Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
* Demonstreer kortliks, wanneer paragraaf 5 bespreek word, hoe ’n mens ’n Bybelstudie kan begin met ’n besoeker wat die Gedenkmaal bygewoon het.
Amharic[am]
* አንቀጽ 5ን ስትወያዩ በመታሰቢያው በዓል ላይ የተገኘን ሰው የመጽሐፍ ቅዱስ ጥናት እንዴት ማስጀመር እንደሚቻል የሚያሳይ አጭር ሠርቶ ማሳያ እንዲቀርብ አድርግ።
Aymara[ay]
* 5 tʼaqankkasaxa Jesusan jiwäwip amtañataki jutirinakampix kunjamsa Bibliat yatiqañ qalltsna ukwa mä demostracionampi unachtʼayasiñapa.
Central Bikol[bcl]
* Kun pinag-oolayan an parapo 5, idemonstrar nin halipot kun paano puedeng makapoon nin pag-adal sa Biblia sa sarong bisita na nag-atender sa Memorial.
Bemba[bem]
* Ilyo mulelanshanya paragrafu 5, citeni icilangililo icipi pa fyo mwingatendeka isambililo lya Baibolo ku muntu uwaishile ku cibukisho.
Bulgarian[bg]
* Когато обсъждаш 5 абзац, покажи накратко как може да бъде започнато библейско изучаване с човек, който е присъствал на Възпоменанието.
Bislama[bi]
* Long haf 5, mekem wan smol pleplei olsem wanem blong statem wan Baebol stadi wetem man we i bin kam long Memoriol.
Bangla[bn]
* ৫ অনুচ্ছেদ আলোচনা করার সময়, কীভাবে স্মরণার্থ সভায় যোগদানকারী একজন অতিথির সঙ্গে বাইবেল অধ্যয়ন শুরু করা যেতে পারে, সেই বিষয়ে সংক্ষেপে নমুনা দেখান।
Cebuano[ceb]
* Sa dihang hisgotan ang parapo 5, ipasundayag sa mubo kon sa unsang paagi masugdan ug pagtuon sa Bibliya ang usa ka bisita nga mitambong sa Memoryal.
Chuukese[chk]
Lupwen a tori parakraf 5, ekis pwomweni ifa ussun emön a poputä le käeö ngeni emön a fiti ewe Ächechchem.
Hakha Chin[cnh]
* Catlang bu 5 i ruah tikah Ruahnolhnak ah aa pummi khual he zeitindah Baibal cawnpiaknak thawk khawh a si timi hmuhsaknak tawite tuah.
Seselwa Creole French[crs]
* Ler pe diskit paragraf 5, fer en pti demonstrasyon lo ki mannyer nou kapab konmans en letid labib avek en viziter ki’n asiste Memoryal.
Czech[cs]
* Při probírání 5. odstavce předveďte krátkou demonstraci, v níž zvěstovatel zahájí biblické studium s člověkem, který přišel na Památnou slavnost.
Danish[da]
* Under drøftelsen af paragraf 5 vises kort hvordan man kan oprette et bibelstudium med en gæst der overværede mindehøjtiden.
German[de]
* Bei der Besprechung von Absatz 5 sollte kurz demonstriert werden, wie ein Bibelstudium mit jemand begonnen wird, der das Gedächtnismahl besucht hat.
Ewe[ee]
* Ne miele memama 5 lia me dzrom la, na woawɔ ale si woate ŋu adze Biblia nusɔsrɔ̃ wɔwɔ gɔme kple Ŋkuɖodzia dela aɖe la kpuie.
Efik[efi]
* Ke ini enemede ikpehe ekikere 5, nam ibio ibio wụt nte ẹkemede nditọn̄ọ ukpepn̄kpọ Bible ye esenowo emi okodụkde Editi.
Greek[el]
* Όταν εξετάζετε την παρ. 5, κάντε μια σύντομη επίδειξη σχετικά με το πώς μπορούμε να αρχίσουμε Γραφική μελέτη με κάποιον επισκέπτη που παρευρέθηκε στην Ανάμνηση.
English[en]
* When considering paragraph 5, briefly demonstrate how a Bible study may be started with a visitor who attended the Memorial.
Spanish[es]
* En el párrafo 5, demuestre brevemente cómo se puede comenzar un estudio de la Biblia con un visitante que haya asistido a la Conmemoración.
Estonian[et]
* Kui käsitled 5. lõiku, näita lühidalt, kuidas alustada piibliuurimist kellegagi, kes käis mälestusõhtul.
