Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
“Daar is geen getuienis dat die Verweerder [die skool] alternatiewe maatreëls oorweeg het nie”, het die regter gesê.
Arabic[ar]
وذكر القاضي: «ليس هنالك دليل من جهة المستأنَف ضده [المدرسة] انه اخذ بعين الاعتبار التدابير البديلة،» وتابع القول انه «بالاحرى . . .
Cebuano[ceb]
“Walay ebidensiya nga ang Appellee [ang eskuylahan] mainampingong nagpalandong ug kapuling mga lakang,” mipahayag ang huwes.
Czech[cs]
„Nejsou žádné doklady o tom, že by účastník řízení, proti němuž je odvolání podáno [škola], důkladně zvažoval náhradní možnosti,“ prohlásil soudce.
Danish[da]
„Der er intet der tyder på at anklagede [skolen] omhyggeligt har overvejet noget alternativ,“ sagde dommeren.
German[de]
„Nichts deutet darauf hin, daß der Beklagte [die Schule] sorgfältig Alternativen erwogen hat“, sagte der Richter.
Greek[el]
«Δεν υπάρχει καμιά ένδειξη ότι ο Εναγόμενος [το σχολείο] εξέτασε σοβαρά τις εναλλακτικές λύσεις», δήλωσε ο δικαστής.
English[en]
“There is no evidence on the part of the Appellee [the school] to have carefully considered the alternative measures,” the judge stated.
Spanish[es]
“No existen pruebas de que el apelado [la escuela] haya considerado cuidadosamente otras opciones —expresó el juez—.
Finnish[fi]
”Ei ole mitään todisteita siitä, että vastaaja [koulu] olisi harkinnut huolellisesti vaihtoehtoista toimintaa”, tuomari totesi.
French[fr]
“L’intimé [l’école] n’a manifestement pas exploré la voie de l’alternative, disait encore le juge.
Hiligaynon[hil]
“Wala sing pamatuod sa bahin sang Ginasumbong [ang eskwelahan] nga ginbinagbinag sini sing maayo ang mga alternatibo,” siling sang hukom.
Croatian[hr]
“Ne postoji dokaz da je Apelat [škola] pažljivo razmotrio alternativne mjere”, naveo je sudac.
Indonesian[id]
”Tidak ada bukti bahwa pihak Terdakwa [sekolah] telah mempertimbangkan dengan saksama tindakan-tindakan alternatif,” kata sang hakim.
Iloko[ilo]
“Awan ebidensia ti Naapelaran [ti eskuelaan] a siaannad nga inusigna dagiti pagpilian,” kinuna ti hues.
Italian[it]
“Non c’è nessuna prova che l’Appellato [la scuola] abbia attentamente valutato le misure alternative”, dichiarò il giudice.
Korean[ko]
“피상소인측[학교측]이 대안을 주의 깊이 고려하였다는 증거는 전혀 없다.
Norwegian[nb]
«Det er ikke noe som tyder på at den saksøkte part grundig har vurdert et alternativt opplegg,» sa han.
Dutch[nl]
„Er is geen bewijs dat de geïntimeerde [de school] zorgvuldig alternatieve maatregelen in overweging heeft genomen”, verklaarde de rechter.
Portuguese[pt]
“Não há evidência de que o Apelado [a escola] tivesse considerado com toda a atenção as medidas alternativas”, disse o juiz.
Romanian[ro]
„Nu există nici o dovadă că intimatul [institutul] ar fi analizat cu atenţie măsurile alternative“, a declarat judecătorul.
Russian[ru]
«Нет никаких доказательств, что Ответчик [колледж] действительно думал об альтернативах,— заявил судья. — Наоборот...
Slovak[sk]
„Na strane odporcu [čiže školy] neexistuje doklad o tom, že by starostlivo zvážil alternatívne možnosti,“ povedal sudca.
Swedish[sv]
”Det finns inget som tyder på att svaranden [skolan] noga övervägt alternativen”, förklarade domaren.
Swahili[sw]
“Hakuna uthibitisho kwa upande wa Washtakiwa [shule] kwamba walifikiria kwa uzito hatua za badala,” hakimu huyo akataarifu.
Tamil[ta]
“மேல் முறையீடு தொடுக்கப்பட்டிருப்பவர் [அந்தப் பள்ளி] பாகத்தில் மாற்றுப் படிகளைக் கவனமாக ஆராய்ந்திருப்பதாக எவ்வித அத்தாட்சியும் இல்லை,” என்று அந்த நீதிபதி குறிப்பிட்டார்.
Telugu[te]
“ప్రతివాది [పాఠశాల] ప్రత్యామ్నాయ పద్ధతుల కొరకు జాగ్రత్తగా ఆలోచించిందన్న రుజువేమీ లేదు. బదులుగా, . . .
Tagalog[tl]
“Walang katibayan sa bahagi ng Pinag-aapelahan [ang paaralan] na maingat na isaalang-alang ang mapagpipiliang mga hakbang,” sabi ng hukom.
Chinese[zh]
没有证据显示被告[学校]有仔细考虑其他可行措施,”法官说。“
Zulu[zu]
Umahluleli wathi: “Abukho ubufakazi bokuthi uMmangalelwa [isikole] uye wazicabangela ngokucophelela ezinye izindlela.