Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Weens hulle rein spraak is hulle by die werk of by die skool en in die buurt opvallend anders.—Efesiërs 4:29, 31; 5:3.
Southern Altai[alt]
Бойлорыныҥ ару куучыныла олор иштеп турган јеринде, школдо ло айландыра јаткан улустаҥ аҥыланып јат (Эфесяндарга 4:29, 31; 5:3).
Amharic[am]
በንጹሕ ንግግራቸው ምክንያት በሥራ ቦታቸው፣ በትምህርት ቤታቸውና በመኖሪያ አካባቢያቸው ልዩ ሆነው ይታያሉ። — ኤፌሶን 4: 29, 31፤ 5: 3
Arabic[ar]
وبسبب كلامهم الطاهر يبرزون كأشخاص مختلفين في العمل او المدرسة وفي الجوار. — افسس ٤: ٢٩، ٣١؛ ٥:٣.
Azerbaijani[az]
Təmiz danışıqları ilə işdə, məktəbdə və yaşadıqları ərazidə onları əhatə edən insanlardan fərqlənirlər (Efeslilərə 4:29, 31; 5:3).
Basaa[bas]
La kii ba mpot bé mam ma mahindi, ba yé mahéñha ni bôt bape i homa bôlô, i suklu, ni homa ba ôñne.—Efésô 4:29, 31; 5:3.
Baoulé[bci]
Junman su lɔ o, suklu lɔ annzɛ be tranwlɛ lɔ o, be ijɔlɛ saun’n ti’n, sran kwlaa wun kɛ be ti be liɛ ngunmin.—Efɛzfuɛ Mun 4:29, 31; 5:3.
Central Bikol[bcl]
Huli sa saindang malinig na pananaram, sinda napapalaen sa trabaho o sa eskuelahan asin sa pagtaraed. —Efeso 4: 29, 31; 5:3.
Bemba[bem]
Pa mulandu wa milandile yabo iya busaka, baba abapusanako pa ncito nelyo pa sukulu na mu bwina mupalamano.—Abena Efese 4:29, 31; 5:3.
Bulgarian[bg]
Поради своята чиста реч те изпъкват като различни от останалите хора — и в училището, и в местоработата, и там, където живеят. — Ефесяни 4:29, 31; 5:3.
Bislama[bi]
Oli stap defren long ol narafala man long wok, skul mo raonabaot long olgeta, from we ol tok blong olgeta oli klin. —Efesas 4: 29, 31; 5:3.
Bulu (Cameroon)[bum]
Mfubane nkobô wop, w’akandé be a bôt bevok éyoñ bene ésaé, sikôlô a vôme bi to.—Beéphésien 4:29, 31; 5:3.
Russia Buriat[bxr]
Өөрынгөө сэбэр үгөөр тэдэнэр ондоо хүнүүдһээ хүдэлмэридөө, һургуулидаа, мүн баһа ойро ажаһуугша айлнуудһаа шалгарха (Эфесянам 4:29, 31, 5:3).
Medumba[byv]
Lag fa’, dù’ ṅwa’ni ke ntùm taṅla’ lo, bo num ntshùa num ntshob mebwô mub ndèn yube.—Efésô 4:29, 31; 5:3.
Kaqchikel[cak]
Rijeʼ ruma man yechʼon ta itzel taq tzij, kan e jun wi chi kiwäch ri chʼaqa chik winäq pa taq kisamaj, pa tijobʼäl chuqaʼ pa kitinamit (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Chechen[ce]
Шай цІена къамелаца уьш къасташ бу кхечу адамахь, шайн гонах Іаш болчарехь а, балхахь а, школехь а (Эфесянам 4:29, 31; 5:3).
Cebuano[ceb]
Tungod sa ilang hinlong sinultihan, sila mailhan nga lahi diha sa trabahoan o sa tunghaan ug sa silinganan. —Efeso 4: 29, 31; 5:3.
Chuukese[chk]
Pokiten ar fos mi limoch, ra sokko seni ekkewe ekkoch lon ar kewe leenien angang, lon sukul me lon sopwur kewe. —Efisus 4:29, 31; 5:3.
Chuwabu[chw]
Sabwa ya makani awa apama omabasani obe oskola, ninga vina va anamwanddamani, anowoneya ninga othiyana.—Efeso 4:29, 31; 5:3.
