Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Kinders is nie net geleer hoe om te lees en skryf nie, maar nog belangriker, hulle is opgevoed in God se Wet, wat al hulle lewensbedrywighede geraak het.
Amharic[am]
ልጆች መጻፍና ማንበብ ብቻ ሳይሆን ከዚህ ይበልጥ አስፈላጊ የሆነውንና የሕይወት እንቅስቃሴያቸውን በሙሉ የሚገዛውን የአምላክ ሕግ መማር ነበረባቸው።
Arabic[ar]
ولم يجرِ تعليم الاولاد فقط كيف يقرأون ويكتبون، بل الاهم من ذلك، كان يجري تعليمهم شريعة الله، التي شملت كل نشاطات حياتهم.
Central Bikol[bcl]
An mga aki bako sanang tinokdoan na bumasa asin sumurat kundi, orog na mahalaga, inedukar man sa Pagboot nin Dios, na kalabot an gabos nindang aktibidad sa buhay.
Bemba[bem]
Abana tabalesambilishiwa fye ukubelenga no kulemba lelo, icacilapo kucindama, balesambilishiwa Ifunde lya kwa Lesa, icasanshishemo imibombele yabo yonse iya mu bumi.
Bulgarian[bg]
Децата били учени не само да четат и да пишат, но — нещо по–важно — те били поучавани в божия Закон, който засягал всички техни дейности в живота.
Bislama[bi]
Oli tijim ol pikinini blong rid mo raet, be i no hemia nomo. Samting we i moa impoten se, oli tijim olgeta long Loa blong God, we oli mas folem long olgeta wok we oli mekem long laef.
Bangla[bn]
শুধুমাত্র ছেলেমেয়েদের পড়তে এবং লিখতে শেখানো হত না, কিন্তু আরও বেশি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল যে তাদের ঈশ্বরের নিয়ম সম্বন্ধে শিক্ষা দান করা হত, যেটি তাদের জীবনের সর্ব ক্ষেত্রের সাথে জড়িত ছিল।
Cebuano[ceb]
Ang mga bata wala lamang tudloi sa pagbasa ug pagsulat kondili, labi pang hinungdanon, giedukar sa Balaod sa Diyos, nga naglangkit sa tanan nilang kalihokan sa kinabuhi.
Czech[cs]
Děti se učily nejen číst a psát, ale — a to bylo mnohem důležitější — byly vzdělávány v Božím Zákonu, který se týkal všech jejich činností.
Danish[da]
Børn skulle ikke kun lære at læse og skrive; det var endnu vigtigere at de blev oplært i Guds lov, der havde betydning på alle livets områder.
German[de]
Die Kinder lernten nicht nur lesen und schreiben, sondern sie wurden auch — was noch viel wichtiger ist — im Gesetz Gottes unterwiesen, was alle Lebensbereiche betraf.
Ewe[ee]
Menye nuxexlẽ kple nuŋɔŋlɔ koe wofia ɖeviwo o, ke vevietɔ wu la, wofia Mawu ƒe Se si ku ɖe woƒe agbemedɔwɔnawo katã ŋu la wo.
Efik[efi]
Owo ikekpepke nditọwọn̄ nte ẹkotde ẹnyụn̄ ẹwetde n̄wed kpọt edi, ke edide akpan n̄kpọ akan, ẹma ẹnọ mmọ ukpep ke Ibet Abasi, emi ekesịnede kpukpru edinam eke uwem mmọ.
Greek[el]
Τα παιδιά όχι μόνο διδάσκονταν ανάγνωση και γραφή αλλά, κάτι που ήταν πιο σπουδαίο, εκπαιδεύονταν στο Νόμο του Θεού, ο οποίος αφορούσε όλες τις δραστηριότητές τους στη ζωή.
English[en]
Children not only were taught to read and write but, more important, were educated in God’s Law, which involved all their activities of life.
Spanish[es]
No solo se les enseñaba a leer y escribir, sino, más importante aún, se les educaba en la Ley de Dios, que incidía en todas las actividades de la vida.
Estonian[et]
Lapsi õpetati lugema ja kirjutama, kuid mis veelgi tähtsam, neile õpetati Jumala Seadust, mis puudutas kõiki nende eluvaldkondi.
