Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
In sy tweede brief aan sy jong metgesel Timoteus het Paulus geskryf: “Jy het my leer nougeset gevolg, my lewenswandel, my voorneme, my geloof, my lankmoedigheid, my liefde, my volharding, my vervolginge, my lyding.”
Amharic[am]
ጳውሎስ የአገልግሎት ባልደረባው ለነበረው ለወጣቱ ጢሞቴዎስ በጻፈው ሁለተኛ ደብዳቤ ላይ እንዲህ ብሏል፦ “አንተ ግን ትምህርቴን፣ አኗኗሬን፣ ዓላማዬን፣ እምነቴን፣ ትዕግሥቴን፣ ፍቅሬንና ጽናቴን በጥብቅ ተከትለሃል፤ በተጨማሪም የደረሰብኝን ስደትና መከራ . . .
Arabic[ar]
فَقَدْ كَتَبَ فِي رِسَالَتِهِ ٱلثَّانِيَةِ إِلَى رَفِيقِهِ ٱلشَّابِّ تِيمُوثَاوُسَ: «أَمَّا أَنْتَ فَبِدِقَّةٍ ٱتَّبَعْتَ تَعْلِيمِي، وَمَسْلَكَ حَيَاتِي، وَقَصْدِي، وَإِيمَانِي، وَطُولَ أَنَاتِي، وَمَحَبَّتِي، وَٱحْتِمَالِي، وَٱضْطِهَادَاتِي، وَآلَامِي».
Baoulé[bci]
Pɔlu i fluwa nɲɔn su nga ɔ klɛli ko mannin Timote m’ɔ ti gbanflɛn m’ɔ ukɛ i i junman’n nun’n, i nun’n, ɔ klɛli i kɛ: ‘A si like nga n kle’n kpa, nin min nzuɛn’n, nin min akunndan’n, nin min Nyanmiɛn su bɔ n lafi’n, nin min anwlɛn bɔ n trɛ i’n, nin min Nyanmiɛn nin sran’m be klolɛ’n, nin min kekle bɔ n jran’n, nin yalɛ nga be kle min’n, ɔ nin nyrɛnnɛn nga n wunnin i’n.’
Central Bikol[bcl]
Sa ikaduwang surat ni Pablo sa saiyang hoben na kaibaiba na si Timoteo, sia nagsabi: “Ika maingat na nagsunod sa sakong katokdoan, sa sakong pamumuhay, sa sakong katuyohan, sa sakong pagtubod, sa sakong pakatios, sa sakong pagkamoot, sa sakong pagtagal, sa mga paglamag sa sako, sa sakong mga kasakitan.”
Bemba[bem]
Muli kalata ya bubili iyo alembeele Timote, umulumendo uo alebomba nankwe, atile: “Iwe walikonka bwino bwino isambilisho lyandi, imibele yandi, ifyo mfwaya ukucita, icitetekelo candi, ukushishimisha kwandi, ukutemwa kwandi, ukushipikisha kwandi, ukucula kwandi, amafya yandi.”
Bulgarian[bg]
Във второто писмо до своя млад сътрудник Тимотей Павел писал: „Ти следваш отблизо моето учение, моя начин на живот, целта ми, вярата ми, дълготърпението ми, любовта и издръжливостта ми, преследването, страданията ми.“
Bangla[bn]
তার যুবক সঙ্গী তীমথিয়ের উদ্দেশে লেখা দ্বিতীয় চিঠিতে পৌল লিখেছিলেন: “তুমি আমার শিক্ষা, আচার ব্যবহার, সঙ্কল্প, বিশ্বাস, দীর্ঘসহিষ্ণুতা, প্রেম, ধৈর্য্য, নানাবিধ তাড়না, ও দুঃখভোগের অনুসরণ করিয়াছ।”
Cebuano[ceb]
Sa iyang ikaduhang sulat sa iyang batan-ong kauban nga si Timoteo, si Pablo miingon: “Imong gisunod pag-ayo ang akong gitudlo, ang akong paagi sa pagkinabuhi, ang akong katuyoan, ang akong pagtuo, ang akong hataas-nga-pailob, ang akong gugma, ang akong pagkamainantoson, ang akong mga paglutos, ang akong mga pag-antos.”
Chuukese[chk]
Iei alon ngeni chienan we alüwöl Timoti lon arüüachöön nöün we taropwe: “En ka sileöchü ai afalafal, ai föför me met üa awena manauei ngeni. Ka silei ai lükülük, ai mosonotam, ai chen, ai likitü, ai küna ninni me ai riaföü.”
Hakha Chin[cnh]
A rianṭuan ṭi hawi mino Timote sin a voihnihnak a cakuat ah hitin a ṭial: “Nang nih cun kan cawnpiaknak le ka ziaza le ka nunnak i kaa tinhmi kha na zulh hna; zumhnak ka ngeihmi le ka lungsaunak le ka dawtnak ngeihmi le ka in khawhnak ngeihmi le hremnak ka huahmi le fahnak ka inmi kha na hmuh hna.”
Seselwa Creole French[crs]
Dan son dezyenm let pour son zenn konpanyon Timote, Pol ti ekrir: “Ou, ou’n swiv byen mon bann lansennyman, mon kondwit, mon bann laspirasyon, mon lafwa, mon pasyans, mon lanmour, mon perseverans, mon bann persekisyon, ek mon bann soufrans.”
Czech[cs]
Ve druhém dopise adresovaném svému mladému spolupracovníku Timoteovi napsal: „Ty jsi . . . věrně následoval mé učení, mou životní dráhu, můj záměr, mou víru, mou trpělivost, mou lásku, mou vytrvalost, má pronásledování, má utrpení.“
Danish[da]
I sit andet brev til sin unge medarbejder Timoteus skrev Paulus: „Du har nøje fulgt min lære, min livsførelse, min hensigt, min tro, min langmodighed, min kærlighed, min udholdenhed, mine forfølgelser, mine lidelser.“
German[de]
Im zweiten Brief an seinen jungen Freund Timotheus schrieb er: „Du . . . bist meiner Lehre genau gefolgt, meinem Lebenswandel, meinem Vorsatz, meinem Glauben, meiner Langmut, meiner Liebe, meinem Ausharren, meinen Verfolgungen, meinen Leiden.“
Dehu[dhv]
Hnei nyidrëti hna cinyihane ngöne la hnaaluene tusi nyidrë koi Timoteo, sine trongei nyidrë, ka hape: “Hnei ’ö hna xöte thenge hnyawa la hnenge hna ihaji, me thinang, me mekunang, me lapaun, me xomi hni ahoeany, me ihnim, me xomi hni, me ite iaxösisi, me ite aköt.”