Hakha Chin[cnh]
A thiangmi an holh ruangah an rian ṭuannak ah le sianginn ah le an innpa hna lakah an i thleidang. —Efesa 4: 29, 31; 5:3.
Seselwa Creole French[crs]
Dan travay, kot lekol, oubyen dan lezot landrwa, zot ganny rekonnet konman bann dimoun ki servi en langaz pir.—Efezyen 4:29, 31; 5:3.
Czech[cs]
Svou čistou mluvou se nápadně odlišují v práci, ve škole i ve svém sousedství. (Efezanům 4:29, 31; 5:3)
Chol[ctu]
Qʼuexel miʼ qʼuejlelob baqui mucʼo ti eʼtel, yaʼ ti escuela, yaʼ baqui chumulob chaʼan sʌc chuqui mi yʌlob (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Chuvash[cv]
Хӑйсен таса калаҫӑвӗсемпе вӗсем ӗҫри, шкулти, ҫавӑн пекех хӑйсем пурӑнакан вырӑнти ҫынсенчен уйрӑлса тӑраҫҫӗ (Ефессем 4:29, 31; 5:3).
Welsh[cy]
Oherwydd eu sgwrsio glân, maen’ nhw’n amlwg wahanol yn y gwaith neu yn yr ysgol ac yn y gymdogaeth.—Effesiaid 4:29, 31; 5:3.
Danish[da]
Deres rene tale gør dem til noget særligt, både i skolen, på arbejdspladsen og i kvarteret hvor de bor. — Efeserne 4:29, 31; 5:3.
German[de]
Wegen ihrer reinen Sprache fallen sie am Arbeitsplatz, in der Schule und in der Nachbarschaft angenehm auf (Epheser 4:29, 31; 5:3).
Duala[dua]
Ońola bosangi ba beto̱pedi babu, i me̱ne̱ne̱ ka bato be diwengisan o bepolo babu b’ebolo to̱ o besukudu babu na o myoyo mabu ma mboa.—Efeso 4:29, 31; 5:3.
Ewe[ee]
Woƒe nuƒo dzadzɛ na wotoa vovo le dɔwɔƒe alo suku kple nuto si me wole me.—Efesotɔwo 4:29, 31; 5:3.
Greek[el]
Λόγω της καθαρής τους ομιλίας ξεχωρίζουν ως διαφορετικοί στην εργασία, στο σχολείο και στη γειτονιά. —Εφεσίους 4: 29, 31· 5:3.
English[en]
Because of their clean speech, they stand out as different at work or at school and in the neighborhood.—Ephesians 4:29, 31; 5:3.
Spanish[es]
Se distinguen en el trabajo, en la escuela y en el vecindario por su habla limpia. (Efesios 4:29, 31; 5:3.)
Estonian[et]
Kuna nende kõne on puhas, erinevad nad teistest töö juures või koolis ja ka oma ümbruskonnas tähelepanuväärselt (Efeslastele 4:29, 31; 5:3).
Persian[fa]
آنان به دلیل بیان پاک و منزه خود، در محل کار، در مدرسه و همچنین در محل زندگی خویش با دیگران فرق دارند. — افسسیان ۴:۲۹، ۳۱؛ ۵:۳.
Finnish[fi]
Puhtaan puheensa vuoksi he erottuvat muista työpaikoilla tai koulussa ja naapuristossa. (Efesolaisille 4: 29, 31; 5: 3.)
Faroese[fo]
Við síni reinu talu líkjast tey frá bæði í skúlanum, á arbeiðsplássinum og í grannalagnum. — Efesusbrævið 4:29, 31; 5:3.
French[fr]
Au travail, à l’école ou dans le quartier, ils sont connus pour avoir un langage pur. — Éphésiens 4:29, 31 ; 5:3.
East Futuna[fud]
E lotou makese i lalātou fale ga’oi, i le faleako, ti mo kakai o lolātou kolo, talie e mē’a lalātou māsau. —Efeso 4: 29, 31; 5:3.
Wayuu[guc]
Eʼraajünüshii naya eere naʼyataain, nekirajaain otta eere kepiain naya sutuma wulein nanüiki (Éfeso 4:29, 31; 5:3).
