Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ongeletterdheid dra weer tot werkloosheid by, en werkloosheid lei tot ’n groot verskeidenheid maatskaplike probleme, soos “swak selfbeeld, verwaarlosing”, die vermorsing van jongmense se talente en volslae armoede.
Arabic[ar]
والاميّة بدورها تساهم في البطالة، والبطالة تسفر عن مشاكل اجتماعية كثيرة، مثل «عدم احترام الذات، التهميش»، خسارة المواهب الفتية، والفقر المدقع.
Bislama[bi]
Ol problem ya hemia se, man “i harem se oli nating nomo, oli ting se narafala i no rili wantem olgeta,” ol yangfala oli no gat jans blong yusum han mo save blong mekem gudfala samting, mo fasin pua tumas i kam antap.
Cebuano[ceb]
Ang iliterasiya, sa baylo, makatampo sa pagkawalay-trabaho, ug ang pagkawalay-trabaho motultol sa daghang sakit sa katilingban, sama sa “ubos nga panglantaw sa kaugalingon, pagkawalay-pulos,” ang pagkausik sa batan-ong mga katakos, ug pag-ilaid sa kakabos.
Czech[cs]
Negramotnost potom zase přispívá k nezaměstnanosti a nezaměstnanost vede k široké škále nemocí společnosti, jako například k „nízké sebeúctě, sociální izolovanosti“, přehlížení mladých talentů a k extrémní chudobě.
Danish[da]
Analfabetisme fører til arbejdsløshed, der igen resulterer i en bred vifte af sociale problemer, som for eksempel „lavt selvværd, marginalisering“, dyb fattigdom og spild af de unges færdigheder.
German[de]
Analphabetismus trägt wiederum zur Arbeitslosigkeit bei, und Arbeitslosigkeit zieht einen Rattenschwanz von sozialen Begleiterscheinungen nach sich, wie „niedriges Selbstwertgefühl, Ausgrenzung“, Verschwendung jugendlicher Talente und extreme Armut.
Ewe[ee]
Agbalẽmanyamanya hã gbɔe dɔmakpɔwɔe tsona, eye dɔmakpɔwɔe hã dzia hadomegbenɔnɔ me kuxiwo, abe “ame ƒe eɖokuiŋumadzemadze, amewo bubu ame tsɛwoe, ɖokuiɖeɖeɖeaga,” sɔhɛ me ŋutetewo dome gbegblẽ, kple ahedada kolikoli vɛ.
Greek[el]
Ο αναλφαβητισμός, με τη σειρά του, συμβάλλει στην ανεργία και η ανεργία οδηγεί σε ένα ευρύ φάσμα κοινωνικών δεινών, όπως «η χαμηλή αυτοεκτίμηση, η περιθωριοποίηση», τα ανεκμετάλλευτα ταλέντα των νέων και η υπερβολική φτώχεια.
English[en]
Illiteracy, in turn, contributes to unemployment, and unemployment leads to a wide range of social ills, such as “low self-esteem, marginalization,” the waste of youthful talents, and extreme poverty.
Spanish[es]
El analfabetismo, en cambio, contribuye al desempleo, y este produce un sinnúmero de males sociales, como “la falta de amor propio, la marginación”, el desperdicio de las habilidades de los jóvenes y la pobreza extrema.
Estonian[et]
Kirjaoskamatus omakorda suurendab tööpuudust, tööpuudus aga tingib kõikvõimalikke sotsiaalseid hädasid, nagu näiteks ”madalat enesehinnangut, tõrjutust”, noorte annete kaotsiminekut ning äärmist vaesust.
Finnish[fi]
Lukutaidottomuus vuorostaan osaltaan lisää työttömyyttä, ja työttömyys aiheuttaa monenlaisia sosiaalisia ongelmia, joista voidaan mainita ”itsetunnon heikkeneminen, yhteiskunnasta syrjäytyminen”, nuorten ihmisten kykyjen ja taitojen käyttämättä jääminen sekä äärimmäinen köyhyys.