Ewe[ee]
Paulo ŋlɔ le agbalẽ evelia si wòŋlɔ ɖo ɖe ɖekakpui Timoteo, si nye eƒe zɔhɛ la, me be: “Èdze nye nufiafia, nye agbenɔnɔ, nye tameɖoɖo, nye xɔse, nye dzigbɔgbɔ blewu, nye lɔlɔ̃, nye dzidodo, nye yometitiwo, [kple] nye fukpekpewo . . . yome.”
Efik[efi]
Paul ọkọdọhọ Timothy ke udiana leta oro enye ekewetde ọnọ enye ete: “Edi afo ama etịm etiene ukpepn̄kpọ mi, usụn̄ uwem mi, uduak mi, mbuọtidem mi, anyanime mi, ima mi, ime mi, ukọbọ mi, ndutụhọ mi.”
Greek[el]
Στη δεύτερη επιστολή του προς το νεαρό συνεργάτη του τον Τιμόθεο, ο Παύλος έγραψε: «Έχεις ακολουθήσει προσεκτικά τη διδασκαλία μου, την πορεία της ζωής μου, το σκοπό μου, την πίστη μου, τη μακροθυμία μου, την αγάπη μου, την υπομονή μου, τους διωγμούς μου, τα παθήματά μου».
English[en]
In his second letter to his young companion Timothy, Paul wrote: “You have closely followed my teaching, my course of life, my purpose, my faith, my long-suffering, my love, my endurance, my persecutions, my sufferings.”
Spanish[es]
En la segunda carta que le escribió a su joven compañero Timoteo, le dijo: “Tú has seguido con sumo cuidado y atención mi enseñanza, el derrotero de mi vida, mi propósito, mi fe, mi gran paciencia, mi amor, mi aguante, mis persecuciones, mis sufrimientos”.
Estonian[et]
Teises kirjas noorele kaaslasele Timoteosele kirjutas Paulus: „Sina oled hoolega mind järginud mu õpetuses, eluviisis, eesmärgis, usus, kannatlikkuses, armastuses, vastupidavuses, tagakiusamistes, kannatustes.”
Persian[fa]
او در نامهٔ دوّم خود به یار جوانش، تیموتاؤس چنین نوشت: ‹تو تعلیم و سیرت و قصد و ایمان و حلم و محبت و صبر و زحمات و آلامِ مرا پیروی نمودی.›
Finnish[fi]
Hän kirjoitti toisessa kirjeessään nuorelle toverilleen Timoteukselle: ”Sinä olet läheisesti seurannut minun opetustani, elämänkulkuani, tarkoitustani, uskoani, pitkämielisyyttäni, rakkauttani, kestävyyttäni, vainojani, kärsimyksiäni.”
Fijian[fj]
Na ikarua ni nona ivola vua na nona itokani gone o Timoci, a vola kina: “Ko iko, ko sa daumuria na noqui vakavuvuli, na noqui valavala, na noqui naki, na noqu vakabauta, na noqu vosota vakadede, na noqu loloma, na noqu vosota na ca, na veivakacacani, na veivakararawataki.”
French[fr]
Dans sa deuxième lettre à son jeune ami Timothée, il a écrit : “ Toi, tu as suivi de près mon enseignement, ma manière de vivre, mon dessein, ma foi, ma patience, mon amour, mon endurance, mes persécutions, mes souffrances.
Ga[gaa]
Paulo kɛɛ enaanyo oblanyo fioo Timoteo yɛ wolo ni ji enyɔ ni eŋma eyaha lɛ lɛ mli akɛ: “Onyiɛ misɛɛ yɛ mitsɔɔmɔ, mijeŋba, miyiŋtoo, mihemɔkɛyeli, mitsuishitoo, misuɔmɔ, mitsuishiŋmɛɛ, miyiwalɛi, mimanehului . . . lɛ amli.”
Guarani[gn]
Upévare ohaírõ guare iñirũ Timotéope pe kárta mokõiha, haʼe heʼi: ‘Nde katu Timoteo reikuaa porã umi mbaʼe che amboʼéva, mbaʼéichapa aiko, mbaʼépa pe ajaposéva ha mbaʼérepa ajerovia.
Gujarati[gu]
તેથી તીમોથીને લખેલા બીજા પત્રમાં પાઊલે લખ્યું: ‘મારો ઉપદેશ, આચરણ, હેતુ, વિશ્વાસ, સહનશીલતા, પ્રેમ તથા ધીરજ ધ્યાનમાં રાખીને તથા મને જે સતાવણી થઈ તથા દુઃખો પડ્યાં એ બધામાં તું મારી પાછળ ચાલ્યો.
Gun[guw]
To wekanhlanmẹ etọn awetọ hlan jọja gbẹdohẹmẹtọ etọn, Timoti mẹ, Paulu wlan dọmọ: “Hiẹ ko yọ́n nuplọnmẹ ṣie hezeheze, walọ ṣie, lẹndote, yise, linsinsinyẹn, owanyi, homẹfa, homẹkẹn, nukunbibia.”
Hausa[ha]
A cikin wasiƙarsa ta biyu ga abokinsa matashi Timotawus, Bulus ya rubuta: “Ka bi koyarwata, da tasarrufina, da nufina, da bangaskiyata, da tsawon jimrewata, da ƙaunata, da hanƙurina, da shan tsanani nawa, da wahalaina.”
Hindi[hi]
अपने जवान साथी तीमुथियुस को लिखी दूसरी चिट्ठी में पौलुस ने कहा: “तू ने मेरी शिक्षाओं, मेरे जीने के तरीके, मेरे मकसद, मेरे विश्वास, मेरी सहनशीलता, मेरे प्यार और धीरज को और मुझ पर ढाए गए ज़ुल्मों और मेरे दुःखों को नज़दीकी से देखा है।”
Hiligaynon[hil]
Sa iya ikaduha nga sulat sa iya kaupod nga si Timoteo, si Pablo nagsiling: “Ginsunod mo sing maayo ang akon panudlo, ang akon dalanon sang kabuhi, ang akon katuyuan, ang akon pagtuo, ang akon pagkamapinasensiahon, ang akon gugma, ang akon pagbatas, ang mga paghingabot sa akon, ang akon mga pag-antos.”
