Metadata
Author: jw2019
Data
Acoli[ach]
Ento, ka timo meno biywayo tam pa dano i komwu, nyo miyo lewic mako latin kwan, romo bedo ber ka ikuro wang ma wucako kwan ki i kabedo ma dano pe pol iye.
Adangme[ada]
Se ke jã peemi ma ha nɛ nihi a hɛ maa ba nyɛ nɔ loo e ma gba ní kaselɔ ɔ nya a, lɛɛ e he be hiae kaa nyɛ maa sɔle kɛ ya si benɛ nyɛ maa na he ko nɛ nihi a hɛ be nyɛ nɔ bae nɛ e be ní kaselɔ ɔ hu nya gbae.
Afrikaans[af]
Maar as dit mense se aandag sal trek of die student ongemaklik sal laat voel, sal dit dalk beter wees om te wag totdat die studie op ’n privater plek gehou kan word.
Amharic[am]
ይሁንና ጸሎት ማቅረብ የአላፊ አግዳሚውን ትኩረት የሚስብ አሊያም ጥናቱ እንዲያፍር የሚያደርገው ከሆነ ጥናቱን ከዚያ በተሻለ ቦታ መምራት የሚቻልበት ጊዜ እስኪደርስ ድረስ መቆየቱ ጥሩ ነው።
Arabic[ar]
لكن اذا كان فعل ذلك سيثير التساؤلات لدى الآخرين او يسبب الاحراج للتلميذ، فقد يكون من الانسب الانتظار حتى يُدار الدرس في مكان بعيد عن الانظار.
Aymara[ay]
Ukampis jaqinakatï wal uñchʼukiskistani ukat yatiqirix mayjtʼasini ukhaxa, suytʼañaw wakisispa.
Azerbaijani[az]
Yox, əgər bu, ətrafdakıların diqqətini cəlb edəcəksə və öyrənən özünü narahat hiss edəcəksə, öyrənməni bir az xəlvət yerdə keçmək mümkün olana qədər gözləmək daha yaxşı olardı.
Baoulé[bci]
Sanngɛ wie liɛ’n, i sɔ yolɛ’n kwla yo naan sran’m b’a nian e annzɛ ɔ kwla yo like suanfuɛ’n i kɛnsrɛn. Sɛ ɔ ti sɔ’n maan e minndɛ ka naan sɛ e ɲan lika nga e kwla tran aamiɛn e suan Biblu’n nun like’n, nn y’a srɛ Ɲanmiɛn.
Central Bikol[bcl]
Minsan siring, kun iyan makakaapod kan atension nin ibang mga tawo o kun bakong komportable an inaadalan sa Biblia, tibaad mas marahay na maghalat sagkod na puede nang gibohon iyan sa pribadong kamugtakan.
Bemba[bem]
Nomba nga ca kutila kuti kwaba abalemumona ilyo mulepepa nelyo nga umusambi kuti aumfwa insoni ukupepa nankwe, kuti cawama ukulolela kufikila mwatendeka ukusambililila pa cifulo apacingililwa nelyo umwa kuti bambi tabalemumona.
Bulgarian[bg]
Но ако това ще привлече вниманието на минувачите или ще накара изучаващия да се чувства неудобно, може да е по–добре да се изчака, докато изучаването започне да се провежда в по–подходяща обстановка.
Bangla[bn]
কিন্তু, তা করা যদি প্রত্যক্ষদর্শীদের মনোযোগ আকর্ষণ করে অথবা ছাত্র বা ছাত্রীকে অস্বস্তিতে ফেলে, তাহলে যতদিন পর্যন্ত না এমন কোনো জায়গায় অধ্যয়ন করা সম্ভব হচ্ছে যেখানে কিছুটা গোপনীয়তা রয়েছে, ততদিন পর্যন্ত অপেক্ষা করা ভালো হবে।
Catalan[ca]
No obstant això, si fer una oració atrau massa l’atenció d’altres persones o incomoda l’estudiant, probablement serà millor que ho posposem fins que el curs es pugui fer en un lloc més discret.
Garifuna[cab]
Gama lumoun, anhein ladügüba lubéi katei le lun haríagunün gürigia, o masandiragunbei lan aturiahati lungua buidu, háfuga buídutimabei lun hagurabahan darime ladügǘn aturiahani lidan aban fulasu le ñein lumuti ua hamá saragu gürigia.
Cebuano[ceb]
Apan, kon kini makakuha sa atensiyon sa uban o kaha ang estudyante dili komportable, mas maayo nga maghulat hangtod ikapahigayon na ang pagtuon sa mas pribadong lugar.
Chuukese[chk]
Iwe nge, ika ach föri ena epwe efisi än aramas attolakich are ewe chon käeö ese meefi kinamwe ren, epwe fen öch sipwe witiwit tori fansoun sipwe nom lon eü leeni mi fich.
