Metadata
Author: LDS
Data
Bulgarian[bg]
Помолете класа да следи текста, като търсят различните реакции на нефитите и ламанитите към влиянието на Гадиантоновите разбойници.
Cebuano[ceb]
Hangyoa ang klase sa pagsunod, nga mangita sa managlahi nga reaksyon sa mga Lamanite ug mga Nephite sa impluwensya sa mga tulisan ni Gadianton.
Czech[cs]
Vyzvěte členy třídy, aby tyto verše sledovali také a zaměřili se na to, jak rozdílně reagovali Lamanité a Nefité na vliv Gadiantonových lupičů.
Danish[da]
Bed klassen om at følge med og se forskellen på reaktionen hos nefitterne og lamanitterne under gadiantonrøvernes indflydelse.
German[de]
Fordern Sie die Klasse auf, mitzulesen und darauf zu achten, wie unterschiedlich die Lamaniten und die Nephiten auf den Einfluss der Gadiantonräuber reagierten.
Spanish[es]
Pida a los alumnos que vayan siguiendo la lectura en silencio para notar que la reacción de los lamanitas y de los nefitas a la influencia de los ladrones de Gadiantón fue muy distinta.
Estonian[et]
Paluge ülejäänud õpilastel teksti jälgida, otsides laamanlaste ja nefilaste erinevaid reaktsioone Gadiantoni röövlite mõjule.
Finnish[fi]
Pyydä luokkaa seuraamaan mukana ja panemaan merkille, kuinka eri tavalla lamanilaiset ja nefiläiset suhtautuivat Gadiantonin rosvojen vaikutukseen.
French[fr]
Demandez aux élèves de suivre et de relever les manières différentes dont les Lamanites et les Néphites réagissent à l’influence des voleurs de Gadianton.
Croatian[hr]
Zatražite od razreda da prati, tražeći drugačije reakcije Lamanaca i Nefijaca na utjecaj Gadijantonovih razbojnika.
Hungarian[hu]
Kérd meg az osztályt, hogy kövessék az olvasottakat, és keressék meg, hogy a Gadianton rablók befolyására miképpen reagáltak a lámániták és a nefiták.
Indonesian[id]
Mintalah kelas untuk mengikuti bersama, mencari reaksi-reaksi berbeda orang-orang Laman dan orang-orang Nefi terhadap pengaruh dari para perampok Gadianton.
Italian[it]
Chiedi alla classe di seguire, provando a identificare le diverse reazioni che i Lamaniti e i Nefiti ebbero all’influenza dei ladroni di Gadianton.
Japanese[ja]
ほかの生徒には,聖句を目で追いながら,ガデアントンの強盗たちの影響力に対してレーマン人とニーファイ人が執った異なる態度に注目するように言う。
Korean[ko]
반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 레이맨인과 니파이인이 개다이앤톤 도적들의 영향력에 보인 서로 다른 반응을 찾아보라고 한다.
Lithuanian[lt]
Paprašykite mokinių sekti skaitomą tekstą ir ieškoti skirtumų tarp to, kaip į Gadiantonų plėšikų įtaką reagavo lamanitai, ir to, kaip reagavo nefitai.
Latvian[lv]
Lūdziet, lai klase seko līdzi, meklējot atšķirīgo lamaniešu un nefijiešu attieksmē pret Gadiantona laupītāju ietekmi.
Malagasy[mg]
Angataho ny mpianatra mba hanaraka izany ary hitady ireo fihetsika samihafa nasehon’ny Lamanita sy ny Nefita teo anatrehan’ny fisarihan’ny jirik’i Gadiantôna.
Mongolian[mn]
Цааш нь хамтдаа ангийнхаас шүлгийг дагуулан харж, Гадиантоны дээрэмчдийн нөлөөнд леменчүүд болон нифайчуудын хийсэн ялгаатай үйлдлүүдийг олж тогтоохыг хүс.
Norwegian[nb]
Be klassen følge med og være på utkikk etter lamanittenes og nephittene forskjellige reaksjoner på gadiantonrøvernes innflytelse.
Dutch[nl]
Vraag de andere cursisten mee te lezen en te letten op de verschillende reacties van de Lamanieten en de Nephieten op de invloed van de rovers van Gadianton.
Polish[pl]
Poproś uczniów, aby śledzili tekst i wyszukali, jak różne były reakcje Lamanitów i Nefitów na wpływ spiskowców Gadiantona.
Portuguese[pt]
Oriente a classe a acompanhar a leitura à procura das diferentes reações dos lamanitas e dos nefitas à influência dos ladrões de Gadiânton.
Romanian[ro]
Rugaţi-i pe membrii clasei să urmărească textul, căutând reacţiile diferite ale lamaniţilor şi nefiţilor faţă de influenţa tâlharilor lui Gadianton.
Russian[ru]
Попросите класс следить по тексту, стараясь найти различную реакцию ламанийцев и нефийцев на влияние разбойников Гадиантоновых.
Samoan[sm]
Fai atu i le vasega e mulimuli i le faitauga, ma vaavaai mo tali eseese a sa Lamana ma sa Nifae i uunaiga a le au faomea a Katianetona.
Swahili[sw]
Uliza darasa lifuate pamoja, likitafuta njia tofauti Walamani na Wanefi walichukulia ushawishi wa wezi wa Gadiantoni.
Tagalog[tl]
Sabihin sa klase na tahimik na sumabay sa pagbasa, at alamin ang iba’t ibang reaksyon ng mga Lamanita at ng mga Nephita sa impluwensya ng mga tulisan ni Gadianton.
Tongan[to]
Kole ki he kalasí ke nau muimui pē, mo feinga ke ʻiloʻi e kehekehe ʻo e meʻa naʻe fai ʻe he kau Leimaná pea mo e kau Nīfaí ke takiekina ʻaki e kau kaihaʻa ʻa Katianetoní.
Ukrainian[uk]
Попросіть клас уважно слухати, звертаючи увагу на різницю між реакцією ламанійців і нефійців на вплив Ґадіантонових розбійників.
Vietnamese[vi]
Yêu cầu lớp học dò theo cùng tìm kiếm những phản ứng khác nhau của dân La Man và dân Nê Phi đối với ảnh hưởng của bọn cướp Ga Đi An Tôn.