Croatian[hr]
U drugoj poslanici koju je uputio svom mladom suradniku Timoteju napisao je: “Ti si dobro upoznao moje učenje, moj način života, moj životni cilj, moju vjeru, moju dugotrpljivost, moju ljubav, moju ustrajnost, moja progonstva, moje patnje.”
Haitian[ht]
Nan dezyèm lèt li te ekri Timote a, yon jenòm ki te konpayon sèvis li, men sa l te di l: “Ou menm, ou te swiv mwen pye pou pye nan tout bagay: nan verite mwen moutre moun yo, nan jan mwen mennen lavi mwen, nan lide m mete nan tèt mwen, nan konfyans mwen gen nan Bondye, nan pasyans mwen, nan renmen mwen gen nan kè m, nan jan mwen kenbe fèm, nan pèsekisyon mwen ak nan soufrans mwen.”
Hungarian[hu]
A fiatal társának, Timóteusznak írt második levelében kijelentette: „szorosan követted a tanításomat, életmódomat, szándékomat, hitemet, hosszútűrésemet, szeretetemet, kitartásomat, üldöztetéseimet, szenvedéseimet”.
Western Armenian[hyw]
Իր երիտասարդ ընկերակիցին՝ Տիմոթէոսի յղած իր երկրորդ նամակին մէջ, ան գրեց. «Դուն ծանօթացար իմ վարդապետութեանս, վարմունքիս, դիտաւորութեանս, հաւատքիս, երկայնմտութեանս, սիրոյս, համբերութեանս, հալածանքներուս, չարչարանքներուս»։
Indonesian[id]
Dalam surat kedua untuk rekannya yang masih muda, Timotius, Paulus menulis, ”Engkau dengan cermat telah mengikuti pengajaranku, haluan hidupku, tujuanku, imanku, kepanjangsabaranku, kasihku, ketekunanku, penganiayaanku, penderitaanku.”
Igbo[ig]
N’akwụkwọ ozi nke abụọ Pọl degaara nwa okorobịa ya na ya so aga ozi, bụ́ Timoti, o kwuru, sị: “Ị gbasochiwo ozizi m anya, ya na ụzọ ndụ m, nzube m, okwukwe m, ogologo ntachi obi m, ịhụnanya m, ntachi obi m, mkpagbu m, ahụhụ m.”
Iloko[ilo]
Iti maikadua a suratna iti agtutubo a kaduana a ni Timoteo, kinuna ni Pablo: “Sinurotmo a sisisinged ti sursurok, ti dana ti panagbiagko, ti panggepko, ti pammatik, ti mabayag a panagituredko, ti ayatko, ti panagibturko, dagiti pannakaidadanesko, dagiti panagsagabak.”
Icelandic[is]
Hann sagði í síðara bréfinu til Tímóteusar, hins unga trúboðsfélaga síns: „Þú hefur fylgt mér í kenningu, hegðun, ásetningi, trú, langlyndi, kærleika, þolgæði í ofsóknum og þjáningum.“
Isoko[iso]
Evaọ ileta avivẹ nọ Pọl o kere se Timoti, o kere nọ: “Enẹna [who] vuhu ewuhrẹ gbe uruemu mẹ no, avọ oma uzuazọ mẹ, gbe ẹrọwọ avọ akothihi mẹ, gbe uyoyou avọ odikihẹga mẹ, eva olayẹ avọ oja mẹ.”
Italian[it]
Nella seconda lettera al suo giovane amico Timoteo scrisse: “Tu hai seguito attentamente il mio insegnamento, la mia condotta, il mio proposito, la mia fede, la mia longanimità, il mio amore, la mia perseveranza, le mie persecuzioni, le mie sofferenze”.
Kongo[kg]
Na mukanda na yandi ya zole ya yandi sonikilaka nduku na yandi ya leke Timoteo, Polo kusonikaka nde: “Nge me landa malongi na mono, bikalulu na mono, mabanza na mono ti lukwikilu na mono; nge me landa mpi kifu na mono ya kukanga ntima, kifu na mono ya kuzolana, kifu na mono ya kutula kaka ngolo, ti bampasi yina ya bantu monisaka mono ti bampasi ya nkaka ya mono monaka.”
Kalaallisut[kl]
Suleqatiminut inuusuttumut Timotheusimut allakkami aappaanni Paulusi ima allappoq: “[Illit] malitsigaakkit ajoqersuutikkut, inuutsikkut, ilungersornikkut, ilumoorsutsikkut, naammagittarnikkut, asanninnikkut, nikallujuissutsikkut, qinugineqarnikkut naalliunnikkullu.”
Kaonde[kqn]
Mu nkalata yanji ya bubiji kwi Timoti wakyanyike ye aendanga nanji, Paulo wanembele’mba: “Obewa walondejilenga bulongo lufunjisho lwami, ne byubilo byami, ne mo natela muchima, ne lwitabilo lwami, ne kukokamuchima kwami, ne butemwe bwami, ne butekanye bwami, ne bya kupatwa kwami, ne bya kumanama kwami.”
Kwangali[kwn]
Mombilive zendi zauvali ezi ga tjangerere mukwawo zendi Timoteusa, age kwa tente asi: “Ove wa kara muhoneni gerongo lyange noyikara yange nositambo sange nepuro lyange nedidimiko lyange neharo lyange nomu ani lididimike. Ame nyose noge moruhepo rwange norunyando rwange.”
San Salvador Kongo[kwy]
Muna nkand’andi wezole kasonekena Timoteo, Paulu wasoneka vo: “Vo i ngeye, walandang’elongi diame, fu, ekani, lukwikilu, nlandu muna lutantu, zola, luzindalalu, tubangamu, mpasi.”
Kyrgyz[ky]
Ал жаш шериги Тиметейге жазган экинчи катында мындай деген: «Сен болсо менин окутуума, жашоомо, максатыма, ишенимиме, чыдамкайлыгыма, сүйүүмө, туруктуулугума көңүл коюп, көрсөткөн үлгүмө так кармандың.
Ganda[lg]
Mu bbaluwa ey’okubiri gye yawandiikira Timoseewo, Pawulo yagamba nti: “Ggwe ogoberedde butiribiri okuyigiriza kwange, empisa zange, ekigendererwa kyange, okukkiriza kwange, obugumiikiriza bwange, okwagala kwange, okugumiikiriza kwange. Ate era omanyi okubonaabona kwe nnayitamu.”
