Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Terwyl die skool aan die gang was, het die studente oor naweke talle geleenthede gehad om met die mense in die omgewing te praat oor “die luisterryke dinge van God” wat in die Bybel uiteengesit word (Handelinge 2:11).
Amharic[am]
ተማሪዎቹ በትምህርት ላይ በቆዩባቸው ወራት ቅዳሜና እሁድ በመጽሐፍ ቅዱስ ውስጥ ስለሚገኘው ‘የእግዚአብሔር ታላቅ ሥራ’ በአካባቢው ለሚኖሩ ሰዎች ለመናገር የሚያስችል ሰፊ አጋጣሚ አግኝተዋል።
Arabic[ar]
اثناء الفصل الدراسي، سنحت للتلاميذ فرص كثيرة في نهايات الاسابيع ليخبروا الناس في المنطقة عن «عظائم الله» الموصوفة في الكتاب المقدس.
Bemba[bem]
Pa nshita ye sukulu, abasambi bali ne shuko likalamba ilya kuti lyonse pa mpela ya mulungu baleeba abantu muli ilya ncende “ifyapuulama fya kwa Lesa” ifyaba mu Baibolo.
Bulgarian[bg]
Докато бяха в Гилеад, учениците имаха много възможности през почивните дни да споделят с хората в областта „великите Божии дела“, описани в Библията.
Bislama[bi]
Long ol manis ya we oli stap long Gilead Skul, ol studen oli gat plante janis long wiken blong storian wetem ol man long eria we skul i stap long hem. Oli talemaot “ol bigbigfala wok we God i mekem” olsem we Baebol i tokbaot.
Bangla[bn]
স্কুলের সময় ছুটির দিনগুলোতে লোকেদের সঙ্গে বাইবেলে বলা “ঈশ্বরের মহৎ মহৎ কর্ম্মের” বিষয়ে কথা বলার অনেক সুযোগ ছাত্রছাত্রীদের হয়েছিল।
Cebuano[ceb]
Panahon sa pagtungha, ang mga estudyante dunay daghang kahigayonan sa mga hinapos sa semana sa pagpaambit ngadto sa mga tawo sa maong dapit sa “halangdong mga butang sa Diyos” nga gilatid sa Bibliya.
Czech[cs]
V průběhu školy měli o víkendech studenti mnoho příležitostí mluvit s lidmi v okolí o „velkolepých Božích věcech“.
Danish[da]
I løbet af den tid skolen varede, havde eleverne i weekenderne rig mulighed for ud fra Bibelen at tale med folk i området om „Guds storslåede gerninger“.
German[de]
Den Studenten boten sich an den Wochenenden viele Gelegenheiten, anderen über „die großen Dinge Gottes“ zu berichten, von denen die Bibel spricht (Apostelgeschichte 2:11).
Ewe[ee]
Esime sukuviawo nɔ sukua la, mɔnukpɔkpɔ geɖe su wo si le kwasiɖanuwuwuwo woƒo nu tso ‘Mawu ƒe nu dzɔtsu’ siwo le Biblia me la ŋu na amesiwo le nutoa me.
Efik[efi]
Ke ini ufọkn̄wed oro, nditọ ufọkn̄wed ẹma ẹnyene ediwak ifet ke mme utịturua nditịn̄ nnọ mbon n̄kann̄kụk oro mban̄a “n̄kpọsọn̄ utom Abasi” oro ẹwụtde ke Bible.
Greek[el]
Στη διάρκεια της εκπαίδευσής τους, οι σπουδαστές είχαν πολλές ευκαιρίες τα σαββατοκύριακα να μιλήσουν στους ανθρώπους της περιοχής για «τα μεγαλεία του Θεού» που αναφέρονται στη Γραφή.
English[en]
During the school term, the students had many opportunities on weekends to share with people in the area “the magnificent things of God” set out in the Bible.
Estonian[et]
Kursuse vältel oli õpilastel nädalavahetustel palju võimalusi jagada selle kandi inimestega „Jumala suuri asju”, mis on kirjas Piiblis (Apostlite teod 2:11).
