Metadata
Author: jw2019
Data
Abkhazian[ab]
Ауаҩы аԥхьашьа аҵаразы уицхраарц уҭахызар ишаԥхьатәу ирбара мацара азхаӡом, аха аԥхьара бзиа ибартә иҟаҵатәуп.
Acoli[ach]
Konyo dano me pwonyo kwan kwako tugo cwinygi me dongo miti me timone, ento pe pwonyogi kit me kwan keken.
Afrikaans[af]
Om mense te help om te leer lees, behels dikwels dat ons hulle motiveer om dit te wil doen, en hulle nie net leer om dit te doen nie.
Amharic[am]
አንድን ሰው ንባብ ማስተማር ከፈለግን ማንበብ የሚችለው እንዴት እንደሆነ በማስተማር ሳንወሰን የማንበብ ፍላጎት እንዲያድርበት ማድረግ ይኖርብናል።
Arabic[ar]
فمساعدة الاشخاص على تعلم القراءة تشمل اضرام رغبتهم في ذلك لا تعليمهم فقط.
Aymara[ay]
Mayniru liytʼañ yatichañatakejj nayraqatjja, liytʼañ munañapatakiw jupar chʼamañchtʼañasa.
Azerbaijani[az]
İnsanlara oxumağı öyrətmək, adətən, onlara sadəcə olaraq bunu necə etməyi öyrətməyi yox, onlarda bunu etməyə istək yaratmağı da özünə daxil edir.
Central Bikol[bcl]
Sa pagtabang sa iba na makanuod magbasa, sa parati kaipuhan na mapahiro sinda na magkaigwa nin pagmawot na gibuhon iyan, bako sanang itukdo kun paano.
Bemba[bem]
Pa kusambilisha umuntu ukubelenga mulingile no kumwafwa ukufwaisha ukwishiba ukubelenga, te kulamusambilisha fye ifya kubelenga.
Bulgarian[bg]
Да учим някого да чете, често включва да му помогнем да развие желание за четене, а не само да го учим как да прави това.
Bislama[bi]
Blong givhan long ol man blong rid, plante taem yu mas pulum olgeta blong oli wantem rid, be i no blong tijim olgeta nomo olsem wanem blong rid.
Bangla[bn]
লোকেদেরকে লেখাপড়া শিখতে সাহায্য করার অন্তর্ভুক্ত হল, কীভাবে লেখাপড়া করতে হয় শুধুমাত্র সেটাই শেখানো নয় বরং তাদের মধ্যে তা করার আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তোলা।
Catalan[ca]
Per ajudar les persones a llegir, no només caldrà ensenyar-los com fer-ho, sinó motivar-los a voler-ho fer.
Garifuna[cab]
Liibe-agei dan, mosu giñe wínchahaniña gürigia ha únbaña warufudaha aliihani lun busén hamá hadügüni.
Kaqchikel[cak]
Kʼïy mul, ri tijonïk nayaʼ chi re jun winäq, nrajoʼ chuqaʼ chi nabʼän chi re chi turayibʼej nretamaj.
Cebuano[ceb]
Sa pagtabang sa uban nga makakat-og basa, dili lang igo nga tudloan sila kondili tabangan nga ganahang mobasa.
Chuukese[chk]
Sisap chék álisiir le silei állea nge sipwe pwal amwékútúúr le pwúkún mochen silei állea.
Chuwabu[chw]
Wakamihedha attu wengesa mudhidhi mwina enofanyeela walibiha ofuna okosa ejuwene, ottiya wasunzihavi bahi.
Hakha Chin[cnh]
Carel a thiam lomi hna bawmh tikah zeitindah rel ding a si timi cawnpiak menmen lawng si loin carel duhnak lungthin an ngeih nakhnga thapek zong aa tel.
Seselwa Creole French[crs]
Ed dimoun pour aprann lir i souvan enkli pous zot pour anvi fer li, me pa zis ansenny zot konman pour fer li.
Czech[cs]
Když lidem pomáháme, aby se naučili číst, často to znamená motivovat je, aby to chtěli dělat, nejen naučit je, jak to dělat.
Chuvash[cv]
Ҫынна вулама вӗренме пулӑшас тесен ӑна лайӑх вулама вӗренме кана мар, вулас кӑмӑла та аталантарма пулӑшмалла.
Welsh[cy]
Hefyd, mae angen helpu pobl i feithrin awydd i ddysgu sut i ddarllen.
Dehu[dhv]
Ame la aqane tro sa xatuane la itre atr ka thatreine e, tre ene fe la troa ahlëne la aja i angatr troa e tus.
