Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
OEFENING: Bestudeer Josua hoofstukke 1 en 2 en bepaal waar en hoe jy gepaste entoesiasme kan uitdruk wanneer jy hierdie verslag lees.
Amharic[am]
መልመጃ:- ኢያሱ ምዕራፍ 1 እና 2ን ተመልከትና በእነዚህ ምዕራፎች ውስጥ ያለውን ታሪክ ስታነብብ የት ላይና እንዴት በጋለ ስሜት መናገር እንደምትችል አስብ።
Arabic[ar]
تمرين: راجعوا يشوع الاصحاحين ١ و ٢، وحددوا اين وكيف من المناسب التعبير عن الحماسة عند قراءة هذه الرواية.
Central Bikol[bcl]
PRAKTIS: Siyasaton an Josue kapitulo 1 asin 2, na dinedeterminaran kun saen asin kun paano angay na ikapahahayag an entusiasmo kun binabasa an salaysay na ini.
Bemba[bem]
IFYA KUCITA: Bebeteni Yoshua ifipandwa 1 na 2, ukumona umo mwingacincimuka ne fyo mwingacincimuka bwino pa kubelenga ubu bulondoloshi.
Bulgarian[bg]
УПРАЖНЕНИЕ: Изследвай Исус Навиев, 1 и 2 глава, като определиш къде и как е подходящо да проявиш ентусиазъм, когато четеш това повествование.
Bislama[bi]
TRENEM YU WAN: Yu ridim gud Josua japta 1 mo japta 2, mo yu traem luksave ol haf we i stret blong toktok wetem glad, mo rod we i beswan blong mekem samting ya.
Cebuano[ceb]
PAGBANSAYBANSAY: Susiha ang Josue mga kapitulo 1 ug 2, nga tinoon kon asa ug kon sa unsang paagi ang kadasig tingali tukmang ikapahayag inigbasa niining asoya.
Seselwa Creole French[crs]
LEGZERSIS: Egzamin Zozye sapit 1 ek 2, e determinen kote e konman lantouzyasm i kapab ganny eksprimen ler pe lir sa resi.
Czech[cs]
CVIČENÍ: Prozkoumej 1. a 2. kapitolu knihy Jozue a urči, kde a jak bys mohl při čtení této zprávy projevit odpovídající nadšení.
Danish[da]
ØVELSE: Studér Josuas Bog, kapitel 1 og 2, og find ud af hvor og hvordan du kan vise passende begejstring når du læser beretningen højt.
German[de]
ÜBUNG: Befasse dich mit Josua, Kapitel 1 und 2 um festzustellen, wo und wie beim Lesen dieses Berichts angebrachte Begeisterung zum Ausdruck kommen sollte.
Ewe[ee]
DƆDASI: Dzro Yosua ta 1 kple ta 2 lia me, eye nàdi afisiwo dzonɔameme hiã le kple alesi nàɖee afia wòasɔ ɖe nudzɔdzɔ si xlẽm nèle nu.
Efik[efi]
UTOM: Dụn̄ọde Joshua ibuot 1 ye 2, ebierede ebiet ye nte ẹkpewụtde ufiopesịt oro odotde ke ini okotde mbụk emi.
Greek[el]
ΑΣΚΗΣΗ: Εξετάστε το 1ο και το 2ο κεφάλαιο του βιβλίου Ιησούς του Ναυή, προσδιορίζοντας πού και με ποιον τρόπο θα ήταν κατάλληλο να εκδηλώσετε ενθουσιασμό κατά την ανάγνωση αυτής της αφήγησης.
English[en]
EXERCISE: Examine Joshua chapters 1 and 2, determining where and how enthusiasm might appropriately be expressed when reading this account.
Spanish[es]
EJERCICIO: Examine los capítulos 1 y 2 de Josué, y determine dónde y cómo sería apropiado manifestar entusiasmo al leerlos en voz alta.
Estonian[et]
HARJUTUS. Uuri Joosua 1. ja 2. peatükki, selgitamaks välja, kus ja kuidas oleks seda jutustust lugedes kohane väljendada entusiasmi.
