Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
My gewete het my egter gepla wanneer ek die mis bygewoon het, en daarom het ek na die skoolhoof (wat ’n priester was), die beroepsvoorligter en die monitor van my groep toe gegaan en gevra om van die mis verskoon te word.
Amharic[am]
ይሁን እንጂ በትምህርት ቤቱ ውስጥ በሚካሄደው የቅዳሴ ሥርዓት ስካፈል ኅሊናዬ ይረብሸኝ ነበር። ስለዚህ ወደ ትምህርት ቤቱ ዲሬክተር (ቄስ ነበሩ)፣ ወደ ተማሪዎች አማካሪና ወደ አለቃችን ሄድኩና በቅዳሴ ላይ ላለመገኘት እንድችል እንዲፈቅዱልኝ ጠየቅኳቸው።
Arabic[ar]
لكنَّ ضميري كان يزعجني عندما كنت احضر القدَّاس، لذلك ذهبت الى مدير المدرسة (الذي كان كاهنا)، المشير التوجيهي، وعريف فرقتي وطلبت ان أُعفى من حضور القدَّاس.
Central Bikol[bcl]
Alagad, rinibok ako kan sakong konsensia kan mag-atender ako sa Misa, kaya dinumanan ko an prinsipal kan eskuwelahan (na sarong padi), an parakonseho, asin an bantay sa sakuyang grupo asin hinagad ko na palibrehon ako sa pag-atender sa Misa.
Bemba[bem]
Nangu cibe fyo, kampingu wandi alencusha lintu nalesangwa ku Minsa, e co naile ku mukalamba we sukulu (uwali umupatili), iciŋombe, ne ntungulushi ye bumba lintu nalimo no kwipusha ukufumishiwa ku kulasangwa ku Minsa.
Bulgarian[bg]
Но моята съвест ме измъчваше, когато посещавах литургиите, затова отидох при директора на училището (който беше свещеник), при съветника по образователните въпроси и при наблюдателя на моята група и помолих да бъда освободен от посещаването на литургиите.
Bislama[bi]
Be, voes blong hat mo tingting blong mi i stikim mi taem mi go long Lames, ale mi go long hed tija blong skul (we hem i wan pris), mo man blong givim advaes blong soem stret rod blong folem, mo man we i lukaot long grup blong mifala, mo mi askem olgeta blong mi no moa go long Lames.
Cebuano[ceb]
Apan, ang akong konsensiya naghasol kanako sa dihang motambong ako sa Misa, busa miadto ako sa prinsipal sa tunghaan (kinsa usa ka pari), sa magtatambag, ug sa tigbantay sa akong pundok ug mihangyo nga dili pugson sa pagtambong sa Misa.
Czech[cs]
Trápilo mě ale svědomí, protože jsem se účastnil mše. Zašel jsem tedy za ředitelem školy (což byl kněz) a také za školním poradcem a za předsedou třídy a požádal jsem je, abych byl zproštěn účasti na mši.
Danish[da]
Men når jeg overværede messen nagede min samvittighed mig. Derfor gik jeg til skoleinspektøren (som var præst), samt skolevejlederen og ordensduksen i min gruppe og bad om at blive fritaget for at gå til messe.
German[de]
Doch mein Gewissen ließ mir keine Ruhe, wenn ich die Messe besuchte, weshalb ich zum Rektor (einem Priester), zum Schulberater und zum Aufsichtsschüler meiner Klasse ging und darum bat, vom Besuch der Messe befreit zu werden.
Efik[efi]
Nte ededi, ubieresịt mi ama afịna mi ke ini n̄kodụkde Mass, mmọdo mma n̄ka mbịne etubom ufọkn̄wed (emi ekedide oku), ọnọ-item, ye adaibuot ke otu oro n̄kabuanade nnyụn̄ mben̄e nte ke ndidụkke aba Mass.
Greek[el]
Ωστόσο, η συνείδησή μου με ενοχλούσε όταν πήγαινα στη λειτουργία και έτσι απευθύνθηκα στο διευθυντή του σχολείου (που ήταν ιερέας), στο μαθητικό σύμβουλο και στον επιστάτη της ομάδας μου και ζήτησα να εξαιρεθώ από τον εκκλησιασμό.
English[en]
However, my conscience bothered me when I attended the Mass, so I went to the school principal (who was a priest), the guidance counselor, and the monitor of my group and asked to be excused from attending the Mass.
