Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Maar toe hy gevra is of hy verstaan wat hy lees, het hy erken: “Hoe kan ek tog as niemand my die weg wys nie?”—Handelinge 8:26-33.
Arabic[ar]
ولكنه، عندما سئل عما اذا كان يفهم ما يقرأ، اعترف: «كيف يمكنني ان لم يرشدني احد.» — اعمال ٨: ٢٦-٣٣.
Czech[cs]
Když však dostal otázku, zda rozumí tomu, co čte, připustil: „Opravdu, jak bych jen mohl, ledaže by mne někdo vedl?“ — Skutky apoštolů 8:26–33.
Danish[da]
Men da han blev spurgt om han forstod det han læste, indrømmede han: „Hvordan skulle jeg dog kunne det når ingen vejleder mig?“ — Apostelgerninger 8:26-33.
German[de]
Als er jedoch gefragt wurde, ob er verstehe, was er lese, gab er zu: „Wie könnte ich es denn je, wenn mich nicht jemand anleitet?“ (Apostelgeschichte 8:26-33).
Greek[el]
Ωστόσο, όταν ρωτήθηκε αν κατανοούσε αυτά που διάβαζε, παραδέχτηκε: «Πώς ήθελον δυνηθή, εάν δεν με οδηγήση τις;»—Πράξεις 8:26-33.
English[en]
Yet, when asked if he understood what he was reading, he admitted: “Really, how could I ever do so, unless someone guided me?” —Acts 8:26-33.
Spanish[es]
Sin embargo, cuando se le preguntó si entendía lo que estaba leyendo, confesó: “¿Realmente, cómo podría hacerlo, a menos que alguien me guiara?”. (Hechos 8:26-33.)
Finnish[fi]
Mutta kun häneltä kysyttiin, ymmärsikö hän lukemansa, hän myönsi: ”Niin, kuinka voisinkaan, ellei joku opastaisi minua?” – Apostolien teot 8:26–33.
French[fr]
Or, quand Philippe lui a demandé s’il comprenait ce qu’il lisait, il a reconnu avoir besoin d’aide, en demandant: “Et comment le pourrais- je jamais si quelqu’un ne me guide?” — Actes 8:26-33.
Hindi[hi]
फिर भी, जब उसे पूछा गया कि जो वह पढ़ रहा था, क्या वह उसे समझ सकता था, तब उसने मान लिया: “जब तक कोई मुझे न समझाए तो मैं क्योंकर समझूँ?”—प्रेरितों के काम ८:२६-३३.
Hiligaynon[hil]
Apang, sang ginpamangkot kon bala nahangpan niya ang ginabasa niya, ginbaton niya: “Paano bala ang pagkahangop ko, kon walay isa nga magtuytoy sa akon?” —Binuhatan 8: 26-33.
Hungarian[hu]
Mégis, amikor megkérdezték tőle, érti-e, amit olvasott, elismerte: „Hogyan érteném, hacsak valaki rá nem vezet engem?” (Cselekedetek 8:26:33).
Indonesian[id]
Namun, ketika ditanya apakah ia mengerti apa yang ia baca, ia mengakui: ”Bagaimanakah aku dapat mengerti, kalau tidak ada yang membimbing aku?”—Kisah 8:26-33.
Icelandic[is]
En þegar hann var spurður hvort hann skildi það sem hann væri að lesa játaði hann: „Hvernig ætti ég að geta það, ef enginn leiðbeinir mér?“ — Postulasagan 8:26-33.
Italian[it]
Eppure, quando gli fu chiesto se capiva quello che leggeva ammise: “Realmente, come posso, se qualcuno non mi guida?” — Atti 8:26-33.
Japanese[ja]
それでも,自分が読んでいる事柄の意味を理解しているかと尋ねられた時,その人は,「だれかが手引きしてくれなければ,いったいどうして分かるでしょうか」と告白しました。 ―使徒 8:26‐33。
Korean[ko]
그러나 읽고 있는 내용을 이해하는지를 질문받았을 때 그는 이러한 사실을 인정하였읍니다. “지도하는 사람이 없으니 어찌 깨달을 수 있느뇨.”—사도 8:26-33.
Malagasy[mg]
Kanefa, rehefa nanontany azy Filipo raha azony izay novakiny, dia niaiky izy fa nila fanampiana, tamin’ny fanontaniana hoe: “Hataoko ahoana no fahay, raha tsy misy mampianatra (mitari-dalana, MN ) ahy?” — Asan’ny apostoly 8: 26-33.
Malayalam[ml]
എന്നിരുന്നാലും, താൻ വായിച്ചുകൊണ്ടിരുന്നതു മനസ്സിലാകുന്നുണ്ടോയെന്നു ചോദിച്ചപ്പോൾ “യഥാർത്ഥത്തിൽ ആരെങ്കിലും എന്നെ നയിക്കുന്നില്ലെങ്കിൽ എനിക്ക് എങ്ങനെ അതു ചെയ്യാൻ സാധിക്കും?” എന്ന് അയാൾ സമ്മതിച്ചു പറഞ്ഞു.—പ്രവൃത്തികൾ 8:26-33.
Marathi[mr]
पण जेव्हा, जे वाचले जात आहे ते कळते का अशी विचारणा त्याला केली गेली तेव्हा त्याने कबूल केलेः “कोणी मार्ग दाखविल्यावाचून मला कसे कळणार?”—प्रे. कृत्ये ८:२६-३३.