Persian[fa]
تمرین: یوشَع بابهای ۱ و ۲ را بررسی کنید و تشخیص دهید که در کجا و چگونه میتوان شور و شوق را هنگام خواندن آیات ابراز داشت.
Fijian[fj]
VAKATOVOTOVO: Raica vinaka na Josua wase 1 kei na 2, vakalewa na sala mo na wilika kina vakabulabula, oti vakatovotovotaka sara ena nomu wilika i cake.
French[fr]
EXERCICE : Analysez les chapitres 1 et 2 du livre de Josué et déterminez où et comment exprimer correctement l’enthousiasme lors de la lecture de ce récit.
Ga[gaa]
NIFEEMƆ: Pɛimɔ Yoshua yitso 1 kɛ 2 lɛ mli, ni otsɔɔ he ni abaanyɛ ajie miishɛɛ kpo beni okaneɔ nɛkɛ sane nɛɛ kɛ gbɛ nɔ ni abaatsɔ afee.
Guarani[gn]
TARÉA: Ehesaʼỹijo Josué kapítulo 1 ha 2, eñatende moõ moõpa tekotevẽ relee kyreʼỹve.
Gun[guw]
AYINAMẸ: Gbadopọnna Jọṣua weta 1 po 2 po, bo magbe do fie podọ lehe zohunhun sọgan yin didohia ganji to kandai ehe hihia whenu do.
Hebrew[he]
תרגיל: בחן את הכתוב ביהושע פרקים א’ ו־ב’. חשוב היכן וכיצד ניתן להביע התלהבות נאותה במהלך הקריאה של קטע זה.
Hindi[hi]
अभ्यास: यहोशू 1 और 2 अध्याय की जाँच करके देखिए कि इस वृत्तांत को पढ़ते वक्त आप कहाँ और कैसे सही जोश का इस्तेमाल कर सकते हैं।
Hiligaynon[hil]
PAG-ENSAYO: Binagbinaga ang Josue kapitulo 1 kag 2, nagapamat-od kon diin kag kon paano ang kapagsik nagakaigo nga mapabutyag kon nagabasa sini nga kasaysayan.
Hiri Motu[ho]
EKSASAIS: Iosua karoa 1 bona 2 oi itaia namonamo, unai sivarai do oi duahia neganai ura bada do oi hahedinaraia gabudia bona dala maorodia oi laloa.
Croatian[hr]
VJEŽBA: Prouči 1. i 2. poglavlje Jozue te odredi što se može pročitati s oduševljenjem i kako se to može napraviti na prikladan način.
Hungarian[hu]
GYAKORLAT: Vizsgáld meg Józsué 1. és 2. fejezetét, majd határozd meg, hogy hol és milyen lelkesedés volna helyénvaló ennek a beszámolónak a felolvasásakor.
Indonesian[id]
LATIHAN: Periksalah Yosua pasal 1 dan 2, tentukan di mana dan bagaimana antusiasme perlu diperlihatkan sewaktu membacakan catatan ini.
Igbo[ig]
IHE OMUME: Nyochaa Joshua isi 1 na nke 2, na-achọpụta ebe na ụzọ e nwere ike isi gosi ịnụ ọkụ n’obi kwesịrị ekwesị mgbe a na-agụ ihe ndekọ a.
Iloko[ilo]
ENSAYO: Usigem ti Josue kapitulo 1 ken 2, nga ikeddengmo no sadino ken kasano a ti entusiasmo ket mayanatup a mayebkas iti panagbasam ti salaysay.
Icelandic[is]
ÆFING: Farðu vel yfir 1. og 2. kafla Jósúabókar og kannaðu hvar og hvernig væri viðeigandi að sýna eldmóð í upplestri.
Isoko[iso]
ORIA IRUO: Kiẹ Joshua uzou 1 gbe ọrọ avọ 2 riwi, jiroro oria gbe oghẹrẹ nọ a re jo dhesẹ ajọwha nọ who bi ti se oria nana.
