Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Stel jou voor hoe gefrustreerd dowes dag na dag moet voel omdat mense by die werk en by die skool hulle nie verstaan nie.
Amharic[am]
መስማት የተሳናቸው ሰዎች በሥራ ወይም በትምህርት ቤት በየዕለቱ ከሚያገኟቸው ግለሰቦች ጋር ለመግባባት አለመቻላቸው ምን ያህል ሊያበሳጫቸው እንደሚችል ለማሰብ ሞክር።
Arabic[ar]
تخيل مشاعر التثبط التي تعتري الاصمّ يوما بعد يوم لعدم تمكنه من فهم ما يقوله زملاؤه في العمل او المدرسة.
Aymara[ay]
Amuytʼañäni, irnaqir masinakapan jan ukax escuelan yatiqir masinakapan parlatap jan sum amuyasax aynachtʼataw sapür jikxatasipxi.
Azerbaijani[az]
İşdə və ya məktəbdə insanları başa düşmədikləri üçün karların hər gün keçirdikləri məyusluq hissini təsəvvür et.
Central Bikol[bcl]
Imahinara an pagkadesganar na namamatean kan mga bungog sa aroaldaw huling dai ninda nasasabotan an mga tawo sa trabaho o eskuelahan.
Bemba[bem]
Tala elenganyeni ifyo bankomamatwi bomfwa ububi cila bushiku pa mulandu wa kukanaumfwa ifyo bambi balelanda ilyo bali ku sukulu nelyo ku ncito.
Bulgarian[bg]
Представи си колко им е трудно всеки ден, когато не могат да разберат другите на работното си място или в училище.
Bangla[bn]
কর্মক্ষেত্রে বা স্কুলে লোকেদের কথা বুঝতে সমর্থ না হওয়ার কারণে বধির ব্যক্তিরা প্রতিদিন যে-হতাশা বোধ করে করে, তা একবার কল্পনা করুন।
Cebuano[ceb]
Handurawa ang kahigawad nga bation sa mga amang matag adlaw tungod kay dili nila masabtan ang ilang mga kauban sa trabaho o mga klasmet.
Hakha Chin[cnh]
Rianṭuannak asiloah sianginn ah mi chimmi hngalhthiam lo ruangah hnachet pakhat nifa tonmi awlokchawnnak khi ruat hmanh.
Czech[cs]
Představ si pocity frustrace, které neslyšící dnes a denně mají kvůli tomu, že lidem v zaměstnání nebo ve škole nerozumějí.
Danish[da]
Prøv at forestille dig den frustration døve oplever dag ud og dag ind fordi de ikke helt forstår det folk siger på deres arbejdsplads eller i skolen.
German[de]
Wie frustrierend es doch für Gehörlose sein muss, tagaus, tagein am Arbeitsplatz oder in der Schule niemand zu verstehen!
Ewe[ee]
Bu ale si tokunɔwo kpea fui gbe sia gbe le dɔ me alo le suku le esi wometea ŋu sea nya si gblɔm amewo le gɔme o ta la ŋu kpɔ ko.
Efik[efi]
Kere nte esitiede mmọ ke idem ke ntak emi mmọ mîkemeke ndineme nneme m̀mê ndifiọk se mme owo ẹtịn̄de ke itieutom m̀mê ke ufọkn̄wed.
Greek[el]
Φανταστείτε την απογοήτευση που νιώθουν οι κωφοί καθημερινά, επειδή δεν μπορούν να καταλάβουν τους ανθρώπους στην εργασία τους ή στο σχολείο.
English[en]
Imagine the feelings of frustration the deaf experience day in and day out because of not being able to understand people at work or at school.
Spanish[es]
Imagínese la frustración que sienten día tras día por no poder entender a sus compañeros de trabajo o de escuela.
Estonian[et]
Kujutle, millist tuska võib kurt päevast päeva tunda, kui ta ei saa aru inimestest, kellega ta koos töötab või õpib.
Persian[fa]
تصوّر کنید ناشنوایان به دلیل این که قادر به فهمیدن دیگران نیستند هر روزه در محیط کار و در مدرسه با چه دلسردی و عجزی مواجه میشوند.
Finnish[fi]
Kuvittelehan, miten turhautuneiksi kuurot tuntevat itsensä päivästä toiseen siksi, etteivät he pysty ymmärtämään työ- tai koulutovereitaan.