Gun[guw]
Na hogbe wiwe yetọn wutu, yé nọ yin ayidego taidi mẹhe gbọnvo to azọ́nmẹ kavi to wehọmẹ podọ to okọ yetọn mẹ.—Efesunu lẹ 4:29, 31; 5:3.
Ngäbere[gym]
Nüke gare kwin sribi känti, kwelate bätä nitre nünanka bäre yei blite kwin yebätä. (Efesios 4: 29, 31; 5:3.)
Hausa[ha]
Suna kasance dabam a wurin aiki ko makaranta da kuma cikin furcinsu a unguwansu, saboda furcinsu mai-kyau. —Afisawa 4: 29, 31; 5:3.
Hindi[hi]
उनकी शुद्ध बोली के कारण, वे कार्य-स्थल पर या स्कूल में और पड़ोस में स्पष्ट रूप से भिन्न दिखते हैं।—इफिसियों ४:२९, ३१; ५:३.
Hiligaynon[hil]
Bangod sang ila matinlo nga hambal, nakilal-an sila nga tuhay sa ulubrahan ukon sa eskwelahan kag sa mga kaingod. —Efeso 4: 29, 31; 5:3.
Hmong[hmn]
Vim rau qhov lawv tej lus huv, lawv ua neeg txawv nyob rau lajkam lossis nyob rau tsev kawm ntawv thiab nyob nruab zej zog. —Efexaus 4:29, 31; 5:3, NW.
Haitian[ht]
Kòm sa k ap sot nan bouch yo se bagay pwòp, y ap parèt distenge nan travay, nan lekòl ak nan vwazinaj la. — Efezyen 4:29, 31 ; 5:3.
Hungarian[hu]
A munkahelyükön, az iskolában és a szomszédaik között kitűnnek tiszta beszédükkel, mert különböznek a többiektől (Efézus 4:29, 31; 5:3).
Armenian[hy]
Նրանք իրենց մաքուր խոսքով տարբերվում են աշխատավայրում, դպրոցում կամ շրջակայքում ապրող մարդկանցից (Եփեսացիս 4։ 29, 31; 5։ 3)։
Western Armenian[hyw]
Իրենց մաքուր խօսակցութեամբ, անոնք գործին, դպրոցին եւ դրացիներուն մէջ կը զատորոշուին։—Եփեսացիս 4։ 29, 31. 5։ 3
Indonesian[id]
Oleh karena perkataan mereka yang bersih, mereka mencolok karena berbeda di tempat kerja atau di sekolah dan di lingkungan tetangga.—Efesus 4:29, 31; 5:3.
Igbo[ig]
N’ihi okwu ha dị ọcha, ha na-eguzopụ dị ka ndị dị iche n’ụlọ ọrụ ma ọ bụ n’ụlọ akwụkwọ na n’agbata obi. —Ndị Efesọs 4: 29, 31; 5:3.
Iloko[ilo]
Gapu iti nadalus a panagsasaoda, naidumada iti pagtrabahuan wenno eskuelaan ken iti sangakaarrubaan.—Efeso 4:29, 31; 5:3.
Icelandic[is]
Vegna þess að tal þeirra er hreint skera þeir sig úr á vinnustað eða skóla og í kringum heimili sitt. — Efesusbréfið 4: 29, 31; 5:3.
Italian[it]
Al lavoro, a scuola e nel vicinato viene notato che sono diversi a motivo del loro linguaggio puro. — Efesini 4:29, 31; 5:3.
Japanese[ja]
清いことばを話すので,職場あるいは学校や隣近所で他の人とははっきり異なっています。 ―エフェソス 4:29,31; 5:3。
Georgian[ka]
ქრისტიანები თავიანთი მეტყველებით გამოირჩევიან სამსახურში, სკოლასა თუ სამეზობლოში (ეფესოელები 4:29, 31; 5:3).
Kabyle[kab]
Imi sɛan lehduṛ iṣfan, imasiḥiyen ţbanen- d mxalafen ama di lxedma, ama di lakul naɣ di lḥuma. — At Ifasus 4:29, 31 ; 5:3.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Joʼkan naq ebʼ li rechkabʼal, xkomon kʼanjel malaj tzolom nekeʼxkʼe reetal naq ebʼ li tzʼaqal aj paabʼanel inkʼaʼ nekeʼxye li tzʼaj aj aatin (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Khasi[kha]
Namarba ki kren tang ïa kiei kiei kiba khuid, ki pher na kiwei pat, la ha ki jingtrei ne ha skul ne na ki para marjan.—Ephesos 4:29, 31; 5:3.