Fijian[fj]
E tukuni ni vakavuna na ivakarau ni bula e sega ni yavalati kina vakalevu na yago kei na laukana ni kakana e levu kina na uro, ia e yaco oqo ni sa toso cake na ivakatagedegede ni nodra bula vakailavo.
French[fr]
L’illettrisme contribue au chômage, qui engendre à son tour quantité de maux de société : “ sentiment de médiocrité, marginalisation ”, non- exploitation des jeunes talents, pauvreté extrême, etc.
Hindi[hi]
निरक्षरता बदले में बेरोज़गारी को बढ़ाती है और बेरोज़गारी समाज में ढेरों और समस्याएँ पैदा करती है जैसे “आत्म-सम्मान की कमी, ऊँच-नीच का भेदभाव,” युवाओं के कौशल व्यर्थ जाना, और अत्यधिक गरीबी।
Hiligaynon[hil]
Ang indi pagkahibalo magbasa, magaresulta sa pagkawalay trabaho, kag ang pagkawalay trabaho nagadul-ong sa madamo nga mga problema sa katilingban, subong sang “manubo nga pagtahod sa kaugalingon, pagkawasi,” pagpasapayan sang mga ikasarang sang mga pamatan-on, kag tama gid nga kaimulon.
Croatian[hr]
Nepismenost potom povećava nezaposlenost, a nezaposlenost dovodi do čitavog niza socijalnih problema, kao što su “nedostatak samopoštovanja, marginalna pozicija u društvu”, gubitak mladih talenata i krajnje siromaštvo.
Hungarian[hu]
Az írástudatlanság pedig a munkanélküliséghez járul hozzá, a munkanélküliség pedig a szociális bajok széles skálájához vezet, mint például az „önbecsülés hiányához, ahhoz hogy az egyén társadalmilag háttérbe szorul”, elvesznek a fiatalkori adottságok, és iszonyú szegénység következik be.
Indonesian[id]
Selanjutnya, buta huruf turut menyebabkan pengangguran, dan pengangguran mengakibatkan berbagai macam penyakit sosial, seperti ”perasaan rendah diri, kedudukan rendah dalam masyarakat”, tersia-siakannya bakat kaum muda, serta kemiskinan yang ekstrem.
Iloko[ilo]
Ti kinaawan adal, inton agangay, ti makaibunga iti kinaawan panggedan, ket ti kinaawan panggedan ti makaibunga iti agkakanat a riribuk iti kagimongan, kas iti “bassit a panagraem iti bagi, pannakarikna iti kinaawan pateg,” ti panangsayang kadagiti saguday ti kinaagtutubo, ken nakaro a kinapanglaw.
Italian[it]
L’analfabetismo, a sua volta, contribuisce alla disoccupazione, e la disoccupazione porta a tutta una serie di mali sociali, come “scarsa autostima, emarginazione”, spreco di giovani talenti ed estrema povertà.
Japanese[ja]
一方,非識字は失業を助長し,失業は「自尊心の低下,社会からの自己疎外」,若い才能の空費,極貧といった社会悪がはびこる事態を招きます。
Korean[ko]
그렇게 되면, 문맹은 실업으로 이어지고, 실업은 “열등 의식, 사회적 소외감”, 젊은이들의 재능을 낭비하는 일, 극도의 빈곤과 같은 광범위한 사회적 병폐를 낳습니다.
Lithuanian[lt]
Neraštingumas veda prie nedarbo, o nedarbas sukelia tokias socialines ligas kaip „maža savigarba, polinkis į kraštutinumus“, jaunų talentų eikvojimas bei didelis skurdas.
Latvian[lv]
Analfabētisms savukārt veicina bezdarbu, un bezdarbs izraisa daudz dažādu sociālu problēmu: ”zemu pašcieņu, nespēju iekļauties sabiedrībā”, jauniešu talantu izšķērdēšanu un galēju nabadzību.
Malagasy[mg]
Ny tsy fahaizan-taratasy indray avy eo dia mahatonga tsy fananana asa, ary ny tsy fananana asa dia mitarika ho amin’ny olana sosialy maro samihafa, toy ny “fiheveran-tena ho tsinontsinona, ny fanavakavahana ara-tsosialy”, ny fahaverezan’ny talentan’ny tanora, ary ny fahantrana faraidiny.
