Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
As jy in ’n ontwikkelende land woon, het jy dalk nie baie handboeke op skool gebruik nie omdat jy hoofsaaklik geleer het deur te luister en aandag te skenk.
Amharic[am]
የምትኖረው በማደግ ላይ በሚገኙ አገሮች ውስጥ ከሆነ በትምህርት ቤት የመማሪያ መጽሐፍ ማግኘት አስቸጋሪ በመሆኑ በዋነኝነት የተማርከው በማዳመጥና በመመልከት ሊሆን ይችላል።
Arabic[ar]
وإذا كنت تعيش في بلد نامٍ، فربما لم تستعمل الكثير من الكتب الدراسية في المدرسة، بل تعلّمت بشكل رئيسي من خلال الاستماع ومراقبة ما يجري حولك.
Central Bikol[bcl]
Kun nakaistar kamo sa nagpoprogreso pa sanang nasyon, tibaad dai kamo nakagamit nin dakol na inaadalan na libro sa eskuelahan, na sa pangenot nag-adal kamo paagi sa pagdangog asin pag-obserbar.
Bemba[bem]
Nga ca kuti mwikala mu calo icipiina, nalimo ku sukulu tamwabomfeshe amabuuku ya kusambililamo ayengi, lelo mwasambilile sana sana ukupitila mu kumfwa no kumona.
Bulgarian[bg]
Ако живееш в развиваща се страна, може да не си използвал много учебници в училище, учейки главно чрез слушане и наблюдение.
Bislama[bi]
Sipos yu yu laef long wan kantri we i pua, maet long skul yu no bin yusum ol buk. Ating yu bin lanem ol samting nomo taem yu lesin mo luklukgud ol samting raonabaot long yu.
Bangla[bn]
আপনি যদি এক উন্নয়নশীল দেশে বাস করে থাকেন, তা হলে আপনি হয়তো স্কুলে খুব বেশি পাঠ্যপুস্তক পড়েননি, মূলত শুনে বা দেখার মাধ্যমে শিখেছেন।
Cebuano[ceb]
Kon ikaw nagpuyo sa usa ka kabos nga nasod, tingali wala ka makasulay paggamit ug daghang libro sa tunghaan, nga nagtuon lang pinaagi sa pagpamati ug pagpaniid.
Czech[cs]
Jestliže žijete v některé rozvojové zemi, možná jste ve škole nepoužívali mnoho knih a učili jste se hlavně poslechem a pozorováním.
Danish[da]
De der går i skole i et udviklingsland, er måske ikke vant til at lære ud fra bøger, men ved at lytte og iagttage.
German[de]
Wer in einem Entwicklungsland lebt, hatte in der Schule vielleicht nicht viele Lehrbücher und war es gewohnt, durch Zuhören und Beobachten zu lernen.
Ewe[ee]
Ne dukɔ madeŋgɔ mee nèle la, anɔ eme be mèzã agbalẽ geɖe le suku o, ke boŋ toléle ɖe nya ŋu kple dzesidede nuwo me koŋue nèto srɔ̃ nu.
Efik[efi]
Edieke odụn̄de ke idụt oro ẹtọn̄ọde-tọn̄ọ uforo, ekeme ndidi ukenyeneke ediwak n̄wed ke ini akakade n̄wed, sia ekesikpepde n̄kpọ akpan akpan ke ndikpan̄ utọn̄ nnọ andikpep nnyụn̄ nse se ẹnamde.
Greek[el]
Αν ζείτε σε αναπτυσσόμενη χώρα, ίσως δεν χρησιμοποιούσατε πολλά βιβλία στο σχολείο διότι μαθαίνατε κυρίως ακούγοντας και παρατηρώντας.
English[en]
If you live in a developing country, you may not have used many textbooks at school, having learned mainly by listening and observing.
Spanish[es]
Si vive en algún país en desarrollo, quizás no utilizó muchos libros en la escuela y tuvo que aprender principalmente por medio de escuchar y observar.
Estonian[et]
Nii peavad need vastu aastaid. Arengumaades pole koolilastel ilmselt eriti palju õpikuid ning õppetöö käib seal peamiselt kuulates ja vaadates.
Finnish[fi]
Kehitysmaissa monet eivät välttämättä ole käyttäneet koulussa kovinkaan paljon oppikirjoja, vaan opiskelu on perustunut pääosin kuuntelemiseen ja tarkkailemiseen.
