Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Децата в Неделното училище за деца няма да спрат да пеят „Заедно семействата могат да са във вечността“,6 но когато пеят „най-щастлив съм татко като в’къщи върне се“7 или „със майка и татко водители“,8 не всички деца ще пеят за собственото си семейство.
Bislama[bi]
Ol Praemeri pikinini bae oli no stop blong singsing “ Famli I Save Stap Tugeta Foreva”6 be taem oli singsing “Mi glad tumas taem papa i kambak hom,”7 o “wetem papa mo mama i soem rod,”8 i no evri pikinini we bae oli save singsing abaot famli blong olgeta.
Cebuano[ceb]
Ang mga bata sa Primary dili mohunong sa pagkanta sa “Mga Pamilya Mahimong Manag-uban sa Kahangturan,”6 apan kon manganta sila sa, “Lipay ko kaayo kon si papa moabut”7 o “si papa ug mama nagagiya,”8 dili tanang mga bata ang manganta bahin sa ilang pamilya.
Czech[cs]
Děti v Primárkách sice nepřestanou zpívat „Rodiny mohou být spolu navždy“,6 ale když budou zpívat „jsme tak rádi, když tatínek domů přichází“7 nebo „tatínek a maminka nás vedou“,8 ne všechny děti budou zpívat o své rodině.
Danish[da]
Primarybørnene kommer ikke til at holde op med at synge »Vores familie kan være sammen for evigt«6, men når de synger »jeg er så glad, når far kommer hjem«7 eller »min far og min mor de viser mig vej«,8 er det ikke alle børn, der synger med om deres familie.
German[de]
Die Kinder werden zwar nicht aufhören, in der Primarvereinigung „Immer und ewig vereint“6 zu singen, aber wenn es heißt „‚Jetzt kommt Vati!‘ rufe ich froh“7 oder „denn Vater und Mutter zeigen den Weg“8, dann singen nicht alle von ihrer eigenen Familie.
English[en]
The Primary children are not going to stop singing “Families Can Be Together Forever,”6 but when they sing, “I’m so glad when daddy comes home”7 or “with father and mother leading the way,”8 not all children will be singing about their own family.
Spanish[es]
Los niños de la Primaria no van a dejar de cantar “Las familias pueden ser eternas”6, pero cuando canten “Gozo siento cuando a papá veo regresar”7 o “papá y mamá me guían al bien”8, no todos los niños estarán cantando acerca de su propia familia.
Estonian[et]
Algühingu lapsed ei lakka laulmast „Pere võib olla koos igavesti”6, kuid kui nad laulavad „jõuab koju issike mul”7 või „seal isa ja ema näitavad teed”8, ei laula kõik lapsed oma perekonnast.
Finnish[fi]
Alkeisyhdistyksen lapset eivät lakkaa laulamasta ”Perheeni mulle rakas on”6, mutta kun he laulavat ”hauskaa on kun isääni taas vastaan juosta saan”7 tai ”kun äiti ja isä johdattaa”8, kaikki lapset eivät laula omasta perheestään.
Fijian[fj]
Ena sega ni oti nodra lagata na gone ena Lalai na “Rawa Ni Tawamudu Na Vuvale,”6 ia ni ra sa lagata na, ““I’m so glad when daddy comes home””7 se “with father and mother leading the way,”8 sega ni gone taucoko era na lagata na veika ni nodra matavuvale.
French[fr]
Les enfants de la Primaire ne vont pas cesser de chanter « Ensemble à tout jamais6 » mais, lorsqu’ils chanteront « Quand papa rentre à la maison, je suis très heureux7 » ou « mes parents me montrent la voie8 », tous ne chanteront pas en pensant à leur famille.
Gilbertese[gil]
Ataein te Moanrinan ana aki katoka aia anene “A Kona Utu n Ikotaki n Akea Tokina,”6 ma ngkana a anenea, “I’m so glad when daddy comes home”7 ke “ma te tama ao te tina ni kaira te kawai,”8 tiaki ni kabane ataei aika ana anenea oin aia utu.
Guarani[gn]
Primaria gua mitãnguéra opuraheitante ohóvo “Las familias pueden ser eternas”6 ha katu opurahéi vove, “Vy’a añandu ahechávo che ru oğuahẽ”7 térã “che ru ha sy ohechauka chéve mba’eporã”8, a’entéroi umi mitã opurahéita hína ifamilia teé rehe.
Fiji Hindi[hif]
Praathmik bachchein gaana nahi bandh kareinge “Families Can Be Together Forever,”6 parantu jab weh gaatein hain, “I’m so glad when daddy comes home ”7 ya “with father and mother leading the way,”8 sabhi bachchein apne khudh ke parivaar ke baare mein nahi gaayenge.