Norwegian[nb]
Men da han ble spurt om han forstod det han leste, innrømmet han: «Hvordan skal jeg kunne forstå, . . . når ingen forklarer det for meg?» — Apostlenes gjerninger 8: 26—33.
Dutch[nl]
Niettemin gaf hij op de vraag of hij begreep wat hij las, toe: „Hoe zou ik dat toch ooit kunnen, tenzij iemand mij leidt?” — Handelingen 8:26-33.
Nyanja[ny]
Komabe, pamene iye anafunsidwa ngati iye anamvetsetsa chimene iye anali kuŵerenga, iye anavomereza kuti: “Ndithudi, ndingachite bwanji tero popanda wina akunditsogoza?” —Machitidwe 8:26-33.
Polish[pl]
Ale gdy go zapytano, czy rozumie to, co czyta, powiedział: „Jakżeż mogę rozumieć, jeśli mi nikt nie wyjaśni?” (Dzieje Apostolskie 8:26-33, BT).
Portuguese[pt]
No entanto, quando perguntado se entendia o que estava lendo, ele admitiu: “Realmente, como é que eu posso, a menos que alguém me guie?” — Atos 8:26-33.
Romanian[ro]
Totuşi, cînd a fost întrebat dacă înţelegea ce citea, el a recunoscut: „Într–adevăr, cum aş putea înţelege dacă cineva nu m–ar călăuzi?“ — Fapte 8:26–33.
Russian[ru]
Когда же его спросили, понимает ли он, что читает, он признался: «Как могу разуметь, если кто не наставит меня?» (Деяния 8:26—33).
Shona[sn]
Bva, payakabvunzwa kana yainzwisisa zvayakanga ichirava, yakabvuma, ichiti: “Chaizvoizvo, ndingambogona sei kuita saizvozvo, kutoti mumwe munhu akanditungamirira?”—Mabasa 8:26-33, NW.
Serbian[sr]
Ipak kad je bio upitan da li razume ono što čita, priznao je: „Kako bih mogao ako me ko ne uputi?“ (Dela apostolska 8:26-33).
Sranan Tongo[srn]
Ma ete a ben gi tapu na aksi ofu a ben ferstan san a ben leisi na piki: „Fa mi ben sa man efu wan sma no tyari mi?” — Tori fu den Apostel 8:26-33.
Southern Sotho[st]
Empa, ha a botsoa hore na o utloisisa seo a se balang, a lumela: “Nka utloisisa joang ha e mong a sa nkenye tseleng?”—Liketso 8:26-33.
Swedish[sv]
Men när han blev tillfrågad om han förstod vad han läste, medgav han: ”Hur skulle jag väl någonsin kunna göra det utan att någon vägledde mig?” — Apostlagärningarna 8:26—33.
Tamil[ta]
என்றபோதிலும், தான் வாசித்துக்கொண்டிருந்ததைத் தான் புரிந்துகொண்டானா என்று கேட்கப்பட்டபோது, அவன் பின்வருமாறு ஒப்புக்கொண்டான்: “ஒருவன் எனக்குத் தெரிவிக்காவிட்டால் அது எனக்கு எப்படித் தெரியும்.”—அப்போஸ்தலர் 8:26–33.
Tagalog[tl]
Subalit, nang tanungin kung nauunawaan niya ang kaniyang binabasa, inamin niya: “Sa totoo lang, paano ngang magagawa ko, maliban sa mayroong sinuman na pumatnubay sa akin?” —Gawa 8:26-33.
Tswana[tn]
Lefa go le jalo, fa a ne a bodiwa gore a o ne a tlhaloganya se a se balang, o ne a dumela ka go re: “Nka tlhaloganya yañ, ha moñwe a sa nkgoge?”—Ditihō 8:26-33.
Turkish[tr]
Okuduğunu anlayıp anlamadığı sorulduğunda, o şunu kabul etti: “Biri bana yol göstermedikçe, nasıl anlıyabileyim?”—Resullerin İşleri 8:26-33.
Tsonga[ts]
Hambi swi ri tano, loko a vutisiwe loko a twisisa leswi a a ri ku swi hlayeni, u pfumerile a ku: “Ndzi nga swi kotisa ku yini ku swi twisisa loko ndzi nga ri ni loyi a ndzi hlamuselaka xana?”—Mintirho 8:26-33.
Tahitian[ty]
Inaha hoi, a ani atu ai o Philipa e te taa ra anei ia ’na te mea ta ’na e taio ra, ua farii a‘era oia e te hinaaro mau ra oia i te tauturu, ma te ani atu e: “Eaha vau e ite ai, ahiri e taata te faaite mai ia ’u ra?” — Ohipa 8:26-33.
Vietnamese[vi]
Dù vậy, khi được hỏi ông có hiểu điều ông đang đọc không, ông thú thật: “Nếu chẳng ai dạy cho tôi, thể nào tôi hiểu được?” (Công-vụ các Sứ-đồ 8:26-33).
Xhosa[xh]
Kanti, xa labuzwayo ukuba lalikuqonda na oko lalikufunda, lavuma lisithi: “Ndingaba nako ngani na, kungekho undikhokelayo nje?”—IZenzo 8:26-33.
Chinese[zh]
然而,当腓利问他是否明白所读的资料时,他坦然承认说:“没有人指教我,怎能明白呢?”——使徒行传8:26-33。
Zulu[zu]
Nokho, lapho ebuzwa ukuthi wayekuqonda lokho ayekufunda, wavuma: “Ngingakwazi kanjani, uma kungekho ongiholayo na?”—IzEnzo 8:26-33.