Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Иаага аҿырԥштәы, Иисус Иаб изкыз угәы шьҭызхуаз аҵабырг ауаа рырҵараҿы апринцип «еиҳангьы» инақәыршәаны ицәажәашьа шеиҿикаауаз узырбо.
Adangme[ada]
Ha nɔ hyɛmi nɔ́ ko nɛ tsɔɔ bɔnɛ Yesu ngɔ munyu nɛ ji “hluu pe” kɛ tsu ní kɛ tsɔɔ anɔkualehi nɛ kɔɔ e Tsɛ ɔ he nɛ haa nɛ nɔ tsui nɔɔ e mi.
Afrikaans[af]
Gee ’n voorbeeld van hoe Jesus ’n “hoeveel te meer”-redenasie gebruik het om hartverblydende waarhede omtrent sy Vader aan ander te leer.
Amharic[am]
ኢየሱስ ስለ አባቱ ልብ የሚነካ እውነት ለማስተማር “እንዴት አብልጦ” የሚለውን አባባል በመጠቀም አሳማኝ ሐሳቦችን እንዳቀረበ የሚያሳይ ምሳሌ ተናገር።
Aymara[ay]
Awkipat muspharkañ chiqa yatichäwinakxa ‘ukats jukʼampwa’ ukham arunakampiw Jesusax yatichirïna, uka tuqit mä qhawqha uñachtʼäwinak arstʼma.
Central Bikol[bcl]
Magsaysay nin halimbawa kun paano naggamit si Jesus nin “gurano pa daw” na paagi nin pangangatanosan sa pagtokdo nin nakakaogmang mga katotoohan manongod sa saiyang Ama.
Bemba[bem]
Landeni icilangililo umo Yesu acilenye ifintu fibili pa kulondolwela abantu icishinka icisuma sana pali Wishi.
Catalan[ca]
Explica un exemple de com Jesús va usar un raonament del tipus «com més» per ensenyar veritats animadores sobre el seu Pare.
Cebuano[ceb]
Iasoy ang usa ka pananglitan kon giunsa paggamit ni Jesus ang paagi sa pangatarongan nga “unsa ka labaw pa gayod” aron ikatudlo ang makapadasig nga mga kamatuoran bahin sa iyang Amahan.
Chuwabu[chw]
Karomola yotagiha modha ya mukalelo olabihedhi Yezu mutanaalelo na nzu “othabwa” wila asunzihe dhibaribari dhohagalaliha murima mwaha wa Babi waye.
Czech[cs]
Ukaž na příkladu, jak Ježíš uplatnil argumentaci typu „oč více“, když objasňoval povzbuzující pravdy ohledně svého Otce.
Danish[da]
Giv et eksempel på hvordan Jesus brugte et „hvor langt snarere“-ræsonnement for at fremhæve sin Faders gode egenskaber.
German[de]
Nenne ein Beispiel, wie Jesus durch den sogenannten Erst-recht-Schluss zu Herzen gehende Wahrheiten über seinen Vater lehrte.
Efik[efi]
Tịn̄ nte Jesus akadade ikọ oro “adan̄a didie akan oro” ekpep mme owo ndinem akpanikọ aban̄a Ete esie.
Greek[el]
Αφηγηθείτε ένα παράδειγμα που δείχνει πώς ο Ιησούς χρησιμοποιούσε τη λογίκευση του «πόσο μάλλον» ή «πόσο περισσότερο» για να διδάσκει συγκινητικές αλήθειες σχετικά με τον Πατέρα του.
English[en]
Relate an example of how Jesus used a “how much more so” line of reasoning to teach heartwarming truths about his Father.
Spanish[es]
Mencione algún ejemplo de los razonamientos del tipo “con cuánta más razón” que utilizó Jesús para enseñar conmovedoras verdades acerca de su Padre.
Estonian[et]
Too näide selle kohta, kuidas Jeesus kasutas ”kui palju enam”-arutluskäiku, et õpetada südantsoojendavaid tõdesid oma Isa kohta.
Persian[fa]
نمونهای آورید که نشان دهد، چگونه عیسی برای آشکار ساختن جنبههای دلگرمکنندهٔ شخصیت پدرش استدلال میکرد.