Hmong[hmn]
Cov me nyuam hauv lub Koom Haum Me Nyuam Yaus yeej yuav hu nkauj “Tsev Neeg Nyob Tau Ua Ke Mus Tas Ib Txhis”6 tiam sis thaum lawv hu nkauj, “Kuv zoo siab thaum txiv los tsev”7 los yog “niam thiab txiv coj peb txoj kev,”8 tsis yog txhua tus me nyuam hu nkauj txog lawv tsev neeg.
Croatian[hr]
Djeca Male škole neće prestati pjevati pjesmu »Obitelj može vječna nam biti«,6 no kad pjevaju: »Drago mi je kad tata dođe kući«7 ili »moj otac i majka uče me sad«,8 neće sva djeca pjevati o svojim obiteljima.
Haitian[ht]
Timoun Primè yo pap sispann chante “Fanmi kapab ansanm pou tout tan,”6 men lè yo chante, “M kontan lè papa m retounen lakay”7 oubyen “avèk papa m ak manman m k ap dirije,”8 se pa tout timoun ki pral ka chante sa an pansan ak fanmi pa yo.
Hungarian[hu]
Az elemis gyermekek továbbra is folytatják a „Családunk együtt élhet örökre”6 éneklését, amikor azonban azt harsogják, hogy „mikor apa hazajön, én oly boldog vagyok”7 vagy „hol apa és anya vezet engem”8, akkor nem minden gyermek dala szól majd a saját családjáról.
Indonesian[id]
Anak-anak Pratama tidak akan berhenti menyanyikan “K’luarga Dapat Kekal Selamanya,”6 tetapi ketika mereka bernyanyi, “Hatiku gembira bila ayahku datang”7 atau “kar’na ayah serta ibu mengajarkan tentang iman,”8 tidak semua anak akan bernyanyi tentang keluarga mereka sendiri.
Icelandic[is]
Börnin í Barnafélaginu munu ekki hætta að syngja „Fjölskyldur geta víst verið saman,“6en þegar þau syngja „Glaður upp í fang hans fer“7eða „pabbi og mamma sjálf sýna mér,“8þá eru ekki öll börnin að syngja um sína eigin fjölskyldu.
Italian[it]
I bambini della Primaria non smetteranno di cantare “Le famiglie sono eterne”6, ma quando canteranno: “Quando torna a casa papà”7 o “Mamma e papà che mostran la via”8, non tutti i bambini staranno parlando della propria famiglia.
Japanese[ja]
初等協会の子供たちが「家族は永遠に」6を歌うのをやめることはないでしょうが,「パパのお帰りはうれしいな」7あるいは「ささやくように母さん祈る」8と歌うとき,自分自身の家族について歌ってはいない子供たちもいるのです。
Maya-Q'eqchi'[kek]
Eb’ li kok’al sa’ li Tzoleb’aal reheb’ li Kok’al moko te’xkanab’ ta xb’ichankil “Tooruuq’ toowanq aran sa’ choxa,”6, a’b’an naq te’xb’icha “Naq naq’aj lin yuwa’ sa’ kab’l”7 malaj “lin na’ inyuwa’ aj k’amol inb’e,”8 moko chixjunileb’ ta li kok’al te’ruuq chi b’ichank chirix lix junkab’al chi jo’ka’an.
Korean[ko]
초등회 어린이들은 계속해서 “가족은 영원해”6라고 노래하겠지만, “아빠 돌아오실 때는 정말 기뻐요”7 또는 “부모님이 인도해주시며”8라고 노래할 때 실제 상황은 그렇지 않은 어린이들도 있을 것입니다.
Lao[lo]
ເດັກນ້ອຍ ໃນ ຊັ້ນປະ ຖົມ ໄວ ຈະ ບໍ່ ເຊົາ ຮ້ອງ ເພງ ທີ່ ວ່າ “ຄອບຄົວ ສາມາດ ຢູ່ ນໍາກັນ ຕະຫລອດ ການ,”6 ແຕ່ ເມື່ອ ເຂົາ ຮ້ອງ ເພງ, “ເຮົາ ດີ ໃຈ ທີ່ ພໍ່ກັບ ມາ ບ້ານ”7 ຫລື “ມີ ພໍ່ ແມ່ ນໍາພາ ເສັ້ນທາງ,”8 ບໍ່ ແມ່ນ ເດັກນ້ອຍ ທຸກ ຄົນ ທີ່ ຈະ ຮ້ອງ ກ່ຽວ ກັບ ຄອບຄົວ ຂອງ ຕົນ ເອງ.