Persian[fa]
فرزندان نه تنها خواندن و نوشتن را میآموختند، بلکه مهمتر اینکه، شریعت خدا که همهٔ فعالیتهای زندگیشان را دربر میگرفت، به آنان آموخته میشد.
Finnish[fi]
Lapsia ei opetettu ainoastaan lukemaan ja kirjoittamaan, vaan – mikä tärkeintä – heille opetettiin Jumalan lakia, joka käsitti heidän elämänsä kaikki puolet.
French[fr]
Non seulement on apprenait à lire et à écrire aux enfants, mais, et plus important encore, on les instruisait dans la Loi de Dieu, laquelle impliquait toutes les activités de la vie.
Ga[gaa]
Jeee akɛ atsɔɔ gbekɛbii lɛ nikanemɔ kɛ niŋmaa kɛkɛ, shi nɔ ni he hiaa fe no ji akɛ, atsɔseɔ amɛ yɛ Nyɔŋmɔ Mla, ni kɔɔ amɛ shihilɛ mli nifeemɔi fɛɛ he lɛ hu mli.
Hebrew[he]
לא זו בלבד שהילדים למדו קרוא־וכתוב, אף חשוב מכך, הם למדו את תורת אלוהים הנוגעת לכל תחומי החיים.
Hindi[hi]
बच्चों को केवल पढ़ना-लिखना ही नहीं, बल्कि अधिक महत्त्वपूर्ण, उन्हें परमेश्वर की व्यवस्था में शिक्षित किया जाता था, जिसमें उनके जीवन की सारी गतिविधियाँ शामिल थीं।
Hiligaynon[hil]
Ang mga kabataan wala lamang gintudluan sa pagbasa kag pagsulat kundi, sing labi pa ka importante, gintudluan sila sa Kasuguan sang Dios, nga nagadalahig sang tanan nila nga mga hilikuton sa kabuhi.
Croatian[hr]
Djeca nisu učila samo čitati i pisati nego ih se, što je još važnije, poučavalo Božjem zakonu, što je uključivalo sve njihove životne aktivnosti.
Hungarian[hu]
A gyermekeket nemcsak írni-olvasni tanították, hanem ami még fontosabb, Isten Törvényéből is oktatták őket, ami felölelte az élet minden területét.
Western Armenian[hyw]
Երախաներուն ոչ միայն գրել ու կարդալ կը սորվեցնէին, այլ նաեւ, աւելի կարեւորը, Աստուծոյ Օրէնքով կը կրթէին զանոնք, որ իրենց կեանքին բոլոր մարզերը կը բովանդակէր։
Indonesian[id]
Anak-anak tidak hanya diajar membaca dan menulis tetapi, yang lebih penting, dididik dalam Hukum Allah, yang melibatkan seluruh kegiatan hidup mereka.
Iloko[ilo]
Saan laeng a naisuro nga agbasa ken agsurat dagiti annak no di ket, napatpateg pay, nasursuruanda iti Linteg ti Dios, a mangsaklaw iti amin nga aramidda iti biag.
Icelandic[is]
Það átti ekki bara að kenna börnum að lesa og skrifa heldur það sem þýðingarmeira var, það átti að mennta þau í lögmáli Guðs sem tók til allra athafna þeirra í lífinu.
Italian[it]
Ai bambini non si insegnava solo a leggere e scrivere, ma, cosa ancora più importante, si insegnava la Legge di Dio, che riguardava ogni attività della loro vita.
Japanese[ja]
子供たちは読み書きを教わっただけでなく,より重要なこととして,生活上の活動すべてにかかわる神の律法の教育を受けました。
Georgian[ka]
ბავშვებს არა მხოლოდ წერა-კითხვას ასწავლიდნენ, არამედ უფრო მნიშვნელოვან განათლებასაც აძლევდნენ — ასწავლიდნენ ღმერთის რჯულს, რომელიც ცხოვრების ყველა სფეროს მოიცავდა.
