Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Een leerling het gesê: “Wat sedelikheid betref, lewe ’n kosleerling van soggens tot saans in gevaar.”
Amharic[am]
“አዳሪ ትምህርት ቤት ያለ ተማሪ ከጠዋት እስከ ማታ የሥነ ምግባር አቋሙ ለአደጋ የተጋለጠ ነው” ሲል አንድ ተማሪ ተናግሯል።
Arabic[ar]
قال احد التلاميذ: «ادبيا، يعيش تلميذ المدرسة الداخلية في خطر من الصباح حتى المساء.»
Central Bikol[bcl]
An sabi nin sarong estudyante: “Sa moral, an sarong estudyante sa eskuelahan na may paistar saka pakakan nabubuhay sa peligro poon aga sagkod banggi.”
Bemba[bem]
Umusambi umo atile: “Ukukuma ku mibele isuma, uusambilila pe sukulu lya kukuuka aliba mu busanso inshita fye yonse.”
Bulgarian[bg]
Един ученик казал: „В морално отношение един ученик в училище–интернат живее в опасност от сутрин до вечер.“
Bislama[bi]
Wan studen i talem se: “Ol studen long boding skul oli stap long denja long saed blong ol gudfala fasin, long moning kasem naet.”
Bangla[bn]
একজন ছাত্র বলে: “বস্তুত, একজন আবাসিকবাসী সকাল থেকে রাত পর্যন্ত বিপদের মধ্যে বাস করে।”
Cebuano[ceb]
Matod pa sa usa ka estudyante: “Sa moral nga paagi, ang kasera nagkinabuhi sa kakuyaw gikan sa buntag hangtod sa gabii.”
Czech[cs]
Jeden student řekl: „Pokud jde o morálku, ten, kdo žije v internátu, je od rána do večera v nebezpečí.“
Danish[da]
En elev har sagt: „Moralsk set er en kostskoleelev i fare fra morgen til aften.“
German[de]
Ein Schüler sagte: „In sittlicher Hinsicht ist ein Internatsschüler von morgens bis abends gefährdet.“
Ewe[ee]
Sukuvi aɖe gblɔ be: “Le agbenɔnɔ gome la, sukuƒemenɔla nɔa afɔku me tso ŋdi vaseɖe zã.”
Efik[efi]
Eyen ufọkn̄wed kiet ọkọdọhọ ete: “Ke n̄kan̄ ido uwem, eyen ufọkn̄wed emi odụn̄de-dụn̄ ke ufọkn̄wed odu ke itiendịk ọtọn̄ọde ke usenubọk tutu osịm okoneyo.”
Greek[el]
Ένας μαθητής είπε: «Από ηθική άποψη, ο οικότροφος ζει μέσα στον κίνδυνο από το πρωί ως το βράδυ».
English[en]
Said one student: “Morally, a boarder is living in danger from morning to night.”
Spanish[es]
“En sentido moral, el interno vive en peligro de mañana a noche”, dijo un estudiante.
Estonian[et]
Üks õpilane ütles: „Internaatkooli õpilase moraal on hommikust õhtuni ohus.”
Finnish[fi]
Eräs oppilas sanoi: ”Sisäoppilaitoksessa ollaan moraalisessa vaarassa aamusta iltaan.”
French[fr]
Un jeune chrétien a affirmé : “ Sur le plan moral, un interne est en danger du matin au soir. ”
Ga[gaa]
Nikaselɔ ko kɛɛ: “Yɛ jeŋba gbɛfaŋ lɛ, mɔ ni wɔɔ skul lɛ hiɔ oshara mli kɛjɛɔ leebi kɛyashiɔ gbɛkɛ.”
Hebrew[he]
תלמיד אחד אמר: ”מבחינה מוסרית, תלמיד פנימייה שרוי בסכנה מבוקר עד לילה”.
Hindi[hi]
एक विद्यार्थी ने कहा: “नैतिक रूप से, सुबह से लेकर रात तक एक बोर्डिंग विद्यार्थी ख़तरे में जीता है।”
Hiligaynon[hil]
Ang isa ka estudyante nagsiling: “Tuhoy sa moral, ang isa ka boarder nagakabuhi nga may katalagman halin sa aga tubtob sa gab-i.”
Croatian[hr]
Jedan učenik je rekao: “U moralnom smislu, učenik u internatu od jutra do večeri živi u opasnosti.”
Hungarian[hu]
Az egyik diák ezt mondta: „Egy kollégista reggeltől estig veszélyben él erkölcsileg.”
Indonesian[id]
Seorang siswa mengatakan, ”Seorang anak yang tinggal di asrama berada dalam bahaya moral setiap waktu.”
Iloko[ilo]
Kinuna ti maysa nga estudiante: “Iti moral a kasasaad, agpegpeggad ti maysa nga estudiante iti boarding school manipud agsapa agingga iti rabii.”
Italian[it]
Uno studente ha detto: “Dal punto di vista morale, chi studia in collegio è in pericolo dalla mattina alla sera”.