Lithuanian[lt]
Pradinukai nesiliaus dainavę „Gali šeima drauge būt per amžius“6, tačiau kai jie dainuoja „Tėtis grįžta – man širdis netveria džiaugsmu“7 arba „veda švelniai tėtis [ir] mama“8, ne visi vaikai dainuos apie savo šeimą.
Latvian[lv]
Mūsu Sākumskolas bērni nepārstās dziedāt dziesmu „Mūžīgā ģimene”,6 bet, kad viņi dziedās: „Ai, cik ļoti priecājos es, tēti sagaidot!” 7 vai „No vecākiem ceļu mācos es rast,”8 ne visi bērni dziedās par savām ģimenēm.
Malagasy[mg]
Tsy hijanona tsy hihira ny “Ensemble à tout jamais”6 intsony akory ny Kilonga saingy rehefa mihira hoe: “Quand papa rentre à la maison, je suis très heureux”7 na hoe “car mes parents me montrent la voie,”8 izy ireo dia tsy ny ankizy rehetra no hihira ny zavatra iainany ao amin’ny fianakaviany.
Marshallese[mh]
Ajri ro ilo Būraimāri rejjab bōjrak aer al “Families Can Be Together Forever,”6 ak n̄e rej al, “I’m so glad when daddy comes home”7 ak “with father and mother leading the way,”8ejjab aolep ajri renaaj al kōn baam̧le eo aer make.
Mongolian[mn]
Хүүхдийн хэсгийн хүүхдүүд “Гэр бүлүүд үүрд хамт байх болно”6 гэсэн дууг дуулахаа болихгүй ч “Аав маань гэртээ ирэхэд би маш их баярладаг”7 эсвэл “Аав ээж маань замыг минь заадаг”8 гэж дуулахдаа хүүхэд бүр өөр өөрсдийн гэр бүлийн талаар дуулахгүй.
Malay[ms]
Kanak-kanak Sekolah Primer tidak akan berhenti menyanyi “K’luarga Dapat Kekal Selamanya,”6 Tetapi apabila mereka menyanyi, “Hatiku gembira bila ayahku datang”7 atau “Ayah serta ibu mengajarkan,”8 bukan semua kanak-kanak akan menyanyikan tentang keluarga mereka.
Maltese[mt]
It-tfal tal-Primarja mhux se jieqfu jkantaw “Il-Familji Jistgħu Jkunu Flimkien għal Dejjem,”6 iżda meta huma jkantaw, “verament inħossni kuntent meta missieri jasal id-dar”7 jew “b’ missier u omm juruni t-triq,”8 mhux it-tfal kollha jkunu qed ikantaw dwar il-familja tagħhom.
Norwegian[nb]
Primær-barna kommer ikke til å slutte å synge “I all evighet”,6 men når de synger “jeg blir glad når pappa kommer hjem”7 eller “min far og min mor vil lede meg frem”,8 er det ikke alle barn som synger om sin egen familie.
Dutch[nl]
De jeugdwerkkinderen zullen nooit ophouden met het zingen van ‘Ons gezin kan eeuwig zijn’,6 maar als ze ‘Papa komt thuis’7 zingen, of ‘Mijn vader en moeder wijzen de weg’,8 zingen niet alle kinderen over hun eigen familie.
Papiamento[pap]
E muchanan di Primaria no ta bai stòp di kanta “Las familias pueden ser eternas,”6 pero ora nan kanta, “Cuando papá Vuelve” 7 òf “Allí donde Hay amor”8 no tur mucha lo ta kanta di nan mes famia.
Polish[pl]
Dzieci z Organizacji Podstawowej nie przestaną śpiewać: „Razem na zawsze wieczna rodzina”6, ale kiedy śpiewają: „Tak się cieszę, że tata w domu jest”7 lub „Tu tata i mama uczą nas żyć”8, nie wszystkie dzieci będą śpiewać to o swojej rodzinie.
Pohnpeian[pon]
Serihn praimeri kan sohte pahn tokedihsang arail kokoulki “Peneinei kan Kak Mihmipene Kokolahte,”6ahpw ansou me irail kin koulki, “I kin peren ansou me pahpa kin kohdo nihmwo”7de “de pahpa oh nohno kin kaweid,”8kaidehn serih koaros me pahn kin kokoulki pein arail peneinei.
Portuguese[pt]
As crianças da Primária não vão parar de cantar “As Famílias Poderão Ser Eternas”,6 mas, quando cantarem “quando chega em casa o meu pai, fico tão feliz”7 ou “os nossos pais nos ensinam a ser obedientes ao Senhor”,8 nem todas as crianças estarão cantando sobre sua própria família.
