Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Die meeste gaan nie skool nie, ontvang geen ouerliefde nie, het nie ’n huis waar hulle veilig kan voel nie, het geen speelgoed nie, het geen parke om in te speel nie.
Amharic[am]
ብዙዎች ከሚያስቡት በተቃራኒው ደም እንደተጠማ ነፍሰ ገዳይ በመጎምጀት ስሜት ተውጠው ልጆች በሚጫወቱባቸው አካባቢዎች በማድባት ወሲባዊ በደል የሚፈጽሙ ሰዎች በጣም ጥቂቶች ናቸው።
Arabic[ar]
ومعظمهم غير متعلِّمين، وليس لهم والدون يحبونهم ولا بيوت يشعرون فيها بالامان، وليست لديهم ألعاب ولا حدائق عامة يلعبون فيها.
Bemba[bem]
Abengi tabasambilila, tabakwata bafyashi, amayanda ya kukulilamo, ifya kwangasha, nelyo amaparka umwa kwangalila.
Bulgarian[bg]
Повечето от тях са лишени от образование, родителска обич, дом, в който да се чувствуват сигурни, играчки, паркове за игра.
Bangla[bn]
এদের বেশিরভাগই না পড়াশোনা করতে পারে, না বাবামার ভালবাসা পায়, না তাদের কোন ঘর আছে যেখানে তারা নিজেদের নিরাপদ মনে করবে, না কোন খেলনা আছে, না আছে খেলাধূলা করার জন্য কোন জায়গা।
Cebuano[ceb]
Ang kadaghanan walay edukasyon, walay ginikananong paghigugma, walay mga pinuy-anan diin mobatig kasegurohan diha niana, walay mga dulaan, walay mga parke nga kadulaan.
Czech[cs]
Většina jich nemá žádné vzdělání, neznají rodičovskou lásku, domov, kde by se cítily bezpečně, neznají hračky ani parky, kde by si hrály.
Danish[da]
De fleste har ikke gået i skole, har aldrig fået kærlighed fra deres forældre, har intet hjem hvor de kan føle sig trygge, intet legetøj, ingen legepladser.
German[de]
Die meisten haben keine Schulbildung, wissen nicht, was es heißt, von den Eltern geliebt zu werden, kennen kein Zuhause, keine Spielsachen und keine Spielplätze.
Ewe[ee]
Wo dometɔ akpa gãtɔ mede suku o, womekpɔ lɔlɔ̃ si dzila aɖe afia via o, womekpɔ aƒe si me woanɔ aɖe dzi ɖi o, fefenu aɖeke mele wo si o, eye fefeƒe aɖeke hã mele wo si o.
Greek[el]
Τα περισσότερα δεν έχουν μόρφωση, αγάπη από γονείς, σπίτι όπου να αισθάνονται ασφάλεια ούτε παιχνίδια ή πάρκα για να παίζουν.
English[en]
Most have no education, no parental love, no homes to feel secure in, no toys, no parks to play in.
Spanish[es]
La mayoría de ellos carecen de educación, del cariño de los padres, de un hogar que les aporte seguridad, de juguetes, de parques donde jugar.
Estonian[et]
Enamik neist pole saanud mingit haridust, nad on jäänud ilma vanemlikust armastusest, neil pole kodu, kus end turvaliselt tunda, pole ühtki mänguasja ega parki, kus mängida.
Finnish[fi]
Suurimmalla osalla ei ole koulutusta, ei rakastavia vanhempia, ei kotia jossa voisi tuntea olonsa turvalliseksi, ei leluja eikä puistoja joissa leikkiä.
French[fr]
La plupart n’ont pas d’instruction, pas d’amour parental, pas de maison où se sentir en sécurité, pas de jouets, pas de jardin où s’amuser.
Hebrew[he]
מרובם נשללו השכלה, אהבת הורים, בית חם, צעצועים וגני שעשועים.
Hindi[hi]
उनमें से अधिकतर बच्चों को न शिक्षा, न माता-पिता का प्यार, न ऐसा घर जिसमें सुरक्षा महसूस हो, न खिलौने और न ही खेलने के लिए मैदान मिलता है।
Hiligaynon[hil]
Ang kalabanan wala makaeskwela, wala sing ginikanan nga nagapalangga, wala sing mga puluy-an agod makabatyag sing kalig-unan, wala sing mga hampanganan, wala sing mga parke nga hampangan.
Croatian[hr]
Većina njih nema nikakvu naobrazbu, ne doživljava roditeljsku ljubav, nema dom u kojem bi se mogla osjećati sigurnima, nema igračaka, nema parkova u kojima bi se mogla igrati.
Hungarian[hu]
A legtöbbjüket nem járatják iskolába, nem kapnak szülői szeretetet, nincs otthonuk, ahol biztonságban érezhetnék magukat, nincsenek játékaik, és nincsenek parkok, ahol játszhatnának.