Jula[dyu]
N’i b’a fɛ ka mɔgɔ dɛmɛ kalangwɛ kɛcogo la, kana dan k’a kɛcogo yira a la dɔrɔn. I k’a nege don a la fana.
Ewe[ee]
Zi geɖe la, ele be míakpe ɖe amewo ŋu woadi vevie be yewoasrɔ̃ nuxexlẽ, ke menye be míafia ale si woaxlẽ nui la wo ko evɔ o.
Efik[efi]
Man in̄wam mme owo ẹkeme ndikot n̄wed, oyoyom isịn udọn̄ inọ mmọ ẹma ndisikot n̄wed, idịghe sụk ndikpep mmọ nte ẹkpekotde.
Greek[el]
Το να βοηθάμε ανθρώπους να μάθουν να διαβάζουν σημαίνει πολλές φορές να τους δώσουμε κίνητρο για να το κάνουν αυτό, όχι απλώς να τους διδάξουμε το πώς.
English[en]
Helping people learn how to read often involves motivating them to want to do it, not just teaching them how.
Spanish[es]
Muchas veces, enseñar a una persona a leer incluye motivarla para que quiera hacerlo.
Estonian[et]
Aidata kellelgi lugema õppida hõlmab sageli enamat, kui vaid õpetamist, kuidas seda teha — vaja on neid ka motiveerida, et nad tahaksid lugema õppida.
Persian[fa]
برای این که آنان خواندن را بیاموزند، نه تنها باید شیوهٔ آن را به آنان بیاموزیم، بلکه باید انگیزهٔ انجام این کار را نیز در آنان ایجاد کنیم.
Finnish[fi]
Lukemaan opettamiseen sisältyy usein se, että auttaa ihmisiä haluamaan oppia lukemaan, ei vain sen opettamista, miten se tapahtuu.
Fijian[fj]
Na noda vukei ira eso tale mera kila na wilivola, e okati kina na noda uqeti ira sara ga mera taleitaka, sega ni noda vakavulici ira ga ena wiliwili.
Faroese[fo]
Tá ið vit skulu hjálpa fólki at duga betur at lesa, skulu vit ikki bert vísa teimum hvussu, men eisini hjálpa teimum at fáa hug til tað.
French[fr]
Souvent, pour aider quelqu’un à lire, il faut lui donner la motivation, et pas se contenter de lui montrer comment faire.
Ga[gaa]
Kɛ́ ootsɔɔ mɔ ko nikanemɔ lɛ, bei pii lɛ esa akɛ owo lɛ hewalɛ ni esumɔ nikanemɔ hu.
Gilbertese[gil]
E irekereke n angiin te tai buokaia aomata ni wareware ma kaungaaia bwa a na kani karaoia, ao tiaki tii aroia ni reiakinna.
Ngäbere[gym]
Ni mada kitadre ñäke täräbätä ye abokän töi mikadre nuainne akwle arato.
Hebrew[he]
במקרים רבים כדי ללמד אנשים לקרוא, יש לעזור להם לרצות לקרוא ולא רק ללמד אותם איך לעשות זאת.
Hiligaynon[hil]
Sa masami, para mapalig-on ang mga tawo sa pagbasa, indi lang bastante nga tudluan sila kundi dapat mapalambo nila ang handum sa pagbasa.
Hmong[hmn]
Thaum koj qhia ib tug twg kom paub nyeem ntawv, koj yuav tau pab kom nws xav kawm es nws thiaj kawm tau.
Croatian[hr]
Da bismo pomogli ljudima da nauče čitati, obično nije dovoljno samo učiti ih slova, nego im treba pomoći da razviju ljubav prema čitanju.
Haitian[ht]
Pou ede yon moun aprann li, nou pa jis montre l kòman pou l li, men, souvan sa mande pou nou chofe l pou l anvi li.
Armenian[hy]
Հաճախ կարդալ սովորեցնելը ներառում է մղել նրանց ցանկանալու դա անել, ոչ թե պարզապես սովորեցնել, թե ինչպես դա անել։
Western Armenian[hyw]
Կարդալ սորվեցնելը յաճախ կը պարփակէ զիրենք մղել, որ ուզեն այս մէկը ընել, եւ ոչ թէ պարզապէս կերպը սորվեցնել։
Herero[hz]
Okuvatera ovandu okurihonga okulesa kaku hee okuvehonga omuano wokutjita nao uriri, nungwari potuingi pe hepa kutja u ve tunduuze okuhara onḓero yokurihonga okulesa.