Romanian[ro]
Copiii de la Societatea Primară nu vor înceta să cânte „Familiile pot fi împreună”6, însă, atunci când ei cântă „Când acasă vine tata, ce bucurie!” 7 sau „Tata şi mama ce-i drept mă învaţă”8, nu toţi copiii vor cânta despre familiile lor.
Russian[ru]
Дети из Первоначального общества не перестанут петь «Семьи навеки могут быть вместе»6, однако когда они исполняют песни «Я приходу папочки рад»7 или «И папа, и мама учат меня»8, не каждый ребенок может спеть эти слова о своей собственной семье.
Slovak[sk]
Deti v Primárkach síce neprestanú spievať „rodiny môžu byť spolu navždy“6, ale keď budú spievať „sme tak radi, keď otecko prichádza domov“7 alebo „ocko a mama nás vedú“8, nie všetky deti budú spievať o svojej rodine.
Samoan[sm]
O le a le taofia lava le pepese o tamaiti o le Peraimeri “E Mafai Ona Faavavau Aiga,”6 ae a latou pepese, “fiafia a’u ua foi mai tama”7 po o le “o tama ma tina o loo taitaia le ala,”8 e le o fanau uma o le a pepese e uiga i lo latou lava aiga.
Serbian[sr]
Деца из Школице неће престати да певају песму „Породице могу бити вечне,”6 али када певају, „Тако сам срећан кад тата дође кући”7 или „са оцем и мајком који воде,”8 неће сва деца певати о својој породици.
Swedish[sv]
Primärbarnen kommer inte att sluta sjunga ”Familjer kan vara tillsammans för evigt”,6 men när de sjunger ”när min pappa kommer hem blir jag alltid glad”7 eller ”de lärt mig att lyda, tjäna och tro”8 sjunger inte alla barn om sin egen familj.
Swahili[sw]
Watoto wa Msingi hawataacha kuimba “Families Can be Togather Forever,”6 lakini wakati wanapoimba, “Ninafurahi sana wakati baba anapokuja nyumbani.”7 au “pamoja na baba na mama wakiongoza njia,”8 sio watoto wote watakuwa wanaimba kuhusu familia zao.
Tagalog[tl]
Hindi titigil ang mga batang Primary sa pagkanta ng “Mag-anak ay Magsasamang Walang Hanggan,”6 ngunit kapag kinanta nila ang, “Pag-uwi ng aking itay, kaysaya ko na”7 o “ama at ina ang halimbawa,”8 hindi lahat ng bata ay kakanta tungkol sa sarili nilang pamilya.”
Tongan[to]
He ʻikai tuku hono hivaʻi ʻe he fānau Palaimelí e “Ko e Fāmilí ke Taʻengatá,”6 ka ʻi heʻenau hivaʻi e, “Fiefia he foki ʻa Tetí, foki ki ʻapí”7 pe “taki ʻe he mātuʻá e halá,”8 ʻoku ʻikai hiva kotoa e fānaú ʻo kau ki honau fāmilí.
Tahitian[ty]
’Aita te mau tamari’i paraimere e fa’aea i te hīmene « E nehenehe te mau ’utuāfare e riro ’ei hō’ē ē a muri noa atu »,6 terā rā, ’ia hīmene ana’e rātou ē, « E ’oa’oa rahi tō’u ’ia ho’i ana’e mai pāpā i te fare »7 ’e ’aore rā, « nā pāpā ’e ’o māmā e arata’i i te haere’a »,8 e ’ere pauroa te tamari’i e hīmene nō tō rātou iho ’utuāfare.
Ukrainian[uk]
Діти Початкового товариства не перестануть співати “Може сім’я святих жити вічно”6, але під час співу “Як додому прийде татусь”7 або “тут прикладом власним любі батьки”8 не всі діти будуть співати про свої власні сім’ї.
Vietnamese[vi]
Các em trong Hội Thiếu Nhi sẽ không ngừng hát bài “Gia Đình Có Thể Sống Vĩnh Viễn với Nhau,”6 nhưng khi các em hát câu “Em rất vui mừng khi cha trở về nhà”7 hoặc “với cha mẹ dẫn đường,”8 thì không phải tất cả các em đều sẽ hát về gia đình riêng của mình.
Chinese[zh]
我们教会的文化和用语有时很特别,初级会儿童还是会唱「家庭能永远在一起」,6但当他们唱:「爸爸回家我就高兴」,7或「有父亲和母亲共同教导」时,8他们自己家中的情况却未必都如所唱的一样。