Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Ons word met afgryse vervul wanneer ons hoor van jongmense wat hulle medeleerlinge by die skool doodskiet, van ouers wat hulle kinders mishandel, van terroriste wat onskuldige slagoffers doodmaak of vermink en van sogenaamde natuurrampe wat mense se lewens en eiendom verwoes.
Amharic[am]
ወጣቶች አብረዋቸው የሚማሩትን ልጆች ትምህርት ቤት ውስጥ በጥይት ደብድበው ስለ መግደላቸው፣ ወላጆች በልጆቻቸው ላይ ግፍ ስለ መፈጸማቸው፣ ንጹሐን ሰዎች በአሸባሪዎች ስለ መገደላቸው ወይም ስለደረሰባቸው የአካል ጉዳት እንዲሁም ተፈጥሯዊ ተብለው የሚጠሩ አደጋዎች በሰው ሕይወትና ንብረት ላይ ጉዳት ስለማድረሳቸው ስንሰማ እንዘገነናለን።
Arabic[ar]
ويريعنا ما نسمعه عن مراهقين يطلقون النار على زملائهم في المدرسة، عن والدين يسيئون معاملة اولادهم، عن ارهابيين يقتلون او يشوِّهون ضحايا بريئة، وعما يُدعى كوارث طبيعية تحصد حياة البشر وتدمِّر الممتلكات.
Central Bikol[bcl]
Napapaiktad kita sa makuring takot kun nababaretaan niato an dapit sa mga hoben na nambabadil nin mga kapwa estudyante sa eskuelahan, mga magurang na minamaltrato an saindang mga aki, mga terorista na ginagadan o binabaldado an inosenteng mga biktima, asin an natural daang mga kalamidad na nandedestroso sa buhay nin tawo asin rogaring.
Bemba[bem]
Tulabipilwa lintu twaumfwa pa lwa bacaice abalepika abana be sukulu banabo, abafyashi balecusha abana, bakalulunkanya baleipaya no kulemanika abantu bakaele, ne fyo beta ati amasanso ya mu fyabumbwa pe sonde fileonaula ifintu no kwipaya abantu.
Bulgarian[bg]
Ние се свиваме от ужас, когато чуем за младежи, разстрелващи съучениците си в училище, за родители, малтретиращи децата си, за терористи, убили или осакатили невинни жертви, и за така наречени природни бедствия, съсипващи човешки живот и притежания.
Bislama[bi]
Yumi sek taem yumi harem nius se sam yangfala oli sutum ol narafala yangfala long skul, ol papa mama oli mekem nogud long saed blong seks wetem pikinini blong olgeta, ol teroris oli kilim no spolem bodi blong sam man we oli no mekem wan rong, mo ol disasta we oli spolem laef blong man mo olting blong olgeta.
Bangla[bn]
আমরা যখন শুনি যে স্কুলে ছোট ছোট বাচ্চারা তাদের সহপাঠীদেরকে মেরে ফেলেছে, বাবামায়েরা তাদের বাচ্চাদের সঙ্গে খারাপ ব্যবহার করছেন, সন্ত্রাসীরা নির্দোষ লোকেদের খুন করছে বা পঙ্গু করে দিচ্ছে এবং প্রাকৃতিক দুর্যোগে মানুষের জীবন ও সম্পদের ক্ষতি হচ্ছে, তখন আমরা ভয়ে আঁতকে উঠি।
Cebuano[ceb]
Kita mouk-ok sa kalisang sa dihang madungog nato ang bahin sa mga batan-on nga namusil sa kaubang mga estudyante diha sa tunghaan, sa mga ginikanan nga nag-abuso sa ilang mga anak, sa mga terorista nga nagpatay o nag-angol sa inosenteng mga biktima, ug sa gitawag nga kinaiyanhong mga katalagman nga naglaglag sa tawhanong mga kinabuhi ug propiedad.
Chuukese[chk]
Sia ruko lupwen sia rong ussun ekkan sarafo mi pekki chiener kkewe lon sukul, me ussun ekkan sam me in mi tumunungau ngeni nour kkewe, me ussun ekkan mwichen furio mi nnielo are awata aramas, me ekkan mettoch mi efeiengau mi eriaffoua aramas me atai pisekir.
Czech[cs]
Jsme zděšeni, když slyšíme o mladých lidech, kteří střílejí na své spolužáky ve škole, o rodičích, kteří zneužívají své děti, o teroristech, kteří zabíjejí nebo mrzačí nevinné oběti; je hrozné dozvídat se o přírodních katastrofách, které ničí majetek a připravují lidi o život.
Danish[da]
Vi forfærdes når vi hører om unge der har skudt deres skolekammerater, om forældre der har misbrugt deres børn, om terrorister der har dræbt eller lemlæstet uskyldige ofre, eller om naturkatastrofer der har medført store tab af menneskeliv og ejendom.