Hakha Chin[cnh]
Asinain, mi hmuhnak hmun a si le a cawngmi a sia a rem lo ahcun mi um lo deuhnak hmun i cawn khawh a si tiang thlacam lo in um cu a ṭha deuh men lai.
Seselwa Creole French[crs]
Me, si nou santi ki sa pou atir en latansyon ki pa neseser lo nou oubyen i pou fer nou etidyan Labib anbarase, i pou pli byen si nou espere ziska ki nou kapab fer letid dan en landrwa kot i en pe pli prive.
Chuvash[cv]
Анчах ҫынсем ҫакна асӑрхаҫҫӗ пулсан е вӗренекен именет пулсан, вӗренӗве меллӗрех вырӑнта ирттерме пуҫличчен кӗтни лайӑхрах пулӗ.
Welsh[cy]
Sut bynnag, petai hyn yn debyg o dynnu sylw pobl eraill neu o wneud i’r myfyriwr deimlo’n anesmwyth, efallai y byddai’n well aros tan y medrwch chi gynnal yr astudiaeth mewn lle mwy preifat.
Danish[da]
Men hvis man derved påkalder sig opmærksomhed eller bringer eleven i forlegenhed, kan det være bedre at vente til studiet kan holdes et mere uforstyrret sted.
German[de]
Ist das nicht der Fall oder fühlt sich der Studierende nicht wohl dabei, wäre es besser zu warten, bis das Studium an einem geeigneteren Ort durchgeführt wird.
Dehu[dhv]
Ngo maine ka tiqa hnei atr, maine kola nango hmahma la hnainin, hawe, loi e thithi jë hë ngöne la kola inine la Tusi Hmitrötr ngöne la ketre götrane ka pëkö atr.
Ewe[ee]
Gake ne gbedodoɖa le afi ma ahe amewo ƒe susu alo ana nusrɔ̃via nade vovo ge le eɖokui me do kpoe la, ke anyo wu be míalala va se ɖe esime míekpɔ teƒe si sɔ na mía kple nusrɔ̃via.
Efik[efi]
Nte ededi, edieke ndibọn̄ akam edidụride ntịn̄enyịn mme owo m̀mê anam eyen ukpepn̄kpọ okop bụt, etie nte ọyọfọn ibet tutu ikeme ndinịm ukpepn̄kpọ oro ke ebiet oro owo ifan̄ kpọt ẹdude.
Greek[el]
Ωστόσο, αν αυτό θα τραβούσε την προσοχή όσων μας βλέπουν ή θα έκανε το σπουδαστή να νιώσει άβολα, ίσως είναι καλύτερα να περιμένουμε μέχρις ότου να μπορεί να διεξαχθεί η μελέτη σε κάποιο περιβάλλον που προσφέρει μεγαλύτερη απομόνωση.
English[en]
However, if doing so would draw the attention of onlookers or make the student feel uncomfortable, it may be better to wait until the study can be held in a setting that affords more privacy.
Spanish[es]
Pero en caso de que esto llame demasiado la atención o incomode al estudiante, sería preferible esperar a tener mayor privacidad.
Estonian[et]
Kui see aga tõmbaks teiste inimeste tähelepanu või paneks õpilase tundma end ebamugavalt, oleks parem palve tegemisega oodata, kuni saab uurida kusagil, kus on rohkem privaatsust.
Persian[fa]
ولی اگر در محلّی هستیم که توجه دیگران به ما و شاگردمان جلب میشود یا اینکه شاگردمان را معذّب میسازد، شاید بهتر باشد تا زمانی که محیطی مناسب پیدا نکردهایم، دعا را به تعویق بیندازیم.
Finnish[fi]
Jos tämä toisaalta kiinnittäisi sivullisten huomion tai tekisi oppilaan olon epämukavaksi, voisi olla parempi odottaa siihen asti kun tutkistelu siirtyy rauhallisempaan paikkaan.
Faroese[fo]
Men um tað fær onnur at hyggja at okkum, ella næmingurin verður illa við, er tað helst betur at bíða, inntil lesturin kann haldast eitt stað, har eingin kann órógva.
French[fr]
Par contre, si cela risque d’attirer l’attention, ou de mettre mal à l’aise la personne, mieux vaut attendre de pouvoir étudier dans un endroit plus discret.
Ga[gaa]
Shi, kɛji sɔlemɔ lɛ baagbala mɛi ajwɛŋmɔ loo ebaagba mɔ ni akɛkaseɔ nii lɛ naa lɛ, ebaahi jogbaŋŋ akɛ abaamɛ kɛyashi abaaná he ko ni hi ni mɛi bɛ jɛmɛ tsɔ ni abaanyɛ akase nii lɛ yɛ jɛmɛ.
Gilbertese[gil]
Ma ngkana e na kairiia aomata karaoan anne bwa a na tarataraiko ke e na namakina iai te maamaa te aomata are e reirei, e raoiroi riki karaoan te reirei n te tabo are e na aki noraki iai.
Guarani[gn]
Péro ñañemboʼéramo peteĩ lugár ohasahárupi heta hénte ikatu ñamoñeñandu vai pe ostudiávape, upévare iporãvétante ñahaʼarõmiéramo.
Gujarati[gu]
જો એમ લાગે કે પ્રાર્થનાથી આવતા-જતા લોકોનું ધ્યાન ખેંચાય અથવા વિદ્યાર્થીને ગમતું નથી તો હજી પ્રાર્થના કરાવવા માટે રાહ જોશો તો સારું. જ્યારે અભ્યાસ કરવા માટે જરૂરી એકાંત મળે ત્યારે પ્રાર્થના કરી શકાય.
Wayuu[guc]
Mojushiire shia nümüin chi ekirajaashikai otta ponule shia saaʼin wayuu, anakajaʼa paainjüle shia yüütüüpeena.
Gun[guw]
Etomọṣo, eyin mọwiwà na dọ̀n ayidonugo gbẹtọ lẹ tọn kavi na zọ́n bọ nuplọntọ lọ ma na voawu, e na yọ́n hugan nado nọte kakajẹ whenue oplọn lọ sọgan yin bibasi to fie ma na dọ̀n ayidonugo sọmọ de.
Ngäbere[gym]
Akwa, nikwe orasion nuaindre, ye ngwane nitre mada tädre ni bäre okwä rabadre nibätä o ni ja tötikaka ye rabadre jakaire, angwane bäri kwin ñaka orasion nuaindre, ñakare aune nikwe ni ye tötikadre kä kaibe te ye ngwane orasion nuain raba.
Hausa[ha]
Amma, idan yin hakan zai jawo hankalin mutane ko kuma zai sa daliɓin rashin sakewa, zai dace a jira sai lokacin da za a yi nazarin a wurin da babu surutu kafin a soma da kuma rufe da addu’a.
Hebrew[he]
מצד שני, אם התפילה תמשוך את תשומת ליבם של העוברים והשבים או תגרום לתלמיד המקרא להרגיש אי־נוחות, מוטב יהיה לחכות עד שהשיעורים ייערכו במקומות עם פרטיות רבה יותר.
Hindi[hi]
लेकिन अगर ऐसा करने से लोगों का ध्यान खिंचता है या विद्यार्थी को थोड़ी असुविधा महसूस होती है तो अच्छा होगा कि हम तब तक प्रार्थना शुरू न करें, जब तक कि कोई मुनासिब जगह नहीं मिल जाती।
Hiligaynon[hil]
Apang kon makakuha ini sing atension sang mga tawo kag masaw-ahan ang estudyante, mas maayo nga indi anay mangamuyo asta mahiwat ang pagtuon sa mas pribado nga lugar.
Haitian[ht]
Sepandan, si lè n ap lapriyè sa fè moun k ap pase ret ap gade nou oubyen sa fè etidyan an malalèz, li ka pi bon pou nou priye lè nou ka fè etid la yon kote ki plis prive.
Armenian[hy]
Բայց եթե այդպես վարվելը ուշադրություն կգրավի կամ ուսումնասիրողն իրեն անհարմար կզգա, լավ կլինի սպասել, մինչեւ որ ուսումնասիրությունը հնարավոր լինի անցկացնել առանձին վայրում։
Western Armenian[hyw]
Սակայն, եթէ այդպէս ընելը ուրիշներու ուշադրութիւնը պիտի գրաւէ կամ աշակերտին անհանգստութիւն պատճառէ, աւելի լաւ կ’ըլլայ սպասել՝ մինչեւ որ կարելի ըլլայ ուսումնասիրութիւնը աւելի առանձին տեղ մը վարել։
Indonesian[id]
Namun, jika hal itu akan menarik perhatian orang yg melihat atau membuat pelajar merasa tidak nyaman, mungkin lebih baik menunggu hingga PAR tsb diadakan di tempat yg suasananya lebih memungkinkan.
Iloko[ilo]
Ngem no ti panagkararag ket mangawis iti atension ti adu a tattao wenno no alusiisen ti estudiante, mabalin a nasaysayaat no urayenyo a maangay ti panagadalyo iti mas pribado a lugar.
Icelandic[is]
En ef bænin dregur óþarfa athygli að ykkur eða nemandanum finnst það óþægilegt er kannski betra að bíða þess að námið fari fram við hentugri aðstæður.
Isoko[iso]
Rekọ otẹrọnọ oyena o te lẹliẹ amọfa tẹrovi owhai hayo u kiehọ ọmọ-uwuhrẹ na oma ha, o rẹ mai woma re whọ hẹrẹ bọo okenọ wha re mu uwuhrẹ na họ eru evaọ oria nọ u dina sioma no.
Italian[it]
Tuttavia, se la cosa dovesse attirare l’attenzione delle altre persone o mettere a disagio lo studente, potrebbe essere meglio aspettare fino a quando lo studio non si terrà in un posto più appartato.
Japanese[ja]
しかし,他の人の注意を引いたり,研究生に気まずい思いをさせたりするようであれば,プライバシーを保てる環境で研究できるようになるまで待つほうがよいでしょう。
Georgian[ka]
მაგრამ თუ ასე მოქმედებით სხვების ყურადღებას იპყრობთ ან შემსწავლელი თავს უხერხულად გრძნობს, უმჯობესი იქნება დაელოდოთ ისეთ სიტუაციას, როცა ლოცვის შესაძლებლობა მოგეცემათ.
Kongo[kg]
Kansi, kana kusala mpidina lenda benda dikebi ya bantu to kusala nde longoki kudiwa ve mbote, yo lenda vanda mbote na kuvingila tii kilumbu beno lenda longuka na kisika mosi ya mwa kingenga.
Kikuyu[ki]
No rĩrĩ, angĩkorũo gwĩka ũguo nĩ gũgũtũma andũ mamwĩrorere kana hihi mũrutwo aigue ataiganĩire, no gũkorũo arĩ wega gweterera nginya rĩrĩa mũrĩkorũo gĩikaro kĩrĩa kĩagĩrĩire gĩa gwĩka ũguo.
Kuanyama[kj]
Ndele ngeenge okwiilikanena ponhele oyo otaku ningifa ovatali va kale va tala kunye ile taku ningifa omukonakoni a kale a fya ohoni, otashi dulika shi kale shiwa okuhenuka okwiilikana pomhito oyo fiyo osheshi mwa mona onhele opo pehe na omapiyaano.
Kazakh[kk]
Алайда бұл өзгелердің назарын аударса не зерттеушіні ыңғайсыз жағдайға қалдырса, онда зерттеу сабағы тыныш жерде өткенше, дұға етпей-ақ қойған жақсы.
Kalaallisut[kl]
Allanulli maluginiarnartuuppat imaluunniit atuaqqissaaqatigisartagaq paqumisuppat, pitsaanerussagunarpoq eqqissisimaffiunerusumi qinunissaq utaqqisikkaanni.
Kimbundu[kmb]
Mu kienhiki, se o ku samba kueji bhangesa o athu ku thandanganha, mba ku bhangesa o dixibulu ku divua kia iibha, kima kiambote ku kingila ku samba ni muthu bhu kididi kia tokala.
Kannada[kn]
ಆದರೆ ಇದು ಹಾದುಹೋಗುವವರ ಗಮನ ಸೆಳೆಯುವಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲವೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಮುಜುಗರವಾಗುತ್ತಿರುವಲ್ಲಿ, ಆ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಏಕಾಂತವಿರುವ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ತನಕ ಕಾಯುವುದು ಒಳ್ಳೇದು.
Korean[ko]
하지만 기도하는 것이 주변 사람들의 시선을 끌거나 연구생을 불편하게 만든다면, 방해를 덜 받는 상황에서 연구를 사회할 수 있을 때까지 기다리는 편이 나을 수 있습니다.
Konzo[koo]
Aliriryo, hamabya abandu abanga bulha nga muli okuki kutse erileka omwigha iniatha yowa ndeke, iwangana linda erihika aho mukendi syabanira omwanya owathekene imuwasaba.
Kaonde[kqn]
Nangwa byonkabyo, umvwe ako kulomba kwakonsha kulengela bantu kumona byo mubena kuba nangwa kulengela ye mufunjisha kubula kukasuluka, kyakonsha kuwama kupembelela kimye kyo mukatana mpunzha yawama kufunjilapo.
Kwangali[kwn]
(1 Kol. 11:5, 10) Nye nsene muzuvhisi gomugara ogu ga dira kugwana ekuho kuna zi namunazinyetukadi kelirongo, munazinyetukadi ga hepa kugava ekanderero.
San Salvador Kongo[kwy]
Kele vo olomba e sambu vana mwelo a nzo dilenda tokanesa ana beviokanga yovo fusulwisa nlongoki e nsoni, tulenda vingila yavana tukala va fulu kiavuvama.
Kyrgyz[ky]
Бирок тиленгенибиз башкалардын көңүлүн бурдура турган болсо же үйдүн ээси ыңгайсыз болуп жатса, изилдөө эч ким тоскоолдук кылбай турган жерде өткөрүлгөнгө чейин тиленбей эле койгон акылдуулукка жатат.
Ganda[lg]
Kyokka, okusaba bwe kuba kunaasasamaza abatulaba oba nga kunaaleetera omuyizi okuyisibwa obubi, kyandibadde kirungi ne tulindako okutuusa embeera lw’eba ng’etusobozesa.