Italian[it]
ESERCIZIO: Esaminate Giosuè capitoli 1 e 2, stabilendo dove e come è opportuno manifestare entusiasmo nella lettura di questo racconto.
Japanese[ja]
練習のために: ヨシュア 1章と2章を調べ,この記述を朗読する時にどこで,どのように熱意をふさわしく表現できるかを見極めてください。
Kongo[kg]
DEVWARE: Tadila mbotembote Yozue bakapu 1 mpi 2, ebuna sosa kuzaba bisika mpi mutindu nge lenda tuba yo ti kikesa ya kufwana ntangu nge ketanga disolo yai.
Kikuyu[ki]
KWĨMENYERIA: Thuthuria Joshua 1 na 2, na ũgerie kũmenya ũrĩa na harĩa ũcanjamũku ũngĩonanio ũrĩa kwagĩrĩire ũgĩthoma mĩrango ĩyo.
Kuanyama[kj]
EDEULO: Konakona Josua etukulwa lote-1 neti-2, nokudidilika kutya openi u na okulesha nexwamo.
Kazakh[kk]
ЖАТТЫҒУ: Лұқа 2:1—3:22-ге дейінгі тармақтарды зерттеп шық.
Kannada[kn]
ಅಭ್ಯಾಸಪಾಠ: ಯೆಹೋಶುವ 1 ಮತ್ತು 2ನೆಯ ಅಧ್ಯಾಯಗಳನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ; ಈ ವೃತ್ತಾಂತವನ್ನು ಓದುವಾಗ ಎಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಯೋಗ್ಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಬಹುದೆಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಿರಿ.
Korean[ko]
연습 문제: 여호수아 1장과 2장을 살펴보면서, 이 기록을 읽을 때 어느 부분에서 어떻게 열정을 나타내는 것이 적절할 것인지 결정한다.
Kaonde[kqn]
MWINGILO WA KUBA: Balaulai Yoshua kitango 1 ne 2, mumone po mwakonsha kutanga jino jishimikila na kizaku.
Kwangali[kwn]
ELIYOMBERESO: Konakona Josuwa egaununo 1 ntani 2, nokudimburura asi kupi ntani nangapi omu nali wapera kuliresa etjango nelituromo lyokuwapera.
Kyrgyz[ky]
КӨНҮГҮҮ. Жашыя китебинин 1, 2-баптарын изилдеп чык. Кайсы жерин жана кандайча шыктануу менен окуу керектигин аныкта.
Ganda[lg]
EKY’OKUKOLA: Weekenneenye Yoswa essuula 1 ne 2 olabe wa w’osaanidde okwoleka ebbugumu ng’osoma essuula ezo.
Lingala[ln]
DEVUARE: Talá malamumalamu Yosua mokapo 1 mpe 2, luká koyeba bisika oyo ebongi ete otánga yango na esengo mpenza mpe ndenge oyo okosala yango.
Lozi[loz]
TATUBO: Mu tatube Joshua likauhanyo 1 ni 2, ili ku keta fa ku bela ni mafulofulo ni mwa ku balela ka mafulofulo ha mu bala taba yeo.
Lithuanian[lt]
PRATIMAS. Ištyrinėk Jozuės 1—2 skyrius ir nustatyk, kur ir kokio entuziazmo reikėtų skaitant šį pasakojimą.
Luba-Katanga[lu]
KWIIBIDIJA: Bandaula Yoshua shapita 1 ne wa 2, tala i pepi ne i muswelo’ka ufwaninwe kunena na buzanzamuke pa kutanga ino nsekununi.
Luba-Lulua[lua]
MUDIMU WA KUENZA: Konkonona Yoshua nshapita wa 1 ne 2, ukebe miaba ne mushindu wa kuleja musangelu.
Luvale[lue]
VISHINA VYAKULIJILISA: Kekesa kanawa mukanda waYoshuwa kapetulu 1 na 2, nakumona haze watela kutanga kanawa natwima.
Luo[luo]
TIEGRI: Non Joshua sula mar 1 kod 2, ng’i kuonde madwarore ni isom gi ilo kendo kaka inyalo nyiso ilono e yo mowinjore.
