Metadata
Author: jw2019
Data
Amharic[am]
ሰዎች ወደ እርሱ የሚቀርቡት ትልቅ ቦታ ወይም ክብር ስላለው ሳይሆን በትምህርቶቹ፣ በግሩም ባሕርያቱና በሚፈጽማቸው ተአምራት ተስበው ነው።
Arabic[ar]
فلم يستأثر انتباهَهم مركزٌ تبوّأه، انما قدَّروه بسبب تعاليمه، صفاته الجذابة، وأعماله الرائعة.
Assamese[as]
তদুপৰি তেওঁলোকে তেওঁৰ শিক্ষা, হৃদয়স্পৰ্শী গুণ আৰু তেওঁৰ আচৰিত কৰ্ম্মসমূহৰ প্ৰতি মূল্যাঙ্কন কৰিব পাৰিলে।
Central Bikol[bcl]
Puede ninda siang apresyaron huli sa saiyang mga katokdoan, sa saiyang nakaaakit na mga kualidad, asin sa saiyang marahayon na mga gibo.
Bemba[bem]
Bamutemenwe pa fyo alebasambilisha, pa mulandu wa mibele yakwe iisuma, na pa milimo yakwe iya kupapusha.
Bulgarian[bg]
Ценели го заради неговите учения, привлекателните му качества и чудесните му дела.
Bislama[bi]
Oli save tinghae long hem from ol tijing blong hem, from ol gudfala fasin blong hem, mo from ol nambawan wok we hem i mekem.
Bangla[bn]
তারা তাঁর শিক্ষা, তাঁর হৃদয়গ্রাহী গুণাবলি এবং তাঁর চমৎকার কাজগুলোর জন্য তাঁকে মূল্যায়ন করতে পেরেছিল।
Cebuano[ceb]
Ilang naapresyar siya tungod sa iyang mga pagtulon-an, sa iyang makapadaning mga hiyas, ug sa iyang kahibulongang mga buhat.
Czech[cs]
Mohli si ho vážit kvůli jeho učení, přitažlivým vlastnostem a podivuhodným skutkům.
Danish[da]
Folk skulle anerkende ham på grundlag af hans undervisning, hans tiltrækkende egenskaber og hans underfulde gerninger.
Ewe[ee]
Eƒe nufiafiawo, eƒe nɔnɔme nyoameŋuwo, kple eƒe dɔwɔwɔ wɔnukuwo wɔe be wokpɔ ŋudzedze ɖe eŋu.
Efik[efi]
Mmọ ẹma ẹma enye ke ntak mme ukpepn̄kpọ esie, nti edu esie, ye ke ntak mme utịbe utom esie.
Greek[el]
Μπορούσαν να τρέφουν εκτίμηση για αυτόν λόγω των διδασκαλιών του, των ελκυστικών του ιδιοτήτων και των θαυμαστών του πράξεων.
English[en]
They could appreciate him for his teachings, for his appealing qualities, and for his wonderful works.
Estonian[et]
Neid ei pimestanud tema seisus või positsioon.
Finnish[fi]
Heidän huomionsa ei kohdistunut hänen asemaansa, vaan he saattoivat arvostaa häntä hänen opetustensa, vetoavien ominaisuuksiensa ja suurenmoisten tekojensa vuoksi.
Fijian[fj]
Era taleitaka nona ivakavuvuli, nona itovo vinaka kei na nona cakacaka veivakurabuitaki.
Ga[gaa]
Amɛhiɛ baanyɛ asɔ lɛ yɛ etsɔɔmɔi lɛ ahewɔ, yɛ esui ni asumɔɔ lɛ ahewɔ, kɛ agbɛnɛ yɛ enaakpɛɛ nitsumɔi lɛ ahewɔ.
Gilbertese[gil]
A kona n nora kakannatona man ana reirei, aroarona aika anainano, ao ana mwakuri aika kamimi.