German[de]
Wir erstarren vor Entsetzen, wenn wir von Kindern hören, die ihre Mitschüler niederschießen, von Eltern, die ihre Kinder mißhandeln, von Terroristen, die unschuldige Menschen töten oder zum Krüppel machen, und von sogenannten Naturkatastrophen, die Menschenleben auslöschen und Grund und Boden verwüsten.
Ewe[ee]
Ŋɔdzi léa mí ne míese ɖeviwo da tu wo hati sukuviwo le suku, dzilawo wɔ ŋlɔmi le wo viwo ŋu, ŋɔdzidonamelawo wu ame maɖifɔwo alo na wozu wɔametɔwo, kple ne míese nusiwo woyɔna be dzɔdzɔmefɔkuwo wu amewo hegblẽ woƒe nunɔamesiwo dome.
Efik[efi]
Nsia esiyemede nnyịn ke ini ikopde iban̄a nte n̄kparawa ẹtopde ekemmọ nditọ ufọkn̄wed ke ikan̄ ke ufọkn̄wed, nte mme ete ye eka ẹkamade nditọ mmọ ke idiọk usụn̄, nte mbon edinam oyomonsia ẹwotde m̀mê ẹbiomode mbon oro mîduehe ndo, ye nte inua-okot mme oto-obot afanikọn̄ ẹbiatde uwem ye inyene mme owo.
Greek[el]
Νιώθουμε φρίκη όταν ακούμε για νεαρά άτομα που πυροβολούν συμμαθητές τους στο σχολείο, για γονείς που κακοποιούν τα παιδιά τους, για τρομοκράτες που σκοτώνουν ή ακρωτηριάζουν αθώα θύματα και για τις αποκαλούμενες φυσικές καταστροφές που σαρώνουν ανθρώπινες ζωές και περιουσίες.
English[en]
We recoil in horror when we hear of youngsters gunning down fellow students at school, of parents abusing their children, of terrorists killing or maiming innocent victims, and of so-called natural disasters playing havoc with human lives and property.
Spanish[es]
Oímos con horror de jóvenes que matan a tiros a sus condiscípulos, de padres que abusan de sus hijos, de terroristas que matan o mutilan a víctimas inocentes y de los desastres llamados naturales que destruyen la vida humana y las propiedades.
Estonian[et]
Meedias valitsevad masendavad uudised. Me kohkume õudusest, kuuldes, kuidas noored tulistavad koolis kaasõpilasi, vanemad ahistavad oma lapsi, terroristid tapavad või sandistavad süütuid ohvreid ja niinimetatud loodusõnnetused hävitavad inimeste elu ja vara.
Persian[fa]
شنیدن اخباری همچون نوجوانانی که در مدرسه همشاگردیهای خود را به گلوله میبندند، والدینی که با فرزندانشان بدرفتاری و به آنان تجاوز جنسی میکنند، تروریستهایی که مردم عادی را کشته یا معلول میسازند، و خسارات جانی و مالی ناشی از فجایع طبیعی، واقعاً انسان را منقلب میسازند.
Finnish[fi]
On pöyristyttävää kuulla, miten nuoret ampuvat toisia oppilaita koulussa, vanhemmat pahoinpitelevät lapsiaan, terroristit tappavat tai vammauttavat viattomia uhreja ja luonnononnettomuuksissa kuolee ihmisiä ja tuhoutuu omaisuutta.
French[fr]
Comment ne pas frémir d’horreur quand on entend parler de jeunes élèves qui font feu sur leurs camarades d’école, de parents qui martyrisent leurs enfants, de terroristes qui tuent ou mutilent des innocents, ou encore de catastrophes dites naturelles qui font des ravages en termes de biens et de vies humaines ?
Ga[gaa]
Wɔtsui fãa kɛ́ wɔnu akɛ gbekɛbii miitswara amɛnanemɛi skulbii atui yɛ skul, ákɛ fɔlɔi miifee amɛbii niseniianii, ákɛ hegbeyeiwolɔi miigbe mɛi ni efeko nɔ ko loo amɛmiito amɛ kpá, kɛ nɔ ni akɛɛ atsɛɔ lɛ adebɔɔ mli osharai miikpata adesai awala kɛ nibii ahiɛ lɛ.
Hebrew[he]
אימה אוחזת בנו כשאנו שומעים על בני נוער שיורים בחבריהם ללימודים, הורים שמתעללים בילדיהם, טרוריסטים ההורגים ופוצעים קורבנות חפים מפשע ואסונות טבע שעושים שמות בחיי האדם וברכושו.