Spanish[es]
Sin embargo, mi conciencia me molestaba cuando iba a misa, de modo que hablé con el director (que era sacerdote), el asesor y el monitor de mi grupo y les pedí que me excusaran de ir a misa.
Estonian[et]
Aga kui ma missast osa võtsin, piinas mind südametunnistus, ja seepärast läksin kooli juhataja (kes oli preester), kutsenõuande konsultandi ja grupivanema juurde ning palusin end missalkäimisest vabastada.
Finnish[fi]
Omatuntoni alkoi kuitenkin kolkuttaa, kun otin osaa messuun, joten menin tapaamaan kouluni rehtoria (joka oli pappi), opinto-ohjaajaa ja ryhmäni valvojaa, ja pyysin lupaa saada olla pois messusta.
French[fr]
Dès lors, ma conscience me tourmentait lorsque j’assistais à la messe. Je suis donc allé voir le directeur de l’école (qui était prêtre), le conseiller d’orientation et le responsable de mon groupe, et je leur ai demandé d’être dispensé de la messe.
Ga[gaa]
Shi, mihenilee hao mi waa be ko ni mitee sɔlemɔ ni ji Mass lɛ, no hewɔ lɛ mitee skul nɔkwɛlɔ lɛ (ni eji osɔfo) kɛ gbɛtsɔɔmɔ he ŋaawolɔ, kɛ kuu ni miyɔɔ mli lɛ nɔkwɛlɔ lɛ ŋɔɔ ni miyabi lɛ gbɛ ni eha makpa Mass sɔlemɔ lɛ baa.
Hiligaynon[hil]
Apang, ginatublag ako sang akon konsiensia kon magtambong ako sang Misa, gani nagkadto ako sa prinsipal sang eskwelahan (nga isa ka pari), sa guidance counselor, kag sa manogmonitor sang amon grupo kag nagpangabay nga malibre sa pagtambong sa Misa.
Croatian[hr]
Međutim, moja me savjest uznemirivala kada sam prisustvovao misi, tako da sam otišao k ravnatelju škole (koji je bio svećenik), pedagogu i odgojitelju moje grupe i zamolio da budem oslobođen prisustvovanja misi.
Hungarian[hu]
Viszont a lelkiismeretem nyugtalanított, amikor részt vettem a misén, ezért az iskolaigazgatóhoz (aki pap volt), az iskolai tanácsadóhoz és a csoportom felsőosztályos felügyelőjéhez fordultam, és felmentést kértem a misén való jelenlét alól.
Indonesian[id]
Namun, hati nurani saya terganggu ketika saya mengikuti Misa, maka saya menemui kepala sekolah (yang adalah seorang pastur), guru bimbingan dan penyuluhan, serta ketua kelas saya lalu meminta dispensasi tidak mengikuti Misa.
Iloko[ilo]
Nupay kasta, binuribornak ti konsiensiak idi nakimisaak, isu a napanak iti prinsipal ti eskuelaan (a maysa a padi), iti mammagbaga kadagiti estudiante, ken ti monitor ti grupok ket indawatko a diakon makiraman iti Misa.
Italian[it]
Quando andavo a messa, però, la coscienza mi rimordeva, così andai dal preside (un sacerdote), dal consulente scolastico e dal responsabile del mio gruppo e chiesi di essere esonerato dalla messa.
Japanese[ja]
しかし,ミサに出席すると良心がとがめたので,校長先生(司祭でもあった)と進路指導教官とクラス委員のところへ行って,ミサに出席するのを免除していただけるようお願いしました。
Korean[ko]
그런데, 미사에 참석하면 양심이 괴로워서 (사제인) 교장 선생님과 지도 교사 그리고 저희 반 반장을 찾아가 미사에 참석하는 일을 면제해 줄 것을 요청하였습니다.
Lingala[ln]
Nzokande, lisosoli na ngai lizalaki kotungisa ngai wana nazalaki koyangana na Misa, bongo nakendaki epai na mokambi ya eteyelo (oyo azalaki sángó), epai na mopesi-toli na banakelasi, mpe epai na mokambi ya etuluku na biso mpe nasɛngaki ete náyanganaka na Misa te.