Gun[guw]
Nuplọnmẹ etọn lẹ, jẹhẹnu dọnmẹdogo etọn lẹ, po azọ́njiawu etọn lẹ po wẹ whàn yé nado yiwanna ẹn.
Hindi[hi]
इस वजह से लोग उसकी शिक्षाओं, उसके मनभावने गुणों और चमत्कारों के लिए उसकी कदर कर सके।
Hiligaynon[hil]
Naapresyar nila sia bangod sa iya mga panudlo, sa iya makagalanyat nga mga kinaiya, kag sa iya makatilingala nga mga buhat.
Indonesian[id]
Mereka dapat menghargai dia karena ajarannya, karena sifat-sifatnya yang menarik, dan karena pekerjaannya yang menakjubkan.
Igbo[ig]
Ha pụrụ iji ya kpọrọ ihe n’ihi ozizi ya, àgwà ya ndị na-adọrọ mmasị, nakwa n’ihi ọrụ ya ndị dị ike.
Iloko[ilo]
Naapresiarda ni Jesus gapu kadagiti sursurona, dagiti makaay-ayo a galadna, ken dagiti nakaskasdaaw nga aramidna.
Italian[it]
Poterono apprezzarlo per il suo insegnamento, per le sue ottime qualità e per le sue opere straordinarie.
Georgian[ka]
ხალხის ყურადღებას არ იქცევდა მისი წარმომავლობა და მდგომარეობა.
Kalaallisut[kl]
Tassami ilinniartitsinera, pissusii kajungernartut tupinnangaartuliaalu pillugit inuit akuerisussaavaat.
Kannada[kn]
ಅವನ ಬೋಧನೆಗಳಿಗಾಗಿ, ಅವನ ಆಕರ್ಷಕ ಗುಣಗಳಿಗಾಗಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಅದ್ಭುತಕಾರ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಅವನನ್ನು ಗಣ್ಯಮಾಡಸಾಧ್ಯವಿತ್ತು.
Korean[ko]
그들은 예수의 가르침과 그분의 매력적인 특성들과 그분이 하신 놀라운 일들에 근거하여 그분의 진가를 인식할 수 있었습니다.
Lingala[ln]
Bazalaki kosepela nde na mateya na ye, bizaleli malamu na ye mpe misala na ye ya kokamwa.
Lozi[loz]
Ne ba kona ku mu lata kabakala lituto za hae, tulemeno twa hae to tunde, ni misebezi ya hae ye minde hahulu.
Lithuanian[lt]
Žmonės vertino jį už mokymus, puikias savybes bei nuostabius darbus.
Luba-Lulua[lua]
Bavua mua kumuanyisha bua malongesha ende, bua ngikadilu yende milenga ne bua mudimu wende muimpe.
Luvale[lue]
Oloze vamusakwililile hakunangula chenyi nahavilinga vyenyi vyamwaza namilimo yamwenemwene azachile.
Lushai[lus]
A zirtîrnate, a mize duhawm takte, leh a thiltih ropui tak takte chu an ngaihlu thei a ni.
Latvian[lv]
Cilvēkus piesaistīja nevis Jēzus sabiedriskais stāvoklis, bet gan viņa mācības, patīkamās īpašības un brīnumainie darbi.
Malayalam[ml]
സമൂഹത്തിൽ അവന് വലിയ സ്ഥാനമാനങ്ങൾ ഇല്ലാതിരുന്നതിനാൽ അവന്റെ പദവി നിമിത്തമല്ല മറിച്ച്, അവന്റെ പഠിപ്പിക്കലും ആകർഷകമായ ഗുണങ്ങളും അത്ഭുതപ്രവൃത്തികളും നിമിത്തം അവനെ വിലമതിക്കാൻ അവർക്കു കഴിഞ്ഞു.
Marathi[mr]
त्याच्या शिकवणी, त्याचे प्रिय वाटणारे गुण आणि त्याची अद्भुत कृत्ये यांचे मूल्य त्यांना वाटत होते.