Hindi[hi]
आज, स्कूल में छोटे-छोटे बच्चे दूसरे बच्चों को गोलियों से भून देते हैं, माता-पिता अपने बच्चों के साथ बुरा सलूक करते हैं, आतंकवादी बेकसूर लोगों को अपाहिज बना देते हैं या उनकी जान ले लेते हैं, और जिन्हें लोग प्राकृतिक विपत्तियाँ कहते हैं, वे भी लोगों के जान-माल का नुकसान करती हैं। ये सारी खबरें सुनकर कलेजा काँप उठता है।
Hiligaynon[hil]
Ginakugmat kita kon mabatian naton ang tuhoy sa mga pamatan-on nga nagtiro sang mga masigkabumulutho sa eskwelahan, ang tuhoy sa mga ginikanan nga nagaabuso sang ila mga kabataan, ang tuhoy sa mga terorista nga nagapatay ukon nagakumpol sang inosente nga mga biktima, kag ang tuhoy sa ginatawag nga kinaugali nga mga kalamidad nga nagahapay sa mga kabuhi sang tawo kag propiedad.
Armenian[hy]
Զարհուրելի է լսել, թե ինչպես են դեռահասները սպանում իրենց դասընկերներին, ինչպես են ծնողները բռնանում իրենց երեխաների վրա, ահաբեկիչները սպանում կամ խեղում իրենց անմեղ զոհերին, եւ ինչպես են բնական կոչված աղետները մարդկանց մահվան ու նրանց ունեցվածքի ոչնչացման պատճառ դառնում։
Western Armenian[hyw]
Կը զարհուրինք երբ կը լսենք որ պատանիներ դպրոցական աշակերտներու վրայ կը կրակեն, ծնողներ իրենց զաւակները կը չարաշահեն, ահաբեկիչներ անմեղ զոհեր կը սպաննեն կամ կը խեղանդամեն, եւ այդպէս կոչուած բնական աղէտներ մարդկային կեանքեր եւ ստացուածքներ կը կործանեն։
Indonesian[id]
Kita terperanjat bila mendengar berita tentang remaja-remaja yang menembaki teman-teman sekolahnya, tentang orang-tua yang menganiaya anak-anak mereka, tentang teroris yang membantai atau melukai korban yang tidak bersalah, dan tentang bencana alam yang menelan korban jiwa dan harta benda.
Iloko[ilo]
Maaliawtayo no madamagtayo ti maipapan kadagiti agtutubo a nangpaltog kadagiti kaeskuelaanda, kadagiti nagannak a nangabuso kadagiti annakda, kadagiti terorista a nangpatay wenno nangdangran kadagiti inosente a biktima, ken kadagiti makunkuna a natural a didigra a mangpappapatay kadagiti tattao ken mangdaddadael kadagiti sanikua.
Icelandic[is]
Okkur hryllir við þegar sagt er frá því að börn og unglingar skjóti skólasystkini sín til bana, foreldrar misþyrmi börnum sínum, hryðjuverkamenn drepi eða limlesti saklaust fólk og svokallaðar náttúruhamfarir valdi stórfelldu mann- og eignatjóni.
Italian[it]
Udiamo di ragazzi che sparano ai compagni di scuola, di genitori che abusano dei figli, di terroristi che uccidono o mutilano vittime innocenti e di calamità cosiddette naturali che provocano gravi perdite di vite e di beni.
Japanese[ja]
若い人が学校で仲間の生徒たちを銃撃したとか,親が子どもを虐待したとか,テロリストが何の罪もない人たちを殺害したり重傷を負わせたりしたとか,いわゆる自然災害によって生活が台なしにされ,所有物が破壊されたとか聞くと,恐ろしくなると同時に嫌悪感を覚えます。
Georgian[ka]
საშინელი გრძნობა გვიპყრობს, როდესაც ვისმენთ, რომ თანასკოლელები ერთმანეთს ხოცავენ; მშობლები შვილებს სასტიკად ეპყრობიან; ტერორისტები ხოცავენ ან ასახიჩრებენ უდანაშაულო მსხვერპლს, ან კიდევ სტიქიური უბედურებები ანადგურებს ადამიანებსა და მათ ქონებას.
Kongo[kg]
Beto kekondaka kima ya kutuba ntangu beto kewaka nde bana ya fyoti kefwa banduku na bo na minduki na nzo-nkanda, to ya bibuti yina kebebisaka bana na bo, ya bantu yina kebasikilaka bankaka ti minduki sambu na kufwa to kulwadisa bantu ya mekonda kusala kima, ti bisumbula yina kesalamaka na ntoto mpi ya kefwaka bantu ti bima na bo.
Kazakh[kk]
Жас өспірімдердің сыныптастарына оқ атып жатқанын, ата-аналардың балаларына зорлық көрсетіп жатқанын, лаң салушылардың (террорист) еш кінәсыз адамдарды өлтіріп немесе мертіктіріп жатқандарын, дүлей апаттардың жолындағысының бәрін жойып, адам өмірін алып кетіп жатқанын естігенде денеміз түршігеді.