Finnish[fi]
Kerro esimerkki siitä, miten Jeesus opetti sydäntä lämmittäviä totuuksia Isästään ”kuinka paljon ennemmin” -tyyppisellä perustelutavalla.
Fijian[fj]
Vakamacalataka mada na nona kaya o Jisu “sa qai wacava,” me vakavulica kina na ka dina veiuqeti me baleti Tamana.
French[fr]
Donnez un exemple où Jésus a utilisé l’expression “ combien plus ” pour enseigner des vérités réconfortantes sur son Père.
Ga[gaa]
Gbaa nɔkwɛmɔnɔ ko ni tsɔɔ bɔ ni Yesu kɛ wiemɔ “enyiɛ nɔŋŋ” loo “aahu fe” tsu nii kɛtsɔɔ e-Tsɛ lɛ he anɔkwalei ni taa mɔ tsuiŋ.
Guarani[gn]
Mbaʼe ehémplopa Jesús oiporu omboʼe hag̃ua Itúva ojepyʼapyha ñanderehe?
Hindi[hi]
एक उदाहरण बताइए कि यीशु ने “और भी बढ़कर . . . क्यों न” तर्क का इस्तेमाल करके कैसे लोगों को अपने पिता के बारे में दिल छू लेनेवाली सच्चाइयाँ सिखायीं।
Hiligaynon[hil]
Maghatag sing halimbawa kon paano gingamit ni Jesus ang “labi pa gid” nga sahi sang pangatarungan sa pagtudlo sing makalilipay nga mga kamatuoran tuhoy sa iya Amay.
Croatian[hr]
Na čemu je Isus temeljio svoje argumente kako bi ljudima približio divna obilježja osobnosti svog Oca? Navedi primjer.
Haitian[ht]
Bay yon egzanp ki montre jan Jezi te konn sèvi ak fòm rezònman ki gen “ alewè pou ” a ladan l pou l anseye verite ki touchan konsènan Papa l.
Hungarian[hu]
Említs meg egy példát, hogy Jézus miként alkalmazta a „mennyivel inkább” szófordulatot az érvelésében, hogy szívmelengető igazságokat tanítson Atyjáról.
Armenian[hy]
Բե՛ր օրինակ, թե ինչպես Հիսուսը օգտագործեց «որքան ավելի» տրամաբանական հակադրությունը իր Հոր մասին սիրտ ջերմացնող ճշմարտություններ սովորեցնելու համար։
Indonesian[id]
Ceritakan sebuah contoh alur penalaran ”terlebih lagi” yang Yesus gunakan untuk mengajarkan berbagai kebenaran yang menghangatkan hati tentang Bapaknya.
Igbo[ig]
Nye ihe atụ nke na-egosi otú Jizọs si jiri ụdị arụmụka bụ́ ‘lee ka ọ ga-esi mee ya karị’ kụzie eziokwu ndị na-enye obi ụtọ banyere Nna ya.
Iloko[ilo]
Mangdakamatka iti pagarigan no kasano nga inusar ni Jesus ti “anian a nangangruna pay” a wagas ti panagrasrason iti panangisurona kadagiti makaliwliwa a kinapudno maipapan iti Amana.
Icelandic[is]
Lýstu með dæmi hvernig Jesús notaði orðalagið „hve miklu fremur“ til að kenna hjartnæm sannindi um föður sinn.
Isoko[iso]
Kẹ oriruo epanọ Jesu ọ rọ rehọ ẹme na “kẹvẹ” ro wuhrẹ ahwo kpahe Ọsẹ riẹ.
Italian[it]
Fate esempi di come Gesù ricorse al ragionamento del “quanto più” per insegnare verità rassicuranti riguardo al Padre suo.
Georgian[ka]
რა და რა მაგალითებში გამოიყენა იესომ „მით უმეტეს“ მსჯელობის მეთოდი, რომ მსმენელებს მამამისი გაეცნოთ?
Kongo[kg]
Pesa mbandu mosi ya kemonisa mutindu Yezu kusadilaka ngindu ‘kuluta mpenza’ sambu na kulonga bakyeleka ya kepesa kikesa ya metala Tata na yandi.
Kuanyama[kj]
Yandja oshihopaenenwa osho tashi ulike nghee Jesus a li a longifa onghedi yokutomhafana yokutya “unene tuu” opo a honge eeshili tadi kumu omutima kombinga yaXe?
