Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Hoe meer ons van hom leer, hoe meer wil ons soos hy wees—en hoe meer wil ons ander help om dit ook te doen.
Amharic[am]
ስለ እሱ ይበልጥ ባወቅን መጠን እሱን የመምሰል ከፍተኛ ፍላጎት ያድርብናል፤ በዚያው መጠን ደግሞ ሌሎች ሰዎች እሱን እንዲመስሉ ለመርዳት እንገፋፋለን።
Arabic[ar]
وَكُلَّمَا تَعَلَّمْنَا عَنْهُ أَكْثَرَ، ٱزْدَادَتْ رَغْبَتُنَا فِي ٱلِٱقْتِدَاءِ بِهِ وَفِي مُسَاعَدَةِ ٱلْآخَرِينَ عَلَى فِعْلِ ٱلْأَمْرِ عَيْنِهِ.
Aymara[ay]
Jupat jukʼamp yatxatasaxa, jukʼampirakiw jupjamäñ munañäni ukat yaqhanakarus ukham lurapxañapatakis yaticharakiñäniwa.
Azerbaijani[az]
Onun haqqında nə qədər çox öyrəniriksə, bir o qədər də həm özümüz ona oxşamaq, həm də başqalarına bu sahədə kömək etmək istəyirik (1 Pet.
Baoulé[bci]
Kɛ é wún i sran wafa’n i wlɛ é kɔ́ e ɲrun’n, é kúnndɛ kɛ é nánti kɛ i sa kpa ekun. Kpɛkun ɔ́ yó e fɛ kpa kɛ e uka sran uflɛ naan ɔ yo kɛ Zezi sa wie.
Central Bikol[bcl]
Mantang mas dakol kitang nanonodan manongod sa saiya, mas gusto man niatong magin arog sa saiya —asin mas gusto niatong magtabang sa iba na iyan man an gibohon.
Bemba[bem]
Nga twasambilila sana pali ena, tukalafwaisha ukumupashanya, kabili tukalafwaisha ukwafwa na bambi ukuti balecita cimo cine.
Bulgarian[bg]
Колкото повече научаваме за него, толкова повече ни се иска да бъдем като него и да помагаме и на другите да му подражават.
Bislama[bi]
Moa we yumi lanem long saed blong hem, moa we yumi wantem kam olsem hem, mo yumi wantem halpem ol narafala tu blong oli mekem samting ya. !
Bangla[bn]
(খ) কীভাবে যিশু প্রজ্ঞা প্রদর্শন করেছিলেন এবং কীভাবে আমরা তাঁকে অনুকরণ করতে পারি?
Cebuano[ceb]
Mas molalom ang atong tinguha nga sundogon siya samtang magkalawom ang atong kahibalo bahin kaniya—ug molalom usab ang atong tinguha sa pagtabang sa uban nga mosundog kang Jesus.
Chuukese[chk]
Ewin ach käeö ussun i, ewin sia mochen äppirü i, pwal ewin me lapoloon ach mochen älisi aramas le äppirü i.
Hakha Chin[cnh]
A kong hngalh deuhdeuh ah amah lawh kan duh deuhdeuh lai i midang cungah cutin tuah duhnak kan ngei deuhdeuh lai.
Seselwa Creole French[crs]
Pli nou aprann keksoz lo li, pli nou anvi vin parey li e pli nou pou anvi ed lezot pour fer parey.
Czech[cs]
Čím víc se o Ježíšovi dozvídáme, tím víc si přejeme být jako on. A tím silnější je naše přání pomáhat druhým, aby ho také napodobovali.
Danish[da]
Jo mere vi lærer om ham, jo mere får vi lyst til at være som ham — og jo mere ønsker vi at hjælpe andre til at få det på samme måde.
German[de]
Je besser wir ihn kennenlernen, desto größer wird unser Wunsch, ihm nachzueifern und auch andere dafür zu begeistern.