Kikuyu[ki]
Nĩũndũ wa mwario wao mũtheru, o monekaga me na ngũũrani wĩra-inĩ kana cukuru-inĩ na itũũra-inĩ.—Aefeso 4:29, 31; 5:3.
Kazakh[kk]
Жұмыста және мектепте, олар айналасындағы адамдардан, сонымен қатар жергілікті тұрғындардан, өздерінің таза сөйлеуімен ерекшеленеді (Ефестіктерге 4:29, 31; 5:3).
Kalaallisut[kl]
Minguitsumik oqaluttarnertik pissutigalugu suliffimminni, atuarfimmi najugaqarfimminnilu inunnit allanit allaanerupput. — Evfisumiut 4:29, 31; 5:3.
Korean[ko]
그리스도인들은 깨끗한 말을 사용하기 때문에 직장이나 학교에서 그리고 이웃 사람들 사이에서 돋보입니다.—에베소 4:29, 31; 5:3.
Konzo[koo]
Busana n’erikania lyabu libuya, bakabya ba mbaghane eyabakakolera kutse okwa mathendekero kutse nomwa abikalhani babo.—Abanya Efeso 4:29, 31; 5:3.
Karachay-Balkar[krc]
Ала кеслерини таза тиллери бла аланы ишде школда, тёгерекде эм жашагъан жерлеринде тургъан адамладан башха кёрюнедиле (Эфеслилеге 4:29, 31; 5:3).
Ganda[lg]
Olw’enjogera yaabwe ennyonjo baba ba njawulo ku mulimu oba ku ssomero ne ku muliraano. —Abaefeso 4: 29, 31; 5:3.
Lingala[ln]
Na ntina na maloba na bango ya pɛto, bakeseni na bato mosusu na mosala to na eteyelo mpe na kartyé. —Baefese 4:29, 31; 5:3.
Lozi[loz]
Bakeñisa lipulelo za bona ze kenile, ba iponahaza ku shutana ni ba bañwi kwa mubeleko kamba kwa sikolo ni mwa silalanda.—Maefese 4:29, 31; 5:3.
Lithuanian[lt]
Savo švaria kalba jie išsiskiria darbe arba mokykloje, taip pat tarp kaimynų (Efeziečiams 4:29, 31; 5:3).
Huautla Mazatec[mau]
ʼYale nga ndatso én nchja ya jña síxá, ya ndʼiaskuela kʼoa kao ya ndai ndʼiale (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Central Mazahua[maz]
Nuja pepjiji nuja poji kja ngunxoru̷ y nuja menzumu̷ji yo ntee mba̱ra̱ji pje ma jñaa ga ñaji yo cristiano, dya ñaji kʼo na poxu̷ nzakja angezeji (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Coatlán Mixe[mco]
Kyaj tmëdoˈittë anëmaytyaˈaky diˈib mëdë koˈoygyajxy ets ni kyakuyxyiˈiktë, nigëxëˈktëp ko tmëdundë Dios mëdë kyäjx myaytyakënë wäˈätspë dëˈën mä tyundë, mä yˈeskuelëˈattë ets mä myëjëmbäˈä myëdëjkpäˈä (Éfesʉ 4:29, 31; 5:3).
Motu[meu]
Edia hereva ğoevadia daidiai, edia ğaukara eiava sikuli gabudiai bona edia noho gabudiai idia na idau. —Efeso 4: 29, 31; 5:3.
Marshallese[mh]
Kin konono eo air erreo, rej jenolok ilo jikin jerbal, ilo school im ilo bukwon eo. —Epesõs 4:29, 31; 5:3.
Mískito[miq]
Wark ra, kul ra bara ai lamara iwi uplika tilara aisanka kau klin bri bangwisa (Epesus 4:29, 31; 5:3).
Macedonian[mk]
Поради нивниот чист говор, тие се истакнуваат како поинакви на работа, на училиште и во соседството (Ефесјаните 4:29, 31; 5:3).