Latvian[lv]
PATSTĀVĪGAIS DARBS. Izlasi Jozuas grāmatas 1. un 2. nodaļu un izdomā, kuri panti būtu jālasa ar lielāku iedvesmu un kā tai jāizpaužas.
Malagasy[mg]
FANAZARAN-TENA: Diniho ny Josoa toko voalohany sy faha-2, ka farito hoe aiza sy ahoana no azo anehoana hafanam-po rehefa mamaky azy ireo.
Macedonian[mk]
ВЕЖБА: Испитај ги 1. и 2. поглавје од Исус Навин и одреди каде и како е соодветно да изразиш одушевеност додека го читаш овој извештај.
Malayalam[ml]
അഭ്യാസം: യോശുവ 1-ഉം 2-ഉം അധ്യായങ്ങൾ പരിശോധിച്ച് എവിടെയൊക്കെ, എങ്ങനെ അനുയോജ്യമായ വിധത്തിൽ ഉത്സാഹം പ്രകടിപ്പിച്ചുകൊണ്ട് ആ വിവരണം വായിക്കാൻ കഴിയുമെന്നു നിർണയിക്കുക.
Maltese[mt]
TAĦRIĠ: Eżamina Ġożwè kapitli 1 u 2 u ara fejn u kif l- entużjażmu jistaʼ jiġi espress b’mod adattat meta taqra dan ir- rakkont.
Burmese[my]
လေ့ကျင့်ခန်း– ယောရှု အခန်းကြီး ၁ နှင့် ၂ ကို စေ့စေ့ကြည့်ရှု၍ ဤမှတ်တမ်းကို ဖတ်ရှုနေစဉ် စိတ်ထက်သန်မှုကို မည်သည့်နေရာနှင့် မည်သို့ လျောက်ပတ်စွာဖော်ပြနိုင်မည်ကို ဆုံးဖြတ်ပါ။
Norwegian[nb]
ØVELSE: Studer Josva, kapitlene 1 og 2, og finn ut hvor og hvordan du kan vise passende begeistring når du leser denne beretningen.
Nepali[ne]
अभ्यास गर्नुहोस्:- यहोशू अध्याय १ र २ केलाउनुहोस्। यी अध्याय पढ्दा कहाँ र कसरी उपयुक्त उत्साह प्रयोग गर्न सकिन्छ, विचार गर्नुहोस्।
Dutch[nl]
OEFENING: Beschouw Jozua hoofdstuk 1 en 2 en stel vast waar en hoe er enthousiasme mag klinken bij het lezen van dit verslag.
Northern Sotho[nso]
TLWAETŠO: Hlahloba Jošua dikgaolo 1 le 2, o bone gore ke kae le gona ke bjang o ka bontšhago mafolofolo ka mo go swanetšego ge o bala pego ye.
Nyanja[ny]
ZOCHITA: Pendani Yoswa chaputala 1 ndi 2, ndipo onani malo ofunikira kulankhula mwaumoyo ndi mmene mungalankhulire moyenerera poŵerenga nkhaniyo.
Nzima[nzi]
GYIMAYƐLƐ: Neɛnlea Dwɔhyua adile 1 nee 2 anu, nea ɛleka nee kɛzi ɛlɛkenga a ɛbala anyelielɛ mɔɔ wɔ nu ali la.
Oromo[om]
GILGAALA: Iyaasuu boqonnaa 1 fi 2 erga qortee booda, seenaawwan boqonnaa kana keessatti argaman yommuu dubbistu eessattiifi akkamitti miira hoʼaadhaan dubbisuu akka dandeessu yaadi.
Ossetic[os]
ФӔЛТӔРӔН Равзар Лукайы 2:1—3:22. Сбӕлвырд кӕн, уӕлдай зӕрдиагӕй дзы цы хъӕуы бакӕсын ӕмӕ уый куыд ис саразӕн.
