Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hetsy op skool of by die werksplek, dit lyk of alle afknouery een ding in gemeen het—die gebruik van krag of gesag om ander seer te maak of te verneder.
Amharic[am]
የጉልበተኝነት ድርጊት በትምህርት ቤት ቅጥር ግቢ ውስጥ ይፈጸም ወይም በሥራ ቦታ አንድ የጋራ ባሕርይ አለው። እርሱም ጉልበት ተጠቅሞ ሌላውን ሰው መጉዳት ወይም ማዋረድ ነው።
Arabic[ar]
كما رأينا، يبدو ان لكل المتهجّمين سواء في ملعب المدرسة او في مكان العمل قاسما مشتركا: استعمال القوة لإيذاء او تحقير الآخرين.
Bulgarian[bg]
Независимо дали в училищния двор, или на работното място, различните видове тормоз от страна на околните си приличат по едно нещо — използването на сила, за да се нарани или унижи другия.
Cebuano[ceb]
Sa eskuylahan o sa trabahoan man, ang tanang pagdaogdaog morag dunay komon nga kinaiya —ang paggamit sa gahom aron sa pagpasakit o pagpakaulaw sa lain.
Czech[cs]
Šikanování ve škole i v zaměstnání má vždy jeden společný rys — zneužití moci k ubližování či ponižování jiných.
Danish[da]
Hvad enten det foregår i skolegården eller på arbejdspladsen, har al mobning tilsyneladende ét tilfælles: brug af magt til at krænke eller ydmyge en anden.
German[de]
Ob auf dem Schulhof oder am Arbeitsplatz: Den verschiedenen Formen des Mobbings ist anscheinend gemeinsam, dass bestehende Machtverhältnisse genutzt werden, um andere zu verletzen oder zu demütigen.
Ewe[ee]
Eɖanye le sukukpodzi loo alo le dɔwɔƒe o, edze abe nu ɖeka aɖe tɔgbe dzena le anyrawɔwɔ le amewo ŋu me ene—si nye ŋusẽ zazã atsɔ agblẽ nu le ame ŋu alo aɖi gbɔ amea.
Greek[el]
Είτε συμβαίνουν στο σχολείο είτε στον εργασιακό χώρο, όλες οι μορφές εκφοβισμού φαίνεται πως έχουν ένα κοινό στοιχείο —τη χρήση δύναμης με σκοπό την πρόκληση βλάβης ή την ταπείνωση κάποιου.
English[en]
Whether in the school yard or workplace, all bullying seems to have a common trait —the use of power to hurt or humiliate another.
Estonian[et]
Kiusamisel paistab nii koolis kui töökohal olevat üks ühine tunnusjoon – oma energia rakendamine teise inimese haavamiseks või alandamiseks.
Finnish[fi]
Olipa kyse koulu- tai työpaikkakiusaamisesta, kaikenlaiselle kiusaamiselle näyttää olevan yhteistä se, että valtaa käytetään toisten loukkaamiseen tai nöyryyttämiseen.
French[fr]
Que ce soit dans les cours d’école ou au travail, les brimades ont une caractéristique commune : le recours à la force pour blesser ou humilier.
Croatian[hr]
Bez obzira na to događa li se u školskom dvorištu ili na radnom mjestu, zlostavljanje uvijek ima jednu zajedničku odliku, a to je korištenje moći da bi se nekoga povrijedilo ili ponizilo.
Hungarian[hu]
Bárhol üsse is fel a fejét a zaklatás — akár az iskolában, akár a munkahelyen —, egyvalami biztosra vehető: az elkövető arra használja az erejét, hogy bántson vagy megalázzon valakit.
Armenian[hy]
Աշխատավայրում թե դպրոցում՝ ագրեսիայի բոլոր ձեւերն էլ կարծես մի ընդհանրություն ունեն. ուժ գործադրել ուրիշին վիրավորելու կամ նվաստացնելու նպատակով։
Indonesian[id]
Entah di sekolah entah di tempat kerja, semua penindasan tampaknya memiliki ciri yang sama —penggunaan kekuatan untuk menyakiti atau merendahkan orang lain.