Kannada[kn]
ತನ್ನ ತಂದೆಯ ಕುರಿತ ಹೃದಯೋಲ್ಲಾಸಗೊಳಿಸುವ ಸತ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಸಲಿಕ್ಕಾಗಿ ಯೇಸು “ಎಷ್ಟೋ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ” ಎಂಬ ತರ್ಕಸರಣಿಯನ್ನು ಬಳಸಿದ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ತಿಳಿಸಿ.
Korean[ko]
예수께서는 아버지께서 나타내시는 마음을 따뜻하게 해 주는 성품에 대해 가르칠 때 “얼마나 더”라는 표현을 사용하여 논증하셨습니다. 그러한 예를 들어 보십시오.
Kaonde[kqn]
Londololai byaubile Yesu byo aingijishe ñambilo ya kuba’mba, “‘nanchi aye’ kyakonsha kwikala byepi,” pa kufunjisha bantu bukine pe Shanji.
San Salvador Kongo[kwy]
Yika nona kimosi kisonganga e mpila Yesu kasadila e mvovo “nkia nduta keluta” mu longa ludi mu kuma kia S’andi.
Kyrgyz[ky]
Атасы жөнүндөгү жүрөк козгоорлук чындыктарга окутууда Иса салыштыруу ыкмасын кандайча колдонгон? Мисал келтир.
Lingala[ln]
Lobelá ndakisa moko oyo emonisi ndenge Yesu asalelaki elobeli oyo emonisi ete likambo boye eleki oyo mosusu, mpo na koteya mateya ya solo ya Tata na ye, oyo ezalaki kosimba motema.
Lao[lo]
ຂໍ ໃຫ້ ເລົ່າ ຕົວຢ່າງ ຫນຶ່ງ ກ່ຽວ ກັບ ວິທີ ທີ່ ພະ ເຍຊູ ໃຊ້ ການ ຫາ ເຫດຜົນ ແນວ ທີ່ ໃຊ້ ສໍານວນ ວ່າ “ຫຼາຍ ກວ່າ ນັ້ນ ອີກ” ເພື່ອ ສອນ ຄວາມ ຈິງ ທີ່ ເຮັດ ໃຫ້ ອົບອຸ່ນ ໃຈ ກ່ຽວ ກັບ ພໍ່ ຂອງ ພະອົງ.
Lithuanian[lt]
Pateik pavyzdį, kaip Jėzus, du dalykus sugretindamas žodžiais „juo labiau“, padėjo žmonėms suprasti, koks yra Dievas.
Luba-Katanga[lu]
Sekununa kimfwa kimo kyāingidije’mo Yesu mulangilo wa “ke pepi” pa kufundija bubinebine bukunka mutyima butala padi Shandi.
Luba-Lulua[lua]
Londa bualu budi buleja muvua Yezu mufuanyikije malu bua kulongesha bantu ngikadilu mimpe ya Tatuende.
Luvale[lue]
Hanenu chakutalilaho chakusolola omu Yesu azachishilenga hanjikiso yakwamba ngwavo ‘mwahambakanamo chikuma,’ hakunangula vatu muchano waIse.
Lunda[lun]
Shimunenu chakutalilahu chinakumwekesha Yesu chazatishileñayi njila yakwambula yuma yiyedi hakutañisha yuma yakuzañalesha yahosha hayililu yaTata yindi.
Latvian[lv]
Miniet piemēru, kā Jēzus, izmantodams argumentāciju pēc principa ”cik daudz vairāk”, paskaidroja uzmundrinošas domas par savu Tēvu!
Malagasy[mg]
Matetika i Jesosy no nampiasa ilay teny hoe “tsy mainka ve”, rehefa nampianatra zavatra mampahery momba ny Rainy. Manomeza ohatra.
Macedonian[mk]
Наведи еден пример за тоа како Исус се служел со методата која се заснова на контраст за да пренесе охрабрувачки вистини за својот Татко.
Malayalam[ml]
തന്റെ പിതാവിനെക്കുറിച്ചുള്ള ഹൃദയോഷ്മളമായ സത്യങ്ങൾ ആളുകളെ പഠിപ്പിക്കുന്നതിന് യേശു “എത്രയധികം” എന്ന ന്യായവാദരീതി ഉപയോഗിച്ചു. ഉദാഹരിക്കുക.