Fijian[fj]
Vakasamataka mada na ka ra vakila o ira na galu ena veisiga, nira sega ni taura na ibalebale ni ka e tukuni tiko ena gauna ni vuli kei na cakacaka.
French[fr]
Imaginez combien les sourds se sentent frustrés au quotidien de ne pas pouvoir comprendre les autres au travail ou à l’école.
Ga[gaa]
Susumɔ nijiaŋwujee ni mumuii kɛkpeɔ daa gbi yɛ nitsumɔhe aloo skul akɛni amɛnuuu wiemɔ ni awieɔ lɛ hewɔ lɛ he okwɛ.
Guarani[gn]
Epensamíntena mbaʼéichapa oiméne oñeñandu hikuái nontendéi jave chupekuéra hapicha ijeskuelapegua térã itravahohapegua.
Gun[guw]
Yí nukun homẹ tọn do pọ́n flumẹjijẹ he tókunọ lẹ nọ tindo numimọ etọn egbesọegbesọ na yé ma nọ mọnukunnujẹ nuhe dọ gbẹtọ lẹ te mẹ to azọ́nmẹ kavi wehọmẹ wutu.
Hausa[ha]
Ka yi tunanin taƙaici da kurame suke fuskanta a kowace rana domin ba sa fahimtar mutane a wajen aiki ko kuma a makaranta.
Hebrew[he]
נסה לדמיין את התסכול שחוֹוה החירש יום יום בשל אי־יכולתו להבין את הסובבים אותו בעבודה או בבית־הספר.
Hindi[hi]
ज़रा सोचिए, जब हर दिन काम की जगह पर या स्कूल में बधिर लोग दूसरे लोगों की बात समझ नहीं पाते, तो उन्हें कितनी खीज होती होगी!
Hiligaynon[hil]
Hunahunaa lamang ang kapaslawan sang mga apa kada adlaw bangod indi sila mahangpan sang mga tawo sa ila ulubrahan ukon sa ila eskwelahan.
Hiri Motu[ho]
Mani ita laloa: Taia kudima taudia be dina ta ta ai moni gaukara gabunai o sikuli gabunai, taunimanima edia herevahereva karana idia lalopararalaia lasi neganai, idia lalohisihisi.
Croatian[hr]
Zamisli kako se gluhi iz dana u dan osjećaju zato što nisu u stanju razumjeti ljude koje sreću na poslu ili u školi. To ih sigurno jako frustrira.
Haitian[ht]
Imajine jan moun soud yo konn santi yo dekouraje paske chak jou yo pa ka konprann moun ki nan travay yo oswa ki nan lekòl yo.
Hungarian[hu]
Gondolj csak bele, hogy nap mint nap min mennek keresztül a munkahelyükön vagy az iskolában, mert nem értik az embereket.
Armenian[hy]
Չէ՞ որ նրանք առանց այն էլ անբավարարության զգացում ունեն, քանի որ ի վիճակի չեն հասկանալու շրջապատի մարդկանց։
Indonesian[id]
Bayangkan perasaan frustrasi yang setiap hari dialami kaum tunarungu karena tidak bisa mengerti orang-orang di tempat kerja atau di sekolah.
Igbo[ig]
Cheedị otú ọ na-adị ndị ogbi kwa ụbọchị n’ihi na ha enweghị ike ịghọta ihe ndị ha na ha na-arụkọ ọrụ ma ọ bụ ndị ha na ha na-agakọ akwụkwọ na-ekwu.
Iloko[ilo]
Panunotenyo ti marikriknada a pannakaupay iti inaldaw gapu ta saanda a matarusan dagiti tattao iti pagtrabahuan wenno eskuelaan.
Icelandic[is]
Ímyndaðu þér hvernig þeim sem eru heyrnarlausir hlýtur að líða daginn út og daginn inn vegna þess að þeir skilja ekki fólk í kringum sig í vinnu eða skóla.
Isoko[iso]
Dai roro ofu nọ o be hai dhe enọ i diezọ fikinọ a bi wo otoriẹ ẹme nọ ahwo a be ta ha evaọ obọ iruo gbe obọ isukulu.