Maltese[mt]
Huma setgħu japprezzawh għal dak li għallem, għall- kwalitajiet sbieħ tiegħu, u għall- għemejjel taʼ l- għaġeb tiegħu.
Burmese[my]
နှစ်လိုဖွယ်အရည်အသွေးများနှင့် အံ့ဖွယ်လုပ်ရပ်များကို သူတို့လေးမြတ်တန်ဖိုးထားနိုင်ခဲ့ကြသည်။ (မဿဲ ၇:၂၈၊
Norwegian[nb]
De kunne verdsette ham på grunn av hans lære, hans tiltalende egenskaper og hans undergjerninger.
Nepali[ne]
उहाँका शिक्षा, मनमोहक गुणहरू र उहाँले गर्नुभएका अद्भुत कार्यहरूको लागि तिनीहरूले उहाँको कदर गर्न सक्थे।
Northern Sotho[nso]
Ba be ba ka kgona go mo tšeela godimo ka baka la dithuto tša gagwe, dika tša gagwe tše di ipiletšago le mediro ya gagwe e kgahlišago.
Nyanja[ny]
Anthuwo anayenera kumuyamikira chifukwa cha kuphunzitsa kwake, makhalidwe ake abwino, ndiponso ntchito zake zodabwitsa.
Pangasinan[pag]
Sikatoy pinabli ra lapud saray bangat to, saray makapasagyat a kalidad to, tan saray makapakelaw a kimey to.
Papiamento[pap]
Nan por a apresi’é pa su siñansa, su kualidatnan atraktivo i su obranan maravioso.
Pijin[pis]
Olketa tinghae long hem from olketa teaching, fasin bilong hem wea isi for man fren witim hem, and olketa nambawan waka bilong hem.
Polish[pl]
Ich uwagi nie rozpraszała jego pozycja społeczna.
Portuguese[pt]
Podiam prezá-lo pelo que ensinava, pelas suas qualidades atraentes e suas obras maravilhosas.
Russian[ru]
Их внимание не отвлекало его высокое происхождение и положение.
Sinhala[si]
ඔහුගේ ඉගැන්වීම්, ඔහුගේ සිත්ගන්නාසුලු ගුණාංගයන් සහ ඔහුගේ මවිතාකාර ක්රියා සම්බන්ධයෙන් ඔහුව අගය කිරීමට ඔවුන්ට හැකි විය.
Slovak[sk]
Mohli si ho vážiť pre jeho učenie, príťažlivé vlastnosti a dobré skutky.
Slovenian[sl]
Cenili so ga lahko zaradi njegovih naukov, njegovih privlačnih lastnosti in čudovitih del.
Samoan[sm]
Sa latou talisapaia o ia ma ana aʻoaʻoga, ona uiga lelei ma ana galuega matagofie.
Shona[sn]
Vaigona kumukoshesa pamusana pedzidziso dzake, unhu hwake hunofadza, uye mabasa ake anoshamisa.
Albanian[sq]
Njerëzit e vlerësonin për mësimet, cilësitë e tij tërheqëse dhe për veprat e mrekullueshme që bënte.
Serbian[sr]
Ljudima nije bilo neprijatno zbog njegovog porekla.
Sranan Tongo[srn]
Den no ben e kon na Yesus fu di a ben gudu noso fu di a ben abi wan hei posisi.
Southern Sotho[st]
Ba ne ba ka mo nka e le oa bohlokoa ka lebaka la lithuto tsa hae, litšobotsi tsa hae tse ipiletsang le mesebetsi ea hae e hlollang.
Swedish[sv]
De kunde i stället uppskatta honom för hans undervisning, hans tilltalande egenskaper och hans underbara gärningar.
Swahili[sw]
Walimthamini kwa sababu ya mafundisho yake, sifa zake zenye kuvutia, na miujiza yake.
Congo Swahili[swc]
Walimthamini kwa sababu ya mafundisho yake, sifa zake zenye kuvutia, na miujiza yake.