Malayalam[ml]
അവർ തങ്ങളുടെ സഭ്യമായ സംസാരം നിമിത്തം ജോലിസ്ഥലത്തും സ്കൂളിലും അയലത്തും വ്യത്യസ്തരായി മുന്തിനിൽക്കുന്നു.—എഫെസ്യർ 4:29, 31; 5:3.
Marathi[mr]
त्यांच्या स्वच्छ बोलण्यामुळे ते, नोकरीवर, शाळेमध्ये आणि त्यांच्या शेजाऱ्यांमध्ये वेगळे असे दिसून येतात.—इफिसकर ४:२९, ३१; ५:३.
Malay[ms]
Orang Kristian sejati menunjukkan bahawa mereka jelas berbeza daripada rakan sekerja, rakan sekolah, atau jiran mereka melalui pertuturan mereka yang bersih.—Efesus 4:29, 31; 5:3.
Burmese[my]
သူတို့၏သန့်ရှင်းသောအပြောအဆိုကြောင့် ကျောင်း သို့မဟုတ် အလုပ်နှင့် အိမ်နီးနားချင်းတို့တွင် အခြားသူများနှင့်မတူကြောင်းထင်ရှားသည်။ —ဧဖက် ၄: ၂၉၊ ၃၁; ၅:၃။
Norwegian[nb]
På grunn av sitt rene språk skiller de seg ut på arbeidsplassen eller på skolen og i nabolaget. — Efeserne 4: 29, 31; 5: 3.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Ika imin chipauak tajtol moixmatij ika tamamej itech tekit, itech kalnemachtiloyan uan kampa achka nemij (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Kanin tekitij, kanin momachtiaj uan kanin chantij kinmixmatij pampa amo kijtoaj tlen pitsotik (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Ndau[ndc]
Ngo ndava yo mabhuyo avo akacena kubasa, kana kucikora, no pacigarisano vanovoneka kuti vakasiyana.—vaEfeso 4:29, 31; 5:3.
Lomwe[ngl]
Nthowa nawopawaya mwaha wawela omutekoni nari oskolani, naritho ni achamannayano, annoniha okhalawaya ohiyana.—Aefeso 4:29, 31; 5:3.
Guerrero Nahuatl[ngu]
Kimixmatij ika tlajtoaj san tlen chipauak kampa tekitij, ipan kaltlamachtijli niman kampa chantij (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Niuean[niu]
Kakano ha ko e ha lautolu a vagahau mea kua kitia mali e kehe ha lautolu ke he tau gahuaaga po ke tau aoga mo e tau tuuta kaina.—Efeso 4:29, 31; 5:3.
Dutch[nl]
Door hun reine spraak vallen zij op hun werk of op school en in de buurt op als mensen die anders zijn. — Efeziërs 4:29, 31; 5:3.
Navajo[nv]
Éí bizaad chin bąąh ádinígíí biniinaa, binaanishdi tʼáadoo bahatʼaadí asádii ádaatʼéego naazí doodaiiʼ oltaʼdi dóó kééhatʼı̨́ı̨́gi. —Ephesians 4:29, 31; 5:3.
Nyanja[ny]
Chifukwa cha malankhulidwe awo oyera, amakhala osiyana ndi ena kuntchito kapena kusukulu ndi kumene akhala.—Aefeso 4:29, 31; 5:3.
Nzima[nzi]
Ɔlua bɛ ɛdendɛlɛ mɔɔ nwolɛ te la ati bɛle ngakyile wɔ gyima nu, sukulu nu nee ɛleka mɔɔ bɛdede la.—Ephesusma 4:29, 31; 5:3.
Oromo[om]
Sababii haasaasaanii isa qulqulluutiin bakka hojiisaaniitti, mana barumsaafi naannoosaaniitti addaan baafamanii beekamu.—Efesoon 4:29, 31; 5:3.
Panjabi[pa]
ਉਹ ਆਪਣੀ ਸ਼ੁੱਧ ਬੋਲਚਾਲ ਦੇ ਕਾਰਨ ਕਾਰਜ-ਸਥਾਨ ਤੇ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿਖੇ ਅਤੇ ਗੁਆਂਢ ਵਿਚ ਵੱਖਰੇ ਨਜ਼ਰ ਆਉਂਦੇ ਹਨ। —ਅਫ਼ਸੀਆਂ 4: 29, 31; 5:3.
Papiamento[pap]
Pa motibu di nan abla limpi, nan ta sobresalí na trabou of na scol i den e becindario como diferente.—Efesionan 4:29, 31; 5:3.
