Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
След това покажете видеото „Family History and Missionary Work—Activation“ (3:05) и поканете учениците да потърсят начини, по които делото на семейната история може да бъде използвано, за да помага на слабо активните членове:
Cebuano[ceb]
Dayon ipasalida ang video nga “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), ug ipapangita sa mga estudyante ang mga paagi nga ang buhat sa family history magamit aron makatabang sa pagpaaktibo sa dili kaayo aktibo nga mga miyembro:
Czech[cs]
Poté členům třídy pusťte video „Family History and Missionary Work – Activation“ [„Rodinná historie a misionářská práce – aktivizace“] (3:05) a vyzvěte je, aby se zaměřili na to, jak lze práci na rodinné historii použít při aktivizování méně aktivních členů.
Danish[da]
Vis derefter videoen »Family History and Missionary Work—Activation« (3:05), og lad dem finde frem til, hvordan slægtsforskning kan anvendes til at aktivere mindre aktive medlemmer:
English[en]
Then show the video “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), and have students look for ways that family history work can be used to help activate less-active members:
Spanish[es]
Luego muestre el video “Family History and Missionary Work—Activation” [La historia familiar y la obra misional: Activación] (3:05) y pida a los alumnos que presten atención para encontrar formas en que la obra de historia familiar se puede utilizar para ayudar a activar a los miembros menos activos:
Estonian[et]
Seejärel näidake videot „Family History and Missionary Work—Activation” (3:05) ja paluge õpilastel tähele panna viise, kuidas pereajalootööd väheaktiivsete liikmete aktiveerimisel kasutada:
Finnish[fi]
Näytä sitten video ”Family History and Missionary Work – Activation” [Sukututkimus ja lähetystyö – aktivointi] (3.05) ja pyydä oppilaita panemaan merkille tapoja, joilla sukututkimustyötä voidaan hyödyntää vähemmän aktiivisten jäsenten aktivoimiseen:
French[fr]
Puis montrez la vidéo « Histoire familiale et œuvre missionnaire : remotivation » (3 mn 5 s), et demandez aux étudiants de quelle façon on peut utiliser l’œuvre de l’histoire familiale pour ramener les non pratiquants à l’Église.
Croatian[hr]
Zatim prikažite video prikaz »Family History and Missionary Work – Activation« (3:05), a polaznici neka potraže načine na koje se djelo obiteljske povijesti može iskoristiti kao pomoć manje aktivnim članovima:
Hungarian[hu]
Ezek után játszd le a Családtörténeti és misszionáriusi munka: Aktivizálás című rövidfilmet (3:05), és kérd meg a tanulókat, figyeljék meg, miként használható a családtörténeti munka a kevésbé tevékeny egyháztagok aktivizálására.
Indonesian[id]
Kemudian tayangkan video “Family History and Missionary Work—Activation [Sejarah Keluarga dan Pekerjaan Misionaris—Pengaktifan]” (3:05), dan mintalah siswa mencari cara pekerjaan sejarah keluarga dapat digunakan untuk membantu anggota yang kurang aktif:
Italian[it]
Poi, mostra il video “Family History and Missionary Work – Activation” (03:05), facendo loro cercare in quali modi la storia familiare può essere utilizzata per aiutare i membri meno attivi a riattivarsi:
Japanese[ja]
その後,ビデオ“Family History and Missionary Work—Activation”〔英語〕(3分5秒)を見せて,活発でない会員を助けるのに家族歴史の業をどのように使うことができるかを見つけてもらいます。
Korean[ko]
이어서 “Family History and Missionary Work—Activation[가족 역사와 선교 사업—활동화]“(3:05) 동영상을 보여 주고, 가족 역사 사업이 저활동 회원을 활동화하는 데 어떻게 활용될 수 있는지 살펴보라고 한다.
Latvian[lv]
Tas parādiet videofilmu „Family History and Missionary Work—Activation” (Ģimenes vēsture un misionāru darbs — kā aktivizēt) (3:05) un aiciniet studentus pievērst uzmanību veidiem, kādos ģimenes vēstures darbs var tikt izmantots, lai palīdzētu mazāk aktīviem Baznīcas locekļiem.
Malagasy[mg]
Avy eo dia asehoy ny horonantsary “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), ka asao ireo mpianatra hitady ireo fomba izay hahafahan’ny asa mikasika ny tantaram-pianakaviana ho ampiasaina mba hampiverina ireo mpikambana malaindaina:
Mongolian[mn]
Дараа нь “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05) видео бичлэгийг үзүүлээд, суралцагчдыг гэр бүлийн түүхийн ажлыг идэвх султай гишүүдэд туслахад ашиглаж болох арга замуудыг олж мэдэхэд урь.
Norwegian[nb]
Vis så videoen “Slektshistorie og misjonærarbeid – aktivisering” (3:05), og be elevene finne ut hvordan slektshistorie kan brukes til å hjelpe mindre aktive medlemmer:
Dutch[nl]
Laat vervolgens de video ‘Family History and Missionary Work — Activation’ (3:05) zien. Laat de cursisten opletten hoe familiegeschiedenis gebruikt kan worden om minderactieve leden te activeren:
Polish[pl]
Następnie wyświetl film: „Family History and Missionary Work — Activation” [Historia rodziny i praca misjonarska — uaktywnianie] (3:05), niech uczniowie zwrócą uwagę na to, jak praca nad historią rodziny może pomóc w uaktywnianiu mniej aktywnych członków:
Portuguese[pt]
Em seguida mostre o vídeo “Family History and Missionary Work—Activation” [O Trabalho do Templo e de História da Família — Ativação] (3:05) e peça aos alunos que identifiquem maneiras como o trabalho de história da família pode ser usado para ajudar a ativar membros menos ativos.
Romanian[ro]
Apoi, arătaţi prezentarea video „Family History and Missionary Work” (3:05) şi rugaţi cursanţii să caute modalităţi prin care munca de întocmire a istoriei familiei poate fi folosită pentru a ajuta membrii mai puţin activi:
Russian[ru]
Затем покажите видеосюжет «Семейная история и миссионерская работа – Возвращение к активной жизни в Церкви» (3:05) и попросите студентов найти, как можно использовать семейно-историческую работу, чтобы помочь вернуть к активности менее активных членов Церкви:
Samoan[sm]
Ona faaali atu lea o le vitio “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), ma fai atu i tamaiti aoga e vaavaai mo ni auala e mafai ona faaaoga ai talafaasolopito o aiga e fesoasoani e toe faatoaaga mai ai tagata le toaaga [o le Ekalesia]:
Swedish[sv]
Visa videon ”Släktforskning och missionsarbete: Aktivering” (3:05), och be eleverna söka efter hur släktforskning kan användas för att aktivera mindre aktiva medlemmar.
Tagalog[tl]
Pagkatapos ay ipalabas ang video na “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), at ipahanap sa mga estudyante ang mga paraan na magagamit ang family history upang tumulong sa pagpapaaktibo sa di-gaanong aktibong mga miyembro:
Tongan[to]
Ka hili ia pea huluʻi ʻa e foʻi vitiō ko e “Family History and Missionary Work—Activation” (3:05), pea ʻai ʻa e kau akó ke nau kumi ha founga ʻe lava ke tokoni ai e ngāue ʻo e hisitōlia fakafāmilí ki hono fakamālohia e kāingalotu māmālohí: