Metadata
Author: jw2019
Data
Czech[cs]
5 Jelikož tito zdánliví učitelé plně nepochopili nebo neocenili „všechny rady Boží“, bylo nutné jim otevřeně ukázat, jak odpovědné je postavení učitele.
Danish[da]
5 Eftersom disse mænd der gerne ville optræde som lærere ikke havde den fulde forståelse eller værdsættelse af „hele Guds råd“, var det nødvendigt at indskærpe dem hvor alvorlig en lærers situation var.
German[de]
5 Da diese Personen, die Lehrer sein wollten, den „ganzen Rat Gottes“ nicht völlig kannten oder verstanden, mußte ihnen nachdrücklich vor Augen geführt werden, wie verantwortungsvoll die Stellung eines Lehrers war.
Greek[el]
5 Επειδή αυτοί οι υποτιθέμενοι διδάσκαλοι δεν κατανοούσαν πλήρως ούτε εκτιμούσαν «πάσαν την βουλήν του Θεού,» έπρεπε να τονισθή σ’ αυτούς η σοβαρή θέσις στην οποία βρίσκεται ένας διδάσκαλος.
English[en]
5 Because of not fully comprehending or appreciating “all the counsel of God,” would-be teachers needed to have impressed on them the serious position in which a teacher finds himself.
Spanish[es]
5 Porque no comprendían ni apreciaban plenamente “todo el consejo de Dios,” era necesario que a estos individuos que querían presentarse como maestros se les hiciera ver claramente la seria posición en la cual se halla el maestro.
Finnish[fi]
5 Koska opettajina esiintyvät eivät täysin käsittäneet eivätkä arvostaneet ”kaikkea Jumalan neuvoa”, heille tarvitsi tähdentää sitä, kuinka vakavassa asemassa opettaja on.
French[fr]
5 Ces prétendus enseignants qui ne comprenaient pas pleinement “tout le conseil de Dieu” ou qui ne l’appréciaient pas à sa juste valeur avaient besoin qu’on leur expose sans détour la position délicate de celui qui enseigne.
Hungarian[hu]
5 Mivel nem teljesen értik vagy értékelik „Isten minden tanácsát”, ezeknek az önjelölt tanítóknak szükségük van arra, hogy jól megértessék velük, milyen nehéz helyzetben találhatja magát a tanító.
Italian[it]
5 Poiché non comprendevano pienamente “tutto il consiglio di Dio”, si doveva render chiara ai sedicenti insegnanti la seria posizione in cui si trova un insegnante.
Japanese[ja]
5 「神のことばをことごとく」十分に悟ることも理解することもしていなかったので,自称教師たちは,教える者の立場がいかに重大なものであるかを,心に銘記させられる必要がありました。
Korean[ko]
5 자칭 가르치는 자들은 “하나님의 뜻”을 온전히 이해하거나 인식하지 못하기 때문에, 가르치는 자가 가지는 심각한 입장을 깊이 새길 필요가 있었읍니다.
Norwegian[nb]
5 De som ga seg ut for å være lærere, men som ikke fullt ut forsto eller verdsatte «hele Guds råd», trengte å bli gjort oppmerksom på hvilken alvorlig stilling en lærer befinner seg i.
Dutch[nl]
5 Omdat zogenaamde leraren niet het volledige begrip of besef van de hele „raad Gods” hadden, moest hun op het hart gedrukt worden in welke ernstige positie een leraar zich bevindt.
Polish[pl]
5 Nie rozumiejąc w pełni i nie umiejąc docenić „całej woli Bożej”, rzekomi „nauczyciele” potrzebowali dobitnego przedstawienia im, jak poważna jest sytuacja nauczyciela.
Portuguese[pt]
5 Por não compreenderem ou apreciarem plenamente “todo o conselho de Deus”, os pretensos instrutores precisavam ser convencidos da situação séria em que o instrutor se encontra.
Romanian[ro]
5 Pentru că le lipsea înţelegerea sau aprecierea deplină cu privire la »tot sfatul lui Dumnezeu« era nevoie ca pretinşii învăţători să fie bine convinşi de importanţa poziţiei în care se găseşte un învăţător.
Slovenian[sl]
5 Ker niso popolnoma razumeli ali doumeli »Božji nasvet« je bilo potrebno tem navideznim učiteljem prikazati resnost položaja učitelja.
Sranan Tongo[srn]
5 Foedi dem sokari leriman no ben habi wan krin verstan foe na heri „rai foe Gado”, dem ben moe kisi na dem verstan ini sortoe ernstig positie wan leriman de.
Swedish[sv]
5 På grund av att dessa förmenta lärare inte helt och fullt förstod eller uppskattade ”allt Guds rådslut”, behövde de få inskärpt hos sig den allvarliga ställning i vilken en lärare befinner sig.
Turkish[tr]
5 Sözde Öğretmenler, “Allahın bütün muradını” tam kavramadıkları ya da takdir etmedikleri için, bir öğretmenin bulunduğu ciddi durum zihinlerine iyice yerleştirilmeliydi.
Ukrainian[uk]
5 Тому, що такі удавані вчителі не розуміли зовсім або не оцінювали „усієї поради Божої”, то було потрібно сильно впливати на них, щоб вони зрозуміли в якій серйозній позиції вчитель знаходить себе.