Dehu[dhv]
Maine tro pala hi sa inine la pengö i nyidrë, haawe, tro ha kökötre la aja së troa nyitipu nyidrë, nge tro fe hë sa hane xatuane la itre xan troa hane ujë tui nyidrë.
Ewe[ee]
Zi ale si míeyi edzi le nu srɔ̃m tso eyama ŋu la, zi nenemae míadi be míawɔ nu abe eyama ene—eye zi nenema kee míadi be míakpe ɖe amewo ŋu woawo hã woasrɔ̃ eyama.
Efik[efi]
Adan̄a nte ikpepde n̄kpọ iban̄a enye, ntre ke idisịn idem ikpebe enye, oyonyụn̄ enen̄ede ọdọn̄ nnyịn ndin̄wam mbon en̄wen ẹkpebe enye n̄ko.
Greek[el]
Όσο περισσότερα μαθαίνουμε για αυτόν, τόσο περισσότερο επιθυμούμε να του μοιάζουμε —και τόσο περισσότερο επιθυμούμε να βοηθήσουμε και άλλους να κάνουν το ίδιο.
English[en]
The more we learn about him, the more we want to be like him —and the more we want to help others to do the same.
Spanish[es]
Cuanto más aprendemos de él, mayor es nuestro deseo de imitarlo y de ayudar a otras personas a hacer lo mismo.
Estonian[et]
Mida rohkem me Jeesuse kohta teada saame, seda enam soovime temaga sarnaneda. Ja seda enam soovime aidata teistelgi teda jäljendada.
Finnish[fi]
Mitä enemmän opimme hänestä, sitä enemmän haluamme olla hänen kaltaisiaan ja sitä enemmän haluamme auttaa toisia tulemaan hänen kaltaisikseen.
Fijian[fj]
Na levu ga ni noda vulica na veika me baleti koya, na levu ni noda via muri koya—eda na via uqeti ira tale ga kina e so.
French[fr]
Plus nous en apprenons sur lui, plus nous voulons lui ressembler. Plus nous voulons également inciter autrui à l’imiter.
Ga[gaa]
Kɛ́ wɔtee nɔ wɔkase ehe nii babaoo lɛ, nakai nɔŋŋ wɔbaaya nɔ wɔba wɔjeŋ tamɔ lɛ—ni nakai nɔŋŋ wɔbaasumɔ akɛ wɔye wɔbua mɛi krokomɛi ni amɛ hu amɛfee nakai.
Gilbertese[gil]
Kabatiaan ara tai n reiakina taekana, ai boni korakoran naba nanora ni kani katotongnga ao korakoran naba nanora ni kani buokiia aomata nakoni karaoan ae aron aei.
Guarani[gn]
Upéva ñanemokyreʼỹ jaiko hag̃ua haʼe oiko haguéicha ha ñaipytyvõ hag̃ua ñande rapichakuérape ojapo hag̃ua avei upéva.
Gun[guw]
Lehe mí plọnnu gando ewọ go sọ, mọ wẹ mí na jlo nado hodo apajlẹ etọn dogọ do—podọ mọ wẹ mí nasọ jlo nado gọalọna mẹdevo lẹ nado wà nudopolọ do niyẹn.
Hausa[ha]
Da zarar mun ƙara sani game da shi, haka nan kuma za mu so mu zama kamarsa, kuma haka za mu so mu taimaki wasu su ma su zama kamarsa.
Hebrew[he]
ככל שאנו לומדים עליו, כך גובר בנו הרצון להידמות לו, וגובר בנו הרצון לעזור לאחרים לעשות כן.
Hindi[hi]
हम जितना ज़्यादा यीशु के बारे में सीखते हैं, उतना ज़्यादा हम उसके जैसा बनना चाहते हैं। यही नहीं, हम दूसरों की भी उतनी ही मदद करना चाहते हैं, ताकि वे भी यीशु की तरह बन सकें।
Hiligaynon[hil]
Kon makilala naton sia sing maayo, labi nga luyag naton nga mangin kaangay niya—kag labi pa gid kita nga mapahulag sa pagbulig sa iban nga makilala man sia.
