Metadata
Author: EurLex-2
Data
Bulgarian[bg]
В горните класове на средното образование — ученето чрез практика и чрез прилагането на практиката и теорията при отчитане на ресурсите, финансирането, околната среда, етиката и професионалните отношения могат да бъдат развити чрез създаването на младежки предприятия;
Czech[cs]
vyšší střední školy: založením podniků pro mladé (youth enterprises) lze rozvíjet učení prostřednictvím praxe, uplatňování teorie a praxe se zohledněním zdrojů, financování, životního prostředí, morálky a pracovních vztahů;
Danish[da]
Gymnasiale uddannelser — »learning-by-doing«, kombinere teori og praksis samtidig med, at der tages højde for ressourcer, finansiering, miljø, etik og arbejdsrelationer — kan udvikles gennem etableringen af juniorvirksomheder.
German[de]
Sekundarstufe II: praxisnahes Lernen und Anwendung des Erlernten unter Einsatz personeller und finanzieller Mittel sowie unter Berücksichtigung der Umwelt, ethischer Aspekte und für das Arbeitsleben relevanter Beziehungen durch die Gründung von Juniorunternehmen („Schülerfirmen“);
Greek[el]
ανώτερη δευτεροβάθμια εκπαίδευση: μάθηση μέσω εξάσκησης και πρακτικής εφαρμογής της θεωρίας και σύστασης νέων επιχειρήσεων στην οποία περιλαμβάνονται διάφορες πτυχές όπως πόροι, χρήματα, περιβάλλον, δεοντολογία, σχέσεις στην εργασία·
English[en]
Upper Secondary School — learning through doing and applying practice and theory whilst incorporating resources, finances, environment, ethics and working-life relationships can be developed by establishing youth enterprises.
Spanish[es]
Escuela secundaria superior: aprender practicando y aplicando la práctica y la teoría al tiempo que se incorporan conocimientos sobre recursos, finanzas, entorno, ética y relaciones laborales, que pueden desarrollarse creando empresas dirigidas por jóvenes.
Estonian[et]
Keskkool — õppimine tegutsemise ja teooria praktikas rakendamise kaudu, mis hõlmab samas vahendeid, rahastamist, keskkonda, eetikat ja töösuhteid. Neid saab arendada noorte ettevõtete loomise kaudu.
Finnish[fi]
Toisen asteen koulutus — perustetaan nuorisoyrityksiä ja edistetään tekemisen kautta oppimista teoriaa ja käytäntöä yhdistäen ja voimavarat, rahoitus, ympäristö, eettiset kysymykset ja työelämän suhteet huomioiden.
French[fr]
enseignement secondaire deuxième cycle — apprentissage par la pratique, application de la pratique et de la théorie, prise en compte accrue des ressources, des financements, de l'environnement, des considérations éthiques et des relations professionnelles notamment par la création de junior entreprises;
Hungarian[hu]
Középiskola felső osztályai – gyakorlati tanulás, gyakorlat és elmélet alkalmazása, az erőforrások, a finanszírozás, a környezet, az etika, a szakmai kapcsolatok fokozott figyelembevétele ifjúsági vállalkozások létrehozása révén.
Italian[it]
scuola media superiore: gli studenti imparano facendo (learning by doing) e applicando pratica e teoria, mentre, attraverso la creazione di imprese giovanili, sviluppano una maggiore consapevolezza delle risorse, degli aspetti finanziari, delle questioni ambientali, delle considerazioni etiche e dei rapporti lavorativi,
Lithuanian[lt]
vidurinis mokslas — mokymasis dirbant, praktikos ir teorijos taikymas, o žinias apie išteklius, lėšas, aplinkosaugą, etiką ir darbo santykius galima tobulinti steigiant jaunimo įmones;
Latvian[lv]
augstākā vidējā izglītība — zināšanu apguve praktiskā darbībā, izmantojot praksi un teoriju; savukārt, veidojot jauniešu uzņēmumus, iespējams iekļaut resursus, finanšu līdzekļus, vides aspektu, ētikas jautājumus un attīstīt nostāju attiecībā uz darbu un ikdienas dzīvi;
Maltese[mt]
Iktar tard fl-iskola sekondarja — it-tagħlim bil-prattika u l-applikazzjoni tal-prattika u t-teorija filwaqt li jiġu inkorporati r-riżorsi, il-finanzi, l-ambjent u l-etika. Ir-relazzjonijiet ta' fuq ix-xogħol jistgħu jiġu żviluppati billi jiġu stabbiliti intrapriżi taż-żgħażagħ.
Dutch[nl]
HVO: „doen”, d.w.z gebruik maken van theoretische en praktische vaardigheden op het gebied van personele en financiële middelen, milieu, ethiek en arbeidsverhoudingen middels door jongeren opgerichte ondernemingen.
Polish[pl]
szkoła średnia wyższego stopnia — uczenie się poprzez działanie i stosowanie praktyki i teorii, przy czym wiedzę z zakresu użytkowania zasobów, finansów, ochrony środowiska, etyki i relacji zawodowych można rozwijać poprzez tworzenie przez młodzież przedsiębiorstw;
Portuguese[pt]
Ensino secundário, segundo ciclo — a aprendizagem pela prática, a aplicação da prática e da teoria e a integração dos recursos, das finanças, das considerações ambientais, da ética e das relações profissionais podem ser desenvolvidas através da constituição de empresas juvenis.
Romanian[ro]
Învățământ liceal — învățare prin activități practice și aplicarea practicii și teoriei, ținând seama de resurse, mijloace financiare, mediu, de aspectele etice și de relațiile profesionale care se pot dezvolta prin crearea de întreprinderi pentru tineri.
Slovak[sk]
Stredné školy – štúdium prostredníctvom uplatňovania postupov a teórie, zatiaľ čo zahrnutie zdrojov, financií, životného prostredia, etiky a vzťahov na pracovisku sa môže rozvíjať založením mladých podnikov.
Slovenian[sl]
izobraževanje na višji srednji stopnji – učenje z delom in uporaba prakse in teorije ob vključevanju virov, financ, okolja, etike in delovnih odnosov z ustanovitvijo podjetij mladih;
Swedish[sv]
Högre sekundärutbildning: Eleverna lär sig genom praktiskt arbete där de tillämpar praxis och teorier. Resurser, ekonomi, miljö, etik och arbetslivsrelationer kan införlivas i lärandet och utvecklas genom inrättande av ungdomsföretag.