Finnish[fi]
Koulun aikana oppilailla oli viikonloppuisin useita tilaisuuksia kertoa alueen ihmisille Raamatun kuvailemista ”Jumalan suurenmoisuuksista” (Apostolien teot 2:11).
Fijian[fj]
Ena loma ni gauna era vuli tiko kina, era vakayagataka e levu na gauna vinaka ena loma ni macawa mera wasea yani vei ira na tiko ena yasayasa oya na ‘cakacaka veivakurabuitaki ni Kalou’ me vaka e volai ena iVolatabu.
Ga[gaa]
Beni skul lɛ yaa nɔ lɛ, nikaselɔi lɛ ná hegbɛi babaoo yɛ otsii lɛ anaagbeei amli ni amɛgba mɛi ni yɔɔ akutso lɛ mli lɛ “Nyɔŋmɔ niwuji lɛ” ni atsɔɔ yɛ Biblia lɛ mli lɛ ahe sane.
Gujarati[gu]
ગિલયડ સ્કૂલ દરમિયાન વિદ્યાર્થીઓ ઘણી વાર પ્રચારમાં જઈ શક્યા હતા. તેઓએ લોકોને બાઇબલમાંથી “દેવનાં મોટાં કામો વિષે” પ્રચાર કર્યો.
Gun[guw]
To whenuena yé tin to Giliadi, wehọmẹvi lọ lẹ tindo dotẹnmẹ hundote susu to sẹfifo lẹ nado má “azọ́n huhlọnnọ Jiwheyẹwhe tọn” he tin to Biblu mẹ lẹ hẹ mẹhe tin to lẹdo lọ mẹ lẹ.
Hebrew[he]
במהלך תקופת הלימודים היו לתלמידים הזדמנויות רבות לחלוק עם תושבי האזור בסופי השבוע את ”גדולות האלוהים” הכתובות במקרא (מעשי השליחים ב’:11).
Hindi[hi]
गिलियड स्कूल के दौरान, विद्यार्थियों को शनिवार-रविवार के दिन, बाइबल में बताए “परमेश्वर के बड़े बड़े कामों” के बारे में प्रचार करने के कई मौके मिले।
Hiligaynon[hil]
Samtang nagaeskwela, ang mga estudyante may madamo nga kahigayunan sa mga talipuspusan sang semana nga ibantala sa mga tawo ang “halangdon nga mga butang sang Dios” nga ginsambit sa Biblia.
Croatian[hr]
Vikendi su tokom trajanja škole polaznicima pružali mnogo prilika da govore ljudima o “veličanstvenim Božjim stvarima” koje su otkrivene u Bibliji (Djela apostolska 2:11).
Hungarian[hu]
Az iskola ideje alatt a tanulóknak sok lehetőségük volt a hétvégeken megosztaniuk a környékbeli emberekkel „az Isten nagyszerű dolgait”, melyek a Bibliában tárulnak fel (Cselekedetek 2:11).
Armenian[hy]
«Գաղաադում» սովորելու ընթացքում՝ հանգստյան օրերին, ուսանողները շատ հնարավորություններ ունեցան այդ տարածքում ապրող մարդկանց պատմելու «Աստուծոյ մեծամեծ բաներ[ի]» մասին, որ նկարագրված են Աստվածաշնչում (Գործք 2։
Indonesian[id]
Selama sekolah, para siswa memiliki banyak kesempatan pada akhir pekan untuk membagikan kepada orang lain di daerah itu ”perkara-perkara yang besar dari Allah” yang dipaparkan dalam Alkitab.
Igbo[ig]
N’oge ụmụ akwụkwọ ahụ na-agụ akwụkwọ, ha nwere ọtụtụ ohere ná ngwụsị izu iso ndị nọ n’ógbè ahụ kerịta “ihe ndị dị ebube nke Chineke” bụ́ ndị dị na Bible.