Hiri Motu[ho]
Iena kara idauidau ita dibaia neganai, ita ura ia ita tohotohoa bona ma haida ita durua unai bamona idia karaia totona.
Croatian[hr]
Što više saznajemo o njemu, to ga više želimo oponašati. Osim toga, želimo i drugima pomoći da ga upoznaju.
Haitian[ht]
Plis nou aprann konnen l, se plis nou vle vin menm jan avè l e se plis nou vle ede lòt moun pou yo fè menm bagay la.
Hungarian[hu]
Minél többet megtudunk róla, annál inkább szeretnénk olyanok lenni, mint ő, és segíteni másoknak is, hogy erre törekedjenek.
Armenian[hy]
Որքան շատ ենք քննում նրա կյանքը, այնքան ավելի շատ ենք ուզում նմանվել նրան ու ավելի շատ ենք ցանկանում օգնել մյուսներին, որ նույնն անեն։
Western Armenian[hyw]
Իր մասին ո՛րքան աւելի սորվինք, ա՛յնքան աւելի կ’ուզենք իրեն նմանիլ,– եւ ա՛յնքան աւելի կը փափաքինք ուրիշներուն օգնել նոյնը ընելու։
Indonesian[id]
Semakin banyak yang kita pelajari tentang dia, semakin besar keinginan kita untuk menjadi seperti dia —dan semakin besar pula keinginan kita untuk membantu orang lain berbuat yang sama.
Igbo[ig]
Ka anyị na-amụtakwu banyere ya, anyị ga-achọkwu iṅomi ya, chọọkwa inyere ndị ọzọ aka ime otu ihe ahụ.
Iloko[ilo]
Bayat nga umad-adu ti maad-adaltayo maipapan kenkuana, ad-adda a tarigagayantayo ti mangtulad kenkuana —ken ad-adda a kayattayo a tulongan dagiti sabsabali tapno kasta met ti aramidenda.
Icelandic[is]
Því betur sem við kynnumst honum, þeim mun sterkari verður löngun okkar að líkjast honum. Og því meir langar okkur til að hjálpa öðrum að gera slíkt hið sama.
Isoko[iso]
Epanọ ma wuhrẹ kpahe iẹe te, ere ma te gwọlọ raro kele iei te, yọ ere ma ti fi obọ họ kẹ amọfa te re a raro kele iei.
Italian[it]
Più impariamo riguardo a lui, più desideriamo essere come lui, e più vogliamo aiutare gli altri in questo senso.
Japanese[ja]
イエスについて学べば学ぶほど,イエスのようになりたいとの思いが強まり,同じようにするよう他の人を助けたいとの思いも強まります。
Kongo[kg]
Kana beto kelonguka mambu mingi ya ketala yandi, beto tazola mingi kuvanda bonso yandi mpi kusadisa bankaka na kusala mutindu mosi.
Kazakh[kk]
Ол туралы көбірек білген сайын, оған ұқсауға ұмтыла түсеміз және басқаларға Иса сияқты болуға көмектесу ықыласымыз да арта түседі.
Kalaallisut[kl]
Taanna pillugu paasisaqarnerujartortilluta taassumatut innissarput kajumiginerujartuinnartarparput — aamma allat taamatut misigilernissaannut ikiuinissarput kissaatiginerujartuinnartarparput.
Korean[ko]
그분에 대해 더 많이 알면 알수록 우리는 그분을 더욱더 본받고 싶어집니다. 또한 우리는 다른 사람들도 그분을 본받도록 더욱더 돕고 싶어집니다.
Kaonde[kqn]
Inge twafunda pe aye, kitulengela kwikala nobe aye, kabiji kitulengela kukwasha bantu nabo kwikala byonkabye.
