Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
После ги помолете да сложат предмета, листа и химикалката обратно в торбичката и да я дадат на друга група.
Cebuano[ceb]
Dayon hangyoa sila sa pagbutang sa aytem, papel, ug ballpen balik sa putos ug ipasa kini ngadto sa laing grupo.
Czech[cs]
Poté je požádejte, aby předmět, papír i tužku vrátily do sáčku a podaly ho další skupině.
Danish[da]
Bed dem derefter om at lægge genstanden, papiret og blyanten tilbage i posen og give den videre til en anden gruppe.
Greek[el]
Κατόπιν, ζητήστε τους να βάλουν το αντικείμενο, το χαρτί και το στυλό πίσω στο σακούλι και να το δώσουν σε μια άλλη ομάδα.
English[en]
Then ask them to put the item, paper, and pen back in the sack and pass it to another group.
Spanish[es]
Luego pídales que pongan el artículo, el papel y el bolígrafo de nuevo en la bolsa y que la pasen a otro grupo.
Estonian[et]
Seejärel paluge panna kõik esemed, kaasa arvatud paber ja pastapliiats kotti tagasi ja anda kott edasi järgmisele rühmale.
Finnish[fi]
Pyydä heitä sitten panemaan tavara, paperi ja kynä takaisin pussiin ja antamaan pussi seuraavalle ryhmälle.
Fijian[fj]
Qai kerei ira me ra biuta lesu na iyaya, pepa kei na peni ki na loma ni taga ka solia yani ki na dua tale na iwasewase.
French[fr]
Demandez-leur ensuite de remettre l’objet, la feuille et le stylo dans le sac et de le passer à un autre groupe.
Croatian[hr]
Zatim ih zamolite da taj predmet, papir i olovku stave natrag u vrećicu i daju je drugoj skupini.
Hungarian[hu]
Ezután kérd meg őket, hogy tegyék vissza a tárgyat, a papírt és a tollat, és adják tovább a csomagot a következő csoportnak.
Indonesian[id]
Kemudian mintalah mereka memasukkan kembali barang itu, kertas, dan pena ke dalam kantong dan mengedarkannya kepada kelompok lain.
Italian[it]
Poi chiedete ai bambini di rimettere l’oggetto, il foglio e la penna nel sacco e di passarlo ad un altro gruppo.
Japanese[ja]
それからまた袋にすべてを戻してもらい,別のグループに渡してもらいます。
Korean[ko]
그런 후에, 그 물건과 종이와 펜을 다시 가방에 넣어 다른 그룹에게 전해 주게 한다.
Lithuanian[lt]
Tada paprašykite jų įdėti daiktą, popierių ir rašiklį atgal į maišelį ir perduoti jį kitai grupei.
Latvian[lv]
Tad lūdziet bērnus ielikt priekšmetu, papīra lapu un pildspalvu atpakaļ maisiņā un padod to citai grupai.
Malagasy[mg]
Dia angataho izy ireo mba hamerina ilay zavatra sy taratasy ary penina ao anaty harona ary handefa izany any amin’ ny vondrona iray hafa.
Mongolian[mn]
Дараа нь тэднээс цаас, харандаа зэрэг зүйлсээ сагсанд буцааж хийгээд өөр бүлэгт өгөхийг хүс.
Norwegian[nb]
Be dem så legge gjenstanden, arket og pennen tilbake i sekken og gi den til en annen gruppe.
Dutch[nl]
Vraag ze dan het voorwerp, het papiertje en de pen terug in de zak te doen en het aan een ander groepje door te geven.
Polish[pl]
Następnie poproś je, aby z powrotem włożyły do woreczka te przedmioty, kartkę i długopis i przekazały go innej grupie.
Portuguese[pt]
Depois peça que elas coloquem o item, o papel e a caneta de volta no saquinho, e passem para o outro grupo.
Romanian[ro]
Apoi, rugaţi-i să pună lucrul, hârtia şi pixul în săculeţ şi să-l ofere altui grup.
Russian[ru]
Затем попросите детей положить предмет, бумагу и ручку обратно в мешочек и передать его другой группе.
Samoan[sm]
Ona fai atu lea ia i latou e toe tuu i totonu le aitema, pepa, ma le peni i totonu o le taga ma pasi i le isi vaega.
Swedish[sv]
Be dem sedan att lägga tillbaka föremålet, pappret och pennan i påsen och skicka den vidare till en annan grupp.
Tagalog[tl]
Pagkatapos ay ipabalik sa kanila ang bagay, papel, at bolpen sa sako at ipapasa ito sa ibang grupo.
Tongan[to]
Peá ke kole ange leva ke faʻo ʻa e ngaahi meʻá, pepá, mo e pení ki loto ki he tangaí pea paasi atu ki he kulupu ʻe tahá.
Tahitian[ty]
I muri iho, a ani ia ratou ia faaho‘i i te tao‘a i roto i te pute, na reira atoa te api parau e te penitara e ia horo‘a i te pute i te tahi atu pŭpŭ.
Ukrainian[uk]
Потім попросіть їх покласти цей предмет, аркуш паперу та ручку назад у пакет і передати його іншій групі.
Vietnamese[vi]
Rồi bảo chúng để món đồ, tờ giấy, và cây bút vào cái bao lại và chuyền cái bao đó cho một nhóm khác.
Chinese[zh]
然后请儿童把物品、纸和笔放回袋子里,将袋子传给下一组。