Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
(Обяснете на учениците, че също както вълничките, които се уголемяват в следствие падането на камъка, другите хора могат да бъдат повлияни от нашите действия.)
Cebuano[ceb]
(Tabangi ang mga estudyante nga makita nga, sama sa gagmayng mga balud gikan sa pagtimpasaw sa usa ka bato, ang uban nga mga tawo mahimong maimpluwensyahan pinaagi sa atong mga linihukan.)
Czech[cs]
(Pomozte studentům pochopit, že stejně jako vyvolá kámen vhozený do vody kruhy na hladině, mohou být druzí lidé ovlivněni našimi činy.)
Danish[da]
(Hjælp eleverne til at se, at andre mennesker kan blive påvirket af vore handlinger, ligesom ringe spredte sig fra stenens plask).
German[de]
(Machen Sie den Schülern Folgendes verständlich: So, wie sich die Wellen ausbreiten, wenn ein großer Stein ins Wasser geworfen wird, können auch andere Menschen von unserem Tun beeinflusst werden.)
Spanish[es]
(Ayude a los alumnos a ver que, al igual que las ondas que se extienden desde el punto en que cae una piedra en el agua, nuestras actos pueden ejercer influencia en las demás personas.)
Estonian[et]
(Aidake õpilastel mõista, et kivi kukkumisel tekkivate lainete sarnaselt võivad ka meie teod mõjutada teisi inimesi.)
Finnish[fi]
(Auta oppilaita huomaamaan, että samalla tavoin kuin veteen pudotettu kivi saa aikaan laajenevia väreitä, meidän tekomme voivat vaikuttaa muihin ihmisiin.)
French[fr]
(Aidez les élèves à voir qu’à l’image des vaguelettes qui s’éloignent du point où le caillou a touché l’eau, d’autres personnes peuvent être influencées par nos actes.)
Croatian[hr]
(Pomognite polaznicima uvidjeti da naše radnje mogu utjecati na druge ljude poput valića koji se šire kada se kamen baci u vodu.)
Hungarian[hu]
(Segíts a tanulóknak megérteni, hogy a kő körül keletkező hullámgyűrűkhöz hasonlóan, cselekedeteink másokra is hatással lehetnek.)
Indonesian[id]
(Bantulah para siswa melihat bahwa seperti riak yang melebar dari hantaman batu, orang lain dapat terpengaruh oleh tindakan kita).
Italian[it]
(Aiuta gli studenti a capire che, come i cerchi formati dal sasso che cade nell’acqua, altre persone possono essere influenzate dalle nostre azioni).
Japanese[ja]
石が水に落ちたときに生じる波紋のように,人の行動はほかの人々に影響を及ぼすということを,生徒が理解するように助ける。)
Khmer[km]
( សូម ជួយ សិស្ស ឲ្យ យល់ ថា ដូចជា រលក ដែល កើត ពី ការទម្លាក់ ថ្ម នោះ ដែរ មនុស្ស ផ្សេង ទៀត អាច ទទួល ឥទ្ធិពល ពី សកម្មភាព របស់ យើង ។
Korean[ko]
돌이 첨벙거리면서 일으키는 잔물결처럼 다른 사람들은 우리의 행동에 영향을 받을 수가 있다는 것을 학생들이 알도록 돕는다.)
Lithuanian[lt]
(Padėkite mokiniams suprasti, kad akmenėlio sukeliami ratilai yra panašūs į poveikį, kurį savo veiksmais mes darome kitiems.)
Latvian[lv]
(Palīdziet studentiem saprast, ka tāpat kā viļņi, kas veidojas no akmens trieciena, jūsu rīcības var ietekmēt citus cilvēkus.)
Malagasy[mg]
(Ampio ireo mpianatra hahita fa, tahaka ireo onja izay miparitaka noho ny vato natoraka, dia afaka ny ho voasariky ny asa ataontsika ihany koa ny olon-kafa.)
Mongolian[mn]
(Чулууны шидэлтээс үүссэн долгион шиг бидний үйлдлээр бусад хүмүүс нөлөөлөгддөг гэдгийг ойлгоход нь суралцагчдад тусал.)
Norwegian[nb]
(Hjelp elevene å forstå at, i likhet med ringer i vannet etter en stein, kan andre mennesker påvirkes av våre handlinger.)
Dutch[nl]
(Maak de cursisten duidelijk dat, net zoals de kringen die door de steen ontstaan, andere mensen door onze daden worden beïnvloed.)
Polish[pl]
(Pomóż uczniom dostrzec, że tak jak na wodzie w wyniku uderzenia kamienia tworzą się coraz większe kręgi, tak też kręgi ludzi mogą odczuwać wpływ naszego postępowania).
Portuguese[pt]
(Ajude os alunos a ver que, como as ondulações que se propagam com a queda da pedra, outras pessoas podem ser influenciadas por nossas ações.)
Romanian[ro]
(Ajutaţi-i pe cursanţi să înţeleagă faptul că, precum undele care pornesc din punctul în care piatra a lovit apa, alţi oameni pot fi influenţaţi de faptele noastre.)
Russian[ru]
(Помогите студентам понять, что подобно тому, как брошенный в воду камень поднимает волны, мы своими действиями можем влиять на других людей.)
Samoan[sm]
(Fesoasoani i tamaiti ia iloa lena mea, e pei o galugalu lea na faateleina mai le pau o le maa, e mafai ona aafia isi tagata i a tatou amioga.)
Swedish[sv]
(Hjälp eleverna förstå att precis som ringar som sprider sig på vattnet efter ett plums kan andra människor påverkas av våra handlingar.)
Swahili[sw]
(Wasaidie wanafunzi waone kwamba, kama mawimbi yanavyotanuka kutoka kwenye jiwe, watu wengine wanaweza kuvutiwa na matendo yetu.)
Tagalog[tl]
(Tulungan ang mga estudyante na makita na, gaya ng maliliit na alon na palaki nang palaki dahil sa inihulog na bato, maaari ring maimpluwensyahan ng mga ikinikilos natin ang ibang tao.)
Tongan[to]
(Tokoniʻi e kau akó ke nau ʻilo, ʻe lava ke takiekina e kakai kehé ʻe heʻetau ngaahi ngāué, ʻo tatau mo e kaupeau ʻoku mafola mei he vai ʻoku ʻalu hake ʻi he foʻi maká.)
Ukrainian[uk]
(Допоможіть студентам зрозуміти, що наші вчинки можуть впливати на інших людей, подібно як від кинутого у воду каменя по ній розходяться кола).
Vietnamese[vi]
(Giúp học sinh thấy rằng, giống như những gợn sóng lăn tăn lan dần từ hòn đá rơi xuống làm nước bắn tung tóe, những người khác có thể bị ảnh hưởng bởi hành động của chúng ta).