Iloko[ilo]
Bayat ti panageskuelada iti Gilead, adu ti gundaway dagiti estudiante kadagiti ngudo ti lawas a mangiranud kadagiti tattao iti “natan-ok a bambanag ti Dios” a nailanad iti Biblia.
Italian[it]
Mentre frequentavano la scuola, nei fine settimana gli studenti hanno avuto molte opportunità di conversare con le persone della zona sulle “magnifiche cose di Dio” contenute nella Bibbia.
Japanese[ja]
学校期間中の週末,生徒たちには,聖書にある「神の壮大な事柄」を地域の人々に伝える機会が多くありました。(
Kannada[kn]
ಗಿಲ್ಯಡ್ ಶಾಲಾವಧಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಾರಾಂತ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿದ್ದ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಬೈಬಲ್ನಲ್ಲಿ ತಿಳಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿರುವ “ದೇವರ ಮಹತ್ತುಗಳ ವಿಷಯವಾಗಿ” ಹೇಳಲು ಅನೇಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಿದ್ದವು. (ಅ.
Korean[ko]
학기 중에, 학생들은 주말을 이용하여 성서에 나오는 “하느님의 장엄한 일들”을 지역 주민들에게 이야기할 기회가 많이 있었습니다.
Lingala[ln]
Ntango bazalaki na eteyelo, na bawikende, bana-kelasi bazwaki mabaku mingi ya koyebisa bato na bamboka oyo ezali zingazinga ya eteyelo “makambo minene ya Nzambe” oyo Biblia elobeli.
Lozi[loz]
Ha ne ba li mwa sikolo, baituti ne ba bile ni linako ze ñata kwa mafelelezo a liviki za ku taluseza batu “ze tuna za Mulimu” ze fumaneha mwa Bibele.
Lithuanian[lt]
Mokydamiesi studentai turėjo daug progų savaitgaliais pasakoti žmonėms apie Biblijoje aprašomus „įstabius Dievo darbus“.
Luba-Lulua[lua]
Dîba ditshivua balongi aba mu kalasa bavua misangu mivule ku ndekelu kua lumingu baya kumanyisha bantu ba muaba udi kalasa aka “mianda minene ya Nzambi” idi mu Bible.
Latvian[lv]
Nedēļas nogalēs studentiem bija pavērušās daudzas iespējas stāstīt tuvējās apkārtnes iedzīvotājiem par ”Dieva lielajiem darbiem”, kas aprakstīti Bībelē.
Malagasy[mg]
Nanararaotra ny faran’ny herinandro ny mpianatra tany Gileada, ka niresaka tamin’ny olona teo amin’ny manodidina momba “ny asa lehibe ataon’Andriamanitra”, voalaza ao amin’ny Baiboly.
Malayalam[ml]
ഗിലെയാദ് സ്കൂളിലെ തങ്ങളുടെ പഠന കാലത്ത്, ബൈബിളിൽനിന്നുള്ള ‘ദൈവത്തിന്റെ വൻകാര്യങ്ങൾ’ ആ പ്രദേശത്തുള്ള ആളുകളുമായി പങ്കുവെക്കാനുള്ള നിവധി അവസരങ്ങൾ വിദ്യാർഥികൾക്കു ലഭിക്കുകയുണ്ടായി.
Marathi[mr]
प्रशालेच्या दरम्यान, विद्यार्थ्यांना सप्ताहांती त्या परिसरातील लोकांसोबत “देवाची महत्कृत्ये” सांगायला अनेक संधी मिळाल्या.
Maltese[mt]
Matul l- iskola taʼ Gilgħad, l- istudenti kellhom ħafna opportunitajiet fi tmiem il- ġimgħa biex jaqsmu man- nies tal- lokal “l- għeġubijiet t’Alla” misjuba fil- Bibbja.