Kyrgyz[ky]
Маалымат каражаттары аркылуу кайгылуу кабарлар көп айтылат. Мектептеги теңтуштарын атып салган өспүрүмдөр, балдарына мыкаачылык менен мамиле кылган ата-энелер, айыпсыз кишилерди өлтүрүп же мунжу-майып кылып жаткан террористтер жана адамдардын өмүрүн кыйып, мүлкүнө бүлгүн салып жаткан табигый кырсыктар жөнүндө укканыңда, төбө чачың тик турат.
Lingala[ln]
Epesaka biso nsɔmɔ ntango tozali koyoka ete bilenge babomi baninga na bango na kelasi, to baboti bazali konyokola bana na bango, to bato ya mobulu babomi to mpe bakati bato oyo basali eloko te binama ya nzoto, to makama esalemi na bisika mosusu mpe ebomi bato mpe ebebisi bandako.
Lozi[loz]
Lu talanga luwewe ha lu utwa za ba banca ba ba kunupa bana ba sikolo ba bañwi, za bashemi ba ba nyandisa bana ba bona, za libangoki ba ba bulaya kamba ku holofaza maswe bonomai ba ba si na mulatu, ni ze twi ki likozi za ka taho ze feza batu ni libyana.
Lithuanian[lt]
Kraupu girdėti, kaip paaugliai sušaudo bendramokslius, tėvai skriaudžia vaikus, teroristai nužudo arba suluošina nekaltas aukas, o stichinės nelaimės pražudo žmones bei jų turtą.
Luvale[lue]
Tweji kwivwanga nganganyi hakwivwa nge kanyike nalozo vakwavo vaka-shikola, visemi vali nakupihisa vana vavo, vihwanga vali nakujiha nakutengula vatu vakuhona mulonga, kaha vyuma vavuluka ngwavo luvinda lwakulijila, vili nakwenyeka vatu navikumba.
Malagasy[mg]
Mihoron-koditra isika mandre ny amin’ny tanora mitifitra mpiara-mianatra aminy any an-tsekoly, ray aman-dreny mampijaly na mametaveta ny zanany, mpampihorohoro mamono na manakilema olona tsy manan-tsiny, sy loza lazaina fa voajanahary izay mandripaka ain’olona sy fananana.
Marshallese[mh]
Jej ilbõk ñe jej roñjake bwe jodikdik ro rar buuk ri school ro mõttair, jemen im jinen ajiri ro rej kokkure ro nejiir, ri kamijak armij ro rej urõt ak kajorrãn armij ro, im jorrãn ko an lal rej kokkure armij im jikin ko.
Macedonian[mk]
Се згрозуваме од ужас кога слушаме како млади луѓе на училиште пукаат во соученици, како родители ги злоупотребуваат своите деца, како терористи убиваат или осакатуваат недолжни жртви и како таканаречени природни катастрофи пустошат човечки животи и имоти.
Malayalam[ml]
കുട്ടികൾ സ്കൂളിൽ സഹപാഠികളെ വെടിവെച്ചു കൊല്ലുന്നതും മാതാപിതാക്കൾ മക്കളെ ദ്രോഹിക്കുന്നതും ഭീകരപ്രവർത്തകർ നിരപരാധികളെ കൊല്ലുകയോ അംഗഹീനരാക്കുകയോ ചെയ്യുന്നതും പ്രകൃതി വിപത്തുകൾ എന്നു വിളിക്കപ്പെടുന്നവ മനുഷ്യ ജീവനും സ്വത്തിനും നാശം വിതയ്ക്കുന്നതും കേൾക്കുമ്പോൾ നാം അത്യന്തം നടുങ്ങുന്നു.
Mongolian[mn]
Бид, сургуулийн өсвөр үеийнхэн ангийнхныгаа буудаж байна, эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хүчирхийлж байна, алан хядагчид ямар ч буруугүй хүмүүсийг алах буюу зэрэмдэглэж байна, гал усны аюул эвдрэл сүйрэл, үхэл хагацал авчирч байна гэх зэрэг мэдээг сонсоод айсандаа дагжин чичирдэг.
Marathi[mr]
मुलांनी त्यांच्याच शाळेतील मुलांना गोळ्या घालणे, पालकांचा त्यांच्या मुलांवरील अत्याचार, दहशतवाद्यांकडून निरपराध लोकांचे नाहक बळी, तथाकथित नैसर्गिक आपत्तींमुळे होणारी जीवित आणि वित्तीय हानी अशाप्रकारच्या बातम्या ऐकून आपल्या मनात एक प्रकारची भीती निर्माण होत नाही का?
Maltese[mt]
Nitkexkxu meta nisimgħu dwar żgħażagħ li jisparaw fuq studenti sħabhom fl- iskola, ġenituri li jabbużaw mit- tfal tagħhom, terroristi li joqtlu jew jimmankaw vittmi innoċenti, u l- hekk imsejħa diżastri naturali li jagħmlu ħerba mill- ħajjiet umani u l- propjetà.