Igbo[ig]
Ma ọ̀ bụ n’ụlọ akwụkwọ ma ọ bụ n’ebe ọrụ, ụdị mmegbu nile yiri ka è nwere otu àgwà e ji amata ha—iji ike emerụ onye ọzọ ahụ́ ma ọ bụ na-eweda ya ala.
Iloko[ilo]
Iti eskuelaan man wenno pagtrabahuan, kasla adda pagpapadaan ti panangasing —ti panangusar iti bileg tapno dangran wenno ibabain ti sabali a tao.
Italian[it]
Che si verifichino nel cortile della scuola o sul posto di lavoro, tutti gli episodi di bullismo sembrano avere un denominatore comune: il potere viene usato per ferire o umiliare qualcuno.
Lithuanian[lt]
Iš esmės ir mokykloje, ir darbovietėje priekabiaujama vienodai: stipresnis naudojasi pranašumu, kad kitą užgautų arba pažemintų.
Latvian[lv]
Vienalga, vai pazemošana notiek skolas pagalmā vai darbavietā, tai ir kāda kopīga iezīme — vara vai spēks tiek izmantots, lai sāpinātu un pazemotu.
Malagasy[mg]
Mitovy ny fisehon’ny hetraketraka, na any an-tsekoly izany na any am-piasana. Mampiasa hery ny mpihetraketraka handratrana na hanalana baraka.
Macedonian[mk]
Сеедно дали на училиште или на работното место, изгледа дека сите луѓе што малтретираат имаат едно заедничко обележје — користат моќ за да го повредат или понижат другиот.
Maltese[mt]
Kemm jekk fil- bitħa taʼ l- iskola jew fil- post tax- xogħol, il- bulijiet kollha jidhru li għandhom drawwa komuni—li jużaw il- poter biex iweġġgħu jew jumiljaw lil ħaddieħor.
Norwegian[nb]
Det ser ut til at all mobbing, enten den finner sted på skolen eller på arbeidsplassen, har noe til felles — bruk av makt for å såre eller ydmyke et annet menneske.
Dutch[nl]
Of het nu op het schoolplein of op de werkvloer gebeurt, al het gepest schijnt een gemeenschappelijk kenmerk te hebben — het gebruik van macht om een ander te kwetsen of te vernederen.
Nyanja[ny]
Kaya zikuchitikira kusukulu kapena kuntchito, khalidwe lopezerera ochepa mphamvuli limafanana chimodzi, chomwe ndi kugwiritsa ntchito mphamvu pofuna kupweteka kapena kuchititsa manyazi munthu wina.
Polish[pl]
Obojętnie, czy dzieje się to w szkole, czy w miejscu pracy, dręczenie słabszych wszędzie ma cechę wspólną — polega na nadużywaniu siły w celu ranienia lub upokarzania innych.
Portuguese[pt]
Seja no pátio da escola, seja no local de trabalho, esse tipo de agressividade parece ter um elemento em comum — o uso da força ou do poder para ferir ou humilhar outros.
Romanian[ro]
Fie că se petrec în curtea şcolii, fie la locul de muncă, toate actele agresive au ceva în comun — folosirea puterii pentru a-i răni sau a-i umili pe alţii.
Russian[ru]
Любые проявления агрессии, будь то травля в школе или притеснения на работе, имеют общую черту: применение силы и власти с целью причинить другому вред или унизить его.
Sinhala[si]
පාසැල් භූමියේ වේවා, සේවා ස්ථානයේ වේවා සිදු කෙරෙන සියලු හිරිහැර කිරීම් තුළ තව කෙනෙකුට රිදවීමට හෝ නින්දා කිරීමට බලය පාවිච්චි කිරීමේ පොදු අංගය ගැබ් වී ඇති බවයි පෙනෙන්න තිබෙන්නේ.
Slovak[sk]
Či už k šikanovaniu dochádza na školskom dvore, alebo na pracovisku, zdá sa, že vždy má jeden spoločný prvok — zneužívanie sily na ubližovanie alebo ponižovanie.
Slovenian[sl]
Za vsakršno ustrahovanje, pa naj gre za ustrahovanje na šolskem dvorišču ali na delovnem mestu, je videti, da ima običajno skupno značilnost – uporabiti moč in pri tem koga poškodovati ali ponižati.
