Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
(Nen cal ma tye i pot karatac 27.) (b) Lungwec ki aguragura adek-ki gicung pi gin ango, dok lok man tye ka cobbe nining?
Adangme[ada]
(Moo hyɛ foni nɛ ngɛ nikasemi ɔ sisije ɔ.) (b) Okpɔngɔ nɔ hili etɛ ɔ peeɔ mɛni he okadi, nɛ mɛni blɔ nɔ jamɛ a gbami ɔ ngɛ mi bae ngɛ?
Afrikaans[af]
(Sien prent aan begin van artikel.) (b) Wat word deur die rit van die drie ruiters afgebeeld, en hoe is hierdie profesie vervul?
Amharic[am]
(የመጀመሪያውን ሥዕል ተመልከት።) (ለ) የሦስቱ ፈረሰኞች ግልቢያ ምን ያመለክታል? ትንቢቱስ የተፈጸመው እንዴት ነው?
Aymara[ay]
(27 janankir foto uñjjattʼam) 2) Jesusar arktapki uka kimsa caballonakar latʼjjatatanakajja, ¿kun sañsa muni, ukat kunjamsa uka profeciajj phoqasiwayi?
Azerbaijani[az]
(Məqalənin əvvəlindəki şəklə bax.) b) Üç atlının çapması nəyi bildirir və bunlar necə yerinə yetir?
Central Bikol[bcl]
(Hilingon an ritrato sa kapinunan kan artikulo.) (b) Sa ano nagrerepresentar an tulong nangangabayo, asin paano nauutob an hulang ini?
Bemba[bem]
(Moneni icikope cili pa ntendekelo ya cino cipande.) (b) Bushe abaume batatu abanina pali bakabalwe bemininako finshi, kabili bushe finshi ficitika pe sonde?
Bulgarian[bg]
(Виж илюстрацията в началото.) (б) Какво символизират тримата ездачи, и как се изпълнява това пророчество?
Catalan[ca]
(Mira la imatge del principi.) (b) Què simbolitza la cavalcada dels tres genets, i com s’ha complert aquesta profecia?
Cebuano[ceb]
(Tan-awa ang hulagway sa panid 27.) (b) Unsay gisimbolohan sa tulo ka magkakabayo, ug sa unsang paagi kana natuman?
Chuukese[chk]
(Ppii ewe sasing lepoputáán ei lesen.) (b) Ekkewe úlúmén chón wawa oris ra liosuetá met, me ifa usun a pwénútá ei oesini?
Seselwa Creole French[crs]
(Vwar portre lo paz 27.) (b) Ki sa trwa kavalye i reprezante e kwa ki’n ganny akonpli apre?
Czech[cs]
(Viz úvodní obrázek.) (b) Co symbolizuje jízda tří jezdců a o čem svědčí skutečnosti?
Chuvash[cv]
ӑ) Сиккипе чупакан виҫӗ юланутҫӑ мӗне сӑнарлать тата тӗнчери лару-тӑру мӗнле аталанса пырать?
Danish[da]
(Se indledningsbilledet). (b) Hvad skildrer dét at tre ryttere er redet ud efter Jesus, og hvordan stemmer det med det vi har set?
German[de]
(Siehe erstes Bild.) (b) Wofür stehen die drei Reiter, die Jesus folgen, und wie hat sich die Lage entwickelt?
Ewe[ee]
(Kpɔ nɔnɔmetata si le nyati sia ƒe gɔmedzedze.) (b) Nu kae sɔdola etɔ̃awo nye kpɔɖeŋu na, eye aleke esia le eme vamee?
Efik[efi]
(Se akpa ndise ibuotikọ emi.) (b) Nso ke mme awat enan̄-mbakara ita ẹda ẹban̄a, ndien didie ke ntịn̄nnịm ikọ emi osu?