Pangasinan[pag]
PANAGPASAL: Usisaen so Josue kapitulo 1 tan 2, determinaen no iner tan no panon a matukoy a nipatnag so entusiasmo sano babasaen iyan salaysay.
Papiamento[pap]
TAREA: Analisá Hosué kapítulo 1 ku 2, i determiná na unda i kon lo ta apropiá pa ekspresá entusiasmo ora di lesa e relato aki.
Pijin[pis]
EXERCISE: Lukluk gud long Joshua chapter 1 and 2, disaed wea nao and long wanem wei hem bae fitim for showimaot interest taem iu readim datfala story.
Polish[pl]
ĆWICZENIE: Przeanalizuj 1 i 2 rozdział Księgi Jozuego i zastanów się, jak i gdzie należałoby okazać entuzjazm podczas czytania.
Portuguese[pt]
EXERCÍCIO: Analise os capítulos 1 e 2 de Josué, e determine onde e como expressar entusiasmo ao ler o relato.
Ayacucho Quechua[quy]
RURANANCHIKPAQ KAQKUNA: Josuey libropa 1, 2 capitulonkunapa nisqanpi reparay hinaspa tupasqanman hina ganaswan chaynataq kallpawan leenaykipaq tanteay.
Cusco Quechua[quz]
TAREA: Allinta qhawariy Josué 1, 2 capitulokunata, hinaspa reparay maypichus imaynatachus tukuy sonqowan leenaykita.
Rundi[rn]
UMWIMENYEREZO: Niwihweze Yosuwa ikigabane ca 1 n’ica 2, urabe ahantu habereye ko wohasoma n’ubushwashwanutsi, urabe n’ukuntu wobigira igihe uriko urasoma iyo nkuru.
Romanian[ro]
EXERCIŢIU: Analizează Iosua capitolele 1 şi 2 şi observă locul şi modul în care trebuie să manifeşti entuziasm.
Kinyarwanda[rw]
UMWITOZO: Suzuma Yosuwa igice cya 1 n’icya 2. Shaka aho umuntu akwiriye guhimbarwa asoma iyo nkuru n’uko yabikora.
Sango[sg]
YE TI TARA NA TELE: Gi nda ti Josué chapitre 1 na 2, na gi ti hinga na ndo wa nga tongana nyen mo lingbi biani ti sala tënë na wâ na ngoi ti dikongo tondo so.
Sinhala[si]
අභ්යාසය: යෝෂුවා 1වන සහ 2වන පරිච්ඡේද පරීක්ෂා කර බලන්න. මෙම වාර්තාව කියවන විට උද්යෝගය පළ කළ හැකි යෝග්ය ස්ථාන මොනවාද හා උද්යෝගය පළ කරන්නේ කෙසේද යන්න තීරණය කරන්න.
Slovak[sk]
CVIČENIE: Preskúmaj 1. a 2. kapitolu knihy Jozua a porozmýšľaj, kde a ako by sa pri čítaní tejto správy malo vhodne vyjadriť nadšenie.
Slovenian[sl]
VAJA: Razišči 1. in 2. poglavje Jozuetove knjige in ugotovi, kje in kako bi lahko pri branju te pripovedi primerno izrazil navdušenje.
Samoan[sm]
LE MEA E AO ONA FAI: Iloilo le Iosua mataupu 1 ma le 2, fuafua po o fea ma e faapefea ona faaalia ma le talafeagai le aasa pe a faitau le tala lenei.
Shona[sn]
BASA ROKUITA: Ongorora Joshua chitsauko 1 ne22, uchisarudza kuti kuva nechido kunofanira kuratidzwa zvakakodzera papi uye sei paunenge uchiverenga nyaya iyoyi.
Albanian[sq]
USHTRIM: Shqyrto kapitujt 1 dhe 2 të Josiut, duke përcaktuar se ku dhe si mund të tregohet në mënyrë të përshtatshme entuziazëm gjatë leximit të kësaj pjese.
Serbian[sr]
VEŽBA: Istraži 1. i 2. poglavlje Isusa Navina, i odredi gde i kako možeš pokazati odgovarajuće oduševljenje dok čitaš taj izveštaj.
