Besonderhede van voorbeeld: 2517386097063799344

English

Background support for this underestimating attitude towards Saami culture was provided by the geographic-historical school, also known as the "Finnish school", of research that predominated in the late 19th and early 20th century (Julius and Kaarle Krohn). This school of research explicitly tracked the geographic spread of elements of folklore and their transformation along the way.

Finnish

Taustatukea vähättelevälle asenteelle saamelaiseen kulttuuriin nähden antoi 1800-luvun lopulla ja 1900-luvun alkupuolella hallitseva maantieteellis-historiallinen koulukunta eli suomalainen koulukunta (Julius ja Kaarle Krohn), jossa juuri seurattiin folklore-elementtien maantieteellistä siirtymistä ja matkan varrella muuntumista.