Metadata
Author: LDS
Data
Cebuano[ceb]
Si Emily S. ug ang iyang kwatro anyos nga anak nga lalaki, si Landon, kinsa adunay malukupon nga developmental disorder, nakigsulti sa presidente sa Primary nga si Debra Maloof mahitungod sa mga butang nga gusto ni Landon ug sa malampusong mga estratehiya sa pagtudlo kaniya.
Danish[da]
Emily S. og hendes fireårige søn, Landon, som er udviklingshæmmet, taler med primarypræsident Debra Maloof om ting, som Landon synes om, og effektive undervisningsstrategier.
German[de]
Emily S. und ihr vierjähriger Sohn Landon, bei dem eine tiefgreifende Entwicklungsstörung vorliegt, sprechen mit der PV-Leiterin Debra Maloof darüber, was Landon gerne macht und wie man ihn am besten unterrichten kann.
English[en]
Emily S. and her four-year-old son, Landon, who has pervasive developmental disorder, talk with Primary president Debra Maloof about things Landon likes and successful strategies for teaching him.
Spanish[es]
Emily S. y su hijo Landon, de cuatro años, que tiene amplios trastornos del desarrollo, hablan con la presidenta de la Primaria, Debra Maloof, en cuanto a las cosas que le gustan a Landon y a estrategias eficaces para enseñarle.
Finnish[fi]
Emily S. ja hänen nelivuotias poikansa Landon, jolla on laaja-alainen kehityshäiriö, puhuvat Alkeisyhdistyksen johtajan Debra Maloofin kanssa asioista, joista Landon pitää, ja siitä, mitkä opetuskeinot ovat toimineet onnistuneesti hänen kohdallaan.
French[fr]
Emily S. et son frère de quatre ans, Landon, qui souffre d’un trouble de développement profond, discute avec la présidente de la Primaire, Debra Maloof, des choses que Landon aime et des méthodes pédagogiques qui lui réussissent.
Italian[it]
Emily S. e il figlio di quattro anni, Landon, che soffre di un disturbo pervasivo dello sviluppo, parla con la presidentessa della Primaria Debra Maloof delle cose che piacciono a Landon e di come insegnargli in modo efficace.
Norwegian[nb]
Emily S. og hennes fire år gamle sønn, Landon, som har gjennomgripende utviklingsforstyrrelser (pervasive developmental disorder), snakker med Primær-president Debra Maloof om ting Landon liker og effektive metoder for å undervise ham.
Dutch[nl]
Emily S. en haar vierjarige zoon, Landon, die een pervasieve ontwikkelingsstoornis heeft, praat met jeugdwerkpresidente Debra Maloof over de dingen die Landon leuk vindt en welke onderwijsaanpak goed werkt.
Portuguese[pt]
Emily S. e seu filho de quatro anos, Landon, que tem distúrbio abrangente do desenvolvimento, conversam com a presidente Debra Maloof sobre coisas de que Landon gosta e algumas estratégias bem-sucedidas para ensiná-lo.
Russian[ru]
Эмили С. и ее четырехлетний сын Лэндон, страдающий первазивным нарушением развития, разговаривает с президентом Первоначального общества Деброй Малуф о том, что любит Лэндон, и об успешной стратегии его обучения.
Samoan[sm]
Sa talanoa Emily S. ma lana tama tama e fa tausaga o, Landon, o lē ona o le tele o ni tulaga e aafia ai ua tuai ai lona tuputupu ae, ma le peresitene o le Peraimeri o Debra Maloof e uiga i mea e fiafia i ai Landon ma metotia aoga e aoao ai o ia.
Swedish[sv]
Emily S. och hennes fyraårige son Landon, som har en utvecklingsstörning, pratar med Primärs president Debra Maloof om sådant som Landon tycker om, och om bra metoder för att undervisa honom.
Tagalog[tl]
Kinakausap ni Emily S. at ng kanyang apat-na-taong-gulang na anak na si Landon, na may pervasive developmental disorder, ang Primary president na si Debra Maloof tungkol sa mga bagay na gusto ni Landon at sa epektibong mga estratehiya sa pagtuturo sa kanya.
Tongan[to]
Ko ʻEmelī S. mo ʻene tamasiʻi taʻu fā ko Lenitoní, ʻa ia naʻe ʻikai kakato e tupu e ngaahi konga ʻo hono sinó, (pervasive developmental disorder) ʻokú ne talanoa mo Tēpola Malufi, ko e palesiteni Palaimelí, ʻo kau ki he ngaahi meʻa ʻoku manako ai ʻa Lenitoní mo ha ngaahi founga ʻe ola lelei ai hono akoʻi iá.
Ukrainian[uk]
Емілі С. і її чотирирічний син Лендон, який має значні порушення в розвитку, розмовляє з президентом Початкового товариства Деборою Малуф про те, що Лендону подобається і про застосування вдалих методів для його навчання.