Maltese[mt]
Irrakkonta eżempju taʼ kif Ġesù uża l- frażi “kemm iktar” biex jirraġuna u jgħallem veritajiet dwar Missieru li jqawwu l- qalb.
Norwegian[nb]
Nevn et eksempel på hvordan Jesus brukte et «hvor mye mer»-resonnement for å lære folk om sin Far.
Ndonga[ng]
Gandja oshiholelwa nkene Jesus a tompathana naantu ta longitha uutumbulilo “unene tuu” opo e ya longe ooshili tadhi nyanyudha kombinga yaHe.
Dutch[nl]
Geef een voorbeeld van de hoeveel-te-meer-argumentatie waarmee Jezus hartverwarmende waarheden over zijn Vader onderwees.
Northern Sotho[nso]
Bolela mohlala wa kamoo Jesu a ilego a nea mabaka a diriša lentšu “gakaakang” go ruta ditherešo tše di kgomago pelo ka Tatagwe.
Nyanja[ny]
Fotokozani chitsanzo chosonyeza mmene Yesu ankagwiritsira ntchito mawu akuti “kuli bwanji” pophunzitsa choonadi chosangalatsa chonena za Atate ake.
Nzima[nzi]
Maa neazo mɔɔ kile kɛzi Gyisɛse luale edwɛkɛ “ɛnee fane nyɛ” azo hilehilele ɔ Ze anwo nɔhalɛ edwɛkɛ la.
Oromo[om]
Yesus dhugaa waaʼee Abbaasaa ibsu karaa nama gammachiisuun barsiisuuf yaada, “hammam caalchisee” jedhutti akkamitti akka fayyadame fakkeenyaan ibsi.
Panjabi[pa]
ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਕੇ ਸਮਝਾਓ ਕਿ ਯਿਸੂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਪਿਤਾ ਬਾਰੇ ਦਿਲ ਛੂਹ ਲੈਣ ਵਾਲੀਆਂ ਗੱਲਾਂ ਸਿਖਾਉਣ ਲਈ ਕਿਹੜਾ ਲਾਜਵਾਬ ਤਰੀਕਾ ਵਰਤਿਆ।
Pangasinan[pag]
Mangisalaysay na alimbawa no panoy impangusar nen Jesus ed panagkatunongan ya “agnagkalalo” pian ibangat so makapaligsa iran katuaan nipaakar ed Ama to.
Papiamento[pap]
Menshoná un ehèmpel ku ta mustra kon Hesus a usa e rasonamentu di “kuantu mas” pa siña hende bèrdatnan alentador tokante su Tata.
Polish[pl]
Podaj przykłady, jak Jezus uczył krzepiących prawd o swym Ojcu za pomocą wyrażenia „o ileż bardziej”.
Portuguese[pt]
Dê um exemplo de como Jesus usou a expressão “quanto mais” para ensinar verdades animadoras sobre seu Pai.
Quechua[qu]
¿Imaynatá Jesús Tatanmanta chiqa yachachiykunata yachachirqa?
Ayacucho Quechua[quy]
¿Imaynatam Jesusqa Taytanmanta yachachinanpaq “chaychu” otaq “manachum” niq rimaykunata servichikurqa?
Cusco Quechua[quz]
¿Imaynatan Jesús rimarqan Yayan imayna sonqoyoqchus kasqanta entiendechinanpaq?
Rundi[rn]
Tanga akarorero k’ingene Yezu yakoresheje imvugo ngo “ese ingene . . . azorushiriza,” kugira yigishe ukuri kweza umutima kwerekeye Se wiwe.
Romanian[ro]
Arătaţi printr-un exemplu cum a folosit Isus raţionamentul „cu cât mai mult“ pentru a preda adevăruri impresionante despre Tatăl său.
Russian[ru]
Приведи пример того, как Иисус рассуждал по принципу «тем более», обучая воодушевляющим истинам о своем Отце.
Kinyarwanda[rw]
Tanga urugero rw’ukuntu Yesu yigishije ukuri gususurutsa umutima kwerekeranye na Se, akoresheje amagambo agira ati “ntazarushaho.”