Greek[el]
(Βλέπε εικόνα στην αρχή του άρθρου.) (β) Τι συμβολίζει η επέλαση των τριών ιππέων, και πώς έχουν εξελιχθεί τα πράγματα;
English[en]
(See opening image.) (b) What do the rides of three horsemen symbolize, and how have things worked out?
Estonian[et]
(Vaata pilti artikli alguses.) b) Mida sümboliseerivad kolm ratsanikku ja kuidas on neid puudutav ennustus täitunud?
Finnish[fi]
(Ks. kuva kirjoituksen alussa.) b) Mitä kolmen ratsastajan ratsastus kuvaa, ja miten ratsastajia koskeva ennustus on täyttynyt?
Fijian[fj]
(Raica na imatai ni iyaloyalo.) (b) Na cava e vakatayaloyalotaka nodratou vodo tiko na tolu na dauvodo ose, e vakayacori tiko vakacava na parofisai qori?
French[fr]
(voir illustration du titre). b) Que symbolise la chevauchée des trois cavaliers, et comment s’accomplit- elle ?
Gilbertese[gil]
(Nora te taamnei ni moan te kaongora aei.) (b) A tei ibukin tera mwaane aika teniman ake a toka i aoia aoti, ao a kanga ni kakororaoaki baikai?
Guarani[gn]
(Ehecha pe taʼanga oĩva iñepyrũme.) b) ¿Mbaʼépa orrepresenta umi mbohapy kavaju arigua ohóva Jesús rapykuerimi, ha mbaʼéichapa oñekumpli upe profesía?
Wayuu[guc]
(Piirakaa sümüin tü ayaakuaa suluʼukat süpana 27.) (2) ¿Kasa kayaawaseka na apünüinshii wayuu amaajuna awateʼerakana nüchiirua Jesuu? (3) ¿Jamüsü shikeraajia tia?
Gun[guw]
(Pọ́n yẹdide he tin to bẹjẹeji hosọ ehe tọn.) (b) Etẹwẹ osọ́nọ atọ̀n he to osọ́ yetọn kùn lẹ nọtena, podọ nawẹ onú ehelẹ ko mọ hẹndi gbọn?
Ngäbere[gym]
(Üai bämikani kena mikadre ñärärä.) b) ¿Nitre tä näin mädä krämäbiti Jesús jiebiti ye tä dre bämike, aune kukwe niebare ye namanina bare ño?
Hausa[ha]
(Ka duba hoto na farko a talifin nan.) (b) Mene ne sukuwar mahayan dawaki uku take wakilta, kuma yaya wannan annabcin ya cika?
Hebrew[he]
(ראה תמונה בפתיח המאמר.) (ב) מה מסמלת דהירתם של שלושת הפרשים, וכיצד מתגשמת נבואה זו?
Hiligaynon[hil]
(Tan-awa ang piktyur sa umpisa sini nga artikulo.) (b) Ano ang ginalaragway sang tatlo ka manugkabayo, kag paano ini natuman?
Hiri Motu[ho]
(Laulau ginigunana itaia.) (b) Hosi guia taudia toi be dahaka idia laulaulaia, bona edena dala ai unai peroveta herevana ia guguru?
Croatian[hr]
(Vidi ilustraciju na početku članka.) (b) Što predočava jahanje trojice jahača i kako se ispunjava proročanstvo iz Otkrivenja?
Haitian[ht]
(Gade foto ki nan kòmansman atik la.) b) Ki sa galope twa kavalye yo ap galope a senbolize, e ki jan bagay yo vin ye?
Hungarian[hu]
(Lásd a képet a cikk elején.) b) Mit jelképez a három lovas, és mi a következménye a vágtájuknak?
Armenian[hy]
բ) Ի՞նչ է խորհրդանշում երեք ձիավորների արշավանքը, եւ ինչպե՞ս է այս մարգարեությունը կատարվում։
Western Armenian[hyw]
բ) Յիսուսի հետեւող երեք ձիաւորները ի՞նչ կը պատկերացնեն եւ ատոնց առնչուող մարգարէութիւնը ինչպէ՞ս կը կատարուի։
Igbo[ig]
(Lee ihe e sere ná mmalite isiokwu a.) (b) Gịnị ka ndị ịnyịnya atọ ahụ nọchiri anya ha? Olee otú ihe ndị ahụ Baịbụl buru n’amụma sirila mezuo?