Lingala[ln]
Kasi soki tomoni ete kosala bongo ekobenda likebi ya bato mosusu to ekoyokisa moyekoli mwa nsɔni, ekoki kozala malamu tózela tii ntango tokobanda koyekola na esika moko oyo bato bazali mingi te mpo na kosala libondeli.
Lozi[loz]
Kono haiba ku lapela ku kona ku hoha mamelelo ya batu kamba ku tahisa kuli muituti a ikutwe maswabi, neikaba hande ku sa lapela ku fitela tuto i ezezwa mwa sibaka se si na ni mukundanyana.
Lithuanian[lt]
Tačiau jeigu tai labai kristų kitiems į akis arba studijuotoją verstų jaustis nesmagiai, geriau palaukti, kol studijas bus galima vesti privatesnėje aplinkoje.
Luba-Katanga[lu]
Inoko shi kulombela uno muswelo kukoka milangwe ya betutala nansha kulengeja mwifundi eivwane bibi, i biyampe padi kwilaija kitatyi kyomukefundila kwa bunka bwenu.
Luba-Lulua[lua]
Kadi pikala bantu batumona anyi mulongi umvua bundu, tudi mua kuindila too ne patuikala muaba musokome.
Luvale[lue]
Oloze nge munamono ngwenu chihela muli nakulilongesela kacheshi chamwaza kulombako, kaha nachipwa chamwaza kulinangula chakuzeneka kulomba palanga noho namukalilongesela kuchihela kwakuhengama.
Lunda[lun]
Neyi chakwila antu anakuhitañana heluña dimunakudizila nawa kadizi hakutiya kuwahaku, chikuwaha neyi mukuhembelela mpinji yimwakatachika kudizila heluña datela kubula kuyimonawu antu.
Luo[luo]
Kata kamano, kapo ni timo kamano nyalo ywayo pach jomoko ma nenou kata miyo japuonjre wichkuot, nyalo bedo maber ka uchako kendo tieko gi lamo bang’ kusechako puonjoru kama opondo.
Lushai[lus]
Mahse, chutianga ṭawngṭaina chuan a bul vêla mite mit a la dâwn emaw, zirlai tân a nuam dâwn lo emaw a nih chuan hmun fâl deuh zâwka zir theih hun nghah chu a ṭha thei ang.
Latvian[lv]
Turpretī tad, ja pie durvīm teikta lūgšana piesaistītu apkārtējo uzmanību vai liktu skolniekam justies neērti, labāk pagaidīt līdz brīdim, kad nodarbības tiks vadītas piemērotākā vietā.
Coatlán Mixe[mco]
Pën nˈijxëm ko mayë jäˈäy nyax tyëkëdë ets mbäät kyaj oy nyayjawëty ja jäˈäy diˈib nyaˈëxpëjkëm, oy ko nˈawijxëm axtë koonëm nˈëxpëjkëm muum naa nidëkë.
Malagasy[mg]
Raha misarika ny sain’ny olona kosa izany, na mahatonga an’ilay mpianatra ho sadaikatra, dia aleo tsy mivavaka raha tsy rehefa atao amin’ny toerana mitokana kokoa ilay fianarana.
Marshallese[mh]
Bõtab, el̦aññe elõñ armej ijo im emaroñ kõm̦m̦an bwe ri katak eo am̦ en nana an mour, eokwe em̦m̦anl̦o̦k kwõn kõttar m̦ae bar juon iien im komiro ej make wõt.
Mískito[miq]
Stadika daukisa piua ra stadi tatakra ba upla wala nani witin ra kaiki ba mita pain ai dara walras sa kaka, kau pain kabia piu wala ra sanska pain takbia kaka daukaia.
Macedonian[mk]
Но, ако со тоа би го привлекле вниманието на минувачите или ако на интересентот би му било непријатно, подобро е да почекаме додека не почнеме да проучуваме на место што овозможува повеќе приватност.
Malayalam[ml]
എന്നാൽ വഴിപോക്കരുടെ ശ്രദ്ധയാകർഷിക്കുമെന്ന് തോന്നുന്നെങ്കിൽ അല്ലെങ്കിൽ വിദ്യാർഥിയെ അസ്വസ്ഥനാക്കുമെങ്കിൽ കൂടുതൽ സ്വകാര്യത നൽകുന്ന ഒരിടത്ത് അധ്യയനം നടത്താൻ സാധിക്കുന്നതുവരെ കാത്തിരിക്കുന്നത് നന്നായിരിക്കും.
Mongolian[mn]
Харин хүмүүсийн анхаарал татахаар юм уу суралцагчаа эвгүй байдалд оруулахаар бол хичээлээ илүү тухтай газар явуулдаг болтлоо хүлээх нь дээр байж мэднэ.