Kyrgyz[ky]
Ал жөнүндө канчалык көп билген сайын, ошончолук аны туурагыбыз жана башкаларга да аны тууроого жардам бергибиз келет.
Ganda[lg]
Gye tukoma okuyiga ebimukwatako, gye tukoma okwagala okumukoppa —era gye tujja okukoma okwagala okuyamba abalala okukola kye kimu.
Lingala[ln]
Koyekola makambo mingi na ntina na ye ekopesa biso mposa makasi ya kozala lokola ye—mpe yango ekotinda biso tóluka kosalisa basusu básala mpe bongo.
Lozi[loz]
Ha lu nze lu ituta ze ñata ka za hae, lu ka bata hahulu ku mu likanyisa—mi hape lu ka bata hahulu ku tusa ba bañwi kuli ni bona ba eze cwalo.
Lithuanian[lt]
Kuo geriau Jėzų pažįstame, tuo labiau norime būti panašūs į jį ir trokštame padėti kitiems eiti jo pėdomis.
Luba-Katanga[lu]
Mu kwenda tuyuka bivule bimutala, mo mu kwenda twikala na mutyima wa kumwiula—kadi mo mu kwenda twikala na mutyima wa kukwasha bakwetu nabo bamwiule.
Luba-Lulua[lua]
Patudi tumumanya bikole, nebitusake bua kujinga kumuidikija bikole ne kuambuluisha bantu bakuabu anu bu muvuaye muenze.
Lunda[lun]
Chitwasweja kudiza hadi yena, tukusweja kukeña kumwimbujola—chikutusañumuna chikupu kukwasha amakwawu kwila chochimu.
Luo[luo]
Kaka wamedo puonjre kuome, e kaka wamedo dwaro bedo kaka en, kendo e kaka wamedo dwaro konyo jomoko otim kamano.
Lushai[lus]
A chanchin kan zir tam poh leh amah an chu kan duh lehzual ang a—tin, mi dangte pawh amah ang tûra ṭanpui chu kan duh lehzual bawk ang.
Latvian[lv]
Jo vairāk mēs par viņu uzzinām, jo stiprāka kļūst mūsu vēlēšanās līdzināties viņam un palīdzēt citiem darīt to pašu.
Morisyen[mfe]
Plus nou aprann lor li, plus nou envie vinn couma li—ek plus nou envie aide lezot pou faire pareil.
Malagasy[mg]
Vao mainka isika te hanahaka azy sy te hanampy ny hafa hanao toy izany, rehefa mianatra bebe kokoa momba azy.
Marshallese[mh]
Ar kalaplok ar jela kin e enaj kamakit kij ñõn kõnan einwõt e im enaj laplok ar kõnan jibõñ ro jet ñõn kõmõn ejja einwõt.
Macedonian[mk]
Колку повеќе учиме за него, толку повеќе ќе сакаме да бидеме како него и да им помагаме и на другите да го следат.
Malayalam[ml]
അവനെക്കുറിച്ച് എത്രയധികം പഠിക്കുന്നുവോ അവനെപ്പോലെയാകാൻ അത്രയധികം നാം ആഗ്രഹിക്കും, അതുതന്നെ ചെയ്യാൻ മറ്റുള്ളവരെ നാം പ്രേരിപ്പിക്കുകയും ചെയ്യും.
Marathi[mr]
आपण त्याच्याविषयी जितके जास्त जाणून घेतो तितकेच आपल्याला त्याचे अनुकरण करावेसे वाटते आणि तितकेच आपल्याला इतरांनाही असे करण्यास साहाय्य करावेसे वाटते.
Maltese[mt]
Iktar ma nitgħallmu dwaru, iktar inkunu rridu nkunu bħalu—u iktar inkunu rridu ngħinu lil oħrajn jagħmlu l- istess.