Lingala[ln]
Na mokanda ya mibale oyo akomelaki moninga na ye ya mosala, elenge Timote, Paulo akomaki boye: “Yo olandi malamu mpenza mateya na ngai, bomoi na ngai, mokano na ngai, kondima na ngai, motema molai na ngai, bolingo na ngai, ezaleli na ngai ya koyika mpiko, minyoko na ngai, bampasi na ngai.”
Luba-Katanga[lu]
Mu mukanda wandi wa bubidi kudi Temote, Polo wāsonekele amba: “Ino abe nobe walondele monka mu lufundijo lwami, ne mungikadilo mwami, ne molokele mutyima wami, ne mu kwitabija, ne mu kwifula, ne mu lusa, ne mu kwitūkija mutyima, ne mu kupangwapangwa, ne mu byamalwa.”
Luba-Lulua[lua]
Paulo wakambila nsonga Timote muenzejanganyi nende wa mudimu mu mukanda muibidi uvuaye mumufundile ne: ‘Wewe wakalonda diyisha dianyi, bienzedi bianyi, bualu bungakapangidija, ditabuja dianyi, lutulu luanyi, dinanga dianyi, kutantamana kuanyi, makengeshibua anyi ne makenga anyi.’
Luvale[lue]
Mumukanda wenyi wamuchivali asonekelele Chimoteu, Paulu ambile ngwenyi: “Ove unakavangiza kunangula chami, nakutwama chami, nomu ngwakavami, nakufwelela chami, nakuunda chami chakushimbula, nazangi yami, nakukakachila chami, nomu vananguyanjisa, namumakavami.”
Lunda[lun]
Mumukanda windi wamuchiyedi wasonekeleliyi ibwambu dindi Timotewu, Pawulu wasonekeli nindi: “Hakwila eyi Timotewu, weluka dehi kuleja kwami, nikwenda kwami, ninsañu yinata muchima, nikukuhwelela kwami, nikudiwunjika kwami, nikukeña kwami, nikutatakena kwami, nimakabisha namweni, nimakabi ami.”
Luo[luo]
E barupe mar ariyo ne Timotheo, Paulo nondiko kama: “Iseluwo puonjna, timna, kod gi ma adwaro timo; iseneno yiena, dhilna, herana, kindana, sandna, gi masiche ma aneno.”
Lushai[lus]
A thawhpui ṭhalai Timothea hnêna a lehkha thawn ziah a pahnihnaah, Paula chuan: “Ka zirtîrna te, ka awm dân te, ka thil tum te, ka rinna te, ka dawhtheihna te, ka hmangaihna te, ka chhelna te, mi mi tihduhdahna te, ka tuarna te i hre hle mai,” tiin a ziak a.
Latvian[lv]
Savā otrajā vēstulē Timotejam viņš rakstīja: ”Tu esi sekojis manai mācībai, manam dzīves veidam, manam nodomam, manai ticībai, manai pacietībai, manai mīlestībai, manai izturībai, manām vajāšanām, manām ciešanām.”
Morisyen[mfe]
Dan deuxieme lettre ki li ti ecrire so jeune compagnon Timothée, Paul ti dire: “To’nn suive bien mo l’enseignement, mo maniere vive, mo l’objectif, mo la foi, mo patience, mo l’amour, mo l’endurance, mo bann persecution, mo bann souffrance.”
Malagasy[mg]
Hoy izy tao amin’ny taratasiny faharoa ho an’i Timoty, mpiara-miasa aminy: ‘Ianao efa nanaraka akaiky ny fampianarako, ny fomba fiainako, ny tanjona ananako, ny finoako, ny fahari-poko, ny fitiavako, ny fiaretako, ny fanenjehana ahy, ny fijaliako.’
Marshallese[mh]
Ilo letter eo an ken karuo ñõn Timote, Paul ear je: “Kw’ar lorlok aõ katakin, kõmõnmõn, lemnok, tõmak, meanwõr, yokwe, kijenmij, matõrtõr ko, im iñtan ko.”
Macedonian[mk]
Во второто писмо до својот млад соработник Тимотеј, Павле напишал: „Ти добро ги запозна моето учење, мојот начин на живот, мојата животна цел, мојата вера, мојата долготрпеливост, мојата љубов, мојата истрајност, моите прогонства, моите страдања“.
Malayalam[ml]
തിമൊഥെയൊസിനുള്ള തന്റെ രണ്ടാമത്തെ ലേഖനത്തിൽ അവൻ എഴുതി: “നീയോ എന്റെ പ്രബോധനം, ജീവിതരീതി, ലക്ഷ്യം, വിശ്വാസം, ദീർഘക്ഷമ, സ്നേഹം, സഹിഷ്ണുത, പീഡനങ്ങൾ, കഷ്ടതകൾ . . . എന്നിവയെല്ലാം അടുത്തറിഞ്ഞിട്ടുണ്ടല്ലോ.”
Mòoré[mos]
A lɛtr a yiib-n-soabã a sẽn tool a tũud-n-taag a Tɩmote sẽn da yaa bi-bɩɩgã pʋgẽ, a yeela woto: “Fo ra bãnga koɛɛg ninga mam sẽn zãms nebã ne m yel-manesem la m datem ne m tẽebo la m sũ-bʋgsem ne m nonglem la m sũ-mare, la neb sẽn yɩ wãn n nams maam, la mam toogã.”
Marathi[mr]
आपला तरुण सोबती तीमथ्य याला लिहिलेल्या दुसऱ्या पत्रात पौलाने म्हटले: ‘तू माझे शिक्षण, आचार, संकल्प, विश्वास, सहनशीलता, प्रीति, धीर, माझा झालेला छळ, माझ्यावर आलेली संकटे ही ओळखली आहेत.’
Maltese[mt]
Fit- tieni ittra tiegħu lil sieħbu żagħżugħ Timotju, Pawlu kiteb: “Int segwejt mill- qrib it- tagħlim tiegħi, il- kondotta tiegħi, l- iskop tiegħi, il- fidi tiegħi, il- paċenzja kollha tiegħi, l- imħabba tiegħi, is- sabar tiegħi, il- persekuzzjonijiet tiegħi, is- sofferenzi tiegħi.”