Icelandic[is]
(Sjá mynd í upphafi greinar.) (b) Hvað tákna riddararnir þrír sem fylgdu Jesú og hvernig hefur spádómurinn ræst?
Isoko[iso]
(Rri uwoho nọ o rrọ emuhọ uzoẹme na.) (b) Eme edhẹ-enyenya esa na i dikihẹ kẹ, kọ ẹvẹ onana u bi ro rugba nẹnẹ?
Italian[it]
(Vedi l’illustrazione iniziale.) (b) Cosa rappresenta la cavalcata dei tre cavalieri, e come si è adempiuta questa profezia?
Georgian[ka]
(იხილეთ სურათი 27-ე გვერდზე) ბ) რას აკეთებს სამი მხედარი და როგორ სრულდება ეს წინასწარმეტყველება?
Kamba[kam]
(Sisya visa ĩthangũnĩ ya 27.) (b) Nĩ maũndũ meva maelekanĩtw’e na ala aũme atatũ malĩsĩte mbalasinĩ, na wathani ũsu wĩanĩĩte ata?
Kongo[kg]
(Tala kifwanisu yina kele na luyantiku ya disolo.) (b) Bantu tatu yina ke twadisa bampunda ke monisa nki, mpi nki mambu bo me basisa?
Kikuyu[ki]
(Rora mbica kĩambĩrĩria-inĩ gĩa gĩcunjĩ gĩkĩ.) (b) Atwarithia atatũ a mbarathi marũgamĩrĩire kĩĩ, na ũrathi ũcio ũhingĩte atĩa?
Kuanyama[kj]
(Tala efano olo li li pehovelo loshitulukwa.) (b) Ovalondi veenghambe vatatu otava faneke shike, nexunganeko olo ola wanifwa ngahelipi?
Kazakh[kk]
(Мақаланың басындағы суретті қара.) ә) Пайғамбарлықтағы қалған үш салт атты нені бейнелейді және ол қалай орындалуда?
Kalaallisut[kl]
(Allaaserisap aallaqqaataani assiliaq takuuk). (b) Hestersut pingasut sunut assersuutaappat, siulittuullu qanoq eqquuppa?
Khmer[km]
( សូម មើល រូបភាព នៅ ដើម អត្ថបទ )។ ( ខ ) តើ ការ ធ្វើ ដំណើរ នៃ អ្នក ជិះ សេះ បី នាក់ ជា តំណាង អ្វី ហើយ តើ នេះ មាន លទ្ធផល យ៉ាង ណា?
Kimbundu[kmb]
(Tala o kaxa ia dianga.) (b) Ihi ilombolola o kitatu kia athu a sambela ku jikabalu, ni kiebhi kia di kumbidila o kikanenu kiki?
Kannada[kn]
(ಲೇಖನದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿರುವ ಚಿತ್ರ ನೋಡಿ.) (2) ಮೂರು ಕುದುರೆ ಸವಾರರು ಏನನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸುತ್ತಾರೆ? (3) ಈ ಸವಾರರ ಕುರಿತ ಪ್ರವಾದನೆ ಹೇಗೆ ನೆರವೇರಿದೆ?
Korean[ko]
(기사 제목 위에 있는 삽화 참조) (ᄂ) 세 명의 말 탄 자는 무엇을 상징하며, 이 예언은 어떻게 성취되어 왔습니까?
Kaonde[kqn]
(Monai kipikichala kitanshi.) (b) Nga basatu baji pa bambili babena kulondela Kilishitu bemenako ka, kabiji buno bungauzhi bwafikile byepi?
