Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Een studie wat deur universiteitsielkundiges gedoen is, waarin tekenprente van “superhelde wat vuisslaan” gereeld aan een groep vierjariges vertoon is en “kalmer prente” aan ’n ander groep, het getoon dat dit waarskynliker was dat dié wat die aksiehelde gesien het ná die tyd goed sou slaan of rondgooi.
Arabic[ar]
كشفت دراسة اجراها علماء نفس جامعيون انه عندما عُرضت بانتظام رسوم متحركة عن «ابطال خارقين مستعدين دائما للقتال» امام مجموعة من الاولاد في الرابعة من العمر وعُرضت رسوم متحركة «غير محمِّسة» امام مجموعة اخرى، كان الاولاد الذين شاهدوا الابطال في الرسوم المتحركة المليئة بالحركة ميالين اكثر الى الضرب ورمي الاشياء لاحقا.
Cebuano[ceb]
Usa ka pagtuon nga gihimo sa mga sikologo sa unibersidad nagbutyag nga dihang gipasalida kanunay ang mga kartoon labot sa “nanglupad nga mga kumo sa bida” sa usa ka grupo sa kuwatro anyos ug laing salida “nga wala kaayoy aksiyon” gipatan-aw sa laing grupo, kadtong nagtan-aw sa mapintas nga mga bida ang mas lagmit nga manghampak ug manglabay ug mga butang tapos makatan-aw.
Czech[cs]
Jedna studie, kterou provedli univerzitní psychologové, ukázala, že když byly kreslené filmy „s agresivními představiteli“ pravidelně promítány jedné skupině čtyřletých dětí a jiné skupině se promítaly poklidné filmy, pak u dětí, které sledovaly akční hrdiny, byla mnohem větší pravděpodobnost, že po shlédnutí filmu někoho uhodí nebo budou házet věcmi.
Danish[da]
En undersøgelse foretaget af universitetspsykologer viser at når tegnefilm med „kampberedte superhelte“ regelmæssigt bliver vist for en gruppe 4-årige, og tegnefilm med et uskyldigt indhold bliver vist for en anden gruppe, er det dem der har set de voldelige tegneseriefigurer der er mest tilbøjelige til at slå om sig og kaste med ting efter udsendelsen.
German[de]
Psychologen an einer Universität, die eine Studie durchführten, bei der einer Gruppe von 4jährigen Kindern regelmäßig Zeichentrickfilme mit „kampflustigen Superhelden“ gezeigt wurden, einer anderen Gruppe Kinder dagegen „harmlose TV-Kost“, stellten folgendes fest: Die Kinder, die sich die Superhelden ansahen, schlugen hinterher eher auf Gegenstände ein oder warfen damit als die anderen Kinder.
Ewe[ee]
Numekuku aɖe si yunivɛsiti susuŋutinunyalawo wɔ la ɖee fia be esi woɖe “kalẽtɔ kɔdadalɔ̃lawo” ŋuti sinimawo fia ɖevi ƒe ene vi aɖewo edziedzi eye woɖe esi “le yɔɔ” fia ɖevi bubuwo la, wokpɔe be ɖevi siwo kpɔ kalẽtɔ kɔdalawo la lɔ̃a abɔ kple nuwo dada ame le nua kpɔkpɔ vɔ megbe.
Greek[el]
Μια μελέτη την οποία διεξήγαγαν πανεπιστημιακοί ψυχολόγοι αποκάλυψε ότι, όταν έδειχναν σε τακτική βάση κινούμενα σχέδια με «βίαιους υπερήρωες» σε μια ομάδα τετράχρονων παιδιών και «ήρεμα κινούμενα σχέδια» σε μια άλλη ομάδα, τα παιδιά που έβλεπαν τους βίαιους ήρωες ήταν πιθανότερο κατόπιν να χτυπήσουν κάποιον και να πετάξουν πράγματα.
English[en]
One study conducted by university psychologists revealed that when cartoons of “fist-flying superheroes” were regularly shown to one group of four year olds and “bland fare” to another group, those who saw the action heroes were more likely to hit and throw things afterward.
Spanish[es]
En un estudio realizado por psicólogos universitarios, se presentaron dibujos animados de “superhéroes voladores” a un grupo de niños de cuatro años y caricaturas no violentas a otro grupo; el estudio reveló que el primer grupo era más propenso a golpear y lanzar objetos que el segundo.