Norwegian[nb]
I sitt andre brev til sin unge venn Timoteus skrev han: «Du har nøye fulgt min lære, min livsførsel, min hensikt, min tro, min langmodighet, min kjærlighet, min utholdenhet, mine forfølgelser, mine lidelser.»
Nepali[ne]
युवा सहयात्री तिमोथीलाई पावलले दोस्रो पत्रमा यस्तो लेखे: “तिमी ता मेरो शिक्षा, चालचलन, अभिप्राय, विश्वास, सहनशीलता, प्रेम, धीरज, खेदो, कष्ट-भोगमा पछि लाग्यौ।”
Ndonga[ng]
Montumwafo ye ontiyali ndjoka Paulus a nyolele Timoteus, okwa ti: “Ngoye owa landula elongo lyandje, omikalo dhandje nelalakano lyandje; owa holele ndje meitaalo, meidhidhimiko, mohole nomomukumo, mokutidhaganwa nomokuhepekwa.”
Niuean[niu]
He tohi ke uaaki ha Paulo ke he haana hoa fuata ko Timoteo, ne tohi e ia: “Kua iloa mitaki e koe haku a kupu, ko e haku a mahani, mo e tau mena kua foli ki ai, ko e haku a tua foki, ko e fakamanavalahi, ko e fakaalofa, mo e fakauka, ko e tau mena favale mo e tau mena mamahi.”
Dutch[nl]
In de tweede brief aan zijn jonge vriend Timotheüs schreef Paulus: „Gij hebt mij nauwgezet gevolgd in mijn leer, mijn levenswandel, mijn voornemen, mijn geloof, mijn lankmoedigheid, mijn liefde, mijn volharding, mijn vervolgingen, mijn lijden.”
Northern Sotho[nso]
Lengwalong la gagwe la bobedi leo a le ngwaletšego modirišani-gotee le yena yo monyenyane e lego Timotheo, Paulo o ngwadile gore: “Wena o latetše thuto ya-ka kgaufsi, tsela ya-ka ya bophelo, morero wa-ka, tumelo ya-ka, bopelotelele bja-ka, lerato la-ka, kgotlelelo ya-ka, ditlaišo tša-ka, ditlhokofatšo tša-ka.”
Nyanja[ny]
M’kalata yake yachiwiri kwa mnzake wachinyamata Timoteyo, Paulo analemba kuti: “Iwe wayesetsa kutsatira chiphunzitso changa, moyo wanga, cholinga changa, chikhulupiriro changa, kuleza mtima kwanga, chikondi changa, kupirira kwanga, mazunzo anga, masautso anga.”
Nyaneka[nyk]
Momukanda wae wavali ahonekelele omukuandye mundyila yae Timoteo, Paulu wati: “Ove walandula nawa okulengesa kuange, nonkhalelo yomuenyo wange, nehando liange, nekolelo liange, noumphua-lundo wange, noluembia luange, nekoleleyo liange. Nokuhataikiswa kuange, no nonkhumbi mbange.”
Oromo[om]
Ergaa lammaffaa Ximotewos hidhatasaa isa dargaggeessaaf barreesserratti, “Ammas ati barsiisa koo, amala koo, akeeka jireenya koo, amantii koo, obsaan danda’uu koo, jaalala koo, waanan qabetti cimuu koo, . . . ari’atamuu koo, dhiphachuu koos . . . yaadaan qabdeetta” jedheera.
Panjabi[pa]
ਪੌਲੁਸ ਨੇ ਆਪਣੀ ਦੂਸਰੀ ਚਿੱਠੀ ਵਿਚ ਆਪਣੇ ਨੌਜਵਾਨ ਸਾਥੀ ਤਿਮੋਥਿਉਸ ਨੂੰ ਲਿਖਿਆ: “ਤੈਂ ਮੇਰੀ ਸਿੱਖਿਆ, ਚਾਲ ਚਲਣ, ਮਨਸ਼ਾ, ਨਿਹਚਾ, ਧੀਰਜ, ਪ੍ਰੇਮ, ਸਬਰ, ਸਤਾਏ ਜਾਣ ਅਤੇ ਦੁਖ ਸਹਿਣ ਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰਾਂ ਜਾਣਿਆ।”
Pangasinan[pag]
Diad samay komaduan sulat to ed kinen Timoteo, oniay inkuan to: “Tinumbok mon maong so bangabangat ko, say panagbilay ko, say getmak, say pananisiak, say abayag ya impantepel ko, say arok, say anos ko, saray inkapasegsegang ko, saray ir-irap ko.”
Papiamento[pap]
Den su di dos karta na su hóben kompañero Timoteo, Pablo a skirbi: “Abo a sigui mi siñansa, kondukta, propósito, fe, pasenshi, amor, perseveransia, persekushonnan, sufrimentunan. . . .
Pijin[pis]
Paul sei olsem long mek-tu leta wea hem raetem long Timothy: “Iu luksavve finis long wanem mi teachim, laef bilong mi, samting wea mi laek duim, faith wea mi garem, wei wea mi no givap kwiktaem, showimaot love, gohed strong, pipol spoelem mi, and mi safa.”
Polish[pl]
W drugim liście do swego młodego towarzysza Tymoteusza napisał: „Wiernie poszedłeś za moją nauką, moim trybem życia, moim zamierzeniem, moją wiarą, moją wielkoduszną cierpliwością, moją miłością, moją wytrwałością, moimi prześladowaniami, moimi cierpieniami”.
Pohnpeian[pon]
Nan keriaun nah kisinlikou ong Timoty, Pohl ntingihdi: “Ke idawehnehr ei padahk, ei wiewia, oh pil kahrepen ei mour nan mour wet; ke kilangehr duwen ei pwoson, ei kanengamah, ei limpoak, ei kin nannanti ni ahnsou apwal akan, ei kamakam akan, oh pil ei lokolok kan.”
Portuguese[pt]
Na segunda carta ao seu jovem companheiro Timóteo, ele escreveu: “Tu seguiste de perto o meu ensino, meu proceder na vida, meu propósito, minha fé, minha longanimidade, meu amor, minha perseverança, minhas perseguições, meus sofrimentos.”
Quechua[qu]
Ishkë kaq cartata kuyashqa amïgon Timoteupaq qellqarmi Timoteuta kënö nerqan: “Qamqa allim musyanqui: alli yachatsicoq canqäta, alli cawacoq canqäta, Diosman imanir marcäcoq canqäta, pasensiacoq canqäta, cuyacoq canqäta y imeca equeca pasamaptinpis awantacoq canqäta.