Burmese[my]
အပြစ်မဲ့သူများကို အကြမ်းဖက်သူများက သတ်ဖြတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ထိခိုက်ဒဏ်ရာရစေခြင်းနှင့် လူ့အသက်နှင့် စည်းစိမ်ဥစ္စာများကို ပျက်စီးစေသည့် သဘာဝဘေးဒဏ်များအကြောင်း ကြားရသည့်အခါ ကျွန်ုပ်တို့ထိတ်လန့်သွားတတ်ကြသည်။
Norwegian[nb]
Det ryster oss når vi hører om barn som skyter medelever på skolen, om foreldre som mishandler og misbruker sine barn, om terrorister som dreper eller lemlester uskyldige, og om naturkatastrofer som rammer folks liv og eiendom.
Nepali[ne]
स्कूले केटाकेटीहरूले आफ्ना सहपाठीहरूलाई गोली हानेको, आमाबाबुहरूले छोराछोरीलाई दुव्यवहार गरेको, आतंकवादीहरूले निर्दोषहरूको हत्या गरेको वा अंगभंग बनाएको अनि प्राकृतिक प्रकोपहरूले धनजन विनाश गरेको खबर सुन्दा हाम्रो आङ सिरिङ्ङ हुन्छ।
Niuean[niu]
Kua fakatolomuli he matakutakuina a tautolu, he magaaho ka logona e tautolu hagaao ke he fanau ikiiki ne fana e tau tama he aoga, he tau matua ne fakakelea e fanau ha lautolu, he matakau kolokolovao ne kelipopo po ke fakapakia e tau tagata noa, mo e tau mena tutupu pauaki ne moumou e tau momoui mo e tau koloa he tagata.
Dutch[nl]
Wij gruwen wanneer wij vernemen dat jongeren hun medeleerlingen op school neerschieten, dat ouders hun kinderen mishandelen, dat terroristen onschuldige slachtoffers doden of verminken en dat levens en eigendommen worden vernietigd in wat ’natuur’-rampen heet.
Northern Sotho[nso]
Re tširoga ka letšhogo ge re e-kwa ka bafsa bao ba thuntšhago barutwana-gotee le bona sekolong, ka batswadi bao ba gobošago bana ba bona, ka batšhošetši bao ba bolayago goba ba golofatšago bahlaselwa bao ba se nago molato gotee le ka tšeo go thwego ke dikotsi tša tlhago tšeo di senyago maphelo a batho le dithoto tša bona.
Nyanja[ny]
Thupi limauma ndi mantha tikamamva zoti achinyamata ena aombera ana a sukulu anzawo kusukulu, za makolo ozunza ana awo, za zigaŵenga kuti zapha kapena kuvulaza zoopsa anthu osalakwa, ndiponso kuti masoka achilengedwe apha anthu ndi kusakaza zinthu.
Panjabi[pa]
ਸਾਡਾ ਕਲੇਜਾ ਕੰਬ ਉੱਠਦਾ ਹੈ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਸੁਣਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੇ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਨ ਵਾਲੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਉੱਤੇ ਗੋਲੀਆਂ ਚਲਾਈਆਂ, ਅੱਤਵਾਦੀਆਂ ਨੇ ਬੇਕਸੂਰ ਇਨਸਾਨਾਂ ਨੂੰ ਮਾਰ ਸੁੱਟਿਆ ਜਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਅਪਾਹਜ ਬਣਾ ਦਿੱਤਾ ਅਤੇ ਇਨਸਾਨ ਦੀਆਂ ਗ਼ਲਤੀਆਂ ਕਰਕੇ ਆਈਆਂ ਆਫ਼ਤਾਂ ਨੇ ਇਨਸਾਨੀ ਜਾਨ-ਮਾਲ ਦਾ ਨੁਕਸਾਨ ਕੀਤਾ।
Papiamento[pap]
Nos ta yena cu teror ora nos tende di hóbennan cu ta tira nan compañeronan mata na scol, di mayornan cu ta maltratá nan yunan, di teroristanan cu ta mata of manca víctimanan inocente i di e asina yamá desasternan natural cu ta causa destruccion di bida humano i propiedad.
Pohnpeian[pon]
Kitail kin masepwehkada ni ahnsou me kitail kin rong duwen ekei pwulopwul kan me kin kaskihdi iengarail tohnsukuhl akan nan sukuhl, oh pahpa oh nohno kan me kin wia kauwehla neirail seri kan, de irail loallap akan me kin kemehla de wiaiong aramas akan en soahn de lellel, oh melimel kan de lapake me kin kemehla aramas akan oh kauwehla ihmw akan.
Portuguese[pt]
Ficamos horrorizados ao saber de jovens que matam a tiros colegas de escola, de pais que abusam de seus filhos, de terroristas que matam ou aleijam vítimas inocentes, e dos chamados desastres naturais que devastam vidas e propriedades humanas.