Italian[it]
Immaginate i sentimenti di frustrazione che i sordi provano quotidianamente perché non sono in grado di comprendere gli altri al lavoro o a scuola.
Georgian[ka]
წარმოიდგინე ყრუ-მუნჯის გრძნობები, როცა მთელი დღის განმავლობაში სამსახურში თუ სკოლაში ვერავისთან ახერხებს ურთიერთობას.
Kazakh[kk]
Олар күн сайын жұмыста не мектепте кездестіретін адамдарды түсіне алмағандықтан қатты қапаланады.
Kannada[kn]
ಪ್ರತಿದಿನ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕೆಲಸದ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಜನರು ಹೇಳಬಯಸುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲಾರದೇ ಹೋದಾಗ ಶ್ರವಣದೋಷವುಳ್ಳವರಿಗೆ ಆಗುವ ಆಶಾಭಂಗದ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಊಹಿಸಿನೋಡಿ.
Korean[ko]
농아인들이 직장이나 학교에서 사람들의 말을 이해하지 못하기 때문에 날이면 날마다 겪는 좌절감을 생각해 보십시오.
Kaonde[kqn]
Akilangulukaipotu bantu bashinka matwi byo balefulwa pa juba pa juba na mambo a kuba’mba kechi bomvwa byamba bantu pa nkito nangwa pa sukulu ne.
San Salvador Kongo[kwy]
Yindula e nkenda bemonanga afwa matu kuna salu yovo kuna sikola wau balembi bakulanga mana akaka bevovanga.
Kyrgyz[ky]
Дүлөй кишилердин күнүгө жумуштагы, мектептеги адамдарды түшүнө албай ичтен сызганын элестетсең.
Ganda[lg]
Lowooza ku buzibu bakiggala bwe bayitamu ku masomero ne ku mirimu olw’obutasobola kutegeera bannaabwe bye boogera.
Lingala[ln]
Kanisá naino ndenge bababa bayokaka mikolo nyonso mpo bakokaka te kokanga mpenza ntina ya makambo oyo bato bazali koloba ezala na mosala to na kelasi.
Lozi[loz]
Mu nahane feela maikuto a ku zwafa e ba banga ni ona bosusu zazi ni zazi kabakala ku sa kona ku utwa ze ba bulela batu ha ba li kwa mubeleko kamba kwa sikolo.
Lithuanian[lt]
Įsivaizduok, kaip liūdna kurčiajam, kai darbe, mokykloje kasdien mato kitus kalbant ir nieko negali suprasti.
Luba-Lulua[lua]
Elabi meji mushindu utu tumama tumvua bibi dituku dionso edi ku mudimu anyi mu tulasa padi bantu kabayi bafika mua kumvua bimpe biditu tuamba.
Luvale[lue]
Achishinganyekenu kupihya veji kwivwanga tuveveve hakumbi hakumbi hakuhona kuhanjika kanawa navatu kumilimo chipwe kushikola!
Latvian[lv]
Iedomājieties, cik smagi ir diendienā būt kopā ar citiem cilvēkiem skolā vai darbavietā un nespēt saprast, ko viņi saka.
Malagasy[mg]
Tsy maintsy ho sorisorena izy ireo isan’andro, satria tsy azony izay lazain’ny olona any am-piasany na any am-pianarany.
Marshallese[mh]
Lemnok kin joñõn an dri jaroñroñ ro inebata im buromõj aolep ran kin air jab maroñ melele armij ro ilo jikin jerbal im ilo jikin jikuul.
Macedonian[mk]
Замисли колку голема фрустрација мора да е за едно глуво лице кога од ден на ден мора да биде со луѓе на работа или на училиште кои не ги разбира.
Malayalam[ml]
സഹപ്രവർത്തകരെയും സഹപാഠികളെയും മനസ്സിലാക്കാൻ സാധിക്കാതെ വരുന്നതുകൊണ്ടുള്ള നിരാശ ദിവസേനയെന്നോണം അനുഭവിക്കേണ്ടിവരുന്ന ബധിരരായ ആളുകളുടെ അവസ്ഥ ഒന്നു ചിന്തിച്ചുനോക്കൂ.
Marathi[mr]
दररोज कामाच्या ठिकाणी किंवा शाळेत इतरांचे बोलणे समजत नसल्यामुळे कर्णबधिर व्यक्तींना किती वैताग येत असेल याची कल्पना करू शकता का तुम्ही?