Fijian[fj]
Ke o vakaitikotiko ena dua na vanua e se vakatorocaketaki tiko, ena rairai sega ni levu na ivola o vulica e koronivuli.
French[fr]
Si vous vivez dans un pays en voie de développement, il se peut que vous n’ayez pas utilisé beaucoup de livres à l’école, et que vous ayez appris essentiellement en écoutant et en observant.
Ga[gaa]
Kɛ́ oyɛ maji ni kpaako amɛnáa nɔyaa lɛ ateŋ eko mli lɛ, ekolɛ okɛ woji ni akɛkaseɔ nii babaoo tsuuu nii yɛ skul, ni sane toiboo kɛ nikwɛmɔ anɔ titri otsɔ okase nii.
Hebrew[he]
אם אתה מתגורר במדינה מתפתחת אולי לא השתמשת בספרי לימוד רבים בבית־הספר ולמדת בעיקר מתוך הקשבה והתבוננות.
Hindi[hi]
अगर आप एक विकासशील देश में रहते हैं, तो आपने शायद स्कूल में ज़्यादा किताबें नहीं पढ़ी होंगी बल्कि ज़्यादातर तालीम सुनने और देखने के ज़रिए पायी होगी।
Hiligaynon[hil]
Kon nagapuyo ka sa nagapauswag pa lang nga pungsod, mahimo nga diutay lang nga libro ang nagamit ninyo sa eskwelahan, kag nagatuon lamang kamo paagi sa pagpamati kag pagpanilag.
Hungarian[hu]
Ha egy fejlődő országban élsz, talán nem használtál túl sok tankönyvet az iskolában, inkább csak hallgatással és odafigyeléssel tanultál.
Armenian[hy]
Եթե ապրում եք զարգացող երկրում, ապա դպրոցում գուցե չեք օգտագործել շատ դասագրքեր, այլ մեծամասամբ գիտելիքներ եք ձեռք բերել լսելու եւ դիտելու միջոցով։
Indonesian[id]
Jika Saudara tinggal di negara berkembang, Saudara mungkin tidak menggunakan banyak buku pelajaran di sekolah, belajar sesuatu terutama dengan mendengarkan dan mengamati.
Igbo[ig]
Ya bụrụ na i bi ná mba ka na-emepe emepe, ọ pụrụ ịbụ na ị gụghị ọtụtụ akwụkwọ n’ụlọ akwụkwọ, ikekwe, ụzọ bụ́ isi i si mụta ihe ndị ị ma bụ ịṅa ntị na ilere anya.
Icelandic[is]
Þeir sem búa í þróunarlöndunum hafa hugsanlega ekki notað margar kennslubækur í skóla og líklega lært aðallega með því að hlusta og taka eftir.
Italian[it]
Se vivete in un paese in via di sviluppo, forse non avevate molti libri a scuola e avete imparato soprattutto ascoltando e osservando.
Japanese[ja]
発展途上国に住む人であれば,これまで学校であまり教科書を使った経験がなく,おもに見たり聞いたりして学習してきたかもしれません。
Georgian[ka]
თუ განვითარებად ქვეყანაში ცხოვრობთ, შესაძლოა სკოლაში არ იყენებთ ბევრ სახელმძღვანელოს და, ძირითადად, მოსმენითა და დაკვირვების შედეგად სწავლობთ.
Korean[ko]
개발도상국에 사는 사람이라면, 학교에서 여러 권의 교과서를 사용해 본 경험이 없을지 모르며 주로 듣고 관찰하는 방법을 통해 지식을 배웠을지 모릅니다.
Lingala[ln]
Soki ofandaka na mokili ya bobola, mbala mosusu na eteyelo osalelá mpenza babuku mingi te, bozalaki koyekola kaka na koyoka mpe na komona.
Lozi[loz]
Haiba mu pila mwa naha ye sa zwelapili, mwendi ha mu si ka itusisa hahulu libuka kwa sikolo, kono ne mu ituta hahulu ka ku teeleza kamba ka ku talimisisa fela.
Lithuanian[lt]
Štai besivystančiose šalyse moksleiviai neturi daug vadovėlių ir dažniausiai tenkinasi vien tuo, ką dėstytojai aiškina žodžiu arba rodo.
Luba-Lulua[lua]
Biwikale mu ditunga didi kadiyi ne bubanji, kuvua pamuapa mulonge mu kalasa ne mikanda ya bungi to, uvua pamuapa ulonga nangananga anu ne matshi ne mêsu.