Mòoré[mos]
La sã n mik tɩ woto na n kɩtame tɩ nebã get yãmba, wall kɩt tɩ karen-biigã zoet yãnde, yɩta sõma tɩ y ra yãg n pʋʋs ye.
Marathi[mr]
पण, लोकांची वर्दळ असेल, येणाऱ्या-जाणाऱ्यांचे विनाकारण लक्ष आकर्षित होत असेल, किंवा बायबल विद्यार्थ्याला स्वतःलाच जर संकोच वाटत असेल तर, जोपर्यंत तुम्हाला अभ्यासासाठी योग्य ठिकाण मिळत नाही तोपर्यंत प्रार्थना न करणे उचित ठरू शकेल.
Malay[ms]
Namun, jika tindakan anda menarik perhatian orang lain atau membuat pelajar berasa kurang selesa, adalah lebih baik untuk tunggu sehingga pembelajaran dapat diadakan di tempat yang lebih sesuai.
Maltese[mt]
Però, jekk dan se jiġbed l- attenzjoni tan- nies jew iġiegħel lill- istudent iħossu skomdu, għandu mnejn ikun aħjar li tistenna sakemm l- istudju jkun jistaʼ jsir f’post fejn hemm iktar privatezza.
Burmese[my]
ဒါပေမဲ့ တခြားသူတွေအာရုံစိုက်စရာဖြစ်စေတဲ့ ဒါမှမဟုတ် သင်သားကို မသက်မသာခံစားရစေနိုင်တဲ့ အခြေအနေမျိုးဆိုရင် ပိုပြီး လွတ်လွတ်လပ်လပ်ကျမ်းစာလေ့လာနိုင်တဲ့အခါကျမှ ဆုတောင်းတာက ပိုကောင်းပါလိမ့်မယ်။
Norwegian[nb]
Men hvis dette ville tiltrekke seg andres oppmerksomhet eller få den interesserte til å føle seg pinlig berørt, kan det være bedre å vente til studiet kan bli holdt innendørs.
Northern Puebla Nahuatl[ncj]
Sayoj ke komo amo kuali kiitaskiaj akin ompa moajsij oso momachtijkej amo kuali momachiliskia, semi kuali eskia maj tikchiuakan netataujtil hasta keman amo semi yetoskej kampa timomachtiskej.
Nepali[ne]
तर यदि यसो गर्दा अनावश्यक रूपमा वरपरका मानिसहरूको ध्यान खिचिन्छ वा विद्यार्थीलाई अप्ठेरो लाग्छ भने अध्ययन गर्ने एकान्त वातावरण सृजना नहोउन्जेल पर्खनु बेस हुन सक्छ।
Ndonga[ng]
Ihe ngele oku shi ninga ohaku ningitha aantu ya kale ya limbililwa nenge omukonakonimbiimbeli oha kala inaa manguluka nawa sho tashi ningwa, oshi li nawa wu tegelele sigo mwa mono ehala li imwenenena.
Dutch[nl]
Maar als dat de aandacht van anderen zou trekken of de student zich opgelaten zou voelen, kan het beter zijn te wachten totdat de studie in een setting gehouden kan worden die meer privacy biedt.
South Ndebele[nr]
Nanyana kunjalo, nengabe lokho kuzokudosa amehlo wabanye namtjhana kwenze umfundi azizwe angakatjhaphuluki, kungaba ngcono ulinde bekube kulapho isifundo singaragelwa khona endaweni ethulileko.
Northern Sotho[nso]
Lega go le bjalo, ge e ba thapelo e tla goga mahlo a bafeta-ka-tsela goba ya dira gore morutwana a ikwe a sa lokologa ka ge a bonwa ke batho, go ka ba kaone gore go se ke gwa rapelwa go ba go fihlela ge thuto e swarelwa maemong ao a se nago tšhitišo.
Nyanja[ny]
Koma ngati kuchita zimenezi kungakope chidwi chosafunikira kapenanso kuchititsa wophunzirayo kukhala womangika, zingakhale bwino kudikira kaye kufikira mutayamba kuchitira phunzirolo pamalo amene sipadutsadutsa anthu.
Nyaneka[nyk]
Mahi, inkha vana valamba vemutala unene ine tyilingisa omulongwa okulitehelela omapita, otyiwa okukevelela alo muvasa omphangu ongwa mupondola okulikuambela.
Nyankole[nyn]
Kwonka, okushaba kwaba nikubaasa kureetera abandi kwebuuza, nari kwaba nikubaasa kureetera omwegi kutehurira gye, nikibaasa kuba kirungi kutegyereza kuhitsya obu muraatandikye kwegyera omu mwanya ogwehereire.