Macedonian[mk]
Од своја страна, пак, неписменоста води до невработеност, а невработеноста, пак, до голем број социјални проблеми, како што се „недостиг на самопочитување, маргинализирање“, пропаѓање на талентите на младите и крајна сиромаштија.
Malayalam[ml]
നിരക്ഷരത തൊഴിലില്ലായ്മയ്ക്ക് ഇടയാക്കും. തൊഴിലില്ലായ്മയാകട്ടെ “ആത്മാഭിമാനക്കുറവ്, ഒറ്റപ്പെടൽ,” യുവജനങ്ങളുടെ കഴിവുകൾ പാഴായിപ്പോകൽ, കടുത്ത ദാരിദ്ര്യം എന്നിങ്ങനെയുള്ള സാമൂഹിക കുഴപ്പങ്ങൾ വ്യാപകമായ അളവിൽ സൃഷ്ടിക്കും.
Marathi[mr]
निरक्षरता वाढली की बेरोजगारी वाढेल आणि बेरोजगारी वाढली की “न्यूनगंड, समाजाकडून हेटाळणी” यांसारख्या सामाजिक रोगांना तसेच युवकांच्या हुन्नरांचा पुरता उपयोग न होणे आणि कमालीचे दारिद्र्य यांना आणखीनच खतपाणी मिळेल.
Norwegian[nb]
Analfabetisme bidrar i sin tur til arbeidsledighet, noe som igjen fører til mange slags sosiale onder, som «lav selvaktelse og en følelse av å bli satt utenfor», sløsing av de unges evner og ekstrem fattigdom.
Dutch[nl]
Analfabetisme op zijn beurt draagt bij tot werkloosheid, en werkloosheid leidt tot een hele reeks van maatschappelijke problemen, zoals „gebrek aan zelfvertrouwen, marginalisering”, de verspilling van jeugdige talenten, en extreme armoede.
Papiamento[pap]
Na su turno, analfabetismo ta contribuí na desempleo, i desempleo ta hiba na vários problema social, manera “falta di respet propio, circunstancianan marginal,” e pérdida di talentonan hóben i pobresa extremo.
Polish[pl]
To z kolei spowoduje wzrost bezrobocia, stanowiącego przyczynę licznych bolączek społecznych, takich jak „niskie poczucie własnej wartości, wyrzucenie poza nawias społeczeństwa”, marnowanie młodych talentów czy krańcowe ubóstwo.
Portuguese[pt]
O analfabetismo, por sua vez, contribui para o desemprego, que resulta em uma ampla lista de males sociais, como “baixa auto-estima, marginalização”, desperdício de talentos jovens e pobreza extrema.
Romanian[ro]
La rândul lui, analfabetismul alimentează şomajul, iar şomajul duce la o multitudine de probleme sociale, cum ar fi „un respect de sine scăzut, marginalizare“, irosirea talentelor pe care le au tinerii şi sărăcie lucie.
Russian[ru]
Безграмотность, в свою очередь, содействует безработице, а безработица приводит к широкому спектру социальных бед, таких, как «низкая самооценка, чувство собственной ненужности», растрата молодых талантов и крайняя нищета.
Slovak[sk]
Negramotnosť zasa prispieva k vzrastu nezamestnanosti a nezamestnanosť vedie k širokej škále spoločenských neduhov, ako je „nedostatok sebaúcty, ponižovanie“, mrhanie mladými talentmi a krajná chudoba.
Slovenian[sl]
Zaradi nepismenosti je potem več nezaposlenosti, ta pa vodi v številne socialne težave, kot so »malo samospoštovanja, odrinjenost na rob družbe«, zapravljanje mladih talentov in zelo velika revščina.
Albanian[sq]
Analfabetizmi, nga ana e tij, kontribuon në rritjen e papunësisë dhe papunësia çon në një gamë të gjerë problemesh sociale të tilla, si: «respekt i paktë për veten, ndjenjë pavlefshmërie», humbja e talenteve të reja dhe varfëri ekstreme.