Korean[ko]
자녀들은 읽고 쓰는 법을 배웠을 뿐 아니라, 더욱 중요한 것으로서, 하느님의 율법을 교육받았는데, 하느님의 율법은 그들의 생활의 모든 활동과 관련이 있었습니다.
Lingala[ln]
Bana bazalaki koteyama bobele kotánga mpe kokoma te kasi, oyo eleki ntina, bateyamaki kati na Mibeko ya Nzambe mpe yango esangisaki misala na bango nyonso ya bomoi.
Lozi[loz]
Banana ne ba sa lutiwi fela ku bala ni ku ñola kono, sa butokwa ni ku fita, ne ba filwe tuto mwa Mulao wa Mulimu, ili nto ye ne i ama misebezi ya mwa bupilo bwa bona kaufela.
Lithuanian[lt]
Vaikai buvo mokomi ne tik skaityti ir rašyti; dar svarbiau, kad jie buvo mokomi Dievo Įstatymo, kuris apėmė visas jų gyvenimo veiklos sritis.
Luvale[lue]
Vana kavapwile nakuvalongesa mwakutangila namwakusonekela kahako, oloze chuma chapwile chachilemu chikuma, chapwile chakuvatangisa Jishimbi jaKalunga, jakupandama kuvikilikita vyavo vyosena vyamukuyoya.
Latvian[lv]
Bērni ne tikai mācījās lasīt un rakstīt, bet, galvenais, apguva Dieva bauslību, kurā bija apskatītas visas dzīves sfēras.
Malagasy[mg]
Ireo ankizy dia tsy vitan’ny hoe nampianarina hamaky teny sy hanoratra fotsiny, fa ny zava-dehibe kokoa, dia nampianarina ny Lalàn’Andriamanitra koa, ka tafiditra tamin’izany ny zavatra rehetra nataony teo amin’ny fiainana.
Macedonian[mk]
Децата не биле поучувани само да читаат и да пишуваат туку, што е уште поважно, добивале образование за Божјиот Закон, кој ги опфаќал сите нивни активности во животот.
Malayalam[ml]
കുട്ടികളെ എഴുതാനും വായിക്കാനും മാത്രമല്ല പഠിപ്പിച്ചിരുന്നത്, കൂടുതൽ പ്രധാനമായി ദൈവത്തിന്റെ ന്യായപ്രമാണത്തിലും അവർക്കു വിദ്യാഭ്യാസം കൊടുത്തിരുന്നു, അവരുടെ ജീവിതത്തിലെ മുഴുപ്രവർത്തനങ്ങളും അതിലുൾക്കൊണ്ടിരുന്നു.
Marathi[mr]
मुलांना केवळ लिहिण्यास व वाचण्यासच शिकवले जात नव्हते तर अधिक महत्त्वाची गोष्ट म्हणजे त्यांना देवाच्या नियमानुसार शिक्षण दिले जात होते ज्यामध्ये त्यांच्या जीवनाच्या सर्व कार्यांचा समावेश होता.
Norwegian[nb]
Barna lærte ikke bare å lese og skrive; enda viktigere var det at de ble undervist i Guds Lov, som berørte alle livets gjøremål.
Niuean[niu]
Nakai ni kua fakaako e tau fanau ke totou mo e tohitohi ka e, kua mua atu e aoga, ke fakaako e Matafakatufono he Atua, ne kua putoia oti ha lautolu a tau gahua he moui.
Dutch[nl]
Kinderen werd niet alleen lezen en schrijven geleerd, maar belangrijker nog, zij werden onderwezen in Gods wet, die alle terreinen van hun leven beheerste.
Northern Sotho[nso]
Ga se feela gore bana ba be ba rutwa go bala le go ngwala, eupša sa bohlokwa kudu ba be ba rutwa Molao wa Modimo o bego o akaretša mediro ya bona ka moka ya bophelo.
Nyanja[ny]
Ana sanangophunzitsidwa kuŵerenga ndi kulemba, komanso anaphunzitsidwa makamaka Chilamulo cha Mulungu, chimene chinakhudza zochita zawo zonse m’moyo.