Finnish[fi]
Erään yliopiston psykologien tekemästä tutkimuksesta kävi ilmi, että kun yhdelle nelivuotiaitten ryhmälle näytettiin säännöllisesti ”nyrkkejä heiluttavista supersankareista” kertovia piirroselokuvia ja toiselle ryhmälle ”rauhallisia” piirroselokuvia, niin ne, jotka näkivät toimintasankareita, todennäköisemmin löivät ja heittelivät esineitä jälkeenpäin.
French[fr]
Lors d’une étude, des psychologues ont constaté que les enfants de quatre ans à qui l’on montrait régulièrement des dessins animés d’action dont les super-héros sont toujours prêts à se battre avaient, après chacun, davantage tendance à frapper et à lancer des objets que ceux qui voyaient des dessins animés calmes.
Hiligaynon[hil]
Ginpakita sang isa ka pagtuon sang mga sikologo sang unibersidad nga sang ginpatan-aw sa isa ka grupo sang kuatro anyos nga kabataan ang mga cartoon sang “nagatinapungulay nga mga bida” kag sa isa naman ka grupo ang “kalmante” nga mga cartoon, yadtong mga nagtan-aw sing aksion nga mga cartoon may daku nga huyog sa pagpanapungol kag pagpahurabog sing mga butang sa tapos sini.
Croatian[hr]
Jedna je studija koju su proveli sveučilišni psiholozi otkrila da su, kad su crtane filmove o “superherojima koji su uvijek spremni na tuču” redovito prikazivali jednoj grupi četverogodišnjaka a “one neagresivne” drugoj grupi djece, djeca koja su gledala akcione junake kasnije bila sklonija tuči i bacanju stvari.
Hungarian[hu]
Egy egyetemi pszichológusok által végzett kutatás feltárta, hogy amikor egy csoport négyéves gyermeknek rendszeresen „ökölharcos szuperhősöket” bemutató rajzfilmeket, egy másik csoportnak pedig „szelíd” rajzfilmeket mutattak be, akkor azok, akik az akcióhősökről szóló rajzfilmeket látták, utána nagyobb valószínűséggel ütögettek és dobáltak dolgokat.
Indonesian[id]
Suatu penelitian yang diselenggarakan oleh para psikolog universitas menyingkapkan bahwa sewaktu film-film kartun tentang ”jagoan-jagoan yang pandai berkelahi” secara teratur diperlihatkan kepada sekelompok anak usia empat tahun dan ”film-film kartun yang lembut” kepada kelompok lain, ternyata anak-anak yang menonton jagoan-jagoan film laga, lebih cenderung memukul dan melempar barang-barang.
Iloko[ilo]
Impalgak ti maysa a panagadal nga indaulo dagiti sikologo ti unibersidad nga idi dagiti cartoon a “superhero a kanayon a sisasagana a lumaban” ti kanayon a naipabuya iti maysa a grupo dagiti uppat ti tawenna ken dagiti “cartoon a nakalma ken di mannakilaban” iti sabali a grupo, dagidiay a nakabuya kadagiti hero a mannakilaban ti ad-adda a dumanog ken mangipurruak kadagiti bambanag kalpasanna.
Italian[it]
Nel corso di uno studio condotto da alcuni psicologi di un’università, a un gruppo di bambini di quattro anni sono stati mostrati regolarmente cartoni animati di supereroi sempre pronti a menare le mani e a un altro gruppo sono stati mostrati cartoni animati “tranquilli”: i bambini del primo gruppo tendevano maggiormente a dare colpi e a lanciare oggetti dopo aver guardato i cartoni animati.
Japanese[ja]
大学の心理学者たちによって行なわれたある調査では,4歳児の一グループに“鉄拳スーパーヒーロー”の漫画を,別のグループに“刺激の少ない”漫画を定期的に見せたところ,アクションヒーローを見た子供たちのほうが,後で物を叩いたり,投げたりしやすいことが明らかになりました。
Korean[ko]
대학교 심리학자들이 주관한 어느 연구에서 밝혀진 바에 따르면, 네 살 된 아이들로 이루어진 한 집단에는 “주먹을 휘두르는 영웅들”에 관한 만화 영화를 정기적으로 보여 주고, 다른 한 집단에는 “부드러운 소재”를 보여 주었더니, 액션 영웅들을 본 아이들이 후에 물건을 치고 집어던지는 경향이 많았습니다.
