Metadata
Author: jw2019
Data
Danish[da]
Irving Kristol konkluderer i sin artikel i The New York Times: „Den måde hvorpå udviklingslæren fremholdes i vore skoler bærer stærkt præg af ideologisk fordom mod religiøs tro — idet man fremholder noget der blot er en hypotese som var det et ’faktum’. . . .
German[de]
Kristol kommt in seinem Artikel in der New York Times zu folgendem Schluß: „So, wie die Evolution heute an unseren öffentlichen Schulen gelehrt wird, geschieht es in der Tat mit ideologischer Voreingenommenheit gegenüber religiösen Ansichten — man lehrt etwas als Tatsache, was nur eine Hypothese ist. . . .
Greek[el]
Ο Ίρβινγκ Κρίστολ τελειώνει ως εξής το άρθρο του στη The New York Times: «Η τωρινή διδασκαλία της εξέλιξης στα δημόσια σχολεία μας, εμπεριέχει πράγματι μια ιδεολογική προκατάληψη ενάντια στη θρησκευτική πίστη—διδάσκοντας ως ‘γεγονός’ κάτι που είναι απλώς υπόθεση. . . .
English[en]
Irving Kristol in his article in The New York Times concludes: “The current teaching of evolution in our public schools does indeed have an ideological bias against religious belief —teaching as ‘fact’ what is only hypothesis. . . .
Spanish[es]
Irving Kristol concluye su artículo para The New York Times diciendo: “En la enseñanza actual de la evolución en nuestras escuelas públicas hay una tendencia ideológica contra la creencia religiosa... enseñar como un ‘hecho’ lo que es solo una hipótesis. [...]
Croatian[hr]
Irving Kristol u svom članku u “The New York Timesu” zaključuje: “Učenje o evoluciji koje se provodi u našim školama doista ima ideološke sklonosti nasuprot religioznom vjerovanju – naučava kao ‘činjenicu’ ono što je samo pretpostavka. ...
Icelandic[is]
Irving Kristol lýkur grein sinni í The New York Times með þessum orðum: „Það hvernig þróunarkenningin er kennd í skólum einkennist mjög af hleypidómum gagnvart guðstrú — því er haldið fram sem ‚sannleika‘ sem er einungis tilgáta. . . .
Italian[it]
Irving Kristol termina il suo articolo pubblicato sul New York Times dicendo: “L’attuale insegnamento dell’evoluzione nelle scuole pubbliche rivela in effetti un pregiudizio ideologico contro la fede religiosa, in quanto insegna come ‘fatto’ quella che è soltanto un’ipotesi. . . .
Japanese[ja]
アービング・クリストルはニューヨーク・タイムズ紙に掲載された記事の中で,次のような結論を下しています。「 現在,我が国の公立学校で行なわれている進化の教えには,確かに宗教的信条に対する観念的な偏見がある。 仮説にすぎないものを“事実”として教えているのである。
Korean[ko]
어빙 크리스톨은 「뉴욕 타임스」지에 실린 기사에서 이렇게 결론내린다. “현재 공립 학교에서 진화론에 대해 가르치는 내용은 사실상 종교적인 믿음에 반대하는 이데올로기적인 편견을 포함하고 있다. 즉 단지 가설에 불과한 것을 ‘사실’로 가르치는 것이다.
Norwegian[nb]
I sin artikkel i The New York Times trekker Irving Kristol denne slutningen: «Den allmene evolusjonsundervisningen i våre offentlige skoler bærer avgjort preg av ideologiske fordommer mot religiøs tro — noe som bare er en hypotese, blir framholdt som et ’faktum’. . . .
Dutch[nl]
Irving Kristol besluit zijn artikel in The New York Times: „Het huidige evolutieonderricht op onze openbare scholen geeft inderdaad blijk van een ideologische vooringenomenheid tegen religieuze overtuigingen — doordat het als ’feit’ onderwijst wat slechts een hypothese is. . . .
Polish[pl]
W artykule opublikowanym w New York Times Irving Kristol dochodzi do następującego wniosku: „Nauczanie ewolucjonizmu w szkołach publicznych odbywa się dziś w gruncie rzeczy z ideologicznym uprzedzeniem do poglądów religijnych — przedstawia się jako ‛fakt’ coś, co jest tylko hipotezą (...)
Portuguese[pt]
Irving Kristol, em seu artigo no jornal The New York Times, conclui: “O atual ensino da evolução em nossas escolas públicas possui, deveras, um preconceito ideológico contra a crença religiosa — ensinando como ‘fato’ o que é apenas hipótese. . . .
Russian[ru]
В своей статье в The New York Times Ирвинг Кристоль приходит к следующему заключению: «Современное преподавание эволюции в наших школах на самом деле обнаруживает идеологическое предубеждение против религиозных взглядов — что является лишь гипотезой, преподается как „факт“...
Slovenian[sl]
Irving Kristol takole zaključi svoj članek v The New York Timesu: »Današnje poučevanje razvojnega nauka v naših šolah ima v resnici nekaj ideološke nagnjenosti k religioznemu — hipotezo se namreč poučuje kot ‚dejstvo‘. ...
Swedish[sv]
Irving Kristol drar i sin artikel i The New York Times följande slutsats: ”Den nuvarande evolutionsundervisningen i våra allmänna skolor har faktiskt en ideologiskt betingad aversion mot religiös tro — man lär ut som ’faktum’ vad som bara är en hypotes. ...
Turkish[tr]
Irving Kristol, The New York Times gazetesindeki makalesinde şu sonuca varmaktadır: “Okullarımızdaki evrim öğretimi, sadece varsayım olan bir konuyu ‘gerçekmiş gibi öğretmekle, dinsel inançlara karşı ideolojik bir önyargıyı yansıtmaktadır . . .
Ukrainian[uk]
Ірвінг Крістол в його статті в часописі Нью-Йоркський час робить цей висновок: „Сучасне навчання еволюції по наших публічних школах справді ідеологічно впереджує дітей проти релігійного переконання — навчаючи як ,факт’ те що є тільки припущення...