Burmese[my]
ကျောင်းသားများသည် ကျောင်းကာလအတွင်း စနေ၊ တနင်္ဂနွေနေ့များတွင် သမ္မာကျမ်းစာမှ “ဘုရားသခင်၏အံ့ဖွယ်သောအမှုတို့ကို” ဒေသခံတို့အား ပြောပြခွင့်ရရှိခဲ့ကြသည်။
Norwegian[nb]
Mens elevene gikk på Gilead, kunne de bruke helgene til å forkynne for folk i området om «Guds storslåtte gjerninger», som det står om i Bibelen.
Nepali[ne]
गिलियड स्कूलको दौडान विद्यार्थीहरूले सप्ताहन्तमा त्यस क्षेत्रका मानिसहरूसित “परमेश्वरका महाकार्यहरू” बाँड्ने धेरै अवसरहरू पाएका थिए।
Dutch[nl]
Tijdens de schoolperiode hadden de studenten in de weekends veel gelegenheden om „de grote daden van God” die in de bijbel beschreven zijn, met mensen in het gebied te delen (Handelingen 2:11).
Northern Sotho[nso]
Nakong ya sekolo, barutwana ba bile le dibaka tše dintši mafelo-bekeng tša go abelana le batho tikologong yeo “matete a Modimo” ao a boletšwego ka Beibeleng.
Nyanja[ny]
Ophunzirawo ali pasukuluyi, anali ndi mipata yambiri pa mapeto a sabata yokauza anthu a m’derali “zazikulu za Mulungu” za m’Baibulo.
Panjabi[pa]
ਜਦੋਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਸਨ, ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਨੀਵਾਰ-ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਉੱਥੇ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਨਾਲ ਪ੍ਰਚਾਰ ਕਰਨ ਦੇ ਕਈ ਮੌਕੇ ਮਿਲਦੇ ਸਨ। ਉਹ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਬਾਈਬਲ ਵਿਚ ਜ਼ਿਕਰ ਕੀਤੇ “ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੇ ਵੱਡੇ ਵੱਡੇ ਕੰਮਾਂ” ਬਾਰੇ ਦੱਸਦੇ ਸਨ।
Papiamento[pap]
E periodo ku e studiantenan a pasa na skol di Galat a duna nan hopi oportunidat den fin di siman pa kompartí “e echonan poderoso di Dios” ku Beibel ta deskribí ku e hendenan den e área.
Pijin[pis]
Taem olketa attendim Gilead, olketa student garem planti chance long olketa weekend for sharem witim pipol long datfala area “olketa nambawan samting bilong God” from Bible.
Portuguese[pt]
Durante o período da escola, os estudantes tiveram muitas oportunidades nos fins de semana para transmitir às pessoas na região “as coisas magníficas de Deus”.
Rundi[rn]
Mu gihe c’ivyigwa, abanyeshure bararonse uturyo twinshi ku mpera y’umushamvu two kubwira abantu bo muri ako karere “ibitangaza vy’Imana” bivugwa muri Bibiliya.
Sinhala[si]
මෙම පාසැල පැවැත්වෙන කාලය අතරතුරේදී, බයිබලයේ දක්වා ඇති ලෙසට “දෙවිගේ මහිමාන්විත දේවල්” ගැන ජනයා සමඟ කතා කිරීමට සති අන්තවලදී ඔවුන්ට බොහෝ ප්රස්තා තිබුණා.
Slovak[sk]
Počas školy mali študenti cez víkendy mnoho príležitostí rozprávať sa s ľuďmi z okolia „o vznešených Božích veciach“ z Biblie.
Slovenian[sl]
Učenci so med šolanjem imeli ob koncu tedna mnogo priložnosti, da so ljudem na področju govorili o ‚velikih Božjih delih‘, zapisanih v Bibliji.
Samoan[sm]
A o iai i le aʻoga, na maua ai e tagata aʻoga le tele o avanoa i faaiʻuga o vaiaso e talanoa ai ma tagata i lea vaipanoa e uiga i “vavega o le Atua” ia e faailoa mai i le Tusi Paia.