Rundi[rn]
Turagwa igihumura igihe twumva ingene abakiri bato barasa abo bigana kw’ishure, abavyeyi bagoka ku bo bivyariye, ba gaterabwoba bica canke bagakomeretsa bikomeye abantu ataco babahora, be n’ivyitwa ngo ni ivyago vy’ivyaduka bitikiza abantu n’ibintu.
Romanian[ro]
Ne îngrozim când auzim de tineri care îşi împuşcă colegii de şcoală, de părinţi care abuzează de copiii lor, de terorişti care ucid sau îşi mutilează victimele inocente şi de aşa-numitele dezastre naturale care distrug atât vieţi omeneşti, cât şi bunuri.
Russian[ru]
В средствах массовой информации чаще звучат гнетущие новости. Мы содрогаемся от ужаса, слыша, что подростки в школе стреляют в своих одноклассников, что родители насилуют своих детей, что террористы убивают или калечат ни в чем не повинных людей и что стихийные бедствия приносят разрушение и смерть.
Kinyarwanda[rw]
Twumva umusatsi utworosotseho bitewe n’ubwoba, iyo twumvise inkuru zivuga iby’abana barashe abanyeshuri bagenzi babo ku ishuri, ababyeyi bonona abana babo, abantu bakoresha iterabwoba bica inzirakarengane cyangwa bakazica ibice bimwe na bimwe by’umubiri, hamwe n’inkuru z’ibyiswe impanuka kamere zitikiza ubuzima bw’abantu kandi zikangiza ibintu.
Slovak[sk]
Zachvacuje nás hrôza, keď počujeme o mladých, ktorí zastrelili v škole spolužiakov, o rodičoch, ktorí zneužívajú svoje deti, o teroristoch, ktorí zabíjajú alebo mrzačia nevinné obete, a o takzvaných prírodných katastrofách, ktoré ničia ľudské životy i majetok.
Slovenian[sl]
Kar zgrozimo se, ko slišimo, da so mladi v šoli streljali na svoje sošolce, starši zlorabljali svoje otroke, teroristi ubili ali pohabili nedolžne žrtve in kako so tako imenovane naravne nesreče pobirale človeška življenja in lastnino.
Samoan[sm]
Ua tatou matuā fefefe a o faalogo atu i tala e faatatau i tamaiti talavou o loo tafanaina isi tamaiti aʻoga i a latou aʻoga, o tala i mātua o loo faia faiga leaga i a latou fanau, o tagata faatupu faalavelave o loo fasiotia ma faapogaia ni manuʻaga ogaoga tumau i nisi tagata e aunoa ma se māfuaaga, faapea foi mala faalenatura ua matuā faatamaʻia ai ola o tagata ma meatotino.
Shona[sn]
Tinovhunduka patinonzwa nezvevechiduku vanopfura vavanodzidza navo kuchikoro, nezvevabereki vanobata vana vavo zvisina kunaka, nezvemagandanga anouraya kana kukuvadza vanhu vasina mhosva, uye nezvedzinonzi njodzi dzinoitika dzoga dzinoparadza upenyu hwevanhu nezvinhu.
Albanian[sq]
Tmerrohemi kur dëgjojmë për të rinj që u qëllojnë me armë studentëve të tjerë në shkollë, për prindër që abuzojnë me fëmijët e tyre, për terroristë që vrasin ose gjymtojnë viktima të pafajshme dhe për të ashtuquajturat shkatërrime natyrore, që bëjnë kërdinë në jetë njerëzore dhe në prona.
Serbian[sr]
Zgražavamo se od užasa kada čujemo kako omladinci pucaju u svoje drugare u školi, kako roditelji zlostavljaju svoju decu, teroristi ubijaju ili sakate nedužne žrtve, ili kad takozvane prirodne katastrofe odnesu ljudske živote i imovinu.
Sranan Tongo[srn]
Wi skin e gro te wi e yere taki yongusma sutu tra studenti kiri na skoro, taki papa nanga mama e meshandri den pikin fu den, taki terrorist e kiri sma di no du noti noso den e meki den kon malengri, èn taki den sani di sma e kari naturu rampu meki taki sma lasi den libi nanga den gudu fu den.
Southern Sotho[st]
Re haroha matsoalo ha re utloa ka bacha ba thunyang liithuti-’moho le bona sekolong, batsoali ba hlekefetsang bana ba bona, likhukhuni tse bolaeang kapa tse holofatsang batho ba se nang molato, le seo ho thoeng ke likoluoa tsa tlhaho tse senyang bophelo ba batho le thepa ea bona.
Swedish[sv]
Vi blir skräckslagna när vi får höra om hur barn och ungdomar skjuter ihjäl sina skolkamrater, föräldrar misshandlar sina barn, terrorister dödar eller lemlästar oskyldiga offer och så kallade naturkatastrofer förstör liv och egendom.
Swahili[sw]
Sisi huogopa tusikiapo juu ya vijana wanaowapiga risasi wanafunzi wenzao shuleni, wazazi wanaowatenda vibaya watoto wao, maharamia wanaoua na kulemeza watu wasio na hatia, na ile iitwayo misiba yenye kusababisha vifo vya wanadamu na kuharibu mali.