Malagasy[mg]
Kanefa nanelingelina ahy ny feon’ny fieritreretako rehefa nanatrika ny Lamesa aho, koa nandeha tany amin’ny talen’ny sekoly (izay pretra) aho, sy tany amin’ny mpanome fitarihana sy torohevitra ny mpianatra ary tany amin’ny lehiben’ny kilasinay, nangataka mba homen-dalana tsy hanatrika ny Lamesa.
Macedonian[mk]
Меѓутоа, мојата совест ме вознемируваше додека присуствував на миса и затоа отидов кај директорот на училиштето (кој беше свештеник), кај советникот и кај надзорникот на мојата група и замолив да бидам изоставен од присуствување на миса.
Marathi[mr]
परंतु, मास (प्रार्थनेचा विधी) याला उपस्थित राहिलो तेव्हा माझ्या विवेकाने मला त्रास दिला, यामुळे मासला उपस्थित राहण्यापासून मुक्त होण्यासाठी मी शाळेच्या मुख्याध्यापकाकडे (ते पाळक होते), मार्गदर्शक शिक्षक त्यांच्याकडे तसेच आमच्या गटप्रमुखाकडे याची विचारणा केली.
Burmese[my]
သို့သော် မားစ်ပွဲတက်သောအခါ ကျွန်တော့်သြတ္တပ္ပစိတ်က ကျွန်တော့်ကိုအနှောင့်အယှက်ပေးခဲ့ပါသည်။ သို့ဖြစ်၍ (ဓမ္မဆရာဖြစ်သူ) ကျောင်းအုပ်၊ လမ်းညွှန်အကြံပေးသူနှင့် အတန်းခေါင်းဆောင်တို့ထံသွား၍ မားစ်ပွဲမတက်ဘဲနေခွင့် တောင်းဆိုခဲ့သည်။
Norwegian[nb]
Samvittigheten min plaget meg imidlertid når jeg overvar messen, så jeg gikk til rektor, som var prest, og til rådgiveren og ordensmannen i min gruppe og bad om å bli fritatt for å overvære messen.
Dutch[nl]
Maar mijn geweten kwelde mij als ik de mis bijwoonde, dus ging ik naar het hoofd van de school (die een priester was), de decaan, en de mentor van mijn groep en vroeg hun of ik de mis niet hoefde bij te wonen.
Northern Sotho[nso]
Lega go le bjalo, letswalo la-ka le be le ntshwenya ge ke be ke e ba gona Mmiseng, ka gona ke ile ka ya go hlogo ya sekolo (yo e bego e le moperisita), moeletši wa tša thuto, mohlokomedi wa sehlopha sa-ka gomme ka kgopela go lokollwa gore ke se be gona Mmiseng.
Nyanja[ny]
Komabe, chikumbumtima changa chinandivutitsa pamene ndinapezeka pa Misa, chotero ndinapita kwa mkulu wa sukuluyo (yemwe anali wansembe), phungu wopereka chilangizo, ndi mtsogoleri wa kagulu kanga ndi kumpempha kuti ndiloledwe kusapezeka pa Misa.
Polish[pl]
Dręczyło mnie jednak sumienie, gdyż chodziłem na msze. Zwróciłem się więc do dyrektora (który był księdzem) oraz do wychowawcy i do przewodniczącego naszej klasy, prosząc o zwolnienie z udziału w nabożeństwach.
Portuguese[pt]
Contudo, minha consciência me incomodava quando assistia à missa, de modo que me dirigi ao diretor da escola (um sacerdote), ao orientador vocacional e ao monitor de meu grupo e pedi para ser dispensado de assistir à missa.
Romanian[ro]
Însă atunci când asistam la liturghie, conştiinţa mă mustra, fapt pentru care m-am dus la director (care era preot), la consilierul şcolii şi la şeful clasei şi am cerut să mi se acorde permisiunea de a nu mai asista la liturghie.
Russian[ru]
Однако, когда я посещал церковные службы, меня мучила совесть, поэтому я обратился к директору школы (который был священником), школьному методисту и классному руководителю с просьбой освободить меня от посещения церковных богослужений.
Slovak[sk]
Keď som sa však zúčastňoval omše, trápilo ma svedomie, a tak som išiel za riaditeľom školy (ktorý bol kňazom), za školským poradcom a za predsedom našej skupiny a požiadal som, aby som sa omše nemusel zúčastňovať.