Finnish[fi]
* Esittäkää kappaleen 5 yhteydessä lyhyt näyte siitä, miten voitaisiin aloittaa raamatuntutkistelu kiinnostuneelle, joka oli läsnä muistonvietossa.
Faroese[fo]
* Tá paragrafur 5 verður viðgjørdur, verður í stuttum víst, hvussu vit kunnu byrja ein bíbliulestur við einum vitjandi, sum var til minningarhøgtíðina.
French[fr]
”* Lors de l’examen du paragraphe 5, montrez brièvement comment il est possible de commencer une étude biblique avec une personne qui a assisté au Mémorial.
Ga[gaa]
* Kɛ́ nyɛmiisusu kuku 5 lɛ he lɛ, ha afee nɔkwɛmɔnɔ ko ní tsɔɔ bɔ ni abaafee akɛ gbɔ ko ni ba Kaimɔ lɛ shishi lɛ aje Biblia mli nikasemɔ shishi.
Hindi[hi]
* पैराग्राफ 5 पर चर्चा करते वक्त, एक छोटा-सा प्रदर्शन दिखाइए कि स्मारक में हाज़िर होनेवाले एक व्यक्ति के साथ बाइबल अध्ययन कैसे शुरू किया जा सकता है।
Hiligaynon[hil]
* Kon ginabinagbinag ang parapo 5, dapat may malip-ot nga pasundayag kon paano magsugod sing pagtuon sa Biblia sa bisita nga nagtambong sa Memoryal.
Croatian[hr]
* Prilikom razmatranja 5. odlomka ukratko treba prikazati kako se može započeti proučavati s osobom koja je bila na obilježavanju Kristove smrti.
Haitian[ht]
”* Lè w ap egzamine paragraf 5 lan, pran yon ti tan tou kout pou w montre ki jan nou kapab kòmanse yon etid biblik ak yon moun nou te envite ki vin asiste Memoryal la.
Hungarian[hu]
* Az 5. bekezdés megbeszélésekor röviden mutassátok be, hogyan lehet bibliatanulmányozást kezdeni egy olyan személlyel, aki eljött az Emlékünnepre.
Armenian[hy]
5–րդ պարբերությունը քննարկելուց հետո կարճ ցուցադրում ներկայացրու, թե ինչպես կարելի է Աստվածաշնչի ուսումնասիրություն սկսել Հիշատակի երեկոյին եկած անհատի հետ։
Indonesian[id]
* Sewaktu membahas paragraf 5, dng singkat pertunjukkanlah cara memulai PAR dng seorang tamu yg menghadiri Peringatan.
Iloko[ilo]
* No mapagsasaritaan ti parapo 5, paidemostra iti apagbiit no kasano ti mangirugi iti panangyadal iti Biblia iti maysa a bisita a timmabuno iti Memorial.
Icelandic[is]
* Þegar farið er yfir grein 5 ætti að sviðsetja stuttlega hvernig hefja mætti biblíunámskeið hjá einhverjum sem sótti minningarhátíðina.
Italian[it]
* Nel trattare il paragrafo 5, dimostrare brevemente come si può iniziare uno studio biblico con qualcuno che ha assistito alla Commemorazione.
Japanese[ja]
* 5節を扱う際,記念式に出席した新しい人とどのように聖書研究を始められるかを手短に実演で示す。
Georgian[ka]
*. მე-5 აბზაცის განხილვისას წარმოადგინე მოკლე ინსცენირება, თუ როგორ შეგვიძლია დავიწყოთ ბიბლიის შესწავლა მასთან, ვინც გახსენების საღამოს დაესწრო.
Kongo[kg]
* Na ntangu beno tatadila paragrafe ya 5, sadisa nsonga mosi ya nkufi ya kemonisa mutindu beno lenda yantika kulonguka Biblia ti muntu mosi ya kukwisaka na Lusungiminu.
Kazakh[kk]
*. 5-абзацқа келгенде, Еске алу кешіне келген адаммен қалай зерттеу сабағын бастауға болатынын қысқаша көрсет.
Korean[ko]
* 5항을 검토할 때, 기념식에 참석한 사람과 성서 연구를 시작하는 방법을 보여 주는 간단한 실연을 한다.
Kwangali[kwn]
Apa no tarurura paragarafu 5, gava elikido lyesupi omu no vhura kutulisa po elirongo lyoBibeli nagumwe ogu ga wizire koMurarero.
Lingala[ln]
* Ntango bokotalela paragrafe 5, salá elakiseli moko ya mokuse oyo ekomonisa ndenge oyo tokoki kobanda koyekola Biblia na moto oyo ayanganaki na Ekaniseli mpo na mbala ya liboso.