Indonesian[id]
Kebanyakan dari mereka tidak mengenyam pendidikan, tidak mendapatkan kasih orang-tua, tidak punya rumah tempat mendapatkan keamanan, tidak punya mainan, tidak punya taman bermain.
Iloko[ilo]
Kaaduan ket di nakapageskuela, di inayat dagiti dadakkelda, awanan iti mapagkamangan, awanan iti abalbalay, awanan iti parke a mapagay-ayaman.
Italian[it]
La maggioranza è senza istruzione, senza l’affetto dei genitori, senza una casa che offra loro sicurezza, senza giocattoli e senza parchi in cui giocare.
Japanese[ja]
そのほとんどは教育を受けられず,親の愛を得られず,安心できる家庭もなく,おもちゃも遊べるような公園もありません。
Georgian[ka]
უმეტესობას არა აქვს მიღებული განათლება, არასოდეს უგრძვნია მშობლის სიყვარული, უსახლკარობის გამო თავს უშიშრად ვერ გრძნობს, არ ჰქონია სათამაშოები და სკვერებში ბავშვებთან არ უთამაშია.
Korean[ko]
그들은 대부분 교육도 부모의 사랑도 받지 못하며, 안전을 느낄 만한 집도 장난감도 놀이터도 없습니다.
Lithuanian[lt]
Dauguma neturi išsilavinimo, nepatiria tėvų meilės, neturi saugių namų, žaislų ir žaidimų aikštelių.
Latvian[lv]
Lielākā daļa no viņiem nesaņem nekādu izglītību un vecāku mīlestību, viņiem nav māju, kur justies drošībā, nav rotaļlietu, nav parku, kur spēlēties.
Malagasy[mg]
Tsy nahita fianarana, tsy nahazo fitiavan-dray aman-dreny, tsy manana trano ahatsapana tsy fananana ahiahy, na kilalao, na zaridaina ilalaovana, ny ankamaroan’izy ireny.
Macedonian[mk]
Повеќето од нив се без образование, родителска љубов, дом во кој ќе се чувствуваат сигурни, играчки и паркови во кои ќе си играат.
Marathi[mr]
बहुतेकांना शिक्षण, आईवडिलांचे प्रेम, सुरक्षित वाटणारी घरे, खेळणी, खेळायला-बागडायला बगीचे म्हणजे काय हेच ठाऊक नसते.
Norwegian[nb]
De fleste av dem har ingen skolegang, ingen foreldre som viser dem kjærlighet, ikke noe hjem der de kan føle seg trygge, ingen leker, ingen parker å leke i.
Dutch[nl]
De meesten krijgen geen onderwijs en geen ouderliefde, hebben geen huis waar zij zich veilig kunnen voelen, geen speelgoed en geen parken om in te spelen.
Northern Sotho[nso]
Ba bantši ga ba a rutega, ga ba hwetše lerato la batswadi, ga ba na magae ao ba ka ikwago ba šireletšegile go ona, ga ba na dibapadišwa, ga ba na diphaka tšeo ba ka bapalelago go tšona.
Nyanja[ny]
Ambiri n’ngosaphunzira, sakondedwa ndi makolo awo, amangokhala panyumba mopanda chimwemwe, alibe zoseŵeretsa, alibe kokaseŵera monga kupaki.
Panjabi[pa]
ਜ਼ਿਆਦਾਤਰ ਬੱਚੇ ਪੜ੍ਹੇ-ਲਿਖੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਨਾ ਹੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਕੋਲ ਮਾਪਿਆਂ ਦਾ ਪਿਆਰ, ਸੁਰੱਖਿਅਤ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਾਉਣ ਵਾਲਾ ਘਰ, ਨਾ ਹੀ ਖਿਡੌਣੇ ਤੇ ਖੇਡਣ ਲਈ ਪਾਰਕ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
Papiamento[pap]
Mayoria di nan ta sin educacion, sin amor di mayor, sin cas pa sinti nan safe aden, sin co’i hunga i sin parke pa hunga aden.
Polish[pl]
Przeważnie nie chodzą do szkoły, nie wiedzą, co to miłość rodzicielska i dom zapewniający poczucie bezpieczeństwa, nie mają czym ani gdzie się bawić.
Portuguese[pt]
A maioria não vai à escola, não tem o carinho dos pais ou um lar seguro, nem brinquedos ou um parquinho para brincar.
Romanian[ro]
Cei mai mulţi dintre ei nu au nici o instruire, nu se bucură de iubirea părintească, nu au o locuinţă în care să se simtă în siguranţă, nici jucării, nici parcuri în care să se joace.
Russian[ru]
Большинство из них неграмотны, не знают ни родительской ласки, ни тепла родного дома, ни игрушек, ни игр в парке.
Slovak[sk]
Väčšina z nich nemá nijaké vzdelanie, žiadnu rodičovskú lásku, nijaký domov, v ktorom by sa mohli cítiť bezpečne, nijaké hračky, nijaké parky, v ktorých by sa mohli hrať.