Luvale[lue]
Nge mwatwama mulifuchi lyakukalikiza pamo kamwatangilenga mikanda yayivulu kushikolako, oloze mwalinangwile kuhichila mukwivwilila namukumona.
Latvian[lv]
Daudziem cilvēkiem, kas dzīvo attīstības zemēs, skolas laikā nav bijis daudz mācību grāmatu un mācīties galvenokārt ir nācies klausoties un skatoties.
Malagasy[mg]
Mety ho tsy nisy boky firy tany am-pianaranao, ka nihaino sy nandinika tsara fotsiny ianao mba hianaran-javatra.
Macedonian[mk]
Ако живееш во некоја од земјите во развој, можеби не си користел многу учебници на училиште зашто си учел главно со слушање и набљудување.
Malayalam[ml]
നിങ്ങൾ ജീവിക്കുന്നത് ഒരു വികസ്വര രാജ്യത്താണെങ്കിൽ, സ്കൂൾ പഠനത്തിനായി അത്രയധികം പാഠപുസ്തകങ്ങൾ നിങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ചിട്ടുണ്ടാവില്ല.
Maltese[mt]
Jekk tgħix f’pajjiż li qed jiżviluppa, forsi ma tantx użajt kotba l- iskola, u tgħallimt l- iktar billi qgħadt tismaʼ u tosserva.
Burmese[my]
အသင်သည် ဖွံ့ဖြိုးဆဲနိုင်ငံတွင် နေထိုင်ပါက ကျောင်းသုံးစာအုပ်များစွာမသုံးရဘဲ နားထောင်ခြင်း၊ ကြည့်ရှုလေ့လာခြင်းတို့ဖြင့်သာ စာသင်ယူခဲ့ရပေမည်။ ဥပမာ၊
Norwegian[nb]
Hvis du bor i et utviklingsland, har du kanskje ikke brukt særlig mange lærebøker på skolen, men skaffet deg kunnskap først og fremst ved å lytte og observere.
Nepali[ne]
यदि तपाईं विकासोन्मुख देशमा बसोबास गर्नुहुन्छ भने स्कूलमा तपाईंले धेरै पाठ्यपुस्तक नचलाउनुभएको हुन सक्छ र विशेष गरी सुनेको र हेरेको भरमै मात्र सिक्नुभएको हुन सक्छ।
Dutch[nl]
In ontwikkelingslanden beschikken leerlingen op school vaak niet over veel leerboeken en moeten ze vooral leren door te luisteren en te kijken.
Northern Sotho[nso]
Ge e ba o dula nageng e hlabologago, o ka no ba o sa ka wa diriša dipuku tše dintši tša go ithuta ge o be o sa le sekolong, eupša o ithuta kudu ka go theetša le ka go ba šedi.
Panjabi[pa]
ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਸੇ ਗ਼ਰੀਬ ਦੇਸ਼ ਵਿਚ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਹਾਡੇ ਕੋਲ ਸਕੂਲੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ ਸ਼ਾਇਦ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਹੀਂ ਸਨ। ਤੁਸੀਂ ਜ਼ਿਆਦਾ ਕਰਕੇ ਸੁਣਨ ਅਤੇ ਦੇਖਣ ਨਾਲ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੀ ਹੋਣੀ।
Pangasinan[pag]
No sikay manaayam diad mairap a bansa, nayarin agka angusar na dakel a libron-panaralan diad eskuelaan, balet ta akaaral ka diad impantalineng tan impanobserba labat.
Papiamento[pap]
Si bo ta biba den un pais den desaroyo, kisas bo no a haña hopi buki na skol. Tal bes bo a siña prinsipalmente dor di skucha i opservá.
Pijin[pis]
Sapos iu stap long wanfala poor kantri, maet iu no garem staka textbuk long skul, main wei wea iu lane hem nao for lisin gud and lukluk.
Polish[pl]
Jeżeli mieszkasz w kraju rozwijającym się, to być może w szkole nie używałeś zbyt wielu podręczników i uczyłeś się głównie przez słuchanie i obserwowanie.
Portuguese[pt]
Se você mora em um país em desenvolvimento, talvez não tenha usado muitos livros na escola, aprendendo principalmente por ouvir e observar.