Shona[sn]
Pavaiva pachikoro, vadzidzi vakanga vaine mikana yakawanda pakupera kwevhiki yokuudza vanhu vomunharaunda yacho “zvinhu zvikuru zvaMwari” zviri muBhaibheri.
Albanian[sq]
Gjatë shkollës, në fundjavë, studentët kishin mundësi të shumta për të folur me njerëzit në atë zonë për «gjërat madhështore të Perëndisë» të paraqitura në Bibël.
Serbian[sr]
Studenti su tokom obuke imali puno prilika da tokom vikenda s ljudima iz tog kraja razgovaraju o „veličanstvenim Božjim stvarima“ koje se nalaze u Bibliji (Dela apostolska 2:11).
Southern Sotho[st]
Ha li ntse li le sekolong, liithuti li bile le menyetla e mengata ea mafelong a beke ea ho bolella batho ba sebakeng seo “lintho tse hlollang tsa Molimo” tse ngotsoeng ka Bibeleng.
Swedish[sv]
Under sin skoltid har eleverna haft många möjligheter under veckosluten att berätta för människor i området om ”Guds storslagna gärningar”, som omtalas i Bibeln.
Swahili[sw]
Katika miezi mitano ambayo wanafunzi walikuwa shuleni, walikuwa na fursa nyingi siku ya Jumamosi na Jumapili kuongea na watu katika eneo hilo juu ya “mambo yenye fahari ya Mungu” yanayotajwa katika Biblia.
Congo Swahili[swc]
Katika miezi mitano ambayo wanafunzi walikuwa shuleni, walikuwa na fursa nyingi siku ya Jumamosi na Jumapili kuongea na watu katika eneo hilo juu ya “mambo yenye fahari ya Mungu” yanayotajwa katika Biblia.
Tamil[ta]
பள்ளி நடைபெற்ற சமயத்தில், பைபிளில் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ள “தேவனுடைய மகத்துவங்களைப்” பற்றி அந்தப் பகுதியில் வசித்த மக்களுக்கு சொல்வதற்கு வாரக் கடைசியில் மாணவர்களுக்கு அநேக வாய்ப்புகள் இருந்தன.
Telugu[te]
గిలియడ్ స్కూల్లో ఉండగా, వారాంతాల్లో ఆ ప్రాంతంలోని ప్రజలతో బైబిల్లోని “దేవుని గొప్పకార్యములను” పంచుకోవడానికి విద్యార్థులకు ఎన్నో అవకాశాలు లభించాయి.
Thai[th]
ใน ช่วง ระหว่าง เรียน ที่ กิเลียด นัก เรียน มี โอกาส มาก มาย ตอน สุด สัปดาห์ เพื่อ บอก เล่า ถึง “ราชกิจ อัน ยิ่ง ใหญ่ ของ พระเจ้า” แก่ ประชาชน บริเวณ ใกล้ เคียง ตาม คํา แถลง ใน คัมภีร์ ไบเบิล.
Tigrinya[ti]
እቶም ተማሃሮ እናተማህሩ ኸለዉ ኣብ ቀዳመ- ሰናብቲ ነቶም ኣብቲ ኸባቢ ዝነብሩ ሰባት ነቲ ኣብ መጽሓፍ ቅዱስ ዝርከብ “ዓብዪ ግብሪ ኣምላኽ” ናይ ምንጋር ኣጋጣሚ ረኺቦም ነይሮም።
Tagalog[tl]
Sa panahon ng kanilang pag-aaral, tuwing dulo ng sanlinggo ay nagkaroon ang mga estudyante ng maraming pagkakataong ibahagi sa mga tao sa lugar na iyon ang “mariringal na mga bagay ng Diyos” na nakaulat sa Bibliya.
Tswana[tn]
Fa baithuti ba ntse ba le mo sekolong, ba ile ba nna le ditshono di le dintsi ka mafelobeke tsa go rerela batho ba mo tikologong eo ka “dilo tse dikgolo tsa Modimo” tse di mo Baebeleng.