Lozi[loz]
* Ha mu ka nyakisisa paragilafu 5, mu bonise ka bukuswani mwa ku kaliseza tuto ya Bibele ku muenyi ya na fumanehile kwa Kupuzo.
Lithuanian[lt]
* Aptardamas 5 pastraipą parodyk trumpą demonstraciją, kaip galima pradėti Biblijos studijas su žmogumi, kuris apsilankė Minėjime.
Luvale[lue]
* Hakushimutwila palangalafu 5, linga chimweso chachihi chakusolola omu munahase kuputuka chilongesa chaMbimbiliya namutu uze ejile kuchilika chaKwanuka Kufwa chaMwata.
Latvian[lv]
* Kad tiek aplūkota 5. rindkopa, tiek parādīts īss demonstrējums, kā var sākt Bībeles nodarbības ar cilvēku, kas ir apmeklējis Atceres vakaru.
Malagasy[mg]
* Asio fampisehoana fohy, rehefa eo amin’ny fehintsoratra 5: Mpitory iray manomboka fampianarana Baiboly amin’ny olona iray nanatrika ny Fahatsiarovana.
Marshallese[mh]
* Ñe jej lale paragraph 5, kõmman juõn demonstration ekadu kin juõn Bible study emaroñ jino ibben juõn ri lotok me ear bed ilo Kwojkwoj in Kememej eo.
Macedonian[mk]
* Кога ќе го обработувате 5. пасус, накратко треба да се прикаже како би можело да се започне библиска студија со некој што дошол на Спомен-свеченоста.
Malayalam[ml]
* 5-ാം ഖണ്ഡിക പരിചിന്തിക്കുമ്പോൾ, സ്മാരകത്തിനു ഹാജരാകുന്ന ഒരാളുമൊത്ത് എങ്ങനെ ബൈബിളധ്യയനം ആരംഭിക്കാമെന്നു കാണിക്കുന്ന ഒരു അവതരണം നടത്തുക.
Marathi[mr]
* ५ व्या परिच्छेदाची चर्चा करताना, स्मारकविधीला उपस्थित राहिलेल्या व्यक्तिसोबत बायबल अभ्यास कसा सुरू करता येईल याचे संक्षिप्त प्रात्यक्षिक दाखवावे.
Burmese[my]
* စာပိုဒ် ၅ ကိုဆွေးနွေးစဉ် အောက်မေ့ရာပွဲတက်ရောက်သူ ဧည့်သည်တစ်ဦးနှင့် ကျမ်းစာသင်အံမှုတစ်ခု မည်ကဲ့သို့စတင်နိုင်ကြောင်း တိုတိုတုတ်တုတ် သရုပ်ပြပါ။
Norwegian[nb]
* Når avsnitt 5 blir drøftet, demonstrerer en forkynner kort hvordan man kan starte et bibelstudium med en besøkende som kom på minnehøytiden.
Niuean[niu]
* Ka fakatutala ke he paratafa 5, fakatātā fakakū e puhala ka kamata aki e fakaakoaga Tohi Tapu mo e tagata ahiahi ne hau ke he Fakamanatuaga.
Dutch[nl]
* Laat bij het bespreken van §5 kort demonstreren hoe er een Bijbelstudie kan worden opgericht bij iemand die de Gedachtenisviering heeft bezocht.
Northern Sotho[nso]
* Ge le ahla-ahla serapa 5, dira gore go be le pontšho e kopana ya kamoo go ka thongwago thuto ya Beibele le moeng yo a bilego gona Segopotšong.
Nyanja[ny]
* Kambiranani ndime 1 mpaka 7. Ngati nthawi ingalole, pemphani omvetsera kuti afotokoze malemba osagwidwa mawu.
Nzima[nzi]
* Saa ɛlɛsuzu ɛdendɛkpunli 5 ne anwo a, yɛ kɛzi bɛkola bɛ nee awie mɔɔ rale Ngakyelɛlilɛ ne bie bɔ Baebolo ɛzukoalɛ bo la anwo yɛkile sikalɛ.
Panjabi[pa]
* ਪੈਰਾ 5 ਉੱਤੇ ਚਰਚਾ ਕਰਦੇ ਹੋਏ ਇਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਪ੍ਰਦਰਸ਼ਨ ਦਿਖਾਓ ਕਿ ਵਰ੍ਹੇਗੰਢ ਦੇ ਪ੍ਰੋਗ੍ਰਾਮ ਵਿਚ ਆਏ ਨਵੇਂ ਵਿਅਕਤੀ ਨਾਲ ਬਾਈਬਲ ਸਟੱਡੀ ਕਿਵੇਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ।
Papiamento[pap]
* Ora ta trata paragraf 5, tene un demostrashon breve ku ta mustra kon por kuminsá un estudio di Beibel ku un hende ku a asistí na Memorial.