Japanese[ja]
ある生徒は,「寮生は朝から晩まで,道徳的な危険にさらされています」と述べました。
Georgian[ka]
ერთმა მოსწავლემ თქვა: „ინტერნატელი ზნეობასთან დაკავშირებით დღედაღამ საფრთხეში ცხოვრობს“.
Kongo[kg]
Mwana ya nzo-nkanda mosi tubaka nde: “Na yina metala bikalulu, mwana ya interna kezingaka na kigonsa kubanda suka tii mpimpa.”
Lingala[ln]
Mwanakelasi moko alobaki ete: “Mwanakelasi oyo azali na mbola azali na likámá na elimo bandá ntɔ́ngɔ́ kino mpokwa.”
Lozi[loz]
Mwan’a sikolo yo muñwi n’a bulezi kuli: “Ka za muzamao, ya pila kwa sikolo u mwa lubeta ku zwa kakusasana ku ya busihu.”
Lithuanian[lt]
Vienas mokinys pasakė: „Moraliniu atžvilgiu internatinės mokyklos mokinys yra pavojuje nuo ryto iki vakaro.“
Luvale[lue]
Muka-shikola umwe ambile ngwenyi: “Muka-shikola uze mwapwa mushikola yakwalukila, atwama muponde kufuma chimene palanga ufuku.”
Latvian[lv]
Kāds jaunietis saka: ”Morālā ziņā internātskolas audzēknis ir apdraudēts no rīta līdz vakaram.”
Malagasy[mg]
Hoy ny mpianatra iray: “Tandindomin-doza amin’ny ara-pitondran-tena ny mpianatra kilasimandry iray, manomboka amin’ny maraina ka hatramin’ny alina.”
Macedonian[mk]
Еден ученик рекол: „Во морален поглед, еден интернатлија живее во опасност од утро до вечер“.
Malayalam[ml]
“ഒരു ബോർഡിങ് സ്കൂൾ വിദ്യാർഥി ധാർമികമായി പ്രഭാതംമുതൽ പ്രദോഷംവരെ അപകടത്തിലാണു കഴിയുന്നത്” എന്ന് ഒരു വിദ്യാർഥി പറയുന്നു.
Marathi[mr]
एका विद्यार्थ्याने म्हटले: “बोर्डींग शाळेत राहणारा सकाळपासून रात्रीपर्यंत नैतिकरीत्या धोक्याच्या टांगत्या तरवारीखाली असतो.”
Burmese[my]
ကျောင်းသားတစ်ဦးက ဤသို့ဆိုသည်– “ဘော်ဒါကျောင်းသားတစ်ဦးသည် စာရိတ္တရေးအရ နေ့ရောညပါအန္တရာယ်နှင့်ရင်ဆိုင်နေရသည်။”
Norwegian[nb]
En elev sa: «Når man går på internatskole, lever man moralsk sett i fare fra morgen til kveld.»
Dutch[nl]
Eén leerling zei: „In moreel opzicht verkeert een kostschoolleerling van ’s morgens tot ’s avonds in gevaar.”
Northern Sotho[nso]
Morutwana yo mongwe o itše: “Boitshwarong, morutwana yo a dulago bodula-barutwana o phela a le kotsing go tloga mesong go fihla bošego.”
Nyanja[ny]
Wophunzira wina anati: “Waboding’i amakhala pangozi yogwera m’khalidwe loipa kuchokera mmaŵa mpaka usiku.”
Panjabi[pa]
ਇਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਕਿਹਾ: “ਨੈਤਿਕ ਤੌਰ ਤੇ, ਬੋਰਡਿੰਗ ਸਕੂਲ ਵਿਚ ਰਹਿਣ ਵਾਲਾ ਸਵੇਰ ਤੋਂ ਰਾਤ ਤਕ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਹੁੰਦਾ ਹੈ।”
Papiamento[pap]
Un alumno a bisa: “Moralmente, un alumno di internat ta biba den peliger for di mainta te anochi.”
Polish[pl]
Pewien uczeń powiedział: „W internacie zasady moralne są zagrożone od rana do nocy”.
Portuguese[pt]
Um estudante disse: “Em sentido moral, o estudante no internato vive em perigo de manhã até a noite.”
Rundi[rn]
Umunyeshure umwe yavuze ati: “Mu vyo kwigenza runtu, umunyendaro aba mu kaga guhera mu gitondo gushika mw ijoro.”
Romanian[ro]
Un elev a spus: „Din punct de vedere moral, un elev dintr-un internat este în pericol de dimineaţă până seara“.
Russian[ru]
Один пансионер сказал: «Воспитанник пансиона подвергается нравственной опасности с утра до вечера».
Kinyarwanda[rw]
Umunyeshuri umwe yagize ati “mu bihereranye n’umuco, umunyeshuri ucumbika ku ishuri, aba ari mu kaga kuva mu gitondo kugeza nijoro.”
Slovak[sk]
Jeden študent povedal: „Na internáte ste v mravnom nebezpečenstve od rána do noci.“
Slovenian[sl]
Neki učenec je dejal: »Moralno je internatski gojenec v nevarnosti od jutra do večera.«
Samoan[sm]
Ua faapea mai se tasi tamaitiiti aʻoga: “O loo lamatia se tamaitiiti nofotumau i le itu tauamio mai le taeao seia oo i le po.”