Indonesian[id]
Sewaktu membantu seseorang belajar membaca, kita sering kali perlu menggerakkan dia untuk mau melakukannya, tidak sekadar mengajarkan caranya.
Iloko[ilo]
Iti panangtulong kadagiti tattao nga agbasa, saantayo laeng a suruan ida no di ket patanorentayo ti tarigagayda a mangaramid iti dayta.
Icelandic[is]
Þegar við hjálpum biblíunemendum að bæta lestrarkunnáttu sína þurfum við oft að glæða með þeim löngun til að læra en ekki bara að kenna þeim aðferðina.
Isoko[iso]
Re ma sai fiobọhọ kẹ ohwo nọ ọ riẹ obe ese he, o gwọlọ nọ ma rẹ daoma ru re obe-use o were iẹe, orọnikọ ma re wuhrẹ iẹe epanọ a re se obe ọvo ho.
Italian[it]
Aiutare qualcuno a imparare a leggere non richiede solo insegnargli come fare; spesso occorre motivare la persona a volerlo fare.
Japanese[ja]
読む力がつくように助けるには,多くの場合,単に読み方を教えるだけでなく,学びたいという意欲を起こさせることが必要です。
Georgian[ka]
როცა ვინმეს კითხვის სწავლაში ეხმარები, ხშირ შემთხვევაში უმთავრესი ისაა, რომ მას კითხვის სწავლის სურვილი გაუღვივო და არა ის, რომ უბრალოდ კითხვა ასწავლო.
Kamba[kam]
Nĩ kana ũtetheesye mũndũ amanye kũsoma, ndwaĩlĩte kũmũmanyĩsya kũsoma kw’oka, ĩndĩ waĩlĩte kũmwĩkĩa vinya endeew’e nĩ kwĩmanyĩsya kũsoma.
Maya-Q'eqchi'[kek]
Re xkʼutbʼal ilok ru hu chiru li qatzolom tento tqakawresi xchʼool re naq traj xbʼaanunkil.
Kongo[kg]
Mbala mingi, kusadisa bantu na kuzaba kutanga ke lombaka kaka ve kulonga bo mutindu ya kutanga kansi yo ke lombaka mpi kupesa bo mpusa ya kusala yo.
Kikuyu[ki]
Ma nĩ atĩ, gũteithia mũndũ amenye gũthoma, nĩ hamwe na kũmũteithia ende kwĩruta gũthoma.
Kuanyama[kj]
Luhapu okuhonga ovanhu okulesha osha kwatela mo oku ve linyengifa va kale ve na ehalo loku shi ninga, ndele haku va honga ashike nghee ve na oku shi ninga.
Kazakh[kk]
Адамдарға сауат ашуға көмектескенде қалай оқу керектігін үйретіп қана қоймай, олардың оқуды үйренуге деген қалауын арттыру керек.
Kimbundu[kmb]
O ku kuatekesa o athu o ku tanga ki ku bhingi ku jimbulula o ima ia tokala o ku bhanga, maji ku bhinga ku a suínisa o ku tanga.
Kannada[kn]
ಜನರಿಗೆ ಓದಲು ಕಲಿಯುವಂತೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಓದುವುದು ಹೇಗೆಂದು ಕಲಿಸಿದರಷ್ಟೇ ಸಾಲದು, ಅವರಲ್ಲಿ ಆ ಬಯಕೆಯನ್ನೂ ಮೂಡಿಸಬೇಕು.
Korean[ko]
읽는 법을 배우도록 돕는 데에는 단지 읽는 방법을 가르쳐 주는 것만이 아니라, 배우고 싶은 마음을 갖도록 돕는 것이 종종 필요합니다.
Konzo[koo]
Eriwathikya abigha erigha erisoma, si ly’eribakangirirya ngoku banga soma lisa aliriryo mwamuli n’eribahira mw’omuhwa ow’erianza erisoma.
Kaonde[kqn]
Pa kukwasha muntu kuyuka kutanga, kechi tumufunjishatu byo batanga ne. Bino twafwainwa kumulengela kwikala na kizaku kya kukebesha kuyuka kutanga.
Krio[kri]
Fɔ ɛp pɔsin fɔ lan aw fɔ rid nɔ jɔs min se wi sho am aw fɔ du am, bɔt wi fɔ mek di pɔsin sɛf want fɔ du am.
Kwangali[kwn]
Nkedi zongwa kuvatera vantu va dive kuresa kuna kara pokupindura eharo lyokuyirugana, nye kapisi kuvaronga tupu omu nava yi rugana.