Slovenian[sl]
Vsakič ko sem se udeležil maše, pa me je mučila vest, zato sem šel k šolskemu ravnatelju (ki je bil duhovnik), svetovalcu in k nadzorniku moje skupine ter prosil, naj me oprostijo udeleževanja maše.
Samoan[sm]
Peitai ane, na faalavelavea aʻu e loʻu loto fuatiaifo pe a ou auai i Misasa, o lea sa ou alu atu ai i le pule o le aʻoga (sa o se patele), le faufautua, ma le taʻitaʻi o le matou vaega, ma faanoi i ai ina ia faataga loʻu lē auai i le Misasa.
Shona[sn]
Zvisinei, hana yangu yakandinetsa apo ndakapinda Misa, naizvozvo ndakaenda kumukuru wechikoro (uyo akanga ari muprista), mupi wezano rinotungamirira, uye mutarisiri weboka rangu ndokukumbira kuhesvurwa pakupinda Misa.
Albanian[sq]
Por, kur shkova për të marrë pjesë në meshë më vrau ndërgjegjja, kështu që shkova tek drejtori i shkollës (i cili ishte një prift), tek këshilltari shkollor dhe tek përgjegjësi i grupit tim e i kishës dhe u thashë të më përjashtonin nga mesha.
Serbian[sr]
Međutim, savest me je uznemiravala kad sam posećivao misu, tako da sam otišao kod direktora škole (koji je bio sveštenik), kod savetnika, i nadglednika moje grupe i zatražio da budem oslobođen posećivanja mise.
Southern Sotho[st]
Leha ho le joalo, letsoalo la ka le ne le ntšoenya ha ke ea ’Miseng, kahoo ke ile ka ea ho hlooho ea sekolo (e neng e le moprista), moeletsi oa barutoana, e bile e le mohlokomeli oa sehlopha sa ka ’me ka kōpa hore ke se be teng ’Miseng.
Swedish[sv]
Men mitt samvete plågade mig när jag var med vid mässan, så jag gick till skolans rektor (som var präst), syokonsulenten och hjälpundervisaren för min grupp och bad att få slippa vara med vid mässan.
Swahili[sw]
Lakini, dhamiri yangu ilinisumbua nilipohudhuria Misa, kwa hiyo nilienda kumwona mkuu wa shule (aliyekuwa padri), mshauri wa wanafunzi, na kiongozi wa kikundi chetu na kuomba ruhusa nisihudhurie Misa.
Tamil[ta]
என்றாலும், நான் பூசைக்குச் சென்றபோது, என் மனச்சாட்சி உறுத்தியது; ஆகவே நான் பள்ளி முதல்வர் (அவர் ஒரு பாதிரியாக இருந்தார்), வழிகாட்டும் ஆலோசகர், என் தொகுதியின் மாணவத் தலைவன் ஆகியோரிடம் சென்று, பூசைக்குச் செல்வதிலிருந்து விலகியிருப்பதற்கு அனுமதி கோரினேன்.
Telugu[te]
అయినా, నేను మాస్కు హాజరైనప్పుడు నా మనస్సాక్షి అంగీకరించేది కాదు, కాబట్టి నేను స్కూల్ ప్రిన్సిపాల్ (ప్రీస్టు కూడా) దగ్గరకు, అనగా విద్యార్థులకు విద్యాసంబంధ విషయాల్లో సలహా ఇచ్చే వ్యక్తి యొద్దకు, నా గుంపు నాయకుని యొద్దకు వెళ్లి మాస్కు హాజరుకాకుండా ఉండటానికి అనుమతివ్వమని అడిగాను.
Thai[th]
อย่าง ไร ก็ ดี สติ รู้สึก ผิด ชอบ ของ ผม รบกวน ผม เมื่อ เข้า ร่วม พิธี มิสซา ดัง นั้น ผม จึง ไป หา ครู ใหญ่ ของ โรง เรียน (ซึ่ง เป็น บาทหลวง), อาจารย์ แนะ แนว, และ หัวหน้า กลุ่ม ของ ผม และ ขอ ยก เว้น จาก การ เข้า ร่วม พิธี มิสซา.
Tagalog[tl]
Gayunman, ako’y niligalig ng aking budhi nang ako’y makinig ng Misa, kaya lumapit ako sa punong-guro ng paaralan (na isang pari), sa guidance counselor, at sa monitor ng aking grupo at humiling na ako’y huwag nang isali sa pagdalo sa Misa.