Sranan Tongo[srn]
PRUBERI FU DU DISI: Luku san skrifi na Yosua kapitel 1 nanga 2, èn kon sabi pe yu musu taki nanga faya èn fa yu musu taki nanga faya te yu e leisi a pisi tori disi fu Yosua.
Southern Sotho[st]
BOITLHAKISO: Hlahloba Joshua khaolo ea 1 le ea 2, u hlokomele hore u ka bontša cheseho e loketseng hokae hona joang ha u bala tlaleho ena.
Swedish[sv]
ÖVNING: Analysera Josua, kapitlen 1 och 2, och tänk efter var och hur det är lämpligt att visa entusiasm, när du läser den här skildringen.
Swahili[sw]
MAZOEZI: Chunguza Yoshua sura ya 1 na ya 2, ukiangalia sehemu inayofaa kusomwa kwa shauku na jinsi inavyopasa kusomwa kwa shauku.
Congo Swahili[swc]
MAZOEZI: Chunguza Yoshua sura ya 1 na ya 2, ukiangalia sehemu inayofaa kusomwa kwa shauku na jinsi inavyopasa kusomwa kwa shauku.
Tamil[ta]
பயிற்சி: யோசுவா அதிகாரங்கள் 1, 2-ஐ ஆராயுங்கள். இந்தப் பகுதியை வாசிக்கும்போது எங்கே எப்படி உற்சாகத்தை பொருத்தமான விதத்தில் வெளிக்காட்டலாம் என தீர்மானியுங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
HALO TREINU TUIRMAI NEʼE: Lee didiʼak Lucas 2:1–3:22, no hanoin kona-ba fatin ida-neʼebé no oinsá atu hatoʼo ho laran-manas kuandu lee istória neʼe.
Telugu[te]
అభ్యాసం: యెహోషువ 1,2 అధ్యాయాలను పరిశీలించండి, ఈ వృత్తాంతాన్ని చదువుతున్నప్పుడు ఎక్కడ ఎలా సముచితంగా ఉత్సాహాన్ని వ్యక్తం చేయవచ్చో నిర్ణయించుకోండి.
Thai[th]
แบบ ฝึก หัด: พิจารณา พระ ธรรม ยะโฮซูอะ บท 1 และ บท 2 กําหนด ว่า เมื่อ อ่าน บันทึก นี้ จุด ไหน ที่ เหมาะ จะ แสดง ความ กระตือรือร้น และ จะ แสดง ออก มา อย่าง ไร.
Tigrinya[ti]
መላመዲ:- እያሱ ምዕራፍ 1ን 2ን ከተንብቦ ኸለኻ: ኣበይን ብኸመይን ብውዕዉዕ መገዲ ኸም እተንብቦ እናወሰንካ መርምሮ።
Turkmen[tk]
Ýeşuwa kitabynyň 1, 2-nji baplaryny gözden geçiriň.
Tagalog[tl]
PAGSASANAY: Suriin ang Josue kabanata 1 at 2, na tinitiyak kung saan at kung paano angkop na maipahahayag ang sigla kapag binabasa ang ulat na ito.
Tetela[tll]
OKAMBELO: Sɛdingola Jashua tshapita 1 la 2, kele shikikɛ lende ndo wangasanu wa ngande wahomba monga layɛ etena kadiayɛ ɔkɔndɔ ɔnɛ.
Tswana[tn]
IKATISO: Sekaseka Joshua kgaolo 1 le 2, o bone gore tlhagafalo e ka bontshiwa kae le gone jang fa o bala pego eno.
Tongan[to]
ME‘A KE FAI: Sivisivi‘i ‘a e Siosiua vahe 1 mo e 2, ‘o fakapapau‘i ‘a e feitu‘u mo e founga ‘e lava ke fakahaa‘i fe‘ungamālie ai ‘a e faivelengá ‘i hono lau ‘a e fakamatala ko ení.
Tonga (Zambia)[toi]
CAKUCITA: Amulange-lange zyaandaano 1 a 2 mubbuku lya Joshua, akubona mbazu momuyandika kubala cabusungu ambomukonzya kucita boobo nomubala cibalo eeci.