Ayacucho Quechua[quy]
Timoteoman iskay kaq cartanpim nirqa: ‘Qanmi ichaqa yacharunki yachachikuyniyta, imayna kawsasqayta, ima munasqayta, piman iñisqayta, pacienciakuq kasqayta, kuyakuq kasqayta, upallalla ñakarisqayta, perseguisqa kasqaytapas’, nispa.
Rundi[rn]
Mw’ikete ryiwe rigira kabiri yandikiye mugenziwe yari akiri muto Timoteyo, Paulo yavuze ati: “Wewe warakurikiraniye hafi inyigisho yanje, ingendo yanje y’ubuzima, umugambi wanje washinzwe, ukwizera kwanje, ukwiyumanganya kwanje, urukundo rwanje, ukwihangana kwanje, uguhamwa kwanje, imibabaro yanje.”
Ruund[rnd]
Mu mukand wend wa kaad wamufundilay mbay nend wa mudimu, nsand Timote, Paul wafunda anch: “Ey walondwil kal dilejan diamam, ni yinadinga ni kusot mu mwom wam, ritiy ram, kushimpish muchim, rukat, kudandamen, yakamish yam ni kwikonk kwam.”
Romanian[ro]
În a doua scrisoare către tânărul său însoţitor Timotei, el a scris: „Tu ai urmat îndeaproape învăţătura mea, modul meu de viaţă, scopul meu, credinţa mea, îndelunga mea răbdare, iubirea mea, perseverenţa mea, persecuţiile mele, suferinţele mele“.
Kinyarwanda[rw]
Mu rwandiko rwe rwa kabiri yandikiye mugenzi we Timoteyo wari ukiri muto, yagize ati “wowe wakurikije neza inyigisho zanjye, n’imibereho yanjye, n’intego zanjye, no kwizera kwanjye, no kwiyumanganya kwanjye, n’urukundo rwanjye no kwihangana kwanjye, no gutotezwa kwanjye, n’imibabaro yanjye.”
Sango[sg]
Na yâ ti use mbeti ti lo na kamarade ti lo Timothée, Paul atene: “Mo mû tâ gi peko ti fango ye ti mbi, ti dutingo ti mbi, ti ye so mbi ye ti sara, ti mabe ti mbi, ti kangango bê ti mbi ti ku ye, ti ndoye so mbi yeke na ni nga ti gbungo ngangu so mbi gbu, ti aye ti ngangu so a sara na mbi, ti apasi so mbi bâ.”
Sinhala[si]
ඔහු ඒ ගැන තිමෝතිට මෙසේ ලිව්වා. ‘මගේ ඉගැන්වීමද, මගේ ජීවන මාර්ගයද, මගේ අරමුණද, මගේ ඇදහිල්ලද [එනම් විශ්වාසයද], මගේ මහත් ඉවසිල්ලද, මගේ ප්රේමයද, මගේ විඳදරාගැනීමද මගේ පීඩා හා මගේ දුක් විඳීම්ද ඔබ හොඳින් නිරීක්ෂණය කළෙහිය.’
Slovak[sk]
V druhom liste svojmu mladému spoločníkovi Timotejovi napísal: „Ty si však verne nasledoval moje učenie, moju životnú cestu, moje predsavzatie, moju vieru, moju zhovievavosť, moju lásku, moju vytrvalosť, moje prenasledovania, moje utrpenia.“
Slovenian[sl]
V drugem pismu, ki ga je naslovil na svojega mladega popotnega tovariša Timoteja, je napisal: »Ravnal [si se] natanko po mojem pouku, mojem načinu življenja, namenu, veri, potrpežljivosti, ljubezni, zdržljivosti, preganjanjih, trpljenju.«
Samoan[sm]
I lana tusi lona lua i lana aumea talavou o Timoteo, na tusi ai Paulo e faapea: “Ua e mulimulituʻi i aʻu aʻoaʻoga, o loʻu olaga, o loʻu sini, o loʻu faatuatua, o loʻu faapalepale, o loʻu alofa, o loʻu tumau, o sauāga ma puapuaga.”
Shona[sn]
Pauro akanyora tsamba yechipiri kushamwari yake yechiduku Timoti achiti: “Iwe wakanyatsotevera kudzidzisa kwangu, mararamiro angu, chinangwa changu, kutenda kwangu, mwoyo murefu wangu, rudo rwangu, kutsungirira kwangu, kutambudzwa kwangu, nhamo dzangu.”
Albanian[sq]
Në letrën e dytë drejtuar shokut të tij të ri, Timoteut, Pavli shkroi: «Ti ke ndjekur hap pas hapi mësimin tim, mënyrën time të të jetuarit, qëllimin tim, besimin tim, shpirtgjerësinë time, dashurinë time, qëndrueshmërinë time, përndjekjet e mia, vuajtjet e mia.»
Serbian[sr]
U drugom pismu koje je uputio svom mladom saradniku Timoteju, Pavle je napisao: „Ti si dobro upoznao moje učenje, moj način života, moj životni cilj, moju veru, moju dugotrpljivost, moju ljubav, moju istrajnost, moja progonstva, moje patnje.“
Sranan Tongo[srn]
Na ini a di fu tu brifi di a ben skrifi gi en yongu mati Timoteyus, a ben taki: „Yu sabi heri bun san mi ben leri yu, fa mi ben libi èn san na a marki di mi ben abi na ini a libi; yu sabi sosrefi a bribi fu mi, fa mi ben abi langa pasensi, fa mi ben lobi trawan, fa mi ben horidoro, fa sma ben frufolgu mi èn fa mi ben pina.”
Southern Sotho[st]
Lengolong la hae la bobeli leo a neng a le ngoletse motsoalle oa hae e mocha lilemong, e leng Timothea, Pauluse o ile a ngola a re: “U latetse haufi-ufi thuto ea ka, tsela ea ka ea bophelo, morero oa ka, tumelo ea ka, tiisetso ea ka, lerato la ka, mamello ea ka, mahloriso a ka, litlhokofatso tsa ka.”
Swedish[sv]
I sitt andra brev till sin unge medarbetare Timoteus skrev han: ”Du har noggrant följt min undervisning, min livsföring, mina föresatser, min tro, mitt tålamod, min kärlek, min uthållighet, mina förföljelser, mina lidanden.”