Burmese[my]
ကိုယ်တော့်အကြောင်း ပို၍လေ့လာလေ ကိုယ်တော်နှင့်ပို၍တူချင်လေ—အခြားသူတို့အပေါ် အလားတူ ပို၍လုပ်ဆောင်ချင်လေဖြစ်သည်။
Norwegian[nb]
Jo mer vi lærer om ham, jo mer ønsker vi å ligne ham, og jo sterkere blir vårt ønske om å hjelpe andre til også å etterligne ham.
Nepali[ne]
उहाँबारे जति धेरै हामी सिक्छौं, त्यति नै उहाँजस्तै हुन चाहन्छौं। अनि अरूलाई येशूको अनुकरण गर्न मदत दिने इच्छा पनि हामीमा बढ्छ।
Niuean[niu]
Ko e lahi e fakaako ha tautolu hagaao ki a ia, kua lahi atu foki e manako ha tautolu ke tuga a ia—mo e lahi e manako ha tautolu ke lagomatai e falu ke taute pihia foki.
Dutch[nl]
Hoe meer we over hem leren, hoe meer we op hem willen lijken en ook anderen daarbij willen helpen.
Northern Sotho[nso]
Ge re tšwela pele re ithuta ka yena ka mo go oketšegilego, e ba moo re nyakago go swana le yena kudu—e bile ke moo re bilego re nyaka go thuša ba bangwe go dira se se swanago.
Nyanja[ny]
Tikamaphunzira zambiri zokhudza Yesu, m’pamenenso timafunitsitsa kukhala ngati iyeyo ndipo m’pamenenso timafunitsitsa kuthandiza ena kuti akhale ngati Yesu.
Nyaneka[nyk]
Tyina tulilongesa vali unene konthele yae, tyituavela ondundo onene yokumuhetekela. Tupu, tyituavela ondundo yokukuatesako vakuetu opo navo vemuhetekele.
Oromo[om]
Waa’eesaa caalaatti yommuu barachaa adeemnu, caalaatti isa fakkaachuuf fedhii kan qabaannu ta’uusaarrayyuu, warri kaanis akkasuma akka godhan gargaaruuf fedhii qabaanna.
Ossetic[os]
Цас хуыздӕр зонӕм Йесойы, уыйас нӕ тынгдӕр фӕнддзӕн, цӕмӕй мах дӕр уый хуызӕн уӕм.
Pangasinan[pag]
Mientras ondarakel so naaaralan tayo nipaakar ed si Jesus, lalon sikatoy labay tayon aligen, tan lalon labay tayon tulongay arum a mangalig met ed sikato.
Papiamento[pap]
Mas nos siña tokante dje, mas nos ke imit’é. Anto mas nos lo ke yuda otro hende tambe hasi meskos.
Pijin[pis]
Taem iumi gohed for lane abaotem hem, bae iumi barava laek followim wei bilong hem.
Polish[pl]
Im lepiej poznajemy Jezusa, tym bardziej chcemy go naśladować i tym bardziej pragniemy wspierać w tym drugich.
Pohnpeian[pon]
Atail kalaudehla atail sukuhlki ih kin kalaudehla atail men kahlemengih ih. Met pil kalaudehla atail men sewese meteikan en wia duwehte.
Portuguese[pt]
Quanto mais aprendemos sobre ele, tanto mais desejamos ser semelhantes a ele — e tanto mais queremos ajudar outros a fazer o mesmo.
Quechua[qu]
Pëpita más yachakonqantsikmi yanapamäshun Pë ruranqanta qatinapaq y nuna mayintsiktapis yanapashunmi Jesuspa qateqnin kayänampaq.
Ayacucho Quechua[quy]
Paymanta astawan yachaspam, astawan kallpanchasqa kanchik payta qatipakunapaq hinaspa chaynallata ruranankupaq hukkunata yanapanapaqpas.