Sena[seh]
Longani citsanzo cakuti Yezu aphatisira tani ‘ndiye tani mphapo’ towera kupfunzisa undimomwene wakukomeresa ntima wakulonga pya Babace.
Sango[sg]
Fa mbeni tapande ti lege so Jésus ato nda ti tënë ti lo na tënë “asinga” ti fa akpengba tâ tënë na ndo ti Babâ ti lo.
Sinhala[si]
යේසුස් කරුණු දෙකක් අතර වෙනස පෙන්වා දීමේ ක්රමය යොදාගත් අවස්ථාවක් සඳහන් කරන්න.
Slovak[sk]
Uveď príklad toho, ako Ježiš používal argument „o čo viac“, aby ľudí naučil povzbudzujúce pravdy o svojom Otcovi.
Slovenian[sl]
Povej primer, ko je Jezus z metodo »koliko bolj« poučeval resnice o svojem Očetu.
Shona[sn]
Rondedzera muenzaniso wemashandisiro akaita Jesu kutaura kwokuti “zvikuru sei” kuti adzidzise chokwadi chinonyevenutsa mwoyo pamusoro paBaba vake.
Albanian[sq]
Trego një shembull se si e përdori Jezui arsyetimin me krahasimin «aq më shumë» për të mësuar të vërteta inkurajuese rreth Atit të tij.
Serbian[sr]
Navedi primer toga kako je Isus koristio izraz „koliko će više“ da bi naučavao divnu istinu o svom Ocu.
Sranan Tongo[srn]
Gi wan eksempre fu a fasi fa Yesus ben teki sani gersi nanga makandra fu leri sma moi tru tori fu en Tata.
Southern Sotho[st]
Fana ka mohlala oa kamoo Jesu a ileng a sebelisa lentsoe “hakaakang” ha a beha mabaka ha a ruta linnete tse thobang pelo ka Ntate oa hae.
Swedish[sv]
Ge ett exempel på hur Jesus använde ett ”hur mycket mer”-resonemang för att lära människor hjärtevärmande sanningar om sin Fader.
Swahili[sw]
Toa mfano unaoonyesha jinsi Yesu alivyotumia maneno “hata zaidi” alipokuwa akifundisha kweli zenye kuchochea mioyo kumhusu Baba yake.
Congo Swahili[swc]
Toa mfano unaoonyesha jinsi Yesu alivyotumia maneno “hata zaidi” alipokuwa akifundisha kweli zenye kuchochea mioyo kumhusu Baba yake.
Tamil[ta]
இயேசு தம் தகப்பனைப் பற்றிய அருமையான சத்தியங்களைக் கற்பிக்க “இன்னும் எந்தளவு” என்று சொல்லி நியாயங்காட்டிப் பேசும் முறையைப் பயன்படுத்தியதற்கு ஓர் உதாரணம் தருக.
Tetun Dili[tdt]
Konta toʼok ezemplu kona-ba oinsá Jesus kompara ninia Aman nia hahalok ho buat neʼebé ema bele haree loroloron.
Thai[th]
จง เล่า ตัว อย่าง หนึ่ง เกี่ยว กับ วิธี ที่ พระ เยซู ทรง ใช้ แนว การ หา เหตุ ผล ที่ ว่า “มาก ยิ่ง กว่า นั้น สัก เท่า ใด” เพื่อ สอน แง่ มุม ต่าง ๆ ที่ ทํา ให้ หัวใจ อบอุ่น เกี่ยว กับ บุคลิกภาพ แห่ง พระ บิดา ของ พระองค์.
Tigrinya[ti]
የሱስ በቲ “ኽንደይ ኣብዚሑ” ዝዓይነቱ ርትዓዊ ኣቀራርባ ገይሩ: ብዛዕባ ኣቦኡ ልቢ ዚትንክፍ ትምህርቲ ንምምሃር ብኸመይ ከም እተጠቕመሉ ኣብነት ሃብ።
Tiv[tiv]
Ter ikyav i môm i Yesu er tom a gbenda u tôvon sha kwagh u “man hire” la sha u tesen ior akaa a mimi a taver ve ishima sha kwagh u Ter na yô.
Tagalog[tl]
Maglahad ng isang halimbawa kung paano gumamit si Jesus ng pangangatuwiran na “lalo pa ngang higit” upang ituro ang nakaaantig-damdaming mga aspekto ng personalidad ng kaniyang Ama.