Krio[kri]
(Luk di pikchɔ nia dis atikul in taytul.) (b) Wetin di tri man dɛn we de rayd ɔs min? Wetin dɔn apin frɔm we dɛn man ya bigin rayd?
Kwangali[kwn]
(Tara efano pepenuno 27.) (b) Yisinke va fanekesa varondi wononkambe vatatu, ntani yisinke ya horoka?
San Salvador Kongo[kwy]
(Tala fwaniswa kiantete.) (b) Akwa mvalu atatu nki bezunzulanga? Aweyi ungunza wau ulunganenanga?
Kyrgyz[ky]
(Макаланын башындагы сүрөттү кара.) б) Аяндагы үч атчан эмнени билдирет? Ал пайгамбарлык кандайча аткарылып жатат?
Ganda[lg]
(Laba ekifaananyi ku lupapula 27.) (b) Abeebagazi b’embalaasi abasatu abagoberera Yesu bakiikirira ki, era obunnabbi obwo butuukiriziddwa butya?
Lingala[ln]
(Talá elilingi ya ebandeli.) (b) Batambwisi mpunda misato bazali elilingi ya nini mpe babimisi makambo nini?
Lozi[loz]
(Mu bone siswaniso se si fa likepe 27.) (b) Bapahami ba lipizi ba balaalu ba ba latelela Jesu ba yemelañi, mi bupolofita bo bu talelelizwe cwañi?
Lithuanian[lt]
(Žiūrėk paveikslėlį straipsnio pradžioje.) b) Ką pranašystėje vaizduoja trys raiteliai, jojantys paskui Jėzų, ir kaip ši pranašystė pildosi?
Luba-Katanga[lu]
(Tala kifwatulo kidi ku ngalwilo.) (b) Le batentamine pa tubalwe basatu belekeja bika, ne bintu byapityile namani?
Luba-Lulua[lua]
(Tangila tshimfuanyi tshia ntuadijilu.) b) Bendeshi ba tubalu basatu badi baleja tshinyi? Malu mmenzeke mushindu kayi?
Luvale[lue]
(Talenu muvwimbimbi wakulivanga.) (b) Uno vaka-kutwama hatuvalu vatatu vemanyinako ika, kaha vyuma vili ngachilihi makumbi ano?
Lunda[lun]
(Talenu mwevulu wakutachikilahu.) (b) Indi akwakwenda hatuwalu asatu anakwimenaku yumanyi, nawa yumanyi yinakumwekena?
Luo[luo]
(Ne picha manie chak sulani.) (b) Joriemb farese adek ochung’ne ang’o, to ere kaka weche ma nokorgo osetimore?
Lushai[lus]
(A thupui chunga milem chu en rawh.) (b) Sakawr chung chuang pathumte chuan eng nge an entîr a, engtin nge thil a thlen famkim chhoh zêl?
Latvian[lv]
(Sk. attēlu raksta sākumā.) b) Ko simbolizē trīs jātnieku izjāšana, un kādi notikumi risinās pasaulē?
Morisyen[mfe]
(Get zimaz dan koumansman lartik.) (b) Ki sa trwa kavalie ki pe swiv Jésus la reprezante, ek kouma sa profesi-la inn realize?
Malagasy[mg]
(Jereo ny sary eo am-piandohan’ny lahatsoratra.) b) Inona no dikan’ireo mpitaingin-tsoavaly telo nanaraka an’i Kristy, ary ahoana no nahatanterahan’io faminaniana io?
Macedonian[mk]
(Види ја сликата на почетокот од статијата.) б) Што претставуваат тројцата коњаници кои јаваат зад Исус, и како се исполнило ова пророштво?
Mongolian[mn]
(Өгүүллийн эхний зургийг үзнэ үү). б) Гурван морьтон юуг бэлгэддэг вэ? Тэдгээр морьтны тухай зөгнөл хэрхэн биелж байна вэ?