Kyrgyz[ky]
Андай кишилерге жардам берүүгө окуганды үйрөтүү эле эмес, окууга болгон каалоосун да ойготуу кирет.
Lamba[lam]
Ukofwa abantu ukusambilila ifya kupenda impindi ishingi cilisankenemo ne kubakoselesha ukufwaya ukucita talipo kubasambisha lukoso.
Ganda[lg]
Okuyamba abantu okuyiga okusoma tekikoma bukomi ku kubasomesa, naye era kizingiramu n’okubaagazisa okusoma.
Lingala[ln]
Mbala mingi, kosalisa bato báyeba kotánga esɛngaka kolendisa bango básepela kosala yango, kasi kaka te koteya bango ndenge ya kosala yango.
Lozi[loz]
Ku tusa batu kuli ba itute ku bala, hañata ku ama ku ba susueza ku ba ni takazo ya ku eza cwalo, isi feela ku ba luta mwa ku ezeza cwalo.
Lithuanian[lt]
Kad padėtume žmonėms išmokti skaityti, neretai turime paskatinti juos norėti tai daryti, o ne vien juos to mokyti.
Luba-Katanga[lu]
Divule, kukwasha bantu bayuke kutanga kulomba ne kwibakankamika bekale na mutyima wa kutanga, ke enkapo kwibafundija mwa kutangila kete, mhm.
Luvale[lue]
Mwatela kukafwa vatu valinangule mwakutangila keshi kuvalweza vatange kahako.
Lunda[lun]
Kuyikwasha antu kudiza chakutaña chakeñekaña kuyisañumuna kukeña kwiluka, bayi kuyidizisha hohu chakutañaku.
Luo[luo]
Kinde mang’eny konyo ji mondo ging’e somo ok en mana puonjogi somo kende, to oriwo bende konyogi bedo gi gombo mar timo kamano.
Lushai[lus]
Mite lehkha chhiar thiam tûra ṭanpui chu chhiar dân zirtîr mai a ni lo, chhiar duhna nei tûra chawhthawh hi a ni fo a ni.
Latvian[lv]
Lai iemācītu cilvēkiem lasīt, bieži vien ir svarīgi panākt, lai viņi vēlētos to darīt, nevis tikai viņus mācīt.
Mam[mam]
Tuʼn qonin kyiʼj xjal tuʼn tbʼant kyẍchʼin uʼj, nya oʼkx tuʼn t-xi qyekʼun kye alkye tten tuʼn tbʼant uʼj kyuʼn, sino chʼixmi tkyaqil maj il tiʼj tuʼn qonin kyiʼj tuʼn tten kyajbʼil tuʼn tbʼant kyẍchʼin uʼj.
Coatlán Mixe[mco]
Parë tuˈugë jäˈäy ndukniˈˈijxëm letrë, tsojkëp nbudëjkëm parë ttsojkënyëˈatët.
Morisyen[mfe]
Montre enn kikenn lir, pa vedir zis montre li kouma pou fer sa, me sa vedir osi pous li pou li anvi fer sa.
Malagasy[mg]
Tsy ny mampianatra ny olona hamaky teny fotsiny matetika no ilaina, fa ny mampirisika azy haniry hamaky teny koa.
Mambwe-Lungu[mgr]
Ukwazwa antu ukumanya ukuwelenga ilingi kukalondeka ukuyakomelezya ukuti yaalondesya ukucita vivyo, asi kulayasambilizya sile.
Mískito[miq]
Piu aihkika nani ra upla kum ra aisi kaikaia lan daukaia dukiara pain sa kupia bukaia witin silp daukaia want kabia.
Macedonian[mk]
Вистински ќе им помогнеме на луѓето ако ги мотивираме да сакаат да научат да читаат, а не само ако ги поучуваме како да го прават тоа.
Malayalam[ml]
വായിക്കാൻ പഠിപ്പിക്കുന്നതിൽ, അത് എങ്ങനെ ചെയ്യണം എന്ന് പഠിപ്പിക്കുന്നതിനെക്കാൾ വായിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം ജനിപ്പിക്കുന്നതാണ് ഉൾപ്പെട്ടിരിക്കുന്നത്.
Mongolian[mn]
Уншиж сурч байгаа хүнд тусалъя гэвэл яаж уншихыг заагаад зогсохгүй, сурах хүслийг нь бадраах хэрэгтэй.
Marathi[mr]
लोकांना वाचायला मदत करण्यात, त्यांना फक्त वाचन कसे करायचे एवढेच शिकवणे पुरेसे नाही तर त्यांना तसे मनापासून करावेसे वाटायला प्रवृत्त करणे समाविष्ट आहे.