Palauan[pau]
Ma klikiid el rolel a cheldechedecherir a uchul, e te bleketakl er a osengir a rechad el kmo te ileakl sel lengar er a ureor ma lechub e te ngar er a skuul ma dirrek el basio el lekiei er ngii.—Efesus 4:29, 31; 5:3.
Plautdietsch[pdt]
Derch äare reine Räd faulen see opp en äare Oabeit ooda en de School un mank de Nobasch aus Menschen dee aundasch sent (Efeesa 4:29, 31; 5:3).
Pohnpeian[pon]
Pwehki sang ni ahr lokaia min, irail kin wuksang mehteikan nan arail wasahn doadoahk kan, de nan sukuhl oh nan arail wasahn kousoan kan.—Episos 4:29, 31; 5:3.
Portuguese[pt]
Por causa da sua conversa pura no trabalho ou na escola, bem como na vizinhança, destacam-se como diferentes. — Efésios 4:29, 31; 5:3.
Quechua[qu]
Uryayanqancho, escuelankunacho, markankunachöpis, reqishqam kayan limpio parlakïninkunawan (Efesios 4:29, 31; 5:3).
K'iche'[quc]
E junam ta kukʼ nikʼaj chik winaq pa kichak, pa tijobʼäl xuqujeʼ kukʼ ajnikʼaj chik ja (vecinos) (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Ayacucho Quechua[quy]
Allin reqsisqam kanku trabajopi, escuelapi, comunidadpipas limpio rimayniyoq kasqankurayku. (Efesios 4:29, 31; 5:3.)
Cusco Quechua[quz]
Allin reqsisqan kanku trabajopi, escuelapi, comunidadpipas limpio rimayniyoq kasqankurayku. (Efesios 4:29, 31; 5:3.)
Rarotongan[rar]
No te ma o ta ratou tuatua, te taka ke ra ratou ei aronga tuke i te angaanga me kare i te apii e i te ngai i te pae mai.—Ephesia 4:29, 31; 5:3.
Rundi[rn]
Bivuye ku mvugo yabo idahumanye, baragaragara ko bameze ukundi ku kazi canke kw ishure, no mu babanyi. —Abanyefeso 4:29, 31; 5:3.
Romanian[ro]
Datorită vorbirii lor curate, ei ies în evidenţă la locul de muncă sau la şcoală şi în zona în care locuiesc. — Efeseni 4:29, 31; 5:3.
Russian[ru]
Своей чистой речью они отличаются от людей, окружающих их на работе и в школе, а также от жителей их местности (Эфесянам 4:29, 31; 5:3).
Sakha[sah]
Кинилэр бэйэлэрин ыраас тылларынан үлэлэригэр, оскуолаҕа уонна олорор сирдэригэр баар дьоннордооҕор уратылар (Ефесяннарга 4:29, 31; 5:3).
Sena[seh]
Thangwi ya makani awo akucena, iwo asakhala akusiyana na anthu anango kubasa peno kuxikola pontho na anyakuendekana awo.—Aefesi 4:29, 31; 5:3.
Slovak[sk]
Pre svoju čistú reč sa výrazne odlišujú od ostatných v práci alebo v škole a v susedstve. — Efezanom 4:29, 31; 5:3.
Sakalava Malagasy[skg]
Ka ami’ty fivolàna safà malio zay, le miavake roze am-piasà ane, noho an-dakilasy ane, voho ami’ty olo tanà raike ami’e eo.—Efesianina 4:29, 31; 5:3.
Slovenian[sl]
Zaradi svojega čistega govora na delu ali v šoli in v soseščini se odlikujejo kot drugačni. (Efežanom 4:29, 31; 5:3)
Samoan[sm]
Ona o le mamā o mea latou te tautatala ai, ua matuā ese ai lava i latou i a latou galuega po o aʻoga ma i tuaoi. —Efeso 4:29, 31; 5:3.
Shona[sn]
Nemhaka yokutaura kwavo kwakachena, vanotanhamara savakasiyana pabasa kana kuti kuchikoro nomunharaunda.—VaEfeso 4:29, 31; 5:3.
Albanian[sq]
Për shkak të të folurit të tyre të pastër, ata dallohen si të ndryshëm në punë, në shkollë dhe në lagje. —Efesianëve 4:29, 31; 5:3.