Mòoré[mos]
(Ges-y sõsgã sɩngrẽ fotã.) b) Wed-rʋʋdb a tãabã makda bõe, la wãn to la rẽ pidsda?
Maltese[mt]
(Ara l- ewwel stampa.) (b) It- tliet rikkieba taż- żwiemel x’jirrappreżentaw, u din il- profezija kif twettqet?
Norwegian[nb]
(Se det første bildet i artikkelen.) (b) Hva symboliserer de tre rytternes ritt, og hvordan er denne profetien blitt oppfylt?
North Ndebele[nd]
(Khangela umfanekiso osekuqaliseni.) (b) Yiziphi izehlakalo ezimelwa ngabagadi bamabhiza abathathu, njalo unjani umumo wezinto khathesi?
Nepali[ne]
(शीर्षकमाथिको चित्र हेर्नुहोस्) (ख) येशूको पछि लागेका तीन घोडसवारले केलाई चित्रण गर्छ? यो भविष्यवाणी कसरी पूरा भएको छ?
Ndonga[ng]
(Tala kethano ndyoka li li petameko.) (b) Aakayili yuukambe yatatu otaya thaneke shike, nehunganeko ndyoka olya gwanithwa ngiini?
Dutch[nl]
(Zie beginplaatje.) (b) Wat wordt afgebeeld door de rit van de drie ruiters, en wat is de vervulling daarvan?
Northern Sotho[nso]
(Bona seswantšho seo se lego mathomong a sehlogo.) (b) Banamedi ba bararo ba dipere ba swantšhetša’ng, gona seo se phethagetše bjang?
Nyankole[nyn]
(Reeba ekishushani aha kutandika.) (b) Abavugi b’embaraasi bashatu nibajwekyera ki, kandi obunabi obu buhikiriziibwe buta?
Nzima[nzi]
(Nea mɔlebɛbo nvoninli ne.) (b) Mgbɔnwɔkavolɛma nsa ne gyi ɛkɛ maa duzu, na kɛzi ninyɛne ɛlɛkɔ ye ɛ?
Ossetic[os]
(Кӕс нывмӕ 27 фарсыл.) ӕ) Йесойы фӕстӕ цы ӕртӕ барӕджы рацыд, уыдон цӕмӕ амонынц? Уыцы пехуымпарад нӕ рӕстӕджы куыд ӕххӕст кӕны?
Panjabi[pa]
(ਇਸ ਲੇਖ ਦੀ ਪਹਿਲੀ ਤਸਵੀਰ ਦੇਖੋ।) (ਅ) ਤਿੰਨ ਘੋੜਸਵਾਰ ਕਿਸ ਗੱਲ ਦੀ ਨਿਸ਼ਾਨੀ ਸਨ ਅਤੇ ਇਹ ਭਵਿੱਖਬਾਣੀ ਕਿਵੇਂ ਪੂਰੀ ਹੋਈ ਹੈ?
Pangasinan[pag]
(Nengnengen so litratod pahina 27.) (b) Antoy isisimbolo na taloran managkabayo, tan panon a nasusumpal iyan propesiya?
Papiamento[pap]
(Wak e promé plachi.) (b) Kiko e tres koredónan di kabai ku ta sigui Hesus ta representá, i kon e profesia akí a kumpli?
Pijin[pis]
(Lukim piksa long start bilong study.) (b) Wanem nao thrifala man wea raedem horse bihaen long Jesus Christ olketa piksarem, and wanem nao pruvim datfala profesi hem kamap tru?
Polish[pl]
(Zobacz ilustrację tytułową). (b) Co symbolizuje szarża każdego z trzech jeźdźców i jakie są jej skutki?
Portuguese[pt]
(Veja a gravura no início do artigo.) (b) O que os três cavaleiros representam, e quais têm sido as consequências de sua cavalgada?
Quechua[qu]
(Rikäri kë yachatsikïpa qallananchö këkaq dibüjuta.) b) ¿Imatataq rikätsikun Jesusta qatir cawalluta kimaq montashqakuna yarquyanqan, y imanötaq tsë cumplikëkan?
