Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Nagtuo siya sa pagtuon sa mga kasulatan ug mitandi niini ngadto sa “usa ka ugsok nga igtutudlo [finger-post] nga nagtudlo sa dalan nga kinahanglan natong pagalaktan.
Czech[cs]
Věřil v důležitost studia písem a přirovnával je k „ukazateli, který ukazuje cestu, jíž máme cestovat.
Danish[da]
Han troede på at studere skrifterne og sammenlignede dem med et skilt med »en hånd, der udpeger den vej, som vi bør rejse ad.
German[de]
Ihm lag das Studium der heiligen Schriften sehr am Herzen, und er verglich sie mit einem „Wegweiser, der einem zeigt, welchen Weg man einschlagen soll.
English[en]
He believed in studying the scriptures and compared them to “a finger-post which points out the road we should travel.
Spanish[es]
Él creía en el estudio de las Escrituras y las comparaba con “un dedo indicador que señala el camino por el que debemos andar.
Finnish[fi]
Hän uskoi pyhien kirjoitusten tutkimiseen ja vertasi niitä ”tienviittaan, joka osoittaa, mitä tietä meidän tulisi kulkea.
Fijian[fj]
Sa dau vakaliuca na kena vulici na ivolanikalou, ka vakatauvatana ki na “ivakatakarakara ni liga idusidusi,” ka tukuna tiko na sala me da muria.
Indonesian[id]
Ia percaya akan penelaahan tulisan suci dan membandingkannya dengan ”jari petunjuk arah yang menunjukkan jalan mana yang harus kita tempuh.
Italian[it]
Egli credeva nello studio delle Scritture e le paragonava a un «cartello che mostra la strada che dobbiamo percorrere.
Norwegian[nb]
Han trodde på å studere Skriften og sammenlignet den med «et veiskilt som peker ut veien vi skulle ta.
Dutch[nl]
Hij geloofde in schriftstudie en vergeleek de Schriften met een ‘handwijzer’ die aangeeft welke weg we moeten volgen.
Portuguese[pt]
Ele acreditava no estudo das escrituras e comparava-as a um “sinal apontando o caminho que devemos seguir.
Russian[ru]
Он верил в изучение Священных Писаний и сравнивал их с «указующим перстом, указывающим путь, по которому нам следует идти.
Samoan[sm]
Sa ia talitonu i le aoaoina o tusitusiga paia ma faatusatusa “o se faasino ala o loo faasino maia le ala e ao ona tatou savavali ai.
Swedish[sv]
Han trodde på att studera skrifterna och liknade dem vid ”en vägvisare i form av en hand med ett pekande finger” som pekar ut den väg vi bör vandra.
Tagalog[tl]
Naniniwala siya sa pag-aaral ng mga banal na kasulatan at inihahambing ang mga ito sa “postengdaliri na nakaturo sa daang dapat nating lakbayin.
Tongan[to]
Na‘á ne tui ki hono lau mo ako ‘a e folofolá pea na‘á ne fakatatau ‘a e folofolá ki ha papa fakahinohino ‘okú ne tuhu‘i mai ‘a e hala ‘oku totonu ke tau fononga aí.
Tahitian[ty]
Ua tiaturi oia i roto i te tai‘oraa i te papa‘iraa mo‘a e ua faaau oia i te reia i te tapa‘o e faaite ra i te purumu ia haerehia.