Serbian[sr]
Zbog svog čistog govora oni se izdvajaju kao drugačiji na poslu ili u školi i u komšiluku (Efescima 4:29, 31; 5:3).
Sranan Tongo[srn]
Foe di a taki foe den krin, meki den de aparti leki sma di de tra fasi na wrokope noso na skoro èn na ini a birti pe den e tan. — Efeisesma 4:29, 31; 5:3.
Southern Sotho[st]
Ka lebaka la puo ea bona e hloekileng, ba hlahelletse e le ba fapaneng mosebetsing kapa sekolong le tikolohong eo ba phelang ho eona.—Baefese 4:29, 31; 5:3.
Swedish[sv]
På grund av sitt rena tal framstår de som annorlunda på arbetsplatsen, i skolan och i grannskapet. — Efesierna 4:29, 31; 5:3.
Swahili[sw]
Kwa sababu ya usemi wao ulio safi, wao hutokeza kuwa tofauti kazini au shuleni na katika ujirani.—Waefeso 4:29, 31; 5:3.
Tamil[ta]
அவர்களுடைய சுத்தமான பேச்சின் காரணமாக, அவர்களுடைய வேலையில் அல்லது பள்ளியிலும் சுற்றுவட்டாரத்திலும் வித்தியாசப்பட்டவர்களாக தனிச்சிறப்புடன் காணப்படுகின்றனர்.—எபேசியர் 4:29, 31; 5:3.
Central Tarahumara[tar]
A machiwá echoná japoná nocha, echoná escuélachi alí echoná puéblochi kiti we aʼlá raʼíchami ju (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Núkhu kujmiin májánʼ náa eñajunʼ, náa guʼwá kiʼsngáá, xúʼkhii̱n má náa xujñún numuu rí ajngáa mikaʼwu eti (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Tetun Dili[tdt]
Tanba sira koʼalia liafuan neʼebé moos, sira la hanesan ema seluk iha serbisu-fatin, iha eskola, no mós iha viziñu sira-nia leet. — Efeso 4:29, 31; 5:3.
Tajik[tg]
Бо покии сухани худ масеҳиён аз одамони атрофи худ дар ҷои кор, мактаб ва маҳалла фарқ мекунанд (Эфсӯсиён 4:29, 31; 5:3).
Thai[th]
เพราะ คํา พูด ที่ สะอาด ของ เขา เขา จึง เด่น ที่ เป็น คน แตกต่าง จาก คน อื่น ใน ที่ ทํา งาน หรือ ที่ โรงเรียน และ ใน ละแวก บ้าน.—เอเฟโซ 4:29, 31; 5:3.
Turkmen[tk]
Öz arassa gepleýşi bilen, olar işdäki we mekdepdäki, hem-de öz töweregindäki ýaşaýan adamlardan tapawutlanýarlar (Efesliler 4:29, 31; 5:3).
Tagalog[tl]
Dahil sa kanilang malinis na pananalita, kitang-kita ang kanilang pagkakaiba sa dako ng trabaho o sa paaralan at sa pamayanan. —Efeso 4:29, 31; 5:3.
Tswana[tn]
Ba farologane kwa tirong kana kwa sekolong le mo tikologong e ba nnang mo go yone ka ntlha ya puo ya bone e e phepa.—Baefeso 4:29, 31; 5:3.
Tonga (Nyasa)[tog]
Chifukwa chakuti alongoro vyamampha pe, apambana ndi anyawu wosi ku nchitu, ku sukulu, ndi ko ŵaja. —Ŵaefesu 4: 29, 31; 5:3.
Tonga (Zambia)[toi]
Akaambo kakwaambaula zyamaanu, balaandeene kumilimo naa kucikolo alimwi amubuleya.—Ba-Efeso 4:29, 31; 5:3.
Tojolabal[toj]
Wa sje‘a sbʼaje wax ya‘teltaye Dyos yuj lek ja jas wax yalawe‘i ja bʼa eskwela, soka sbesino‘e‘i soka bʼa ya‘tele‘i (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Papantla Totonac[top]
Tasiyay anta niku skujkgoy ni chuna xtayat lakomo amakgapitsi chu kescuela, anta kachikin, xlakata xatlan chiwinankgoy (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Purepecha[tsz]
Ménderuenistiksï ánchikuarhikuarhu, jorhentperakuarhu, ka jima engaksï irékajka, imecheri pímbinhasï uandakuani jimbo (Efesu 4:29, 31; 5:3).