Ayacucho Quechua[quy]
(Qaway 27 kaq paginapi dibujota.) b) ¿Imatam qawachin Jesuspa qepanta qatiq kimsa caballokunapi sillasqa riqkunaqa, hinaspa imaynatam chay willakuy cumplikurqa?
Imbabura Highland Quichua[qvi]
(Callari dibujota ricupangui.) b) Yuraj caballopi tiajuj Jesusta quimsa caballocunapi tianajujcuna catijushcamandaca ¿imata pasashca?
Rarotongan[rar]
(Akara i te tutu i te kapi mua o teia atikara.) (e) Eaa ta te aronga e toru e akaoro ra i to ratou oroenua na muri mai ia Iesu e akatutu ra, e akapeea teia totou te akatupuia anga?
Rundi[rn]
(Raba ishusho itangura.) (b) Ba bantu batatu bagendera ku mafarasi bagereranya iki, kandi ibintu biriko bigenda gute?
Ruund[rnd]
(Tal chipich chidia kwinsambishil.) (b) Chom ik chifanikeshinau nich kwend kwa in kukandam pa atubar asatu, ni mutapu ik wasadika yom yiney?
Romanian[ro]
(Vezi imaginea de la începutul articolului.) b) Ce reprezintă galopul celor trei călăreţi care îl urmează pe Isus şi cum se împlineşte profeţia referitoare la ei?
Russian[ru]
(Смотрите иллюстрацию в начале статьи.) б) Что символизируют три скачущих всадника и как развиваются события в мире?
Kinyarwanda[rw]
(Reba ifoto ibimburira iki gice.) (b) Ni iki abagendera ku mafarashi batatu bagereranya, kandi se ubwo buhanuzi busohora bute?
Sena[seh]
(Onani cithundzithundzi cakutoma.) (b) Kodi anyamakavalo atatu asaphiphirisanji, na pyenepi pisakhuya tani makhaliro a dziko?
Sidamo[sid]
(Umi misile lai.) (b) Farado guluffinori sase faradaasine maa riqibbanno? Tini masaalo woˈmitanni noohu hiittoonniiti?
Slovak[sk]
(Pozri obrázok v úvode článku.) b) Čo symbolizuje jazda troch jazdcov a ako sa toto proroctvo spĺňa?
Slovenian[sl]
(Glej sliko pri naslovu.) b) Kaj predstavljajo trije jezdeci, ki so tesno za petami Jezusu, in kako se skladno s tem odvijajo dogodki?
Samoan[sm]
(Tagaʻi i le ata i luga aʻe o le matua.) (e) O le ā ua faaāta mai e tagata tiʻetiʻe solofanua o loo mulimuli atu iā Iesu, ma ua faapefea ona faataunuuina lenā valoaga?
Shona[sn]
(Ona mufananidzo uri panotangira nyaya ino.) (b) Vatasvi vemabhiza vatatu vanomirirei, uye uprofita uhwu hwave huchizadziswa sei?
Songe[sop]
(Tala kifwatulo ki ku mbangilo kwa mwisambo.) (b) Bantu bashaale ku nfwalasa isatu abalesha kinyi, na mushindo kinyi ulombane buno butemuki?
Albanian[sq]
(Shih figurën hapëse.) (b) Çfarë simbolizojnë tre kalorësit dhe si kanë vajtur punët?
Serbian[sr]
(Videti sliku na početku članka.) (b) Šta predstavljaju trojica jahača i kako se proročanstvo koje govori o njihovom pohodu ispunjava?
Sranan Tongo[srn]
(Luku a prenki na a bigin fu na artikel.) (b) San den dri man di e rèi den asi e prenki èn fa a profeititori disi kon tru?
Swati[ss]
(Buka sitfombe lesisekucaleni kwalesihloko.) (b) Bagibeli bemahhashi lamatsatfu bamelelani, futsi lesiphrofetho sigcwaliseke njani?