Swahili[sw]
Katika barua yake ya pili kwa Timotheo, kijana aliyeambatana naye, Paulo aliandika hivi: “Wewe umefuata kwa ukaribu fundisho langu, mwendo wangu wa maisha, kusudi langu, imani yangu, ustahimilivu wangu, upendo wangu, uvumilivu wangu, mateso yangu, masumbufu yangu.”
Congo Swahili[swc]
Katika barua yake ya pili kwa Timotheo, kijana aliyeambatana naye, Paulo aliandika hivi: “Wewe umefuata kwa ukaribu fundisho langu, mwendo wangu wa maisha, kusudi langu, imani yangu, ustahimilivu wangu, upendo wangu, uvumilivu wangu, mateso yangu, masumbufu yangu.”
Tamil[ta]
தனது தோழனாகிய இளம் தீமோத்தேயுவுக்கு எழுதிய இரண்டாவது கடிதத்தில் அவர் இவ்வாறு சொன்னார்: “நீயோ என் போதனையையும், வாழ்க்கைப் பாணியையும், குறிக்கோளையும், விசுவாசத்தையும், நீடிய பொறுமையையும், அன்பையும், சகிப்புத்தன்மையையும் கூர்ந்து கவனித்திருக்கிறாய்; எனக்கு ஏற்பட்ட துன்புறுத்தல்களையும், பாடுகளையும் . . . நன்கு அறிந்திருக்கிறாய்.”
Tetun Dili[tdt]
Iha Paulo nia karta segundu ba ninia maluk Timóteo, nia hatete: “Ó hatene ona buat neʼebé haʼu hanorin, haʼu moris, buat neʼebé haʼu hakaʼas an atu manán iha moris; haʼu-nia fiar, haʼu-nia pasiénsia, haʼu-nia domin; haʼu-nia laran-metin, no susar no terus neʼebé haʼu hetan.”
Telugu[te]
పౌలు తన యువ సహచరుడైన తిమోతికి రాసిన రెండవ పత్రికలో “నీవు నా బోధను నా ప్రవర్తనను నా ఉద్దేశమును నా విశ్వాసమును నా దీర్ఘశాంతమును నా ప్రేమను నా ఓర్పును . . . హింసలను ఉపద్రవములను, తెలిసికొనినవాడవై నన్ను వెంబడించితివి” అని అన్నాడు.
Thai[th]
ใน จดหมาย ฉบับ ที่ สอง ถึง ติโมเธียว เพื่อน ร่วม เดิน ทาง ที่ อายุ น้อย กว่า เปาโล เขียน ว่า “ท่าน ได้ ทํา ตาม คํา สอน ของ ข้าพเจ้า เป็น อย่าง ดี และ ได้ เลียน แบบ ข้าพเจ้า เป็น อย่าง ดี ใน ด้าน วิถี ชีวิต จุด มุ่ง หมาย ความ เชื่อ ความ อด กลั้น ไว้ นาน ความ รัก ความ เพียร อด ทน การ ถูก ข่มเหง การ ทน ทุกข์.”
Tigrinya[ti]
ናብቲ ብጻዩ ዝነበረ ጢሞቴዎስ ኣብ ዝለኣኻ ኻልአይቲ መልእኽቱ፡ “ንስኻ ግና ንትምህርተይ፡ ንንብረተይ፡ ንፍቓደይ፡ ንእምነተይ፡ ንዓቕለይ፡ ንፍቕረይ፡ ንትዕግስተይ ኣጸቢቕካ ሰዐብካ” ኢሉ ጸሓፈ።
Tiv[tiv]
Paulu nger ken washika na u sha uhar hen Timoteu, ikyar na u tom u lu gumor la ér: “Kpa we u lu a mo mangeraa sha ityesen man ieren yam man ishimaveren yam man jighjigh u nan man ishima i wan man dooshima man ishima i taver man mtev u sha ican man atsan” a tserem cii.
Tagalog[tl]
Sa ikalawa niyang liham kay Timoteo, isinulat ni Pablo: “Maingat mong sinundan ang aking turo, ang aking landasin sa buhay, ang aking layunin, ang aking pananampalataya, ang aking mahabang pagtitiis, ang aking pag-ibig, ang aking pagbabata, ang mga pag-uusig sa akin, ang aking mga pagdurusa.”
Tetela[tll]
Lo mukanda wa hende wakandafundɛ wonyande Timɔtɛ, Paulo akate ate: “We akayeli wetshelu ami, la lokewo lami, ndu esangweyu kami, mbetawo kami, memakana kami, ngandji kami, la ekikelu kami, ndu ehenyohenyo ami [la] asui ami.”
Tswana[tn]
Fa Paulo a ne a kwalela mopati wa gagwe yo mmotlana e bong Timotheo lekwalo la bobedi, o ne a re: “O latetse thuto ya me thata, tsela ya me ya botshelo, boikaelelo jwa me, tumelo ya me, bopelotelele jwa me, lorato lwa me, boitshoko jwa me, dipogiso tsa me, dipogo tsa me.”
Tongan[to]
‘I he‘ene tohi hono ua ki hono takanga ko e talavou ko Tīmoté, na‘e pehē ai ‘e Paula: “Ko koe na‘a ke ma‘u mo‘ao fa‘ifa‘itaki‘anga ‘a e faiako a‘aku, a ‘eku to‘onga, a ‘eku tu‘utu‘uni pau, a ‘eku tui, a ‘eku angamokomoko, a ‘eku ‘ofa, a ‘eku kataki; ‘a hoku fa‘a fakatanga‘i, ‘a e ngaahi fu‘u mamahi na‘e to kiate au.”
Tonga (Zambia)[toi]
Mulugwalo lwabili ndwaakalembela mubelesinyina Timoteo, Paulo wakati: “Yebo ulitobelede ndime mulwiisyo lwangu amumyeendo yangu amumakanze aangu, mulusyomo amukukazika moyo amukuyandana amulukakatilo, mukupenzegwa amukuciswa.”
Tok Pisin[tpi]
Long namba 2 pas em i raitim long yangpela poroman bilong em Timoti, Pol i tok: “Yu save pinis . . . mi stap strong na karim hevi. Yu save long olgeta pasin nogut ol man i bin mekim long mi na long olgeta pen mi bin karim.”
Turkish[tr]
Genç hizmet arkadaşı Timoteos’a yazdığı ikinci mektupta şöyle dedi: “Öğretişimi, yaşam tarzımı, amacımı, imanımı, sabrımı, sevgimi, tahammülümü, çektiğim zulümleri, acılarımı . . . yakından izledin.”