Panjabi[pa]
ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਾ ਕੇਵਲ ਪੜ੍ਹਨਾ-ਲਿਖਣਾ ਸਿਖਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਸੀ ਪਰੰਤੂ, ਜ਼ਿਆਦਾ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪਰਮੇਸ਼ੁਰ ਦੀ ਬਿਵਸਥਾ ਵਿਚ ਸਿੱਖਿਆ ਦਿੱਤੀ ਜਾਂਦੀ ਸੀ, ਜਿਸ ਵਿਚ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਜੀਵਨ ਦੀਆਂ ਸਾਰੀਆਂ ਕ੍ਰਿਆਵਾਂ ਸੰਮਿਲਿਤ ਸਨ।
Polish[pl]
Dzieci nie tylko uczono czytać i pisać, ale — co ważniejsze — zaznajamiano je też z Prawem Bożym, które odnosiło się do wszystkich dziedzin życia.
Portuguese[pt]
Não somente se ensinava aos filhos a ler e a escrever, mas, o que era mais importante, eram educados na Lei de Deus, que envolvia todas as atividades da vida.
Romanian[ro]
Copiii nu numai că erau învăţaţi să citească şi să scrie, dar, ceea ce era şi mai important, ei erau instruiţi în Legea lui Dumnezeu, care cuprindea toate domeniile vieţii.
Russian[ru]
Детей учили не только читать и писать, но и, что гораздо важнее, обучали их Закону Бога, который оказывал влияние на все стороны жизни.
Kinyarwanda[rw]
Nta bwo abana bigishwaga gusoma no kwandika gusa, ahubwo icy’ingenzi kurushaho, bigishwaga Amategeko y’Imana, muri yo hakaba hari hakubiyemo ibikorwa byabo byose by’imibereho yabo.
Slovak[sk]
Deti sa neučili iba čítať a písať, ale čo je dôležitejšie, boli školené v Božom Zákone, ktorý sa týkal každej činnosti v ich živote.
Slovenian[sl]
Otroke niso učili le brati in pisati, ampak kar je še pomembnejše, poučevali so jih o Božji Postavi, ki je bila povezana z vsemi dejavnostmi v njihovem življenju.
Samoan[sm]
E lē gata ina sa aʻoaʻoina fanau ia iloa faitau ma tusitusi, ae sili atu ona tāua, na aʻoaʻoina i Tulafono a le Atua, lea e aofia ai vaega uma o o latou olaga.
Shona[sn]
Vana vaisadzidziswa bedzi kurava nokunyora, asi chinokosha zvikuru, vaidzidziswa Mutemo waMwari, uyo waibatanidza mibato yavo yose youpenyu.
Albanian[sq]
Fëmijëve nuk u mësohej vetëm si të lexonin e të shkruanin, por më e rëndësishmja, arsimoheshin në Ligjin e Perëndisë, i cili përfshinte të gjitha aktivitetet e tyre të jetës.
Serbian[sr]
Deca su poučavana ne samo čitanju i pisanju, već su, što je još važnije, bila obrazovana u Božjem zakonu, koji je obuhvatao sve njihove životne aktivnosti.
Sranan Tongo[srn]
Pikin-nengre no ben leri leisi nanga skrifi wawan, ma, san de moro prenspari, den ben leri a Wet foe Gado, di ben abi foe doe nanga ala den sani di den ben doe na ini a libi.
Southern Sotho[st]
Bana ba ne ba sa rutoe ho bala le ho ngola feela empa, habohlokoa haholo, ba ne ba rutoa Molao oa Molimo, o neng o akarelletsa mesebetsi eohle ea bona ea bophelo.
Swedish[sv]
Barnen fick inte bara lära sig läsa och skriva, utan vad som var ännu viktigare var att de också blev undervisade i Guds lag, vilken reglerade alla deras aktiviteter i livet.
Swahili[sw]
Watoto hawakufundishwa kusoma na kuandika tu bali, la maana zaidi, wao walielimishwa katika Sheria ya Mungu, iliyohusisha utendaji wao wote maishani.
Telugu[te]
పిల్లలకు చదవడం, వ్రాయడం నేర్పించడం మాత్రమే కాదుగాని, మరి ప్రాముఖ్యంగా వారి జీవిత కార్యక్రమాలన్నీ చేరివున్న దేవుని ధర్మశాస్త్రమందు బోధించడం జరిగేది.