Cusco Quechua[quz]
Paymanta astawan yachaspaqa, astawanmi pay hina kayta munasun, runakunatapas yanapasun Jesusta qatikunankupaq.
Rundi[rn]
Uko turushiriza kwiga ibimwerekeye, ni ko turushiriza kugira icipfuzo co kumera nka we, ni ukuvuga tukarushiriza kugira icipfuzo co gufasha abandi ngo babigenze gutyo.
Ruund[rnd]
Mu chilik tukwileja piur pend, chawiy kand tukuswiridina twikala mudi ndiy—ni mu chilik kand tuswiridina kuyikwash akwetu niyau ileja piur pend.
Romanian[ro]
Cu cât învăţăm mai multe despre el, cu atât ne dorim mai mult să-l imităm şi să-i ajutăm pe alţii să-i calce pe urme.
Russian[ru]
Чем больше мы о нем узнаём, тем сильнее хотим ему подражать и помогать другим поступать так же.
Kinyarwanda[rw]
Uko turushaho kwiga ibye, ni ko turushaho kwifuza kumera nka we, kandi ni na ko turushaho kwifuza gufasha abandi kubigenza batyo.
Sango[sg]
Tongana e yeke manda ye mingi na ndo ti Jésus, a yeke sara si e ye ti sara ye tongana ti lo mingi ahon ti kozo, na e yeke ye ti mû maboko na azo ti sara ye tongana ti lo.
Sinhala[si]
ඔහු ගැන වැඩි වැඩියෙන් ඉගෙනගන්නා තරමටම ඔහුව අනුකරණය කිරීමට අපි පෙලඹෙනවා. එපමණක් නොව යේසුස්ව අණුකරනය කිරීමට අන් අයට උපකාර කිරීමටද එමගින් අපට හැකි වෙනවා.
Slovenian[sl]
Več ko o njem izvemo, bolj mu želimo biti podobni in bolj želimo pomagati drugim, da bi ga posnemali.
Samoan[sm]
O le tele tatou te aʻoaʻoina ai e faatatau iā te ia, o le tele foʻi lenā o lo tatou mananaʻo ia pei o ia, ma mananaʻo e fesoasoani atu i isi ina ia faaaʻoaʻo foʻi iā Iesu.
Shona[sn]
Kana tikaramba tichidzidza nezvake, ticharamba tichida kufanana naye, uye ticharamba tichida kubatsira vamwe kuti vafananewo naye.
Albanian[sq]
Sa më shumë mësojmë për të, aq më shumë duam të jemi si ai—dhe aq më shumë duam t’i ndihmojmë të tjerët të bëjnë të njëjtën gjë.
Serbian[sr]
Što više učimo o njemu, to više želimo da budemo poput njega — i više želimo pomoći drugima da i oni to čine.
Sranan Tongo[srn]
O moro wi e leri fu en, o moro wi o wani de leki en, èn o moro wi o wani yepi trawan fu du a srefi.
Southern Sotho[st]
Ha re ithuta ka eena haholo, re tla batla ho tšoana le eena haholo—’me re tla batla ho thusa batho ba bang haholo hore le bona ba etse se tšoanang.
Swedish[sv]
Ju mer vi lär oss om honom, desto mer vill vi efterlikna honom – och desto mer vill vi hjälpa andra att också göra det.
Swahili[sw]
Kadiri tunavyojifunza kumhusu Yesu, ndivyo tutakavyotaka kuwa kama yeye, na ndivyo tutakavyotaka kuwasaidia wengine kufanya vivyo hivyo.
Congo Swahili[swc]
Kadiri tunavyojifunza kumhusu Yesu, ndivyo tutakavyotaka kuwa kama yeye, na ndivyo tutakavyotaka kuwasaidia wengine kufanya vivyo hivyo.