Tamil[ta]
அவருடைய போதனைகளுக்காக, மனதை கொள்ளைகொள்ளும் சீரிய குணங்களுக்காக, சிறந்த செயல்களுக்காக அவர்கள் அவரை உயர்வாக மதிக்க முடிந்தது.
Telugu[te]
వాళ్ళు ఆయన బోధలకు, ఆకర్షణీయమైన లక్షణాలకు, అద్భుతమైన క్రియలకు ఆయనను విలువైనవాడిగా ఎంచగలిగారు.
Thai[th]
พวก เขา สามารถ เห็น คุณค่า ของ พระองค์ เนื่อง ด้วย คํา สอน, คุณลักษณะ ต่าง ๆ ที่ ดึงดูด ใจ, และ การ อัศจรรย์ ของ พระองค์.
Tigrinya[ti]
ብትምህርትታቱ: በቲ ዝስሕብ ባህርያቱ: ከምኡውን በቲ ዘደንቕ ግብርታቱ እዮም ኣኽቢሮምዎ።
Tagalog[tl]
Pinahalagahan nila siya dahil sa kaniyang mga turo, sa kaniyang kaakit-akit na mga katangian, at sa kaniyang kamangha-manghang mga gawa.
Tswana[tn]
Ba ne ba mo tseela kwa godimo ka ntlha ya dithuto tsa gagwe, ka ntlha ya dinonofo tsa gagwe tse di tlhomologileng le ka ntlha ya ditiro tsa gagwe tse di gakgamatsang.
Tongan[to]
Na‘e lava ke nau fakamahu‘inga‘i ia ‘i he‘ene ngaahi akonakí, ‘i hono ngaahi ‘ulungaanga fakamānakó, pea ‘i he‘ene ngaahi ngāue fakaofó.
Tok Pisin[tpi]
Ol i laikim em long ol tok em i skulim ol long en, ol gutpela pasin bilong em, na ol gutpela wok em i save mekim.
Turkish[tr]
Herhalde ona öğretileri, çekici nitelikleri ve şahane işleri nedeniyle değer veriyorlardı.
Tsonga[ts]
A va n’wi xixima hikwalaho ka tidyondzo takwe, timfanelo takwe leti rhandzekaka ni mintirho yakwe yo hlamarisa.
Tuvalu[tvl]
Ne fakatāua ne latou a ia ona ko ana akoakoga, ana uiga ‵gali, mo ana galuega fakaofoofogia.
Twi[tw]
Na wobetumi de ne nkyerɛkyerɛ, ne su ahorow a ɛfata, ne ne nnwuma a ɛyɛ nwonwa abu no sɛ ɔsom bo.
Venda[ve]
Vho dzhiela nṱha pfunzo dzawe, pfaneleo dzawe dzavhuḓi, na mishumo yawe yavhuḓi.
Vietnamese[vi]
Họ có thể quý trọng ngài vì sự dạy dỗ, vì những đức tính thu hút, và vì những công việc tuyệt diệu của ngài.
Waray (Philippines)[war]
Naapresyar gud nira hiya tungod han iya mga katutdoan, han iya makaruruyag nga mga kalidad, ngan han iya urusahon nga mga buhat.
Wallisian[wls]
Neʼe nātou leleiʼia ia ia ʼuhi ko tana ʼu akonaki, mo tona ʼu kalitate taulekaleka, pea mo tana ʼu gāue fakaofoofo.
Xhosa[xh]
Babemthanda ngenxa yeemfundiso zakhe, iimpawu zakhe ezintle nemisebenzi yakhe emangalisayo.
Yoruba[yo]
Èyí mú kó ṣeé ṣe fún wọn láti mọyì rẹ̀ nítorí àwọn ẹ̀kọ́ rẹ̀, àwọn ànímọ́ rẹ̀ tó fani mọ́ra àtàwọn iṣẹ́ ìyanu rẹ̀.
Zulu[zu]
Bakwazi ukumazisa ngenxa yezimfundiso zakhe, izimfanelo zakhe ezikhangayo nangenxa yemisebenzi yakhe emangalisayo.