Rundi[rn]
Nimba uba mu gihugu kikiri mu nzira y’amajambere, ushobora kuba utakoresheje ibitabu vyinshi kw’ishure, ukaba wize ahanini biciye ku kwumviriza no kwihweza.
Romanian[ro]
Unii oameni care trăiesc în ţări mai puţin dezvoltate probabil că n-au avut prea multe manuale şcolare şi au învăţat mai ales ascultând şi observând.
Kinyarwanda[rw]
Niba uba mu gihugu kikiri mu nzira y’amajyambere, ushobora kuba utarakoresheje ibitabo byinshi ku ishuri; muri rusange wize binyuze mu kumva no kwitegereza.
Sango[sg]
Tongana mo yeke na yâ mbeni kodoro so ade amaï mingi pëpe, peut-être abuku ayeke mingi pëpe ti tene mo manda ni na ekole, na mandango ye ti mo angbâ gi na ndo aye so mo yeke mä na mo yeke bâ.
Sinhala[si]
දියුණු වෙමින් පවතින සමහර රටවල පාසැල් සිසුන් ඉගෙනගන්නේ අච්චු පොත් භාවිතයට වඩා සවන් දීමෙන් හා නිරීක්ෂණයෙන්.
Slovak[sk]
Ak žijete v rozvojovej krajine, možno ste v škole nepoužívali veľa učebníc, ale učili ste sa hlavne počúvaním a pozorovaním.
Slovenian[sl]
Če živite v državi v razvoju, ste se v šoli morda učili predvsem tako, da ste poslušali in opazovali, ne pa iz učbenikov.
Samoan[sm]
Afai o e soifua i se atunuu tauatiaʻe, atonu e lē o aʻoaʻoina oe e ala i le faitauina o tusi, ae e aʻoaʻoina oe e ala i le faalogo ma le vaai.
Shona[sn]
Kana uchigara munyika ichiri kusimukira, zvimwe hauna kumboshandisa mabhuku akawanda pawaienda kuchikoro, asi kazhinji waidzidza uchiita zvokuteerera nokuona.
Albanian[sq]
Në qoftë se jeton në një vend në zhvillim, ndoshta s’ke përdorur shumë libra në shkollë, e kryesisht ke mësuar duke dëgjuar e duke parë.
Serbian[sr]
Ako živite u nekoj zemlji u razvoju, možda u školi niste koristili mnogo udžbenika, već ste možda učili tako što ste slušali i posmatrali.
Sranan Tongo[srn]
Efu yu e libi na ini wan pôti kondre, dan kande yu no kisi furu buku na skoro, fu di a ben de so moro furu taki yu ben musu arki èn luku sani fu man teki leri.
Southern Sotho[st]
Haeba u lula naheng e tsoelang pele moruong, mohlomong u ne u sa sebelise libuka tse ngata tsa ho ithuta ha u ntse u kena sekolo, e ka ’na eaba u ne u ithuta haholo-holo ka ho mamela le ho shebella.
Swedish[sv]
Om du bor i ett utvecklingsland, kanske du inte har använt så många läroböcker i skolan, utan i stället lärt genom att lyssna och iaktta.
Swahili[sw]
Ikiwa unaishi katika nchi inayoendelea, huenda hukutumia vitabu vingi shuleni bali ulijifunza kwa kusikiliza na kutazama tu.
Congo Swahili[swc]
Ikiwa unaishi katika nchi inayoendelea, huenda hukutumia vitabu vingi shuleni bali ulijifunza kwa kusikiliza na kutazama tu.
Tamil[ta]
வளரும் நாட்டைச் சேர்ந்தவராக நீங்கள் இருந்தால், பள்ளியில் அதிகமான பாடப் புத்தகங்களைப் பயன்படுத்தியிருக்க மாட்டீர்கள்; கேட்பதன் மூலமாகவோ பார்ப்பதன் மூலமாகவோ மட்டுமே கற்றிருப்பீர்கள்.
Telugu[te]
మీరు వర్ధమాన దేశాలకు చెందినవారైతే, స్కూలుకు వెళ్ళేటప్పుడు ఎన్నో పాఠ్యపుస్తకాలు ఉపయోగించకపోయి ఉండవచ్చు, కేవలం వినడం ద్వారా గమనించడం ద్వారా నేర్చుకొని ఉండవచ్చు.