Nzima[nzi]
Noko akee, saa ɔyɛ zɔ a menli dɔɔnwo banlea bɛ anzɛɛ ɔbagyegye sukoavo ne a, ɔbayɛ kpalɛ kɛ bɛkendɛ bɛkɔkpula mekɛ mɔɔ bɛbahola bɛayɛ debiezukoalɛ ne wɔ ɛleka mɔɔ menli dɔɔnwo ɛnrɛnwu bɛ la.
Oromo[om]
Haataʼu malee, akkas gochuun xiyyeeffannaa namootaa kan harkisuufi nama qayyabattuttis kan itti hin tolle yoo taʼe, hanga naannoo tasgabbaaʼaa taʼetti qayyabachuu dandeessanitti turun gaariidha.
Ossetic[os]
Фӕлӕ уӕм кувгӕ-кувын адӕм куы кӕсой йе та ахуыргӕнинаг куы ӕфсӕрмы кӕна, уӕд хуыздӕр уаид банхъӕлмӕ кӕсын, цалынмӕ уӕ ахуыр хибардӕр ран нӕ райдайат уадзын, уӕдмӕ.
Panjabi[pa]
ਪਰ ਜੇ ਇੱਦਾਂ ਕਰਦਿਆਂ ਦੂਜਿਆਂ ਦਾ ਧਿਆਨ ਤੁਹਾਡੇ ਵੱਲ ਖਿੱਚਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਘਬਰਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਤਾਂ ਸ਼ਾਇਦ ਉਦੋਂ ਤਕ ਪ੍ਰਾਰਥਨਾ ਨਾ ਕਰੋ ਜਦ ਤਕ ਸਟੱਡੀ ਕਰਨ ਲਈ ਕੋਈ ਬਿਹਤਰ ਜਗ੍ਹਾ ਨਹੀਂ ਮਿਲ ਜਾਂਦੀ।
Pangasinan[pag]
Balet no mangala itan na imano odino nababaingan so iyaaralan, mas maabig no manalagar tayo ni anggad makapanaral ti lad matukoy a pasen.
Papiamento[pap]
Pero si esaki ta hala muchu atenshon òf e studiante ta sintié inkómodo, ta mihó warda te ora por tene e estudio kaminda e persona tin mas privasidat.
Palauan[pau]
Engdi a lsekum e ngomes er tia el omeruul el mo uchul e ngolechau a osengir a rechad me a lechub e ngrullii ngike el mesuub el mo metacherbesul, e ngungil a bai longiil el mo er sel taem el di tir el tang.
Pijin[pis]
Bat sapos hem fitim, iutufala savve talem short prea for startim and finisim study.
Polish[pl]
Gdyby jednak przyciągało to uwagę osób postronnych lub krępowało domownika, lepiej byłoby poczekać z modlitwą, aż studium będzie prowadzone w miejscu dającym więcej prywatności.
Pohnpeian[pon]
Ahpw ma omw wia met pahn kahrehda aramas akan en kilang kumwa, de tohnsukuhlo pahn soansuwed, eri e mwahu en awih lao e pahn mie wasa ehu me konehng en kapakap.
Portuguese[pt]
No entanto, se isso chamar a atenção de outras pessoas ou deixar o estudante pouco à vontade, talvez seja melhor esperar até que o estudo possa ser realizado num lugar com mais privacidade.
Quechua[qu]
Pero pasaqkuna rikäyänanchö mañakushqa penqakuptinqa, itsa mana pipis rikänanchö estudiëtaraq shuyarashwan.
Ayacucho Quechua[quy]
Punkupi orakuptinchik estudiante penqakunanpaq otaq hukmanyananpaq hina kaptinqa tanteanam huk kutipiña otaq huk sitiopiña orakunapaq.
Cusco Quechua[quz]
Ichaqa runakuna mana allinpaq qhawasunkichis otaq estudiaq p’enqakunqa chayqa yaqapaschá mana mañakusunmanchu, hukpiña thakpi tarikuspa mañakuna.
Rundi[rn]
Yamara, mu gihe ivyo vyokwega amaso y’abahita canke bigatuma uwo mutohoji yumva ubuyega, vyoba vyiza turindiriye gushika iyo nyigisho ibereye ahantu hiherereye.
Ruund[rnd]
Pakwez, anch usadin mwamu ukutwish kupwit jinkeu ja antu akutadinanya ap mwin kwilej wa Bibil ukutwish kwiyov mudi kadiap nawamp, chawiy lel, chikutwish kwikal chipandakena kuwap kuchingel djat ni pa chisu chikezay mwin kwilej kwikal mu mwikadil uwamp ukutwisha kumutek waurikina ni antu inay avud.
Romanian[ro]
Însă, dacă în felul acesta aţi atrage inutil atenţia sau dacă elevul s-ar simţi stânjenit, atunci ar fi mai bine să aşteptaţi până când studiul se va putea ţine într-un loc în care să aveţi mai multă intimitate.
