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German

Vor dem Hintergrund der Erkenntnis, dass in hochentwickelten Industriegesellschaften Primärerfahrungen zunehmend durch Sekundärerfahrungen ergänzt bzw. überlagert oder gar ersetzt werden, forderte Moholy für die Bauhaus-Erziehung, die den schöpferischen Universalisten und nicht den bloß funktionierenden Spezialisten zum Ziel hatte, sie müsse „auf die primitivsten Erlebnisquellen zurückgreifen“, um zum „Lebensganzen“ zu gelangen.

English

Against the background of the realization that in highly developed industrial societies primary experiences are increasingly supplemented, superimposed or even replaced by secondary experiences, Moholy-Nagy demanded that the Bauhaus education, which aimed at the creative universalist and not at the mere functioning specialist, that he or she must “fall back on the most primitive sources of experience” in order to arrive at the “whole of life.”