Macedonian[mk]
Една студија која ја воделе универзитетски психолози открила дека кога на една група деца од четири годишна возраст ѝ биле редовно прикажувани цртани филмови со „суперхерои кои се секогаш спремни да се тепаат“, а на друга група „со кротка природа“, оние кои ги гледале акционите херои после тоа биле посклони да се тепаат и да ги фрлаат работите.
Malayalam[ml]
സർവകലാശാലാ മനശ്ശാസ്ത്ര വിദഗ്ധർ നടത്തിയ ഒരു പഠനമനുസരിച്ച്, നാലു വയസ്സുള്ള കുട്ടികളുടെ ഒരു സംഘത്തെ “സ്റ്റണ്ട് വീരന്മാരായ സൂപ്പർഹീറോ”കളുടെ കാർട്ടൂണുകളും മറ്റൊരു സംഘത്തെ “തണുപ്പൻ” കാർട്ടൂണുകളും പതിവായി കാണിച്ചപ്പോൾ, പിന്നീട് വസ്തുക്കൾ ഇടിച്ചുതകർക്കാനും വലിച്ചെറിയാനും കൂടുതൽ പ്രവണത കാണിച്ചത് സ്റ്റണ്ട് ഹീറോകളെ കണ്ടവരായിരുന്നുവെന്നു വെളിപ്പെടുത്തി.
Norwegian[nb]
En undersøkelse som ble foretatt av noen universitetspsykologer, viste at når tegneserier med «superhelter» som er snare til å ty til knyttnevene, regelmessig ble vist for en gruppe fireåringer, mens en annen gruppe fikk se rolige, harmløse serier, var de som fikk se de handlingsmettede seriene, etterpå mer tilbøyelige til å slåss og kaste ting.
Dutch[nl]
Uit een onderzoek door universitaire psychologen bleek dat wanneer aan een groep vierjarigen geregeld tekenfilms met „vechtlustige superhelden” werden getoond en een andere groep „rustig materiaal” te zien kreeg, degenen die de actiehelden zagen daarna meer de neiging hadden te schoppen en te gooien.
Northern Sotho[nso]
Nyakišišo e nngwe e dirilwego ke ditsebi tša tša monagano tša yunibesithi e utolotše gore ge dikhathuni tša “bagale ba bagolo bao ba dulago e le bo-komana-madula-a-bapile” di be di bontšhwa ka mehla sehlopheng se sengwe sa bana ba nywaga e mene gomme “tšeo di lešago bodutu” di bontšhwa sehlopheng se sengwe, bao ba ilego ba bona bagale bao ba dulago ba swaregile go be go e-na le kgonagalo e kgolo ya gore ka morago ba bethantšhe dilo le go di lahlanya.
Nyanja[ny]
Kufufuza kwina kochitidwa ndi akatswiri apayunivesite kunasonyeza kuti pamene zidole za “ngwazi zomenyana nkhonya” zinasonyezedwa nthaŵi zonse ku gulu lina la ana a zaka zinayi ndipo “zidole zodekha ndi zosakondweretsa” ku gulu linanso, awo amene anaona zidole zochita nkhonya anali okhoza kumenya ndi kuponya zinthu pambuyo pake.
Polish[pl]
Grupa psychologów uniwersyteckich przeprowadziła badania wśród czterolatków, z których jedna część regularnie oglądała filmy rysunkowe o „bojowo nastawionych superbohaterach”, a druga bajki o łagodnej tematyce. Okazało się, że dzieci z pierwszej grupy były później bardziej skłonne do bójek i rzucania przedmiotami.
Portuguese[pt]
Segundo um estudo realizado por psicólogos de universidade, depois que desenhos animados de super-heróis “bons de briga” foram regularmente exibidos a um grupo de crianças de quatro anos, e desenhos “leves” a outro grupo, as crianças que acompanharam as aventuras dos heróis tinham maior pendor para esmurrar e atirar coisas do que as do outro grupo.
Romanian[ro]
Un studiu efectuat de câţiva psihologi de la o universitate a scos la iveală faptul că, după ce un grup de copii în vârstă de patru ani au vizionat cu regularitate desene animate cu „supereroi puşi pe harţă“, iar un alt grup a vizionat scene „extrem de blânde“, cei care i-au văzut pe eroi în acţiune au avut după aceea o tendinţă mult mai puternică să lovească şi să arunce cu diferite obiecte.
Russian[ru]
Исследование, проведенное психологами одного университета, показало, что в отличие от детей, смотревших спокойные фильмы о природе, группа четырехлеток, которой обычно показывали мультфильмы о «воинствующих супергероях», после просмотра была более настроена ломать и бросать вещи.