Maltese[mt]
Li tgħin in- nies jitgħallmu jaqraw, spiss jirrikjedi li timmotivahom ikun jridu jitgħallmu, mhux sempliċement tgħidilhom kif.
Burmese[my]
စာမဖတ်တတ်သူတွေကို ကူညီပေးရာမှာ ဘယ်လိုစာဖတ်ရမယ်ဆိုတာ သင်ပေးရုံလောက် မဟုတ်ဘဲ စာဖတ်ချင်စိတ်ရှိလာအောင် အားပေးတာလည်း ပါဝင်တယ်။
Norwegian[nb]
Når man skal hjelpe noen å lære å lese, må man som regel hjelpe dem til å få lyst til å lære, ikke bare lære dem hvordan.
Central Huasteca Nahuatl[nch]
Tlaj katli tijmachtia tlapouas tikiljuis kena uelis kichiuas, kipaleuis nojua ma kineki momachtis.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Miakpa, keman se kimachtia aksa maj taixtajtolti, no moneki se kiyolchikauas maj kineki kichiuas.
Central Puebla Nahuatl[ncx]
Ualeua tikmachtiskej ikaj ma kitlajtolti se amatl maski amo uelis, kijtosneki tikyolchikauaskej pampa ma kineki kitlajtoltis se amatl.
Ndau[ndc]
Ngo kubesera vandhu kujija kuverenga kazinji zvinobatanija kuvakurumija kuti vade kuzviita, haiwa basi ngo kuvajijisa.
Nepali[ne]
कसैलाई पढ्न सिकाउनु भनेको कसरी पढ्ने भनेर सिकाउनु मात्र होइन, तिनीहरूमा पढ्ने इच्छा जगाउनु पनि हो।
Ndonga[ng]
Okukwathela aantu yi ilonge okulesha olundji ohaku kala kwa kwatela mo oku ya ladhipika ya kale ya hala oku shi ninga, ihe haku ya longa owala nkene ye na oku shi ninga.
Lomwe[ngl]
Waakhaviherya achu waalakhanya wiiliwiili onaphitaanyerya waaceenyerya awo ochuna weerano yeeyo, ohiya pahiru waahusiha mukhalelo wa weerano.
Niuean[niu]
Ke lagomatai e tau tagata ke fakaako ke totou kua fa putoia e omoomoi ki a lautolu ke manako ke taute ai, nakai ni ko e fakaako a lautolu ke totou.
Dutch[nl]
Om mensen te leren lezen moet je ze vaak eerst motiveren, zodat ze het willen leren.
South Ndebele[nr]
Ukusiza abantu bona bafunde indlela yokufunda kanengi kuhlanganisa nokubakhuthaza bonyana bafune ukukwazi, ingasi ukubafundisa bona benze njani kwaphela.
Northern Sotho[nso]
Gantši go ruta batho go bala go akaretša go ba tutueletša gore ba rate go bala, e sego feela go fo ba ruta go bala.
Nyanja[ny]
Nthawi zambiri musanayambe kuphunzitsa munthu kuwerenga, muyenera kumuthandiza kaye kuti adziwe kufunika kowerenga.
Nyaneka[nyk]
Okulongesa ovanthu okutanga tyesukisa okuvelunda okukala nehando liokutyilinga, hakuvelongesa vala oñgeni tyilingwa.
Nyankole[nyn]
Okuhwera abantu kwega okushoma nikitwariramu okubahiga kukukunda beitu kutari kubegyesa kwonka.
Nyungwe[nyu]
Kuthandiza wanthu kupfunza momwe wangawerengere kawiri-kawiri kumbaphatanidza kuwapasa mphanvu yakufuna kucita bzimwebzi, si kokha kundowapfunzisa.
Nzima[nzi]
Fane dɔɔnwo ne ala, saa ɛboa menli wɔamaa bɛanwu kenga a, ɔwɔ kɛ ɛmaa bɛnyia ɛhulolɛ kɛ bɛbayɛ, na tɛ kɛ ɛkile bɛ kɛzi bɛyɛ ye la ala.
Oromo[om]
Namoonni dubbisuu akka dandaʼan barsiisuun, yeroo baayʼee akkamitti akka dubbisan qofa utuu hin taʼin fedhii akka qabaatan isaan kakaasuus kan dabalatudha.
Ossetic[os]
Адӕмы кӕсын куы фӕахуыр кӕнӕм, уӕд сын, кӕсын куыд хъӕуы, ӕрмӕст уый нӕ фӕамонӕм, фӕлӕ ма сӕ фӕразӕнгард кӕнӕм, цӕмӕй сӕ уый фӕндгӕ дӕр кӕна.