Slovenian[sl]
Večinoma so brez izobrazbe, starševske ljubezni, varnega doma, brez igrač in igrišč.
Samoan[sm]
O le toatele e lei ō lava i ni aʻoga, e lei mauaina foi se alofa faamātua, leai ni fale e malupuipuia ai, leai ni meataalo, leai foi ni paka e taaalo ai.
Shona[sn]
Vakawanda havana kudzidza, havawani rudo rwemubereki, havana misha yekuita kuti vanzwe vakachengeteka, havana zvekutambisa, havana mapaki ekunotambira.
Albanian[sq]
Shumica nuk ndiejnë dashurinë prindërore, nuk kanë asnjë arsimim, asnjë shtëpi në të cilën të ndihen të sigurt, asnjë lodër, asnjë park ku të luajnë.
Serbian[sr]
Većina njih nema ni obrazovanje, ni roditeljsku ljubav, ni kuću u kojoj bi se osećala sigurno, ni igračke, ni parkove u kojima bi se igrala.
Southern Sotho[st]
Ba bangata ba bona ha ba fumane thuto, lerato la botsoali, ha ba na mahae a etsang hore ba ikutloe ba sireletsehile, ha ba na lintho tsa ho bapala, ha ho na lirapa tsa boikhathollo tseo ba ka bapallang ho tsona.
Swedish[sv]
De flesta av dem har ingen utbildning, inga föräldrar som älskar dem, inga hem som de kan känna sig trygga i, inga leksaker, inga parker att leka i.
Swahili[sw]
Wengi wao hawana elimu, hawapati upendo wa wazazi, hawana makao salama, hawana vitu vya kuchezea vya watoto, hawana bustani za kuchezea.
Telugu[te]
వారిలో చాలామందికి చదువులేదు, తల్లిదండ్రుల ప్రేమ లేదు, సురక్షితంగా ఉండడానికి ఇళ్ళు లేవు, ఆట వస్తువులు లేవు, ఆడుకోవడానికి పార్కులూ లేవు.
Thai[th]
ส่วน ใหญ่ เด็ก เหล่า นี้ ไม่ ได้ รับ การ ศึกษา, ไม่ ได้ รับ ความ รัก จาก บิดา มารดา, ไม่ มี บ้าน ที่ ให้ ความ รู้สึก มั่นคง ปลอด ภัย, ไม่ มี ของ เล่น, ไม่ มี สนาม เด็ก เล่น.
Tagalog[tl]
Karamihan ay hindi nakapag-aral, salat sa pagmamahal ng magulang, walang tahanang masilungan, walang laruan, walang parkeng mapaglaruan.
Tswana[tn]
Bontsi jwa bone ga ba a rutega, ga ba a bontshiwa lorato lwa batsadi, ga ba na magae a ba ka ikutlwang ba sireletsegile mo go one, ga ba na ditshamekisi, ga ba na diparaka tse ba ka tshamekelang mo go tsone.
Tok Pisin[tpi]
Planti ol i no bin skul liklik, o papamama bilong ol i no sori long ol, o ol i no gat haus ol inap i stap bel isi long en, o ol i no gat ol samting bilong pilai long en, o ol i no gat ol pak ol i ken i go na pilai long en.
Turkish[tr]
Çoğu eğitimsiz ve aile sevgisinden yoksun. Kendilerini güvende hissedecekleri evleri yok, oyuncakları yok oyun parkları yok.
Tsonga[ts]
Vo tala a va dyondzanga, a va kumi rirhandzu ra vatswari, a va na makaya lawa va titwaka va hlayisekile eka wona, a va na tithoyi to tlangisa, a va na tiphaki leti va nga tlangelaka eka tona.
Twi[tw]
Wɔn mu dodow no ara ankɔ sukuu, wɔannya awofo amma wɔannɔ wɔn, wɔannya fie a ahobammɔ wom, annya agode, na wɔannya agodibea anni hɔ agoru.
Ukrainian[uk]
Більшість з них не одержує освіти, не відчуває батьківської любові, не має домів, де можна почуватися безпечно; нема в них ні іграшок, ні місця для забав.
Xhosa[xh]
Uninzi kubo aluwazi umnyango wesikolo, alulwazi uthando lwabazali, alunakhusi lokulwenza luzive lukhuselekile, kunani khona ukuba lube nezinto zokudlala, akukho nemiyezo olunokushukumis’ igazi kuyo.
Yoruba[yo]
Ọ̀pọ̀ nínú wọn kò kàwé, wọn ò lóbìí tó nífẹ̀ẹ́ wọn, wọn ò nílé kankan tí wọ́n lè forí pa mọ́ sí, kò sí ohun ìṣeré fún wọn, bẹ́ẹ̀ ni kò sí àwọn ọgbà ohun alààyè tí wọ́n ti lè lọ ṣeré.
Zulu[zu]
Eziningi azifundile, zintula uthando lwabazali, azinamakhaya ezingakhosela kuwo, azinawo amathoyizi namapaki ezingadlala kuwo.