Slovak[sk]
Jedna štúdia univerzitných psychológov ukázala, že ak boli jednej skupine štvorročných detí pravidelne predkladané kreslené obrázkové seriály o „superhrdinoch oháňajúcich sa päsťami“ a druhej skupine kreslené obrázkové seriály „mierneho charakteru“, deti, ktoré sledovali akčných hrdinov, boli náchylnejšie na prejavy agresivity.
Slovenian[sl]
Univerzitetni psihologi so z neko raziskavo odkrili tole: Ko so neki skupini štiriletnikov redno kazali risanke s »pretepajočimi se superjunaki«, drugi pa »nežne« risanke, je bila pri tistih, ki so gledali akcijske junake, večja verjetnost, da bodo zatem udarjali in razmetavali.
Samoan[sm]
O se tasi o suesuega na faia e le iunivesite o fomaʻi o le mafaufau na iloa ai e faapea, pe a faaauau ona faaali ia ata komi o “tagata totoa e tau ma fufusu i taimi uma” i se vaega o tamaiti e taʻi fa tausaga ae faaali se ata komi e “lē tau ae filemu le vaaiga” i se isi vaega, o i latou e matamata i le ata tau e masani ona uma ae latou tasasa ma tauʻai solo mea.
Shona[sn]
Imwe nzvero yakaitwa nevanodzidza ndangariro vepayunivhesiti yakaratidza kuti apo mifananidzo inosetsa ye“magamba akakurumbira anogara achirwa” yakaratidzwa nguva dzose rimwe boka revane makore mana okukura uye “mifananidzo inosetsa yakadzikama, isinganyanduri” kune rimwe boka, vaya vakaona magamba achiita chiito vaiva nebviro huru zvikuru yokurova nokupotsera zvinhu pashure pacho.
Serbian[sr]
Jedno istraživanje koje su sproveli univerzitetski psiholozi otkrilo je da kada su crtani filmovi o „superherojima uvek spremnim za pesničenje“ bili redovno prikazivani jednoj grupi četvorogodišnjaka a „blaga hrana“ drugoj, oni koji su gledali akcione heroje bili su posle toga naklonjeniji udaranju i bacanju stvari.
Southern Sotho[st]
Phuputso e ’ngoe e ileng ea etsoa ke litsebi tsa kelello tsa univesithi e ile ea senola hore ha lipopae tsa “bahale ba matla ba phahamisitseng litebele” li ne li bontšoa kamehla ho sehlopha sa bana ba lilemo li ’ne ’me ho bontšoa lipopae “tse ikokobelitseng” ho sehlopha se seng, ba boneng liketso tsa bahale hangata ba ne ba rata ho otla le ho lahla lintho ka mor’a moo.
Swahili[sw]
Uchunguzi mmoja uliofanywa na wanasaikolojia wa chuo kikuu ulifunua kwamba wakati katuni za “mashujaa walio tayari kupigana sikuzote” zilipoonyeshwa kwa kikundi kimoja cha watoto wenye umri wa miaka minne na “katuni tulivu, zisizosisimua” kuonyeshwa kwa kikundi kingine, wale walioona mashujaa wa vituko walielekea sana kupiga na kutupa vitu baadaye.
Tamil[ta]
நான்கு வயதுள்ளவர்களின் ஒரு தொகுதிக்கு “முஷ்டிகள் பறக்க சண்டையிடும் சூப்பர்ஹீரோக்களின்” கார்ட்டூன்களும் வேறொரு தொகுதிக்கு “கிளர்ச்சியற்ற இயல்புடைய” கார்ட்டூன்களும் நிலையாகக் காண்பிக்கப்பட்டபோது, அந்த ஹீரோக்களின் செயல்துடிப்பைப் பார்த்தவர்கள் அதற்குப் பிறகு பொருட்களைத் தாக்குவதற்கும் எடுத்தெறிவதற்குமான சாத்தியம் அதிகமாய் இருந்ததாக பல்கலைக்கழக உளவியலாளர்களால் நடத்தப்பட்ட ஆய்வு ஒன்று வெளிப்படுத்தியது.