Tamil[ta]
அவரைப் பற்றி நாம் எந்தளவுக்கு அதிகமாகக் கற்றுக்கொள்கிறோமோ அந்தளவுக்கு அதிகமாக அவரைப்போல் நடக்கவும் அவ்வாறு நடக்க மற்றவர்களுக்கு உதவவும் விரும்புவோம்.
Telugu[te]
3. యేసును అనుసరించకుండా కొట్టుకొనిపోయే పరిస్థితి రాకూడదంటే మనం ఏమి చేయాలి?
Tajik[tg]
Ҳар чӣ қадар хубтар мо бо вай шинос шавем, ҳамон қадар хоҳишамон қавитар мегардад, то ӯро пайравӣ кунему инчунин ба дигарон дар ин кор кӯмак намоем.
Thai[th]
ยิ่ง เรา เรียน เกี่ยว กับ พระองค์ มาก ขึ้น เท่า ไร เรา ก็ ต้องการ เป็น เหมือน พระองค์ มาก ขึ้น เท่า นั้น—และ เรา ก็ ยิ่ง ต้องการ ช่วย คน อื่น ๆ ให้ ทํา อย่าง เดียว กัน มาก ขึ้น ด้วย.
Tigrinya[ti]
ብዛዕባኡ ዝያዳ ብእተመሃርና መጠን ብዝያዳ ኢና እንመስሎ። ንኻልኦት ከምኡ ኺገብሩ ንኽንሕግዞም እውን ዝያዳ ባህጊ ይሓድረና።
Tiv[tiv]
Aluer se mba timen sha akaa ne yô, a hemba saren se u lun er Yesu nahan, shi ishima ia hemba mgbeghan se u wasen mbagenev sha er ve kpa vea lu er un nahan.
Turkmen[tk]
Isa barada näçe köp bilsek, bize onuň göreldesine eýermek we beýlekilere-de şeýle etmäge kömek bermek islegi artar.
Tagalog[tl]
Habang patuloy nating pinag-aaralan ang tungkol sa kaniya, lalo tayong nagnanais na maging katulad niya —at lalo tayong nagnanais na makatulong sa iba na gayundin ang gawin.
Tetela[tll]
Naka tayeka akambo efula wendana la nde, kete tayoleka kombola monga oko nde ndo tayoleka kimanyiya anto akina dia vɔ sala woho akɔ wâmɛ.
Tswana[tn]
Fa re ntse re ithuta go ya pele ka ene, re eletsa thata gore re tshwane le ene, e bile seo se dira gore re eletse thata go thusa ba bangwe gore le bone ba dire jalo.
Tongan[to]
Ko e lahi ange ‘o ‘etau ako fekau‘aki mo iá, ko e lahi ange ia ‘o ‘etau loto ke hangē ko iá—pea ko e lahi ange ia ‘etau loto ke tokoni‘i ‘a e ni‘ihi kehé ke nau fai ‘a e me‘a tatau.
Tonga (Zambia)[toi]
Ikuzumanana kwiiya zyintu zijatikizya nguwe, citupa kuyanda kuti tube mbuli nguwe—alimwi citupa kuyanda kuti tugwasye bamwi kuti bacite mbubwenya oobu.
Tok Pisin[tpi]
Taim yumi kisim bikpela save moa long em, laik bilong yumi long bihainim pasin bilong em i save go bikpela —na laik bilong yumi long helpim ol arapela long mekim olsem, dispela tu i save go bikpela.
Turkish[tr]
İsa hakkında ne kadar çok şey öğrenirsek ona o kadar benzemek isteriz ve başkalarının da aynı şeyi yapmasına yardım etme isteğimiz artar.
Tsonga[ts]
Loko hi ya hi dyondza ha yena, hi ya hi lava ku fana na yena, naswona hi ya hi susumeteleka ku pfuna van’wana leswaku na vona va fana na yena.
Tumbuka[tum]
Vinandi ivyo tikusambira vyakukhwaskana na iyo vikuticiska kuti ticitenge vinthu nga ndiyo, na kukhumbisiska kovwira ŵanji.