Panjabi[pa]
ਲੋਕਾਂ ਦੀ ਮਦਦ ਕਰਨ ਲਈ ਸਿਰਫ਼ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨਾ ਸਿਖਾਉਣਾ ਹੀ ਕਾਫ਼ੀ ਨਹੀਂ ਹੈ, ਸਗੋਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਚਾਹਤ ਪੈਦਾ ਕਰਨ ਦੀ ਹੱਲਾਸ਼ੇਰੀ ਵੀ ਦੇਣ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
Pangasinan[pag]
Pian natulongan iran manbasa, aglabat ira basta bangatan no panon, kaukolan met ya napaseseg ira pian sikaran mismo et labay dan gawaen itan.
Papiamento[pap]
Hopi biaha, pa bo siña un hende lesa, no ta sufisiente pa djis mustr’é kon e tin ku lesa; e mester sinti su mes motivá tambe pa hasi esei.
Pijin[pis]
Taem iumi teachim pipol for read, hem important for encouragem olketa for tinghae long wei for read and for barava laek for duim datwan.
Polish[pl]
Chcąc pomóc komuś nauczyć się czytać, na ogół nie wystarczy pokazać mu, jak to robić, ale trzeba go zmotywować, żeby chciał to robić.
Pohnpeian[pon]
En sewese aramas en esehla wadawad kin pid kamwakid irail en men wia, kaidehn ihte en padahkihong irail ia mwomwe.
Portuguese[pt]
Ajudar pessoas a ler requer mais do que ensiná-las a fazer isso, requer motivá-las a querer ler.
Quechua[qu]
Höraqa leyinampaq pitapis yachatsirqa, leyita munanampaqmi yanapanantsik.
K'iche'[quc]
Kʼi mul, are rajawaxik kqakoj qachuqʼabʼ che ubʼixik che ri winaq che kraj kretaʼmaj usikʼixik uwach wuj.
Ayacucho Quechua[quy]
Yaqa llapanpim pimanpas leeyta yachachispaqa, kallpanchananchik chayta ruwanankupaq.
Cusco Quechua[quz]
Kallpachashallasun chayqa, paypas kallpachakunqan aswan allinta leenanpaq.
Rundi[rn]
Gufasha abantu kumenya gusoma akenshi birimwo gutuma babishaka, si ukubigisha gusa ingene bosoma.
Ruund[rnd]
Kuyikwash antu kwilej mutapu wa kutang yisu yivud kwitining kuyibachik chakwel ikala nich rusot ra kusal mwamu, pakad ching kusu kuyifundish mutapu wa kutang.
Russian[ru]
Чтобы помочь человеку научиться читать, нужно не только передать ему навыки чтения, но и привить ему желание читать.
Kinyarwanda[rw]
Akenshi kwigisha abantu gusoma, bikubiyemo no kubafasha kubikunda, aho kubigisha gusa uko babigenza.
Sena[seh]
Kuphedza anthu toera kupfundza kuleri, kazinji kene kusaphataniza kuaphedza toera kukhala na cifuno ca kucita pyenepi, tayu basi kuapfundzisa kuti anacita tani.
Sidamo[sid]
Mannu nabbawa rosanno gede kaaˈlate, nabbambanni gara rosiisa calla ikkikkinni tenne assate hasatto heedhannonsa gedeno kaaˈla hasiissanno.
Slovak[sk]
Pomáhať ľuďom naučiť sa čítať neznamená len učiť ich, ale často to znamená motivovať ich, aby sa chceli učiť.
Slovenian[sl]
Da bi se ljudje naučili brati, jih pogosto moramo najprej motivirati, da si to želijo, namesto da jih samo učimo.
Samoan[sm]
O le aʻoaʻoina o i latou ia iloa faitau, e aofia ai foʻi le faalaeiau o i latou ia iai se faanaunauga e fai ai.
Shona[sn]
Kubatsira vanhu kudzidza kuverenga kunosanganisira kuvakurudzira kuti vade kuverenga, kwete kungovadzidzisa chete.
Songe[sop]
Kukwasha kwa bantu mushindo wa kubadika akuleesha kwibatakula bwabadya kukumiina bwa kwibikita, kushii penda kwibaleesha bya kukita.
Albanian[sq]
Që t’i ndihmojmë njerëzit të mësojnë të lexojnë, shpesh përfshin t’i nxitim dëshirën për këtë e jo vetëm t’i mësojmë leximin.