Shona[sn]
Zvisinei nokuti kuchikoro here kana kuti kubasa, kudheerera kwose kunoita sokune chinhu chimwe chete chakafanana—kushandiswa kwesimba kukuvadza kana kuti kunyadzisa mumwe munhu.
Albanian[sq]
Qoftë kur shfaqet në shkollë, qoftë në vendin e punës, të gjitha format e prepotencës duket se kanë diçka të përbashkët: përdorimin e forcës për të dëmtuar ose për të poshtëruar tjetrin.
Serbian[sr]
Bez obzira da li se dešava u školskom dvorištu ili na radnom mestu, izgleda da svi oblici maltretiranja imaju jedno zajedničko obeležje — korišćenje moći ili snage da bi se drugima nanosilo zlo ili da se osete poniženim.
Southern Sotho[st]
Ebang ke sekolong kapa mosebetsing, ho bonahala bompoli ka kakaretso bo e-na le litšobotsi tseo bo tšoanang ka tsona—e leng ho utloisa ba bang bohloko ka ho sebelisa matla kapa ho ba theola seriti.
Swedish[sv]
Oavsett om mobbningen sker på skolgården eller på arbetsplatsen tycks all mobbning ha ett gemensamt kännetecken – makt används för att skada eller förödmjuka andra.
Swahili[sw]
Inaonekana aina zote za dhuluma hufanana kwa njia moja, hata iwe zinatukia shuleni au kazini—nguvu hutumiwa kumuumiza au kumwaibisha mtu mwingine.
Congo Swahili[swc]
Inaonekana aina zote za dhuluma hufanana kwa njia moja, hata iwe zinatukia shuleni au kazini—nguvu hutumiwa kumuumiza au kumwaibisha mtu mwingine.
Tagalog[tl]
Sa paaralan man o sa lugar ng trabaho, waring may iisang katangian ang lahat ng uri ng paninindak —ang paggamit ng lakas upang saktan o hiyain ang iba.
Tswana[tn]
Mefuta yotlhe ya go kgerisa, e ka tswa e le kwa sekolong kana kwa tirong, go bonala e tshwana ka selo se le sengwe—go dirisa maatla go utlwisa ba bangwe botlhoko kana go ba nyenyefatsa.
Tongan[to]
Pe ‘i he ‘apiakó pe ko e ngāue‘angá, ko e houtamaki kotoa pē ‘oku hā ngali ‘i ai ha tō‘onga anga-maheni—ko e ngāue‘aki ‘o e mālohí ke fakamamahi‘i pe fakahāea‘i ha taha kehe.
Tsonga[ts]
Ku nga khathariseki leswaku hi le xikolweni kumbe entirhweni, swi vonaka onge vanhu va xanisiwa hi ndlela leyi fanaka—ku tirhisiwa ka matimba leswaku ku vavisiwa kumbe ku tsongahatiwa munhu un’wana.
Twi[tw]
Sɛ ɛyɛ sukuu mu nsisi anaasɛ adwuma mu de no, ɛte sɛ nea ne nyinaa wɔ nsɛdi bi no—wɔde tumi di dwuma pira afoforo anaa wɔde brɛ wɔn ase.
Ukrainian[uk]
Хоч би де людина стикнулася із знущанням — чи в школі, чи на роботі — воно завжди пов’язане з використанням сили і бажанням принизити когось.
Xhosa[xh]
Enoba kusesikolweni okanye kusemsebenzini, kukho nto inye abafana ngayo bonke abantu abangcungcuthekisa abanye—basebenzisa amandla abanawo ukwenzakalisa okanye ukuthob’ isidima abanye.
Yoruba[yo]
Yálà inú ọgbà ilé ẹ̀kọ́ ni ìfòòró ẹni ti ń wáyé tàbí níbi iṣẹ́, ohun kan náà ni gbogbo ìfòòró ẹni dá lé—ìyẹn ni lílo agbára láti pa ẹlòmíràn lára tàbí láti kàn án lábùkù.
Chinese[zh]
不论是在校园还是工作地方,所有欺凌弱小的行为都有一个共通点,就是恃强凌弱,仗势欺人。
Zulu[zu]
Kungakhathaliseki ukuthi kusemagcekeni esikole noma emsebenzini, konke ukuqinela kubonakala kunesici esifanayo—ukusebenzisa amandla ukuze ulimaze noma ululaze omunye.