Tamil[ta]
பள்ளியில் இளைஞர்கள் தங்கள் சக மாணவர்களை சுடுவதும், பெற்றோர் தங்கள் பிள்ளைகளிடமே தவறாக நடப்பதும், பயங்கரவாதிகள் அப்பாவிகளை கொன்று குவிப்பதும் முடமாக்குவதும், இவை போதாதென்று இயற்கை விபத்துகள் தன் பங்குக்கு மனிதரின் உயிர்களையும் உடைமைகளையும் நாசமாக்குவதுமான இவற்றை நாம் கேள்விப்படுகையில் நெஞ்சம் பதறுகிறோம்.
Telugu[te]
యౌవనస్థులు స్కూల్లో తమ తోటి విద్యార్థుల్ని తుపాకీలతో కాల్చివేసిన ఉదంతాల్ని విన్నప్పుడు, తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలపై అత్యాచారం చేశారన్న వార్తలు విన్నప్పుడు, ఉగ్రవాదులు అమాయకులైన ప్రజల్ని చంపిన లేదా కాళ్లు చేతులు నరికేసిన వార్తలు విన్నప్పుడు, ప్రకృతి విపత్తులు ప్రజల ప్రాణాలతో ఆస్తులతో చెలగాటమాడాయన్న వార్తలు విన్నప్పుడు మనం భయవిహ్వలులమౌతాము.
Thai[th]
เรา รู้สึก ขน ลุก เมื่อ ได้ ยิน ข่าว เกี่ยว กับ วัยรุ่น ที่ กราด ยิง เพื่อน นัก เรียน ที่ โรง เรียน, บิดา มารดา ที่ กระทํา ทารุณ ต่อ บุตร, ผู้ ก่อ การ ร้าย ที่ ฆ่า หรือ ทํา ร้าย เหยื่อ ผู้ ไร้ ความ ผิด จน พิการ และ เหตุ การณ์ ต่าง ๆ ที่ เรียก กัน ว่า พิบัติ ภัย ทาง ธรรมชาติ ซึ่ง ผลาญ ทําลาย ชีวิต มนุษย์ และ ทรัพย์ สิน.
Tagalog[tl]
Nanliliit tayo sa takot kapag nababalitaan natin ang mga kabataan na namamaril ng kanilang mga kaeskuwela sa paaralan, ang mga magulang na nang-aabuso sa kanilang mga anak, ang mga teroristang pumapatay o pumipinsala sa mga inosenteng biktima, at ang mga tinatawag na likas na mga sakunang namiminsala sa buhay at ari-arian ng mga tao.
Tswana[tn]
Re garoga pelo fa re utlwa go buiwa ka basha ba ba ganyaolang baithutikabone ka ditlhobolo kwa sekolong, batsadi ba ba sotlang bana ba bone, barukhutlhi ba ba bolayang kana ba golafatsa batho ba ba se nang molato, le dilo tse go tweng ke masetlapelo a tlholego tse di gobatsang batho le go senya dithoto.
Tongan[to]
‘Oku tau momou ‘i he manavahē ‘i he‘etau fanongo ki he to‘utupú ‘oku nau fana honau kaungāakó ‘i he ako‘angá, ki he ngaahi mātu‘a ‘oku nau ngaohikovi‘i ‘enau fānaú, ki he kautau toitoi ‘oku nau tāmate‘i mo fakalavea‘i ‘a e fa‘ahinga tonuhiá, pea mo e ngaahi fakatamaki fakanatula hangē ko e laú ‘oku nau faka‘auha ‘a e mo‘ui mo e koloa ‘a e tangatá.
Tonga (Zambia)[toi]
Tulayoowa notumvwa makani aajatikizya bakubusi bayasa basicikolonyina antobolo kuzikolo, ibazyali ibapenzya bana babo, izigwebenga izijaya naa kulemanya bantu banyina amulandu alimwi anokuli manyongwe aacitwaa zilengwaleza aanyonyoona bantu ampasya.
Tok Pisin[tpi]
Yumi kirap nogut taim yumi harim stori bilong ol yangpela i holim gan na sutim ol wanskul bilong ol long skul, na ol papamama i mekim nogut long ol pikinini bilong ol, na ol paitman i kilim i dai o bagarapim nogut ol man i no gat asua, na ol bikpela win ren o guria samting i bagarapim planti man na ol haus samting bilong ol.
Turkish[tr]
Okulda diğer öğrencileri vuran gençleri, çocuklarını istismar eden ana-babaları, masum kurbanlarını katleden ya da sakatlayan teröristleri ve insanların yaşamını ve mallarını harap eden ve sözde doğal olan afetleri duydukça dehşet içinde irkiliyoruz.