Tswana[tn]
Lefa go ntse jalo, segakolodi sa me se ne se ntshwenya fa ke ne ke nna teng kwa tirelong ya Mmisa, ka jalo ke ne ka ya go buisana le mogokgo wa sekolo (yo e neng e le moruti), mogakolodi wa baithuti le motlhokomedi wa setlhopha sa me ke ba kopa gore ba ntetlelele gore ke se ka ka nna gone kwa tirelong ya Mmisa.
Tok Pisin[tpi]
Tasol taim mi go long Misa, bel bilong mi i gat tok, olsem na mi go lukim het-tisa (em pris), na man bilong helpim ol skulmanki long hevi bilong ol, na wanpela gopas long lain bilong mi long skul, na bai ol i ken orait long mi no ken i go long Misa.
Turkish[tr]
Fakat ayine katıldığımda vicdanım beni rahatsız ediyordu; bu nedenle (bir papaz olan) okul müdürüne, rehber danışmana ve grubumun başkanına giderek ayinden muaf tutulmak istediğimi belirttim.
Tsonga[ts]
Hambi swi ri tano, ripfalo ra mina a a ri ndzi karhata loko ndzi ri eXilalelweni xa Rhoma Khatoliki, kutani ndzi ye eka nhloko ya xikolo (leyi a a yi ri muprista), mutsundzuxi ni le ka murhangeri wa ntlawa wa hina, ndzi kombela ku ka ndzi nga yi eka Xilalelo xa Rhoma Khatoliki.
Twi[tw]
Nanso, sɛ mekɔ Mass a na m’ahonim haw me, enti mekɔɔ sukuu panyin no (na ɔyɛ ɔsɔfo), sukuu ɔfotufo, ne sukuuni a na ɔyɛ panyin wɔ m’adesuakuw no nso nkyɛn sɛ wonnyi me mfi Mass kɔ mu.
Tahitian[ty]
Teie râ, ua hauti to ’u haava mana‘o i to ’u haereraa i te oroa Pureraa, no reira, ua haere atu vau e farerei i te raatira o te fare haapiiraa (e perepitero oia), te taata a‘o i te pae toroa haapiiraa, e te orometua o ta ’u pǔpǔ e ua ani atura vau e ia haapaehia vau i te haere i te oroa Pureraa.
Ukrainian[uk]
Однак після того, як я побував на літургії, мене почало турбувати сумління, отже я пішов до директора школи (який був священиком), наставника та нашого класного керівника і попросив їх звільнити мене від літургій.
Wallisian[wls]
Pea, neʼe hoha toku leʼo ʼo loto ʼi taku ʼalu ʼaē ki te Misa, koia neʼe ʼau ʼalu ai ki te pule ʼo te faleako (ko he patele), mo te tagata fai tokoni, pea mo te tagata faiako ki taku kalasi pea neʼe ʼau kole age ke nātou fakalelei ʼo faka ʼāteaina ʼau mai te Misa.
Xhosa[xh]
Noko ke, isazela sam sasindikhathaza xa ndandisiya eMthendelekweni, ngoko ndaya kwinqununu yesikolo (eyayingumfundisi), umcebisi ngezifundo nenkokeli yeqela lam ndaza ndacela ukuba ndivunyelwe ndingayi eMthendelekweni.
Yoruba[yo]
Bí ó ti wù kí ó rí, ẹ̀rí-ọkàn mi dà mí láàmú nígbà tí mo lọ síbi ìsìn Mass, nítorí náà mo lọ sọ́dọ̀ ọ̀gá ilé-ẹ̀kọ́ (tí ó jẹ́ àlùfáà), ẹni tí ń fún àwọn ọmọ ilé-ẹ̀kọ́ ní ìtọ́sọ́nà, àti ẹní tí ń ṣàbójútó àwùjọ tí mo wà pé kí wọ́n yọ̀ọ̀da mi láti máṣe máa lọ sí ibi ìsìn Mass.
Zulu[zu]
Nokho, unembeza wami wawungikhathaza lapho ngiya eMiseni, ngakho ngaya kuthisha-nhloko (owayengumpristi), umeluleki kwezemfundo, nomsizi kathisha weqembu lethu ngacela ukuba bangivumele ukuba ngingayi eMiseni.