Maltese[mt]
Immaġina kemm il- persuni neqsin mis- smigħ iħossuhom frustrati kuljum minħabba li ma jkunux jistgħu jifhmu lin- nies fuq il- post tax- xogħol jew l- iskola.
Burmese[my]
အလုပ်ခွင် သို့မဟုတ် ကျောင်းတွင် လူတို့ပြောဆိုသည့်အရာများကို နားမလည်သောကြောင့် နားမကြားသူတစ်ဦး နေ့စဉ်တွေ့ကြုံခံစားရသော မချင့်မရဲဖြစ်မှုကို မြင်ယောင်ကြည့်ပါ။
Norwegian[nb]
Forestill deg den frustrasjon de døve føler hver eneste dag fordi de ikke kan forstå folk på jobben eller på skolen.
Niuean[niu]
Manamanatu la ke he tau logonaaga hogohogomanava ne moua e lautolu ne teligatuli he tau aho takitaha ha kua nakai maama e tau tagata he gahuaaga po ke aoga.
Dutch[nl]
Stel je de gevoelens van frustratie voor die dove mensen dag in, dag uit hebben omdat ze collega’s of klasgenoten niet kunnen verstaan.
Northern Sotho[nso]
Nagana kamoo difoa di ikwago di le tlalelong ka gona letšatši le letšatši ge di sa kgone go kwešiša batho bao di kopanago le bona mošomong goba sekolong.
Nyanja[ny]
Taganizirani mavuto amene anthu osamva amakumana nawo tsiku lililonse chifukwa chosamvana bwinobwino ndi anthu kuntchito kapena kusukulu.
Oromo[om]
Namoonni gurrisaanii hin dhageenye bakka hojiitti ykn mana barumsaatti wanta namoonni jedhan hubachuu dadhabuusaaniitiin hangam akka abdii kutatan mee yaadi.
Panjabi[pa]
ਤੁਸੀਂ ਸੋਚ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਬੋਲ਼ੇ ਲੋਕਾਂ ਨੂੰ ਕਿੰਨੀ ਨਿਰਾਸ਼ਾ ਹੁੰਦੀ ਹੋਵੇਗੀ ਜਦ ਉਹ ਕੰਮ ਦੀ ਥਾਂ ਤੇ ਜਾਂ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਹੋਰਨਾਂ ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਗੱਲ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਪਾਉਂਦੇ।
Pangasinan[pag]
Isip yo pa labat so pakakadismaya na saray telek diad inagew-agew lapud ag-ira makapitongtong ed saray totoo diad trabaho ra odino diad eskuelaan.
Pijin[pis]
Tingim hao man wea earpas savve feel nogud tumas taem hem no minim pipol wea hem waka witim or skul witim.
Polish[pl]
Wyobraź sobie, jak bardzo się stresują każdego dnia, gdy trudno im zrozumieć ludzi w pracy czy w szkole.
Portuguese[pt]
Imagine a frustração que o surdo experimenta dia após dia por não ser capaz de compreender as pessoas no trabalho ou na escola.
Quechua[qu]
Sapa pʼunchay llamkʼayninkupi chayri yachaywasipi compañerosninkuta mana entiendesqankurayku, imaynachus sientekusqankupi tʼukuriy.
Ayacucho Quechua[quy]
Mayna llakisqachá tarikunku llamkaqmasinkupa otaq estudiaqmasinkupa rimasqankuta mana entiendespanku.
Rundi[rn]
Iyumvire umubabaro abantu b’ibipfamatwi bagira ku musi ku musi bitumwe n’uko badashobora gutahura abantu bakorana canke bigana.
Romanian[ro]
Gândeşte-te la sentimentele de frustrare de care surzii au parte în fiecare zi la locul de muncă sau la şcoală din cauză că nu pot să-i înţeleagă pe cei din jur.
Russian[ru]
Представь, какую досаду изо дня в день чувствует глухой человек, из-за того что не может понять людей на работе или в школе.
Kinyarwanda[rw]
Tekereza ingorane umuntu utumva ahura na zo buri munsi kubera ko aba atumva ibyo abandi bavuga, nko mu gihe ari ku kazi cyangwa ku ishuri.