Serbian[sr]
Nepismenost pak doprinosi nezaposlenosti, a nezaposlenost vodi do velikog broja socijalnih bolesti, kao što su „nisko samopoštovanje, potiskivanje na margine društva“, neiskorišćavanje mladih talenata i krajnje siromaštvo.
Swedish[sv]
Analfabetism i sin tur medför arbetslöshet, och arbetslöshet leder till social ohälsa, till exempel ”dålig självkänsla, utslagning”, slöseri med unga förmågor och extrem fattigdom.
Swahili[sw]
Na kutojua kusoma na kuandika huchangia ukosefu wa kazi ya kuajiriwa, na ukosefu wa kazi ya kuajiriwa hutokeza matatizo ya kijamii, kama vile “kukosa kujistahi, kutengwa na jamii,” kupoteza vipawa vya ujanani, na umaskini wa kupita kiasi.
Tamil[ta]
எழுத்தறிவின்மை வேலைவாய்ப்பின்மையை உருவாக்கும், வேலைவாய்ப்பின்மையோ “சுயமரியாதையின்மை, சமுதாயத்தில் பின்தங்கிய நிலை,” வாலிபத்தின் திறமைகள் வீணாதல், கடுமையான வறுமை போன்ற பல்வேறு சமுக பிரச்சினைகளுக்கு வழிநடத்தும்.
Telugu[te]
ఫలితంగా, నిరక్షరాస్యత మూలంగా నిరుద్యోగం ఏర్పడుతుంది, నిరుద్యోగం మూలంగా “ఆత్మ న్యూనతాభావం, తక్కువవారిమనే భావం,” యౌవనుల ప్రతిభ నిర్జీవమైపోవడం, కడు బీదరికం వంటి అనేకానేక సామాజిక రుగ్మతలు ఉత్పన్నమౌతాయి.
Tagalog[tl]
Ang kawalang-kakayahang bumasa’t sumulat ay nagiging sanhi naman ng kawalang-trabaho, at ang kawalang-trabaho ay umaakay sa maraming sakit ng lipunan, gaya ng “mababang pagtingin sa sarili, pagiging walang kabuluhan,” ang pagkasayang ng talino ng mga kabataan, at matinding kahirapan.
Turkish[tr]
Neticede, okuma-yazma bilmemek işsizliğe ve işsizlik de “kendini hor görme, toplumun alt kesimine düşme,” genç yeteneklerin değerlendirilememesi ve aşırı yoksulluk gibi geniş çaplı toplumsal rahatsızlıklara yol açıyor.
Twi[tw]
Nea akenkan ne akyerɛw a wonnim nso de ba ne adwuma a wonnya nyɛ, na adwuma a wonnya nyɛ nso de asetra mu ɔhaw ahorow te sɛ, “obu a nkurɔfo nni mma wɔn ho, animtiaabu,” mmofraberem ɔdom akyɛde a ɛyɛ kwa, ne ohia buruburoo, na ɛba.
Ukrainian[uk]
Неписьменність сприяє безробіттю, а безробіття спричиняє цілий ряд соціальних лих, як-от «комплекс неповноцінності, відсунення на нижчий щабель суспільства», марнування молодих талантів та крайню бідність.
Yoruba[yo]
Ní ìtòtẹ̀léra, jíjẹ́ púrúǹtù yóò mú kí àìríṣẹ́ṣe pọ̀ sí i, àìríṣẹ́ṣe yóò sì yọrí sí ọ̀pọ̀ àwọn ìṣòro láwùjọ, bí “àìdára-ẹni-lójú, fífini sípò aláìjámọ́-ǹkan,” àìlo ẹ̀bùn ìgbà ọ̀dọ́ lọ́nà jíjáfáfá, àti ipò òṣì bíburújáì.
Chinese[zh]
失学容易令人失业,而失业则会使社会产生许多问题,像“缺乏尊严、误入歧途”、浪费青春、陷入贫困。
Zulu[zu]
Ukungafundi kubangela ukusweleka kwemisebenzi, kanti nokusweleka kwemisebenzi kubangela izinkathazo emphakathini, “njengokungazethembi, ukwehliswa isithunzi,” ukungasetshenziswa kwamakhono entsha nobubha.