Polish[pl]
* Omawiając akapit 5, krótko pokaż, jak można założyć studium biblijne z osobą, która przybyła na Pamiątkę.
Pohnpeian[pon]
* Ni ahnsou me kitail koasoia parakrap 5, wia kamwomwada mwotomwot ehu ong iaduwen en tepiada onop Paipel rehn aramas kan me iang towehda Katamano.
Portuguese[pt]
* Ao considerar o parágrafo 5, demonstre brevemente como iniciar um estudo bíblico com uma pessoa que assistiu à Comemoração.
Ayacucho Quechua[quy]
* 5 kaq parrafota yachachispa demostracionta ruray imaynatam bibliamanta estudiachiyta qallarichwan Jesuspa Wañusqanta Yuyarinapaq huñunakuyman hamuqkunawan.
Rundi[rn]
* Igihe murimbura ingingo ya 5, nimugire umwerekano mugufi werekana ukuntu hotanguzwa inyigisho ya Bibiliya ku muntu yari yitavye Icibutso.
Romanian[ro]
* Când vei analiza paragraful 5, arată printr-o scurtă demonstraţie cum se poate iniţia un studiu biblic cu cineva care a asistat la Comemorare.
Russian[ru]
* Рассматривая абз. 5, коротко покажи, как можно начать библейское изучение с человеком, который присутствовал на Вечере воспоминания.
Kinyarwanda[rw]
* Mu gihe musuzuma paragarafu ya 5, teganya icyerekanwa kigaragaza uko umuntu yatangiza icyigisho cya Bibiliya umushyitsi wateranye ku Rwibutso.
Sango[sg]
* Na paragraphe 5, sara nduru démonstration ti fa tongana nyen ti to nda ti manda Bible na mbeni gene so aga na Mémorial.
Slovak[sk]
* Pri 5. odseku krátko predveďte, ako zaviesť biblické štúdium s hosťom, ktorý navštívil Pamätnú slávnosť.
Slovenian[sl]
* Pri pregledovanju 5. odstavka poskrbi za kratek prikaz, kako lahko vzpostavimo bibljski pouk s kom, ki je bil na spominski slovesnosti.
Samoan[sm]
* Pe a talanoaina le palakalafa e 5, Faataʻitaʻi puupuu mai le auala e amata ai se suʻesuʻega ma se tasi na auai mai i le Faamanatuga.
Shona[sn]
* Pakukurukura ndima 5, iva nomuenzaniso mupfupi wokutanga kungaitwa kudzidza Bhaibheri nomunhu anenge apinda Chirangaridzo.
Albanian[sq]
* Kur të shqyrtohet paragrafi 5, të demonstrohet shkurtimisht se si mund të fillohet një studim biblik me dikë që ishte i pranishëm në Përkujtim.
Serbian[sr]
* Prilikom razmatranja 5. odlomka, treba kratko prikazati kako se može započeti s proučavanjem Biblije sa osobom koja je bila na Spomen-svečanosti.
Sranan Tongo[srn]
* Te yu e taki fu paragraaf 5, dan hori wan syatu demonstrâsi di e sori fa wi kan bigin wan bijbelstudie nanga wan sma di ben kon na a Memrefesa.
Southern Sotho[st]
* Ha u tšohla serapa sa 5, lokisetsa hore ho be le pontšo e khutšoanyane ea kamoo thuto ea Bibele e ka qalisoang le moeti ea bileng teng Sehopotsong.
Swedish[sv]
* När paragraf 5 behandlas, visa då helt kort hur man sätter i gång ett bibelstudium med någon som var med vid Åminnelsen.
Swahili[sw]
* Unapozungumzia fungu la 5, panga onyesho la jinsi funzo la Biblia linavyoweza kuanzishwa na mgeni ambaye amehudhuria Ukumbusho.
Tamil[ta]
* பாரா 5-ஐ சிந்திக்கையில், நினைவுநாள் ஆசரிப்பில் கலந்துகொண்ட புதியவருக்கு எப்படி பைபிள் படிப்பு ஆரம்பிக்கலாம் என்பதை சுருக்கமாக நடித்துக் காட்ட ஏற்பாடு செய்யுங்கள்.