Serbian[sr]
Kada pomažemo ljudima da nauče da čitaju, često je potrebno da kod njih razvijemo želju da to rade, a ne samo da ih poučavamo kako to da rade.
Sranan Tongo[srn]
Boiti taki yu e yepi sma fu leri leisi, yu musu leri den tu fu lobi leisi.
Swati[ss]
Kusita bantfu kutsi bafundze kufundza kuvame kufaka ekhatsi nekubakhutsata kutsi bakulangatelele kufundza, hhayi nje kumane ubafundzise kutsi kwentiwa njani.
Southern Sotho[st]
Hangata ha re ruta batho ho bala re lokela ho etsa hore ba ho rate.
Swedish[sv]
Att hjälpa någon att lära sig läsa handlar ofta om att motivera honom att vilja läsa.
Swahili[sw]
Mara nyingi kuwasaidia watu kusoma hakuhusishi kuwafunza jinsi ya kusoma tu, bali pia, kunahusisha kuwachochea wapende kusoma.
Congo Swahili[swc]
Kuwasaidia watu wajue kusoma kunamaanisha mara nyingi pia kuwatia moyo wapende kufanya hivyo, si kuwafundisha tu namna ya kusoma.
Malinaltepec Me'phaa[tcf]
Rí marasngáá mbáa xa̱bu̱ maguxnuu ndayóoʼ maraxna̱a̱ tsiakii mu maʼndoo maʼni.
Tetun Dili[tdt]
Kuandu ita ajuda ema aprende lee, diʼak se ita book sira atu iha hakarak halo ida-neʼe, laʼós deʼit hanorin sira oinsá atu lee.
Telugu[te]
చదువు నేర్చుకోవడానికి ప్రజలకు సహాయం చేయాలంటే, కేవలం ఎలా చదవాలో నేర్పించడమే కాదుగానీ చదవాలనే కోరికను మనం వాళ్లలో పుట్టించాలి.
Tiv[tiv]
Ashighe kpishi ka wea wasen or wer nana fa takerada u ôron yô, i gba u ú tese nan er ka i ôr la tseegh ga, u taver nan ishima wer shi nana soo takerada u ôron kpaa.
Turkmen[tk]
Köplenç adamlara okamagy öwredenimizde, olara diňe bir nädip öwrenmelidigini däl-de, ony isleg bilen etmäge höweslendirmeli.
Tagalog[tl]
Kadalasan, para matulungan ang isa na matutong magbasa, hindi sapat na basta ituro sa kaniya kung paano ito gagawin, kailangang matulungan din siyang magkaroon ng pagnanais na gawin ito.
Tetela[tll]
Mbala efula dia nkimanyiya anto dia mbeya mbadia ekɔ ohomba mbakeketsha dia vɔ nanga dui sɔ, koko aha mbaetsha tsho woho wa disala.
Tswana[tn]
Gantsi go thusa batho go ithuta go bala go akaretsa go ba rotloetsa gore bone ka bobone ba batle go dira jalo, e seng fela go ba ruta go bala.
Tongan[to]
Ko hono tokoni‘i ‘a e kakaí ke nau ako ki he founga ke lautohí ‘oku fa‘a kau ki ai hono faka‘ai‘ai kinautolu ke nau loto ke fai ia ‘o ‘ikai ko hano ako‘i pē kinautolu ki he founga ke fai ai iá.
Tonga (Nyasa)[tog]
Kusambiza ŵanthu kuŵerenga kusazgapu so kuŵachiska kuti aje ndi mtima wakukhumbisiska kuziŵa kuŵerenga m’malu mwakuŵasambiza ŵaka kuŵerenga.
Tonga (Zambia)[toi]
Kugwasya bantu kwiiya kubala kanji-kanji kubikkilizya kubakulwaizya kuti bayande kucita oobo, ikutali kubayiisya buyo mbokubalwa.
Papantla Totonac[top]
Akxni kamasiyanikan latamanin talakaskin nakawaniyaw lakwan tachuwin xlakata xakstukan nakgalhtawakgaputunkgo.
Turkish[tr]
İnsanların okumayı öğrenmelerine yardım ederken, sadece bunu nasıl yapabileceklerini öğretmek yeterli değildir; onları bunu başarmayı istemeleri için de motive etmeliyiz.
Tsonga[ts]
Hakanyingi ku pfuna vanhu leswaku va dyondza ku hlaya swi katsa ku va khutaza ku lava ku hlaya, ku nga ri ku va dyondzisa ndlela yo hlaya ntsena.
