Metadata
Author: springer
Data
English[en]
The focus of this study is to examine to what extent and in what ways science teachers practice assessment during classroom interactions in everyday activities in an upper-secondary school in Sweden.
Swedish[sv]
Fokus för denna studie är att undersöka i vilken omfattning och på vilket sätt lärare i naturvetenskapliga ämnen betygsätter eleverna under vardagliga aktiviteter och interaktioner i klassrummet på en gymnasieskola i Sverige.