Tetun Dili[tdt]
* Iha parágrafu 5, halo drama kiʼik neʼebé badak hodi hatudu oinsá mak bele komesa estudu Bíblia ho bainaka neʼebé tuir Naʼi nia Han-Kalan.
Telugu[te]
* 5వ పేరాను చర్చిస్తున్నప్పుడు జ్ఞాపకార్థ ఆచరణకు హాజరైన కొత్తవారితో బైబిలు అధ్యయనాలను ఎలా ప్రారంభించవచ్చో క్లుప్తంగా ప్రదర్శింపజేయండి.
Thai[th]
* เมื่อ พิจารณา วรรค 5 ให้ มี การ สาธิต สั้น ๆ ว่า อาจ เริ่ม การ ศึกษา พระ คัมภีร์ อย่าง ไร กับ คน ใหม่ ที่ เข้า ร่วม การ ประชุม อนุสรณ์.
Tagalog[tl]
* Kapag tinatalakay ang parapo 5, itanghal sa maikli kung paano maaaring pasimulan ang isang pag-aaral sa Bibliya sa isang bisita na dumalo sa Memoryal.
Tswana[tn]
Fa lo tlotla ka serapa 5, dira gore go dirwe pontsho e khutshwane ya kafa go ka simololang thuto ya Baebele ka teng le moeng yo o neng a le teng mo Segopotsong.
Tonga (Zambia)[toi]
* Nomubandika muncali 5, mubufwaafwi amutondezye citondezyo casikumwaya uutalisya ciiyo ca Bbaibbele kumuntu wakajanika ku Ciibalusyo.
Turkish[tr]
* 5. paragraf ele alınırken, Anma Yemeğine katılan biriyle nasıl bir Mukaddes Kitap tetkiki başlatılabileceğiyle ilgili kısa bir gösteri yapılsın.
Tsonga[ts]
* Loko mi bula hi ndzimana 5, endla nkombiso wo koma wo kombisa ndlela leyi dyondzo ya Bibele yi nga ha sunguriwaka ha yona ni munhu loyi a hi endzeleke eXitsundzuxweni.
Twi[tw]
* Sɛ moresusuw nkyekyɛm 5 ho a, monyɛ ɔyɛkyerɛ tiawa mfa nkyerɛ sɛnea yebetumi ne ɔhɔho a ɔbaa Nkaedi no afi Bible adesua ase.
Tahitian[ty]
* Ia hi‘opoahia te paratarafa 5, a rave i te hoê faahi‘oraa poto e nafea ia haamata i te hoê haapiiraa bibilia e te hoê manihini i haere mai i te Oroa haamana‘oraa.
Ukrainian[uk]
Під час обговорення абз. 5 коротко покажи, як можна розпочати біблійне вивчення зі сторонньою людиною, яка прийшла на Спомин.
Venda[ve]
* Musi ni tshi haseledza phara 5, nga u tou pfufhifhadza sumbedzani nḓila ine pfunzo ya Bivhili ya nga thomiwa ngayo na mueni o ḓaho Tshihumbudzoni.
Vietnamese[vi]
* Khi xem xét đoạn 5, trình diễn ngắn gọn về cách bắt đầu một cuộc học hỏi Kinh Thánh với người mới đến dự Lễ Tưởng Niệm.
Wallisian[wls]
* ʼI te palakalafe 5, fakahā fakanounou pe lava kamata feafeaʼi he ako Tohi-Tapu mo he tahi neʼe haʼu ʼo fakalogo ki te akonaki ʼo te ʼAho Fakamanatu.
Xhosa[xh]
* Xa ukwisiqendu sesi-5, yenza umboniso omfutshane wendlela yokuqalisa isifundo seBhayibhile nomntu omenyiweyo obeze eSikhumbuzweni.
Yapese[yap]
* Nap’an ni yibe weliy e thin ko paragraph 5 min dag rogon ni ngan tababnag e Bible study ku be’ ni ke un ko Puguran.
Yoruba[yo]
* Nígbà tó o bá ń jíròrò ìpínrọ̀ 5, ṣe àṣefihàn ṣókí lórí bá a ṣe lè bẹ̀rẹ̀ ìkẹ́kọ̀ọ́ Bíbélì pẹ̀lú àwọn àlejò tó bá wá síbi Ìrántí Ikú Kristi.
Chinese[zh]
*讨论第5段时,安排一个简短示范,说明怎样跟一个参加过纪念聚会的人开始圣经讨论。
Zulu[zu]
* Lapho nicabangela isigaba 5, makube nomboniso omfushane wokuqala isifundo seBhayibheli nesivakashi ebesikhona eSikhumbuzweni.