Thai[th]
ถ้า คุณ อยู่ ใน ประเทศ ที่ กําลัง พัฒนา เมื่อ ไป โรง เรียน คุณ อาจ ไม่ ใช้ ตํารา เรียน มาก นัก อาจ เรียน โดย การ ฟัง และ สังเกต เสีย เป็น ส่วน ใหญ่.
Tigrinya[ti]
ኣብተን ኣብ ምምዕባል ዚርከባ ሃገራት ትነብር እንተደኣ ዄንካ: ኣብ ቤት ትምህርቲ መብዛሕትኡ ግዜ ብምርኣይን ብምስማዕን ስለ እትመሃር: ብዙሕ መጻሕፍቲ ኣይተጠቐምካን ትኸውን።
Tagalog[tl]
Kung nakatira ka sa isang papaunlad na bansa, baka ilang aklat-aralin lamang ang ginamit ninyo sa paaralan, anupat natuto pangunahin na sa pamamagitan ng pakikinig at pagmamasid.
Tswana[tn]
Fa o nna mo nageng e e tlhabologileng, o ka tswa o ne o sa dirise dibuka tse dintsi kwa sekolong, mme o ka tswa o ne o ithuta thata ka go reetsa le ka go ela dilo tlhoko.
Tongan[to]
Kapau ‘okú ke nofo ‘i ha fonua langalanga hake, kuo ‘ikai nai te ke ngāue‘aki ‘i he ‘apiakó ‘a e ngaahi tohi ako lahi, kae ako tefito pē ‘i he fanongó mo e sió.
Tok Pisin[tpi]
Sapos yu sindaun long wanpela kantri i no gat planti mani samting, ating taim yu bin go long skul yu no mekim wok long planti buk.
Turkish[tr]
Gelişmekte olan bir ülkede yaşıyorsanız, okulda pek fazla ders kitabı kullanmamış olabilirsiniz; belki de çoğu kez dinleyerek ve gözlemleyerek öğrendiniz.
Tsonga[ts]
Loku u tshama etikweni leri hluvukaka, swi nga ha endleka loko wa ha ri exikolweni a wu nga tirhisi tibuku-mpfuno to tala, a wu dyondza swinene hi ku yingisela ni ku xiyisisa.
Twi[tw]
Sɛ wote ɔman a afei na ɛrenya nkɔso mu a, ebia woasua nhoma pii wɔ sukuu mu, na ebia wonam nsɛm a wutie ne nea wuhu so titiriw na esuaa ade.
Ukrainian[uk]
У країнах, що розвиваються, в школах дуже мало підручників, тому діти вчаться переважно завдяки тому, що слухають і спостерігають.
Urdu[ur]
اگر آپ ایک ترقیپذیر ملک میں رہتے ہیں تو شاید آپ نے سکول میں کتابوں کی کمی کی وجہ سے صرف سننے اور دیکھنے سے تعلیم حاصل کی ہے۔
Vietnamese[vi]
Nếu sống tại một nước đang phát triển, có lẽ bạn không quen sử dụng nhiều sách vở trong trường học, vì cách học thường là lắng nghe và quan sát.
Waray (Philippines)[war]
Kon naukoy ka ha nagkukuri nga nasud, bangin waray ka makagamit hin damu nga aradman nga mga libro ha eskwelahan, ngan ha kadak-an nahibaro ka pinaagi ha pagpamati ngan pag-obserba.
Wallisian[wls]
Kapau ʼe koutou nonofo ʼi he fenua masiva, ʼe lagi mole koutou fakaʼaogaʼi he ʼu tuʼuga tohi ʼi te faleako, pea ʼe fakalogo pe takotou ako ki te ʼu meʼa ʼaē ʼe koutou logo kiai pea mo sio kiai.
Xhosa[xh]
Ukuba uhlala kwilizwe elisakhasayo, usenokuba akuzange usebenzise zincwadi zininzi esikolweni, ubufunda nje ngokuphulaphula nokubukela.
Yoruba[yo]
Tó bá jẹ́ orílẹ̀-èdè tó ṣẹ̀ṣẹ̀ ń gòkè àgbà lò ń gbé, ó ṣeé ṣe kí ìwé tó o lò nígbà tó o wà nílé ìwé má fi bẹ́ẹ̀ pọ̀, kó jẹ́ pé ohun tó o bá gbọ́ lẹ́nu tíṣà rẹ àtèyí tó o bá rí nìkan lo máa fi kẹ́kọ̀ọ́.