Tuvalu[tvl]
Ko te uke o mea e tauloto ne tatou e uiga ki a ia, ko te lasi foki o ‵tou manakoga ke fakaakoako atu ki a ia —kae ka ma‵nako malosi foki tatou o fesoasoani atu ki nisi tino ke fai foki penā.
Tahitian[ty]
Rahi atu â tatou i te haapii no nia ia ’na, e hinaaro atu â tatou i te riro mai ia ’na—e e hinaaro atu â tatou i te tauturu ia vetahi ê ia na reira atoa.
Tzotzil[tzo]
Kʼalal mas ta jchantik ta sventae, mas to me ta jkʼan ta jchanbetik li stalelale xchiʼuk ti jkoltatik yan krixchanoetik ti akʼo jech spasik eke.
Ukrainian[uk]
Чим більше ми дізнаємося про Ісуса, тим більше хочемо наслідувати його і допомагати іншим робити так само.
Umbundu[umb]
Nda tua lilongisa catiamẽla kokuaye, tu kuama ongangu yaye, kuenda tu vetiyiwa oku kuatisa vakuetu ndeci eye a linga.
Venda[ve]
Musi ri tshi guda zwo engedzeaho nga hae, ri ḓo ṱoḓa u fana nae—nahone ri ḓo ṱoḓa u thusa vhaṅwe uri vha ite zwi fanaho.
Vietnamese[vi]
Càng học về ngài, chúng ta càng muốn noi gương ngài và càng muốn giúp người khác cũng làm thế.
Wolaytta[wal]
Abaa darobaa tamaarido keenan, a milatanau keehippe koyoos; qassi haratikka hegaadan oottanaadan maaddanau keehippe koyoos.
Waray (Philippines)[war]
Kon mas damu an aton hinbabaroan mahitungod ha iya, mas karuyag naton nga subaron hiya—ngan mas naaaghat kita nga buligan an iba nga buhaton liwat ito.
Wallisian[wls]
Kapau ʼe lahi te ʼu meʼa ʼaē ʼe tou ako ʼo ʼuhiga mo ia, pea ʼe toe lahi age anai mo tatatou fia faʼifaʼitakiʼi ʼaē ia ia, pea ʼe toe lahi age mo tatatou fia tokoni ki te hahaʼi ke natou fai fēia mo nātou.
Xhosa[xh]
Njengoko sifunda ngaye, siya kufuna ngakumbi ukufana naye—ibe siya kufuna ngakumbi ukunceda abanye bafane naye.
Yapese[yap]
Faanra yoor ban’en nda filed u murung’agen Jesus, ma gad ra adag ni ngad boded maku gad ra adag ni ngad ayuweged e tin ni ka bay e girdi’ ni ngar rin’ed e re n’ey.
Yoruba[yo]
Bá a bá ṣe ń kọ́ nípa rẹ̀ tó la ó ṣe máa fẹ́ láti dà bíi rẹ̀, bẹ́ẹ̀ ni yóò sì ṣe máa wù wá tó láti ran àwọn ẹlòmíì lọ́wọ́ káwọn náà lè fìwà jọ ọ́.
Yucateco[yua]
Jeʼex u bin k-maas kaambal tiʼ letiʼeʼ, bey xan kun maas taaktal k-beetik jeʼex tu beetiloʼ yéetel k-áantik u maasil u beetoʼob xan beyoʼ.
Isthmus Zapotec[zai]
Ra jma gánnanu de laabe, jma racaláʼdxinu gácanu casi laabe ne gacanenu xcaadxi binni guni zacaca.
Zulu[zu]
Lapho sifunda okwengeziwe ngaye, yilapho sifuna ngokwengeziwe ukufana naye—futhi sifune ngokwengeziwe ukusiza abanye ukuba benze okufanayo.