Tsonga[ts]
Swi hi tsema nhlana loko hi twa ta vana lava baleseleke swichudeni-kulobye exikolweni, ta vatswari lava endlaka vana va vona nsele, ta matherorisi lama dlayeke kumbe ku lamata vanhu lava nga riki na nandzu, ni leswi vuriwaka timhangu ta ntumbuluko leti dlayeke vanhu ni ku onha nhundzu.
Twi[tw]
Sɛ yɛte sɛ mmofra rekunkum wɔn mfɛfo sukuufo wɔ sukuu mu, awofo reyɛ wɔn mma ayayade, amumɔyɛfo rekunkum nnipa a wɔn ho nni asɛm anaa wɔredi wɔn dɛm, ne sɛ asiane ma nnipa wuwu sɛe wɔn agyapade a, ehu ka yɛn.
Tahitian[ty]
Eita tatou e au ia faaroo tatou e te pupuhi ra te feia apî i to ratou mau hoa haapiiraa, te rave ino ra te mau metua i ta ratou mau tamarii, te taparahi pohe ra aore ra te hamani ino ra te feia totoa i te feia hapa ore, e te pohe ra te taata e te pau ra te mau faufaa i tei parauhia te mau ati natura.
Ukrainian[uk]
Засоби масової інформації переповнено повідомленнями, котрі пригнічують. Нам стає моторошно, коли ми чуємо, як школярі розстрілюють одні одних, батьки знущаються над дітьми, терористи вбивають і калічать невинних, а так звані стихійні лиха забирають людям життя та нищать майно.
Umbundu[umb]
Tusumua calua eci tuyeva ungangala ulingiwa lamãlehe okuti vaponda akamba vavo valilongisila kumosi kosikola, olonjali vilavisa omãla vavo, olongangala viponda ale vilemãlĩsa omau kavakuete eko lalimue, ovilemawe viasiata okunyõla ovimuenyo viomanu kuenda olonjo viavo.
Vietnamese[vi]
Chúng ta kinh hoàng khi nghe bọn trẻ bắn bạn bè trong trường, cha mẹ ngược đãi con cái, bọn khủng bố giết hoặc làm thương tật những nạn nhân vô tội, và những cái gọi là thiên tai hủy hoại nhân mạng và tài sản.
Wallisian[wls]
ʼE tou fakalialia mokā tou logo neʼe ʼi ai te kau tūpulaga neʼe nātou fanahi tonatou ʼu kaugā ako ʼi te faleako, mo te ʼu mātuʼa neʼe nātou gaohi koviʼi tanatou ʼu fānau, mo te mamate peʼe māʼimoa te hahaʼi ʼuhi ko te ʼu hahaʼi fai fakapō agamālohi, pea mo te ʼu tuʼutāmaki faka natula ʼaē ʼe tupu ai te maʼuli fakaʼofaʼofa ʼa te hahaʼi pea mo te puli ai ʼo tanatou ʼu koloā.
Xhosa[xh]
Siba namasikizi xa sisiva ngabantwana abadubula abanye abafundi esikolweni, abazali abaxhaphaza abantwana babo, abagrogrisi ababulala okanye benzakalise amaxhoba amsulwa, nezinto ekufane kuthiwe ziintlekele zemvelo ezisuba imiphefumlo emininzi zize zitshabalalise izinto zabantu.
Yapese[yap]
Bod ni kan diliiyem nga but’ ko kireban’ ni faan gad ra rung’ag ni boch e piin ni fel’ yangaren ni ma un ko skul e kar boyochnaged yugu boch e girdi’ ko re skul nem, nge pi gallabthir ni ma gafgownag e bitir rorad, nge girdi’ ni kan nog e terrorist ngorad ni ma li’ e girdi’ ngem’ ara ma gafgownag e girdi’ ni dariy e n’en ke bucheg, nge fare n’en ni kan nog e natural disaster ngay ni ma kirebnag e yafas nge chugum ko girdi’.
Yoruba[yo]
Jìnnìjìnnì máa ń bò wá nígbà táa bá gbọ́ nípa àwọn èwe tí ń yìnbọn pa ẹlẹgbẹ́ wọn nílé ìwé, táa bá gbọ́ nípa àwọn òbí tí ń bá ọmọ wọn ṣe, àwọn ọ̀dàlúrú tí ń pa àwọn tí kò mọwọ́ mẹsẹ̀ tàbí tí wọ́n ń sọ wọ́n di aláàbọ̀ ara, àti nígbà táa bá gbọ́ nípa àwọn àjálù lóríṣiríṣi, èyí tí ń run ẹ̀mí àwọn ènìyàn, tó sì ń ba dúkìá jẹ́.
Zulu[zu]
Siyashaqeka lapho sizwa ngezingane ezidubula izingane ezifunda nazo esikoleni, abazali abaxhaphaza izingane zabo, amaphekula abulala noma agoge izisulu ezingenacala nalokho okuthiwa yizinhlekelele zemvelo ezibhuqabhuqa abantu futhi zidale umonakalo.