Slovak[sk]
Predstav si, aké je pre nepočujúcich nepríjemné dennodenne zažívať, že nerozumejú ľuďom v práci či v škole.
Slovenian[sl]
Samo zamisli si, kako se počuti gluhi dan za dnem, ker ne more razumeti ljudi na delovnem mestu ali v šoli.
Samoan[sm]
Seʻi faaāta i lou mafaufau lagona lotovaivai o loo oo i tagata logonoa i aso uma, ona o le lē mafai ona malamalama i tagata o loo latou faigaluega pe aʻoʻoga foʻi.
Shona[sn]
Funga nezvokuvhiringidzika kunoita matsi mazuva ose pamusana pokusakwanisa kunzwisisa vamwe vanhu kubasa kana kuti kuchikoro.
Albanian[sq]
Imagjinoni se sa keq ndihen çdo ditë ata me probleme dëgjimi, ngaqë nuk janë në gjendje të kuptojnë njerëzit në punë a në shkollë.
Serbian[sr]
Zamisli kako im je teško zbog toga što iz dana u dan ne razumeju ljude na poslu ili u školi.
Sranan Tongo[srn]
Prakseri fa den dofusma e fuga ibri dei fu di den no man frustan den sma na wrokope, noso den pikin na skoro.
Southern Sotho[st]
Nahana kamoo batho ba sa utloeng litsebeng ba tsielehang kateng letsatsi le leng le le leng hobane ba sitoa ho utloisisa batho mosebetsing le sekolong.
Swedish[sv]
Tänk hur frustrerande det måste vara för dem att vara på arbetet eller i skolan dag ut och dag in utan att kunna förstå vad andra säger.
Swahili[sw]
Fikiria jinsi viziwi wanavyovunjika moyo kila siku kwa sababu hawawezi kuwaelewa watu kazini au shuleni.
Congo Swahili[swc]
Fikiria jinsi viziwi wanavyovunjika moyo kila siku kwa sababu hawawezi kuwaelewa watu kazini au shuleni.
Tamil[ta]
பள்ளியில் அல்லது வேலையிடத்தில் உள்ள ஆட்கள் என்ன பேசுகிறார்கள் என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முடியாமல் அவர்கள் அவதிப்படுவதைச் சற்றுக் கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
Hanoin toʼok estrese neʼebé ema tilun-diuk sira sente loron-loron tanba sira la bele komprende ema seluk iha serbisu-fatin ka iha eskola.
Telugu[te]
పని చేసేచోట లేదా పాఠశాలలో తమ చుట్టూ ఉన్నవారు చెబుతున్నది అర్థం చేసుకోలేక బధిరులు రోజూ ఎంత యాతన అనుభవిస్తారో ఆలోచించండి.
Thai[th]
ขอ ให้ นึก ถึง ความ หงุดหงิด ที่ คน หู หนวก รู้สึก วัน แล้ว วัน เล่า เพราะ ไม่ สามารถ เข้าใจ คน อื่น ๆ ใน ที่ ทํา งาน หรือ ใน โรง เรียน.
Tigrinya[ti]
እቶም ጽሙማን መዓልታዊ ምስቶም ኣብ ስራሕ ይኹን ኣብ ቤት ትምህርቲ ዚረኽብዎም ሰባት ኪረዳድኡ ብዘይምኽኣሎም ንዚስምዖም ጭንቀት ክትግምቶ ትኽእል ኢኻ።
Tiv[tiv]
Hide hen ase sha mzeyol u anmgbianev mban ve tagher a mi ayange ayange er ve fetyô u kaven kwagh u ior ve eren hen ijiir tom shin ken makeranta ga la.
Tagalog[tl]
Isip-isipin na lang ang lungkot na nadarama nila sa araw-araw dahil hindi nila maintindihan ang sinasabi ng kanilang mga katrabaho at kaeskuwela.
Tetela[tll]
Ohokanyiya lonyangu longa la akanga a mpoke lushi la lushi l’ɔtɛ wahawakoke mboka kɛnɛ kata asekawɔ wa l’olimu kana wa la kalasa.
Tswana[tn]
Akanya kafa batho ba ba sa utlweng mo ditsebeng ba kgobegang marapo ka teng letsatsi le letsatsi ka gonne ba sa kgone go tlhaloganya batho kwa tirong kgotsa kwa sekolong.