Tongan[to]
Lolotonga ‘a e teemi akó, na‘e ma‘u ‘e he kau akó ‘a e ngaahi faingamālie lahi ‘i he ngaahi faka‘osinga ‘o e uiké ke vahevahe atu ai ki he kakai ‘i he feitu‘ú “ ‘a e ngaahi me‘a lalahi ‘a e ‘Otua” ‘oku fokotu‘u mai ‘i he Tohitapú.
Tok Pisin[tpi]
Taim ol sumatin i stap long Skul Gileat, ol i gat rot long bungim planti man long Sarere Sande bilong ol i ken autim tok long “ol strongpela wok bilong God” olsem i stap long Baibel.
Tsonga[ts]
Loko swi ri exikolweni xa Gilead, swichudeni swi ve ni nkarhi wo tala hi mahelo-vhiki wo ya avelana ni vanhu va le ndhawini yoleyo “swilo leswikulu ngopfu swa Xikwembu,” leswi hlamuseriweke eBibeleni.
Twi[tw]
Wɔ sukuu bere no mu no, adesuafo no nyaa hokwan ahorow pii wɔ dapɛn awiei de kaa “Onyankopɔn ade kɛse” a ɛwɔ Bible mu no ho asɛm kyerɛɛ nkurɔfo a wɔwɔ mpɔtam hɔ no.
Tahitian[ty]
I te roaraa o te haapiiraa no Gileada, ua fana‘o te mau piahi e rave rahi taime maitatai i te mau hopea hebedoma no te faaite i “te peu taa ê a te Atua” tei faataahia i roto i te Bibilia, i te taata o te tuhaa fenua.
Urdu[ur]
سکول کے دوران ویکاینڈز پر طالبعلموں کے پاس اس علاقہ کے لوگوں کو بائبل میں سے ”خدا کے بڑے بڑے کاموں کا بیان“ کرنے کے کئی مواقع تھے۔
Venda[ve]
Musi vhe tshikoloni ngei Gilead, vhagudiswa vho vha na zwibuli zwinzhi mafheloni a vhege zwa u vhudza vhathu vha henefho “mishumo mihulu ya Mudzimu” i re Bivhilini.
Vietnamese[vi]
Trong thời gian dự khóa, các học viên đã có nhiều cơ hội vào cuối tuần để chia sẻ với người ta trong khu vực về “những sự cao-trọng của Đức Chúa Trời” được đề ra trong Kinh Thánh.
Wallisian[wls]
ʼI te temi ʼaē neʼe nātou nonofo ai ʼi te Faleako ʼo Kalaate, neʼe maʼu e te kau ako te ʼu tuʼuga faigamālie ʼi te ʼu fakaʼosi vāhaʼa ke nātou vaevae mo te hahaʼi ʼo te kolo ia “te ʼu gāue fakaʼofolele ʼa te ʼAtua” ʼaē ʼe tuʼu ʼi te Tohi-Tapu.
Xhosa[xh]
Ebudeni besi sikolo, abafundi bafumana amathuba amaninzi ngeempela-veki ukuze babelane nabantu kulo mmandla ‘ngezinto zobungangamela zikaThixo’ ezifumaneka eBhayibhileni.
Yoruba[yo]
Láàárín àkókò tí wọ́n fi wà nílé ẹ̀kọ́ náà, àwọn akẹ́kọ̀ọ́ yìí láǹfààní tó pọ̀ láwọn òpin ọ̀sẹ̀ láti sọ fáwọn ará àdúgbò náà nípa “àwọn ohun ọlá ńlá Ọlọ́run” tó wà nínú Bíbélì.
Chinese[zh]
受训期间,每逢周末,基列学员有许多机会跟学校那一区的人谈论圣经中“上帝威严伟大的事”。(
Zulu[zu]
Besesesikoleni, abafundi baba namathuba amaningi ngezimpelasonto okuxoxa nabantu bendawo “ngezinto ezinhle kakhulu zikaNkulunkulu” ezivezwe eBhayibhelini.