Tok Pisin[tpi]
EKSASAIS: Skelim Josua sapta 1 na 2, na kisim save long wanem taim na olsem wanem yu mas kamapim pasin bilong givim bel taim yu ritim dispela hap.
Turkish[tr]
ALIŞTIRMA: Yeşu 1. ve 2. bapları inceleyerek bu kayıt okunurken coşkunun nerede ve nasıl uygun şekilde gösterilebileceğini saptayın.
Tsonga[ts]
XITOLOVETO: Kambisisa Yoxuwa tindzima 1 na 2, u kumisisa laha munhu a faneleke a hiseka kona ni ndlela leyi a faneleke a hiseka ha yona loko a hlaya rungula leri.
Tumbuka[tum]
NCITO: Sandani vipaturo 1 na 2 vya buku la Joshua, wonani malo na ntowa iyo mungaŵazgira mwakuthukutera vipaturo ivi.
Twi[tw]
DWUMADI: Yɛ Yosua ti 1 ne 2 mu nhwehwɛmu, na kyerɛ baabi a wubetumi ada anigye adi ne sɛnea wobɛda no adi bere a worekenkan kyerɛwtohɔ yi no.
Tzotzil[tzo]
PASO LIʼE: Kʼelo Josué kapitulo 1 xchiʼuk 2, vaʼun tʼujo butik sta-o xamuyubaj chakʼopoj kʼalal chakʼele xchiʼuk ti kʼuxi xuʼ xapase.
Ukrainian[uk]
ВПРАВА: Проаналізуй перші два розділи книги Ісуса Навина і визнач, які місця доцільно зачитати з запалом та як досягти цього.
Umbundu[umb]
OCIPAMA COSETEKO: Konomuisa Yehosua ocipama 1 kuenda 2, kũlĩhĩsa apa pa sesamẽla oku lekisilapo esanju poku tanga ulandu waco kuenda ndomo esanju liaco li kuete oku lekisiwa.
Venda[ve]
NḒOWEDZO: Ṱolisisani Yoshua dzindima 1 na 2, wanani uri ndi ngafhi hune muthu a fanela u fhisea hone na nḓila ine a fanela u fhisea ngayo musi a tshi vhala enea mafhungo.
Vietnamese[vi]
THỰC TẬP: Hãy xem xét chương 1 và 2 của sách Giô-suê, xác định những chỗ có thể biểu hiện nhiệt tình và phương cách biểu hiện khi đọc lời tường thuật này.
Waray (Philippines)[war]
PAGBANSAY: Usisaha an Josue kapitulo 1 ngan 2, ginsisiguro kon diin ngan kon paonan-o mahimo iaplikar an angayan nga kadasig kon binabasa ini nga asoy.
Xhosa[xh]
UQHELISELO: Hlolisisa uYoshuwa isahluko 1 nesesi-2, ukhangele iindawo kunye neendlela ihlombe elinokuvakaliswa ngokufanelekileyo ngazo xa kufundwa le ngxelo.
Yoruba[yo]
ÌDÁNRAWÒ: Ṣàyẹ̀wò Jóṣúà orí kìíní àti ìkejì, kí o sì pinnu ibi tí o ti lè lo ìtara lọ́nà yíyẹ, àti bí o ṣe lè lo ìtara yẹn nígbà tí o bá ń ka àkọsílẹ̀ yìí.
Yucateco[yua]
TAREA: Xakʼalt Lucas 2:1–3:22, ilawil tuʼux unaj a xokik yéetel kiʼimak óolal yéetel tukult bix jeʼel a beetkeʼ.
Chinese[zh]
作业细读约书亚记1,2章,找出该在什么地方及怎样表现适当的热诚,然后朗声练习。
Zulu[zu]
ISIVIVINYO: Hlola uJoshuwa izahluko 1 no-2, uthole ukuthi intshiseko ungayibonisa kuphi futhi kanjani lapho ufunda lokhu kulandisa.