Shona[sn]
Mumwe mudzidzi akati: “Mutsika, mubhodha ari kurarama mungozi kubvira mangwanani kusvikira usiku.”
Albanian[sq]
Një student tha: «Moralisht, një konviktor jeton në rrezik nga mëngjesi deri në darkë.»
Serbian[sr]
Jedan učenik je rekao: „U moralnom smislu, onaj ko živi u internatu od jutra do mraka živi u opasnosti.“
Sranan Tongo[srn]
Wan studenti ben taki: „Na moreel sei, studenti di e go na kost-skoro de na ini kefar dei nanga neti.”
Southern Sotho[st]
Seithuti se seng se ile sa re: “Boitšoarong, ngoana ea lulang sekolong o kotsing ho tloha hoseng ho fihlela bosiu.”
Swedish[sv]
Som en skolungdom sade: ”Moraliskt sett innebär en internatskola att man lever farligt från morgon till kväll.”
Swahili[sw]
Mwanafunzi mmoja alisema hivi: “Kiadili, mwanafunzi wa shule ya bweni anaishi katika hatari tangu asubuhi hadi usiku.”
Tamil[ta]
ஒரு மாணவர் சொன்னார்: “ஒழுக்க சம்பந்தமாக, விடுதி வசதியுள்ள ஒரு பள்ளியில், மாணவன் எந்நேரமும் ஆபத்தில் வாழ்ந்துகொண்டிருக்கிறான்.”
Telugu[te]
ఒక విద్యార్థి ఇలా అన్నాడు: “నైతికపరంగా, బోర్డింగ్ స్కూల్లో ఉండే పిల్లవాడు ప్రొద్దున్నుంచి రాత్రి వరకూ ప్రమాదంలో జీవిస్తున్నాడు.”
Thai[th]
นัก เรียน คน หนึ่ง พูด ว่า “นัก เรียน ประจํา ตก อยู่ ใน อันตราย ทาง ศีลธรรม ตั้ง แต่ เช้า จรด ค่ํา.”
Tagalog[tl]
Ganito ang sabi ng isang estudyante: “Sa moral na paraan, ang isang boarder ay namumuhay sa panganib mula umaga hanggang gabi.”
Tswana[tn]
Moithuti mongwe o ne a bolela jaana: “Moithuti yo o nnang mo sekolong se se nang le marobalo o nna a ntse a le mo kotsing ya boitsholo go tloga mo mosong go fitlha bosigo.”
Tonga (Zambia)[toi]
Umwi sicikolo wakaamba kuti: “Bukkale bwasicikolo uukkala akoona acikolo mpoona, bulalangilwa kunyonganizigwa buzuba bumwi abumwi mbobuceda kumakani aakulilemeka.”
Tok Pisin[tpi]
Wanpela sumatin i tok: “Kirap long moningtaim i go inap nait, i gat planti samting em inap bagarapim pasin bilong sumatin i slip long skul.”
Turkish[tr]
Bir öğrenci, “yatılı okulda okuyanlar ahlaken, gece gündüz tehlike içindedir” dedi.
Tsonga[ts]
Xichudeni xin’wana xi te: “Xichudeni lexi nga boda xi le khombyeni hi tlhelo ra mahanyelo vusiku ni nhlikanhi.”
Twi[tw]
Sukuuni bi kae sɛ: “Sukuuni a ɔte sukuu mu hyia abrabɔ fam asiane fi anɔpa kosi anadwo.”
Tahitian[ty]
Ua parau te hoê taurearea haapii e: “I te pae morare, te faaruru nei te hoê tamarii e noho i te fare haapiiraa, i te ati mai te poipoi mai â e tae atu i te po.”
Ukrainian[uk]
Один учень каже: «В інтернаті ми зранку до вечора живемо в моральній небезпеці».
Vietnamese[vi]
Một cậu học sinh có nói: “Sinh viên nội trú sống trong tình trạng nguy hiểm về mặt đạo đức từ sáng đến tối”.
Wallisian[wls]
Neʼe ʼui fēnei e te talavou: “ ʼO ʼuhiga mo te ʼu aga ʼaē ʼe fai, ko he tahi ʼe nofo ʼi he fale posio, ʼe nofo ʼi te tuʼutāmaki ʼi te temi fuli pe.”
Xhosa[xh]
Omnye umfundi wathi: “Ngokokuziphatha, lowo uhlala esikolweni usengozini ukususela kusasa de kube sebusuku.”
Yoruba[yo]
Akẹ́kọ̀ọ́ kan wí pé: “Ní ti ìwà rere, akẹ́kọ̀ọ́ kan tí ń lọ sí ilé ẹ̀kọ́ onílé gbígbé wà nínú ewu láti òwúrọ̀ ṣúlẹ̀.”
Chinese[zh]
一名学生说:“在道德方面,寄宿生从早到晚都处于险境。”
Zulu[zu]
Omunye umfundi wathi: “Ngokokuziphatha, umfundi ohlala esikoleni uhlale esengozini kusukela ekuseni kuze kube sebusuku.”