Tsonga[ts]
Eka papila ra vumbirhi leri Pawulo a ri tsaleleke munghana wa yena Timotiya loyi a ha ri muntshwa, u te: “Wena u landzelerisise dyondzo ya mina, ndlela ya mina ya vutomi, xikongomelo xa mina, ripfumelo ra mina, ku va ni mbilu yo leha ka mina, rirhandzu ra mina, ku tiyisela ka mina, ku xanisiwa ka mina, maxangu ya mina.”
Tatar[tt]
Үзенең яшь хезмәттәше Тимутегә язган икенче хатында Паул болай дигән: «Син исә тәгълиматыма, яшәү рәвешемә, ниятләремә, иманыма, сабырлыгыма, мәхәббәтемә, түземлегемә иярдең.
Tumbuka[tum]
Mu kalata yake yaciŵiri iyo wakalembera Timote, Paulosi wakati: ‘Walondezga makora cisambizgo cane, makhaliro ghane, khumbo lane, cipulikano cane, kukhomezga kwane, citemwa cane, cizizipizgo cane, nthambuzgo zane na visuzgo vyane.’
Tuvalu[tvl]
I te lua o ana tusi ki tena taugasoa talavou ko Timoteo, ne tusi atu a Paulo: “Ko oti ne tautali koe ki aku akoakoga, ki aku amioga, pelā foki mo toku fakamoemoe i te olaga; ko oti foki ne tautali koe i toku fakatuanaki, i toku loto kufaki, i toku alofa, mo toku lotomau, oku fakasauaga, mo oku puapuaga.”
Twi[tw]
Wɔ Paulo krataa a ɛto so abien a ɔde kɔmaa aberante Timoteo mu no, ɔkyerɛwee sɛ: “Nea woadi akyi pɛpɛɛpɛ ne me nkyerɛkyerɛ, m’asetena kwan, m’atirimpɔw, me gyidi, m’abodwokyɛre, me dɔ, me boasetɔ, me taa, m’amanehunu.”
Tahitian[ty]
Ua papai oia i to ’na hoa apî Timoteo i roto i te piti o ta ’na rata: “Ua ite hua . . . oe i ta ’u i haapii ra, e to ’u haerea, e ta ’u i titau, e te haapao mau, e te mǎrû, e te aroha, e te faaoromai, e to ’u hamani-ino-raahia mai, e te mau pohe.”
Umbundu[umb]
Vukanda wavali a sonehela umalẽhe Timoteo wa popia hati: “Ove puãi wa mola okulongisa kuange, lovilinga viange, lonjongole yange, lekolelo liange, lolupili luange, locisola cange, lepandi liange, lakangiso ange, lohali yange.”
Wolaytta[wal]
PHauloosi ba yelaga laggiyaa Ximootiyoosassi xaafido naaˈˈantto dabddaabbiyan: “Neeni ta timirttiyaa, ta hanotaanne ta qofaa, ta ammanuwaanne ta danddayaa, ta siiquwaanne ta genccaa, ta yedetaanne ta waayiyaa be7adasa” yaagiis.
Waray (Philippines)[war]
Ha ikaduha nga surat ni Pablo ha iya batan-on nga kaupod nga hi Timoteo, hiya nagsiring: “Nagsugot ka ha akon tutdo, gawi, tinutuyo, pagtoo, pag-antos, gugma, pagpailob, mga pagtimaraot, ha mga kagol-anan.”
Wallisian[wls]
ʼI tana lua tohi ki tona kaumeʼa tūpulaga ko Timoteo, neʼe ʼui fēnei e Paulo: “Neʼe ke pipiki agatonu ki taku akonaki, ki toku faʼahiga maʼuli, ki taku fakatuʼutuʼu, ki taku tui, ki taku kātaki fualoa, ki toku ʼofa, ki taku faʼa kātaki, ki toku ʼu fakataga, ki toku ʼu mamahi.”
Xhosa[xh]
Kwileta yakhe yesibini awayeyibhalela iqabane lakhe eliselula uTimoti, wathi: “Wena uyilandele ngokusondeleyo imfundiso yam, ikhondo lam lobomi, injongo yam, ukholo lwam, ukuzeka kade umsindo kwam, uthando lwam, unyamezelo lwam, iintshutshiso zam, iimbandezelo zam.”
Yapese[yap]
Nap’an ni yoloy Paul e bin l’agruw e babyor ngak Timothy me yog ni gaar: “Kam fol ko machib ni gu be yog, nge pangig, nge n’en ni gu be nameg ko biney e tamilang; ma kam fal’eg i yaliy rogon ni gu be par nib mich Kristus u wun’ug, nge fanag gum’an’, nge rogon nib t’uf Got rog nge girdi’, nge rogon ni gu ma k’adan’ug, nge gafgow ni yibe tay ngog, nge gafgow ni gu be tay.”
Yoruba[yo]
Nínú lẹ́tà kejì tó kọ sí Tímótì alájọṣiṣẹ́ rẹ̀ tó jẹ́ ọ̀dọ́, ó ní: “Ìwọ ti tẹ̀ lé ẹ̀kọ́ mi pẹ́kípẹ́kí, ipa ọ̀nà ìgbésí ayé mi, ète mi, ìgbàgbọ́ mi, ìpamọ́ra mi, ìfẹ́ mi, ìfaradà mi, àwọn inúnibíni mi, àwọn ìjìyà mi.”
Isthmus Zapotec[zai]
Lu guiropa carta bicaabe ra nuu Timoteu, gúdxibe laa sicaríʼ: «Lii, ma nanna chaahui lu ni bisiideʼ ne modo bibaneʼ, xi cá ique guneʼ, ne xi rune cre.
Zande[zne]
Rogo gako ue waraga ko akehe fu gu gako badiasunge nangia Timoteo, ko yaa: “Mo apeke gi yugopai, gi mangapai, gu pai mi napeka, idapase, gbanga hipai, nyemuse, zadapai, rungosi, egerã.”
Zulu[zu]
Encwadini yakhe yesibili ayibhalela umngane wakhe osemusha uThimothewu, uPawulu wathi: “Wena uye wayilandela eduze imfundiso yami, inkambo yami yokuphila, injongo yami, ukholo lwami, ukubekezela kwami, uthando lwami, ukukhuthazela kwami, ukushushiswa kwami, izinhlupheko zami.”