Tongan[to]
Sioloto atu ki he ongo‘i feifeitamaki ‘oku a‘usia ‘e ha tokotaha tuli ‘i he ‘aho ki he ‘aho koe‘uhi ko e ‘ikai malava ke mahino‘i ia ‘e he kakai ‘i he ngāué pe ‘i he ‘apiakó.
Tonga (Zambia)[toi]
Amuyeeye buyo basyaataambi mbobalimvwa abuzuba akaambo kakutamvwa nzyobaamba bamwi kumulimo naa kucikolo.
Tok Pisin[tpi]
Tingim bel hevi em ol i save pilim long olgeta de, long wanem, ol i no kliagut long toktok bilong ol man long ples wok o long skul.
Turkish[tr]
İşitme engelli kardeşlerimizin her gün, okulda ya da işte insanları anlayamamaları yüzünden yaşadıkları hayal kırıklıklarını düşünün.
Tsonga[ts]
Anakanya ndlela leyi vanhu lava feke tindleve va karhatekaka ha yona masiku hinkwawo hikwalaho ka leswi vanhu van’wana va nga va twisisiki entirhweni kumbe exikolweni.
Tatar[tt]
Саңгырау кешенең һәр көн эштә яки мәктәптә кешеләрне аңлый алмаганга күңелсезләнгәнен күз алдыңа китер.
Tumbuka[tum]
Zuŵa lililose ŵambuwu ŵakwenera kuti ŵakukwenyelera cifukwa ca kuleka kupulikiska ivyo ŵanthu ŵakuyowoya ku nchito panji ku sukulu.
Twi[tw]
Wo de, susuw sɛnea esiane sɛ asotifo ntumi nte nsɛm a nkurɔfo ka wɔ adwumam anaa sukuu mu nti ɛma wɔn abam bu da biara da no ho hwɛ.
Tzotzil[tzo]
Nopo xa noʼox xavaʼi kʼuyelan chaʼi sbaik jujun kʼakʼal ti mu xaʼiik kʼusi chal li xchiʼiltakik ta abtele xchiʼuk ta chanune.
Ukrainian[uk]
Уявіть собі, яке розчарування кожного дня відчувають глухі люди через те, що не розуміють людей на роботі чи в школі.
Umbundu[umb]
Ovisitatũi via siata oku sumua kovopange, kuenda kosikola omo okuti ka va pondola oku kuata elomboloko liovina vakuavo va vangula.
Venda[ve]
Edzani u humbula nḓila ine vho dzingaho nḓevhe vha hanganea ngayo ḓuvha ḽiṅwe na ḽiṅwe nga ṅwambo wa uri a vha koni u pfesesa vhathu vhane vha shuma navho kana vhane vha dzhena navho tshikolo.
Vietnamese[vi]
Hãy hình dung sự buồn bực của người khiếm thính từ ngày này sang ngày khác vì không hiểu được người ta nói gì tại sở làm hoặc trường học.
Waray (Philippines)[war]
Hunahunaa an kasubo nga inaabat kada adlaw han mga bungol tungod kay diri nira nasasabtan an mga tawo ha trabaho o ha eskwelahan.
Xhosa[xh]
Cinga nje indlela abakhathazeka ngayo abantu abazizithulu mihla le kuba bengayiva into ethethwayo emsebenzini nasesikolweni.
Yoruba[yo]
Tiẹ̀ wo bó ṣe máa ń dun àwọn adití tó, pé wọn ò lè lóye ohun táwọn èèyàn ń sọ níbi iṣẹ́ tàbí nílé ìwé lójoojúmọ́.
Yucateco[yua]
Chéen tukult bix u yuʼubikubaʼob sáamsamal tumen maʼ tu naʼatkoʼob baʼax ku yaʼalik u yéet meyajoʼob wa u yéet xookoʼob.
Isthmus Zapotec[zai]
Bixuiʼlú si pabiáʼ triste runi sentírcabe guiráʼ dxi ora qué riénecabe cani runinécabe dxiiñaʼ o cani rinécabe scuela.
Zulu[zu]
Cabanga ngokukhungatheka abantu abayizithulu ababhekana nakho usuku nosuku ngoba bengabezwa abantu abasebenza nabo noma abafunda nabo esikoleni.