Southern Sotho[st]
(Sheba setšoantšo se qalong.) (b) Bapalami ba bararo ba lipere ba tšoantšetsa’ng, hona ho ’nile ha etsahala’ng?
Swedish[sv]
(Se bilden i inledningen.) b) Vad symboliserar de tre ryttarna, och hur har den profetian uppfyllts?
Swahili[sw]
(Tazama picha kwenye ukurasa wa 27.) (b) Wale wapanda-farasi watatu wanafananisha nini, na unabii huo umetimizwaje?
Congo Swahili[swc]
(Ona picha mwanzoni mwa habari hii.) (b) Wapanda -farasi watatu wanaomufuata Yesu wanafananisha nini, na unabii huo umetimia namna gani?
Tajik[tg]
(Ба расми аввали мақола нигаред.) б) Берун омадани се аспсавор рамзи чист ва чӣ тавр ин ба вазъияти ҷаҳон таъсир карда истодааст?
Thai[th]
(ดู ภาพ แรก) (ข) ผู้ ขี่ ม้า สาม ตัว ที่ ตาม พระ เยซู มา ติด ๆ หมาย ถึง อะไร และ คํา พยากรณ์ เรื่อง นี้ สําเร็จ เป็น จริง อย่าง ไร?
Tigrinya[ti]
(ኣብ ገጽ 27 ዘላ ስእሊ ርአ።) (ለ) እቶም ኪጋልቡ ዝጀመሩ ሰለስተ ፈረሰኛታት እንታይ እዮም ዜመልክቱ፧ እቲ ብዛዕባኦም እተነግረ ትንቢትከ ብኸመይ እዩ ዚፍጸም ዘሎ፧
Tiv[tiv]
(Nenge foto u a lu sha mhii u ngeren ne la.) (b) Mbaanyinyav mba utar mba ve dondo Yesu ijime la tile sha ityough ki nyi, man kwaghôron u profeti ne kure nena?
Turkmen[tk]
(Makalanyň başyndaky surata serediň). b) Üç atlynyň gelmegi nämäni aňladýar we olar näme etdiler?
Tetela[tll]
(Enda osato wele lo mbɔtwɛlɔ.) b) Kakɔna kalembetshiya ambahemi asato wa mfalasa, ndo ngande wambokotshama kɛnɛ katanema lo Ɛnyɛlɔ 6:3-8 lo dikambo diawɔ?
Tswana[tn]
(Bona setshwantsho se se kwa tshimologong ya setlhogo seno.) (b) Banna ba bararo ba ba palameng dipitse ba tshwantshetsa eng, mme go ile ga diragala eng?
Tonga (Nyasa)[tog]
(Wonani chithuzi cho che papeji lakwamba.) (b) Kumbi ŵanthu atatu wo akwera pakavalu amiyanji, nanga vinthu vaja wuli?
Tok Pisin[tpi]
(Lukim piksa long kirap bilong stadi.) (b) Ol dispela 3-pela man i sindaun long ol hos na bihainim Jisas, ol i olsem piksa i makim wanem ol samting?
Turkish[tr]
(Makalenin başındaki resme bakın.) (b) İsa’nın ardından gelen üç atlı neleri simgeliyor? Bu peygamberlik sözü nasıl gerçekleşiyor?
Tsonga[ts]
(Vona xifaniso lexi nga eku sunguleni ka xihloko lexi.) (b) Vagadi vanharhu va tihanci lava saleke Yesu endzhaku va yimela yini naswona vuprofeta lebyi byi hetiseke njhani?
Tswa[tsc]
(Wona mufota kusanguleni ka nzima.) (b) Xana a vakhileli vanharu va mahaxi va yimela yini, niku a zilo zi cicisile kuyini?
Tatar[tt]
(Мәкалә башындагы рәсемне кара.) б) Өч җайдак нәрсәне символлаштыра, һәм алар турындагы пәйгамбәрлек ничек үтәлә?