Tswa[tsc]
A ku vuna vanhu lezaku va gonza ku lera a kutala ka zikhati zi patsa a ku va kuca a kuva va zi lava a ku maha lezo, na ku nga hi ntsena a ku va gonzisa ku lera.
Tatar[tt]
Кеше укырга өйрәнсен өчен, аны моңа өйрәтү генә җитми. Аңа шулай ук уку теләген үстерергә булышырга кирәк.
Tumbuka[tum]
Kuti musambizge ŵanthu kumanya kuŵazga, mukwenera kuŵawovwira kuti ŵaŵe na khumbo lakuti ŵamanye kuŵazga.
Tuvalu[tvl]
A te fesoasoani atu ki tino penei ke fakaakoako ki te faitau e aofia i ei te fakamalosiakaga o te manakoga fia tauloto, kae se ko te akoako atu fua ki a latou te auala e fai ei.
Twi[tw]
Sɛ yebetumi aboa nkurɔfo ama wɔahu akenkan a, ɛnsɛ sɛ yɛkyerɛ wɔn akenkan kɛkɛ, mmom ɛsɛ sɛ yɛhyɛ wɔn nkuran ma wɔn ani gye akenkan ho.
Tzotzil[tzo]
Sventa xchanik skʼelel li vune, maʼuk noʼox me ti skʼan ta jchanubtastike, skʼan me jkoltatik sventa xlokʼ ta yoʼontonik ta xchanel.
Ukrainian[uk]
Щоб допомогти людям навчитися читати, потрібно не тільки навчати їх цього, але й прищепити бажання читати.
Umbundu[umb]
Voku kuatisa omanu oco va lilongise oku tanga, mua kongela oku va vetiya oku linga ovina va yongola okuti oku lilongisa lika ci sule.
Urhobo[urh]
Revwo yono ihwo vwọ riẹn obo re se ọbe, churobọsi ravwọ chọn ayen uko vwo vwo owenvwe rẹ ọbe ese.
Venda[ve]
Kanzhi u thusa vhathu u vhala zwi katela u vha ṱuṱuwedza uri vha ṱoḓe u zwi ita, hu si u sokou vha funza nḓila ya u zwi ita.
Vietnamese[vi]
Giúp người ta học đọc thường bao gồm việc thúc đẩy họ muốn làm thế, chứ không chỉ dạy họ cách đọc.
Makhuwa[vmw]
Waakhaliherya atthu wiixutta osoma, onihela muhina waatumererya ophavela opaka eyo, ohiya paahi owiixuttiha.
Wolaytta[wal]
Asay nabbabanaadan maaddanawu, nabbabiyoogaa tamaarissiyoogaa xalla gidennan, darotoo eti nabbabanawu koyanaadan denttettana koshshees.
Waray (Philippines)[war]
Basi mabuligan an mga tawo nga mahibaro pagbasa, kasagaran nga kinahanglan mapagios hira nga maruyag pagbasa, diri la basta tutdoan kon paonan-o ito bubuhaton.
Wallisian[wls]
Ko te tokoni ki te hahaʼi ke natou popoto ʼi te lautohi, ko tona fakaʼuhiga ke tou tokoni kia natou ke natou fia fai ki te faʼahi ʼaia, kaʼe ʼe mole gata ʼaki pe anai te akoʼi age pe ʼe feafeaʼi te ako lautohi.
Xhosa[xh]
Ubukhulu becala, ukufundisa abantu ukufunda kudla ngokufuna ubakhuthaze bafune ukufunda, ungapheleli nje ekubafundiseni.
Yao[yao]
Kwiganya mundu kuŵalanga kukusasakasoni kumkamucisya mundujo kuti anonyeleje yakulijiganyayo m’malo mwakwamba kumjiganya basi.
Yapese[yap]
Ra ngan ayuweg be’ ni nge nang rogon e beeg babyor, mab muun ngay ni ngan ayuweg ni nge adag e beeg babyor, ma gathi kemus ni ngan fil ngak rogon ni nge rin’.
Isthmus Zapotec[zai]
Stale biaje ora maʼ cusíʼdinu ti binni guʼndaʼ laaca naquiiñeʼ gacanenu laacabe chuuláʼdxicabe gúnicabe ni.
Zande[zne]
Undo boro tipa ni wiriki gedapai nakoda fõngbadu ni yo ni idi ka gedapai angianga kina yugo wai funi gbua rengbe ni ka gedapai ya.
Zulu[zu]
Ngokuvamile, ukusiza abantu bafunde ukufunda kuhlanganisa ukubashukumisela ukuba bafune ukufunda, hhayi nje ukubafundisa ukuthi kufundwa kanjani.