Tagalog[tl]
Isinisiwalat ng isang pagsusuri na isinagawa ng mga sikologo sa pamantasan na nang ang mga cartoon ng “mga bidang laging handang makipagbaka” ay regular na ipinapanood sa isang grupo ng mga apat na taóng gulang at “mahinahong uri” ng mga cartoon naman sa isang grupo, yaong mga nanood ng mga bida sa mga cartoon na maaksiyon ay mas malamang na manuntok at maghagis ng bagay-bagay pagkatapos manood.
Tswana[tn]
Patlisiso nngwe e e neng ya dirwa ke baithutatlhaloganyo ba yunibesithi e ne ya bontsha gore fa setlhopha sa bana ba ba nang le dingwaga di le nnè ka metlha se bontshiwa dipopae tsa “bontwadumela” mme se sengwe sone se bontshiwa dipopae “tse di tsigameng fela,” setlhopha sa ba ba boneng tse di lwang sone se a thubakanya se bo se latlhakanya dilo fa se sena go di lebelela.
Turkish[tr]
Üniversite psikologlarının yönettiği bir araştırma, dört yaşındaki çocuklardan oluşan bir gruba “uçan yumruklu süperkahramanları” konu alanlar, diğer bir gruba da “akıllı uslu” çizgi filmler düzenli olarak izlettirildiğinde, dövüşen kahramanları seyredenlerin bunun ardından nesneleri yumruklamaya ya da yere atmaya daha fazla yatkınlık gösterdiklerini ortaya koydu.
Tsonga[ts]
Vulavisisi byin’wana lebyi a byi endliwa hi vativi va miehleketo byi paluxe leswaku loko swivanhwana swa “tinghwazi leti tshamaka ti lunghekele ku lwa” swi kombisiwa ntlawa wa vana, kutani ntlawa wun’wana wa vana wu kombisiwa “swivanhwana leswi nga ni vunene,” lava voneke tinghwazi letiya, hakanyingi a va rhandza ku himetela swilo ni ku swi hoxetela endzhaku ka sweswo.
Twi[tw]
Nhwehwɛmu bi a sukuupɔn bi mu adwene ne nneyɛe ho animdefo yɛe no daa no adi sɛ bere a woyii “nnɔmmarima ntɔkwapɛfo” sini kyerɛɛ mmofra a wɔadi mfe anan kuw daa, na woyii sini “a basabasayɛ nnim” kyerɛɛ kuw foforo no, wɔn a wɔhwɛɛ sini a basabasayɛ wom no bobɔɔ nneɛma mu totow nneɛma akyiri yi.
Ukrainian[uk]
Під час одного дослідження, проведеного університетськими психологами, двом групам дітей віком чотирьох років показували мультфільми різного змісту. Дослідження виявило, що діти, які бачили на екрані завжди готових до бійки супергероїв, були після побаченого більше схильні бити та кидати речі, ніж діти, які дивилися звичайні пригодницькі мультфільми.
Xhosa[xh]
Olunye uhlolisiso olwenziwa zizazi ngengqondo zaseyunivesithi lwatyhila ukuba xa umfanekiso ozotyiweyo “wamaqhawe angoophuma silwe” wawuboniswa rhoqo kwelinye iqela labantwana abaneminyaka emine ubudala “nongabangeli umdla” kwelinye iqela, ukubukela kwabo loo maqhawe esenza izinto ezihlasimlisa umzimba kusenokwenzeka ukuba babethe baze bagibisele izinto emva koko.
Yoruba[yo]
Ìwádìí kan tí àwọn afìṣemọ̀rònú-ẹ̀dá ní yunifásítì ṣe fi hàn pé nígbà tí a ń fi àwọn àwòrán ẹ̀fẹ̀ “àwọn àgbà akọni abìjà” hàn déédéé fún àwùjọ àwọn ọmọ ọlọ́dún mẹ́rin kan, tí a sì ń fi “àwòrán ẹ̀dá píparọ́rọ́” hàn fún àwùjọ mìíràn, ó túbọ̀ ṣeé ṣe kí àwọn tí wọ́n wo ìjàkadì àwọn akọni máa gbá nǹkan, kí wọ́n sì ju nǹkan lẹ́yìnwá ìgbà náà.
Zulu[zu]
Ukuhlola okuthile okwenziwa izazi zokusebenza kwengqondo zaseyunivesithi kwembula ukuthi lapho iqembu lezingane ezineminyaka emine liboniswa njalo opopayi “bamaqhawe athanda impi” futhi elinye liboniswa “izinhlelo ezinhle,” lezo ezabona amaqhawe empi zazithambekele kakhulu ekulweni noma ekujikijeleni izinto ngemva kwalokho.