Tatar[tt]
Саф сөйләмнәре белән алар эшләрендәге һәм мәктәпләрендәге кешеләрдән, якташларыннан аерылып тора (Эфеслеләргә 4:29, 31; 5:3).
Tooro[ttj]
Habwembaza yabu enyeecumi baba benyahukana ha mulimo rundi ha’isomero n’omubataahi.—Abefeso 4:29, 31; 5:3.
Twi[tw]
Esiane wɔn kasa a ɛho tew no nti, wɔda nsow wɔ adwumam anaa sukuu ne baabi a wɔte.—Efesofo 4:29, 31; 5:3.
Tahitian[ty]
No ta ratou huru paraparau mâ e itehia ’i e mea taa ê ratou i te vahi raveraa ohipa aore ra i te fare haapiiraa e i rotopu i te huiraatira.—Ephesia 4:29, 31; 5:3.
Tzeltal[tzh]
Maʼba ya yalik bolkʼop ta banti ya x-atʼejik, ta banti ya snopik jun sok ta stojol te spat xujkike, jich ya xchiknaj ta ilel te maʼba pajal stalelik sok te yantike (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Tzotzil[tzo]
Ojtikinbilik ta yabtelik, ta chanob vun xchiʼuk bu nakalik ti sak skʼopojelike (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Uighur[ug]
Өзлириниң таза гепи билән улар мәктәптики, иш җайидики адәмләр вә яшаватқан йеридики турғунлардин пәриқлиниду (Әфәсликләргә 4:29, 31; 5:3).
Vietnamese[vi]
Vì ăn nói trong sạch nên họ khác biệt với bạn học, bạn làm việc và những người hàng xóm (Ê-phê-sô 4:29, 31; 5:3).
Makhuwa[vmw]
Mwaha wa olavula waya wooloka, maKristau annooneya saana okhala oovirikana ni atthu akina, omutekoni, oxikola aahiiso wa anamwaattamanani aya. —aÉfeso 4:29, 31; 5:3.
Wallisian[wls]
ʼE nātou makehe ʼi tonatou fale gāue, ʼi te faleako, mo te ʼu hahaʼi ʼo tonatou kolo, koteʼuhi heʼe maʼa tanatou ʼu palalau. —Efesi 4: 29, 31; 5:3.
Xhosa[xh]
Ngenxa yentetho yawo ecocekileyo, ahlukile emsebenzini okanye esikolweni nasekuhlaleni.—Efese 4:29, 31; 5:3.
Antankarana Malagasy[xmv]
Fôtony Kristianigny zatra magnano koragna madio, miavaka irô na alekaoly zegny na ampiasagna na amy fiaraha-monigny.—Efesianina 4:29, 31; 5:3.
Yapese[yap]
Bochan nib biech e thin ni yad ma yog ma be lingagilnagrad u taban e maruwel, nge skul nge piin ni yad buguli yoror ni yad ba thil.—Efesus 4:29, 31; 5:3.
Yoruba[yo]
Nítorí èdè mímọ́ tónítóní tí ń jáde lẹ́nu wọn, wọ́n dá yàtọ̀ ní ibi iṣẹ́ tàbí ní ilé ẹ̀kọ́ àti ládùúgbò. —Efesu 4: 29, 31; 5:3.
Yucateco[yua]
Kʼaj óolaʼanoʼob tuʼux ku meyajoʼob, tuʼux ku xookoʼob bey xan tuʼux kajaʼanoʼob yoʼolal bix u tʼaanoʼob (Efesoiloʼob 4:29, 31; 5:3).
Isthmus Zapotec[zai]
Runibiáʼcabe laacaʼ ra dxiiñaʼ ra scuela ne neza ralídxicaʼ purtiʼ qué riniʼcaʼ diidxaʼ guidxa, o diidxaʼ dxabaʼ (Efesios 4:29, 31; 5:3).
Zulu[zu]
Ngenxa yenkulumo yawo ehlanzekile, ahlukile emsebenzini noma esikoleni nasemphakathini.—Efesu 4:29, 31; 5:3.