yöntemlerinden başka birine bakalım: harekete geçirici şekilde konuşmak.
Tsonga[ts]
Enkulumeni ya Pawulo xiya nchumu wun’wana lowu endlaka leswaku munhu a dyondzisa kahle, ku nga xikhutazo.
Twi[tw]
Hyɛ ade foforo a ɛwɔ Paulo kasa no mu a ɛma yetumi kyerɛkyerɛ yiye no nsow—sɛ́ yɛbɛkanyan nkurɔfo.
Umbundu[umb]
Vohundo yaye, Paulu wa lekisavo uluño woku vetiya.
Urdu[ur]
آئیں پولس رسول کی تقریر کے مؤثر ہونے کی ایک اَور وجہ پر غور کریں۔
Venda[ve]
Ṱhogomelani uri kha nyambo yawe, Paulo o dovha a shumisa u ṱuṱuwedza sa iṅwe nḓila ya u funza i bvelelaho.
Wolaytta[wal]
Muruta ogiyan tamaarissanau koshshiya harabaa—denttettiyoogaa PHauloosa haasayan akeeka.
Waray (Philippines)[war]
Ha pahayag ni Pablo, tagda an usa pa nga paagi nga iya gin-gamit basi magin epektibo an iya pagtutdo—pag-aghat ha mamarati nga gumios.
Xhosa[xh]
Kwesi sigidimi sikaPawulos kukho nenye into eluncedo—ukhuthazo.
Yoruba[yo]
Ohun míì tá a tún lè kíyè sí nínú àsọyé Pọ́ọ̀lù, tó mú kó máa kọ́ni lọ́nà tó já fáfá ni pé ọ̀rọ̀ rẹ̀ máa ń súnni ṣe ohun tó tọ́.
Chinese[zh]
保罗在演讲中还发挥了另一个教导技巧,就是说话有推动力,让我们来看看。
Zulu[zu]
Phawula esinye isici enkulumweni kaPawulu esiwusizo ekufundiseni ngokuphumelelayo—ukushukumisa.