Tetela[tll]
Sha ɛnyɛlɔ kɛnya woho wakakambe Yeso l’etelo k’ɔnɛ “kete hoke” dia nkana l’anto yimba ndo dia mbaetsha akambo wa mɛtɛ wananda otema wendana la She.
Tswana[tn]
Umaka sekai sa kafa Jesu a ileng a baya mabaka a dirisa mafoko a a jaaka, “bogolo jang” go ruta batho dithuto tse di amang pelo tsa boammaaruri kaga Rraagwe.
Turkish[tr]
İsa, Babası hakkındaki sevinç verici gerçekleri öğretmek için “daha çok” ifadesini kullanarak nasıl akıl yürüttü?
Tsonga[ts]
Hlamusela xikombiso xa ndlela leyi Yesu a ma tirhiseke ha yona marito lama nge “hilaha ku tlurisaka” loko a ri karhi a dyondzisa tidyondzo leti khutazaka malunghana ni Tata wakwe.
Tswa[tsc]
Hlawutela xikombiso xo kari xa lezi Jesu a nga tirisisa zona a maalakanyo ‘a nga ta hunzeleta’ kasi ku gonzisa zinene zi khumbako mbilu xungetano hi Dadani wakwe.
Tumbuka[tum]
Yowoyani ciyelezgero ca umo Yesu wakayowoyeranga mazgu ghakuti “ipo comene kwakuluska” pakukhumba kusambizga unenesko wakukhwaskana na Ŵawiske.
Twi[tw]
Ma nhwɛso a ɛkyerɛ sɛnea Yesu de asɛm te sɛ, “mpɛn ahe ara” dii dwuma bere a na ɔrekyerɛkyerɛ n’Agya ho nokware a ɛka koma no.
Tahitian[ty]
A faatia i te hoê hi‘oraa mea nafea to Iesu haaferuriraa ma te parau “e rahi atu ïa” no te haapii i te pue parau mau mahanahana no nia i to ’na Metua.
Ukrainian[uk]
Наведіть приклад того, що Ісус, навчаючи людей істин про свого Батька, вживав такі вислови, як «тим більше» або «наскільки ж більше».
Umbundu[umb]
Tukula olondaka vimue via Yesu eci a popia hati “ca piãla vali” poku lekisa uloño woku sokolola oco a longise ocili catiamẽla ku Isiaye.
Venda[ve]
Ṋeani tsumbo ya nḓila ye Yesu a shumisa ngayo maipfi ane a ri “hu pfi mini” u itela u funza mafhungo-ngoho a ṱuṱuwedzaho nga ha Khotsi awe.
Vietnamese[vi]
Hãy nêu ví dụ về việc Chúa Giê-su dùng cách lập luận “huống chi” để dạy những sự thật ấm lòng về Cha.
Makhuwa[vmw]
Muhimye ntakiheryo nnooniherya moota Yesu aarumenle awe moolumo oowi ‘votepa-tho’, wira iixuttihe ikeekhai soolipiha voohimya sa Tiithi awe.
Waray (Philippines)[war]
Paghatag hin ehemplo kon paonan-o hi Jesus gumamit hin “labi pa gud” nga paagi han pangatadongan basi itutdo an makalilipay nga mga kamatuoran mahitungod ha iya Amay.
Xhosa[xh]
Chaza umzekelo wendlela uYesu awabaqiqisa ngayo abantu ngokubabuza athi “kobeka phi na ke” ukuze abafundise inyaniso ngoYise.
Yoruba[yo]
Mẹ́nu ba àpẹẹrẹ kan tí Jésù ti fèrò wérò nípa lílò gbólóhùn náà “mélòómélòó ni” láti kọ́ àwọn èèyàn ní òtítọ́ tó ń mọ́kàn yọ̀ nípa Bàbá rẹ̀.
Chinese[zh]
请举例说明,耶稣怎样运用衬托的手法跟人推理,教导人关于天父的感人真理。
Zulu[zu]
Yisho isibonelo sendlela uJesu asebenzisa ngayo indlela yokubonisana nabanye ethi “kangakanani-ke” ukuze afundise amaqiniso ajabulisayo ngoYise.