Thai[th]
เด็ก ๆ ได้ รับ การ สอน ไม่ เพียง วิธี อ่าน และ เขียน เท่า นั้น แต่ ที่ สําคัญ กว่า คือ ได้ รับ ความ รู้ ใน ด้าน พระ บัญญัติ ของ พระเจ้า ซึ่ง เกี่ยว พัน กับ กิจกรรม ทั้ง สิ้น ใน ชีวิต.
Tagalog[tl]
Tinuruan ang mga anak hindi lamang ng pagbasa at pagsulat kundi, higit sa lahat, sila’y tinuruan sa Batas ng Diyos, na nagsasangkot sa lahat ng kanilang gawain sa buhay.
Tswana[tn]
Bana ba ne ba sa rutiwe fela go bala le go kwala, mme se se botlhokwa le go feta, ba ne ba rutiwa Molao wa Modimo, o o neng o akaretsa ditiro tsa bone tsotlhe tsa botshelo.
Tonga (Zambia)[toi]
Bana tiibaali kuyiisigwa buyo kubala akulemba, pele bakalikuyiisigwa, ikapati Mulawo wa Leza iwakalikujatikizya bukkale bwabo boonse.
Turkish[tr]
Çocuklara yalnızca okuma yazma öğretmekle kalmayıp, daha da önemlisi yaşamlarındaki bütün faaliyetleri kapsayan Tanrı’nın Kanunundan eğitim verilirdi.
Tsonga[ts]
Vana a va nga dyondzisiwi ku hlaya ni ku tsala ntsena, kambe, xa nkoka swinene, a va dyondzisiwa Nawu wa Xikwembu, lowu a wu katsa mintirho ya vona hinkwayo ya vutomi.
Twi[tw]
Wɔankyerɛ mmofra akenkan ne akyerɛw kɛkɛ, na mmom nea ɛsen saa no, wɔkyerɛɛ wɔn Onyankopɔn Mmara, a na ɛfa wɔn asetra mu biribiara ho no.
Tahitian[ty]
Aita noa te mau tamarii i haapiihia ia taio e ia papai, te mea faufaa roa ’tu râ, te haapiiraa ïa ia ratou i te Ture a te Atua, o tei ohipa i nia i te mau tuhaa atoa o to ratou oraraa.
Ukrainian[uk]
Дітей не тільки навчали читати й писати, але що важливіше, вчили Божого Закону, який стосувався усіх моментів життя.
Vietnamese[vi]
Cha mẹ không những dạy con cái đọc và viết, mà còn quan trọng hơn nữa là giáo dục chúng về Luật pháp Đức Chúa Trời, là điều ảnh hưởng tới mọi sinh hoạt trong cuộc sống.
Wallisian[wls]
Neʼe mole gata pe te akoʼi ʼa te fānau ki te lautohi pea mo te faitohi, kae, ko te faʼahi ʼaē neʼe maʼuhiga tāfito, ko te akoʼi kia nātou te Lao ʼa te ʼAtua, ʼaē neʼe pipiki kiai te ʼu gāue fuli ʼaē neʼe nātou fai ʼi tonatou maʼuli.
Xhosa[xh]
Abantwana babengafundiswa ukulesa nokubhala kuphela kodwa, okubaluleke ngakumbi, babefundiswa uMthetho kaThixo, owawusebenza kuzo zonke iinkalo zobomi babo.
Yoruba[yo]
Kì í ṣe kìkì pe a kọ́ àwọn ọmọ láti mọ̀ọ́kọ, mọ̀ọ́kà nìkan ni, ṣùgbọ́n ní pàtàkì jù, a tún fi Òfin Ọlọrun, tí ó ní gbogbo ìgbòkègbodò ìgbésí ayé wọn nínú kọ́ wọn.
Zulu[zu]
Izingane zazingafundiswa nje ukufunda nokubhala kuphela, kodwa, okubaluleke nakakhulu, zazifundiswa uMthetho kaNkulunkulu, owawuhlanganisa konke ezazikwenza ekuphileni.