Tumbuka[tum]
(Wonani cithuzithuzi cakwamba.) (b) Kasi ŵakukwera pa mahaci ŵatatu ŵakwimira vici, ndipo vinthu ivi vikufiskika wuli?
Tuvalu[tvl]
(Ke onoono ki te ata i te kamataga.) (e) Se a te mea e fakaata mai ne tāgata tokotolu e ‵tele i solofanua, kae se a te auala ne fakataunu aka ei a mea konei?
Twi[tw]
(Hwɛ mfonini a ɛwɔ adesua yi mfiase no.) (b) Apɔnkɔsotefo baasa no gyina hɔ ma dɛn? Adɛn nti na yebetumi aka sɛ nkɔmhyɛ no abam?
Tahitian[ty]
(A hi‘o i te hoho‘a matamua.) (b) Eaha te haereraa mai o na feia faahoro puaahorofenua e toru e faahoho‘a ra, e eaha te faahopearaa?
Tzotzil[tzo]
2) ¿Kʼusi skʼoplal li oxib jkajlebinej kaʼetik ti tstʼunik batel Jesuse? 3) ¿Kʼuxi kʼotem ta pasel li albilkʼop taje?
Ukrainian[uk]
(Дивіться ілюстрацію на початку статті). б) Що символізує їзда трьох вершників і як сповнюється це пророцтво?
Urdu[ur]
(اِس مضمون کی پہلی تصویر کو دیکھیں۔) (ب) تین گُھڑسوار کس کی طرف اِشارہ کرتے ہیں؟ اور جب سے اُنہوں نے اپنا کام شروع کِیا ہے تب سے حالات کیسے ہیں؟
Venda[ve]
(Sedzani tshifanyiso tsha u thoma.) (b) Vhaṋameli vhararu vha dzibere vha fanyisela mini, nahone zwithu zwo tshimbila nga nḓila-ḓe?
Vietnamese[vi]
(Xem hình nơi đầu bài). (b) Ba kỵ binh theo sau Chúa Giê-su tượng trưng cho điều gì, và lời tiên tri này được ứng nghiệm ra sao?
Makhuwa[vmw]
(Nwehe elatarato yoopacerya.) (b) Anithoonyerya exeeni alipa-ooweettiha ekhavo araru, nto itthu xeeni sinikhumelela?
Wolaytta[wal]
(Ha huuphe yohuwaa doomettan deˈiya misiliyaa xeella.) (b) Heezzu paraasati aybau leemisoo, qassi ha hiraagay waanidi polettidee?
Waray (Philippines)[war]
(Kitaa an retrato ha tinikangan hini nga artikulo.) (b) Ano an ginsisimbolohan han tulo nga nangangabayo, ngan paonan-o natuman ini nga mga tagna?
Xhosa[xh]
(Jonga umfanekiso osekuqaleni.) (b) Yintoni efuziselwa ngabakhweli-mahashe abathathu, ibe isiprofeto sabo siye sazaliseka njani?
Yapese[yap]
(Mu guy e sasing u tabolngin e re article ney.) (b) Mang e be yip’ fan fa dalip i cha’ ni yad be yan u daken dalip i os, ma uw rogon ni ke lebug e re yiiy ney?
Yoruba[yo]
(Wo àwòrán tó wà níbẹ̀rẹ̀ àpilẹ̀kọ yìí.) (b) Kí ni àwọn agẹṣin mẹ́ta náà dúró fún? Kí ni àbájáde ẹṣin tí wọ́n ń gùn?
Zande[zne]
(Oni bi gu sura du ti tonatonaha.) (b) Abandu rii afarasi narukuba gine, na wai gi sangbanebi re adigisotihe?
Zulu[zu]
(Bheka isithombe esisekuqaleni.) (b) Ukugabavula kwamahhashi amathathu abagibeli kufanekiselani, futhi izinto ziye zenzeka ngayiphi indlela?