Russian[ru]
Если же это привлечет внимание посторонних или смутит изучающего, то, возможно, лучше подождать, пока изучение не будет проходить в более подходящем месте.
Kinyarwanda[rw]
Icyakora, niba gusenga bishobora gutuma abahisi n’abagenzi babyibazaho cyangwa bikaba byabangamira umwigishwa, byaba byiza umubwiriza ategereje igihe icyigisho kizaba kiyoborerwa ahantu hiherereye kurushaho.
Sena[seh]
Khala mbuto inacitira imwe pfundziro ndi yakudzudzumisa, anthu anadzumatirwa peno nyakupfundza nee anapibva mwadidi, pinakhala pyakuthema kudikhira mpaka kungumana mbuto yadidi.
Sango[sg]
Me, tongana sarango tongaso ayeke gboto lê ti azo wala asara si wamandango ye ni aduti nzoni pëpe, a yeke peut-être nzoni e ku juska na ngoi so e lingbi ti wara nzoni ndo ti duti ti sara na étude ni.
Sinhala[si]
නමුත් යාච්ඤා කරන විට එය අන් අයගේ අවධානයට ලක් වේ නම් හෝ ඒ නිසා නිවැසියා අපහසුතාවට පත් වේ නම් කුමක් කළ හැකිද? සුදුසු තැනක පාඩම පැවැත්වීමට අවස්ථාව ලැබෙන තෙක් එසේ නොකර සිටීම යෝග්ය විය හැකියි.
Slovak[sk]
Ale keby to pútalo pozornosť okoloidúcich alebo by to v záujemcovi vyvolávalo nepríjemné pocity, môže byť lepšie počkať, kým nebude možné viesť štúdium v prostredí s väčším súkromím.
Slovenian[sl]
Toda če bi s tem po nepotrebnem pritegnili pozornost drugih oziroma bi bilo učencu neprijetno, je morda boljše, da z molitvijo počakamo, dokler pouka ne bo mogoče voditi v okolju, ki omogoča več zasebnosti.
Samoan[sm]
Peitaʻi, afai e ono tosina mai ai le vaaiga a ni tagata ma lagona ai e le tagata aʻoga ni lagona mā, e sili la ona faatoʻā fai se tatalo pe a talafeagai ma le tulaga o le nofoaga.
Shona[sn]
Asi kana pachiita kuti vanhu vanopfuura vangotarisa-tarisa kana kuti zvichiita kuti mudzidzi asanzwa akasununguka, zvingava zvakanaka kuzonyengetera kana chidzidzo chacho chava kuitirwa panzvimbo inokodzera.
Albanian[sq]
Por, nëse lutja do të tërhiqte vëmendjen e të tjerëve ose do ta vinte studentin në siklet, është më mirë të presim derisa studimi të zhvillohet në një vend më të përshtatshëm.
Sranan Tongo[srn]
Ma efu a sani disi ben o hari a prakseri fu sma, noso a ben o meki a studenti firi pikinso syen, dan kande a ben o moro bun fu wakti teleki a studie kan hori na wan presi pe unu wawan de.
Swati[ss]
Kodvwa-ke nangabe kwenta njalo kutawudvonsa emehlo ebantfu nobe kwente umfundzi ative angakhululeki, kungaba kuhle kulindza kute kube ngulapho leso sifundvo singachutjelwa endzaweni lekahle.
Southern Sotho[st]
Leha ho le joalo, haeba ho etsa joalo ho mema mahlo ho sa hlokahale kapa ho etsa hore seithuti se se ke sa phutholoha, ho ka ba molemo ho leta ho fihlela thuto e ka tšoareloa sebakeng se khutsitseng.
Swedish[sv]
Men om studiet hålls på en plats där det skulle dra uppmärksamheten till sig om man bad en bön, eller om den man studerar med skulle känna sig besvärad, kan det vara bättre att vänta tills man kan studera i en mer avskild miljö.
Swahili[sw]
Lakini, ikiwa kufanya hivyo kunaweza kuvuta uangalifu usiofaa wa wapita-njia au kumfanya mwanafunzi asijihisi huru, huenda ikafaa kungoja hadi wakati ambapo funzo hilo linaweza kuongozwa mahali panapofaa zaidi.
Congo Swahili[swc]
Na ikiwa kusali kutavutia uangalifu wa watazamaji ao kutamufanya mwanafunzi asijisikie vizuri, itakuwa vizuri kungoja mupaka funzo linapoanza kufanywa katika hali ao mahali panapofaa.
Tetun Dili[tdt]
Maibé, se ema barak haree kuandu ita halo orasaun no neʼe halo estudante sente moe, diʼak atu hein toʼo ita halaʼo estudu iha fatin neʼebé la dada ema barak nia atensaun hodi bele halo orasaun.
Telugu[te]
అలా చేస్తున్నప్పుడు ఇతరుల దృష్టి మళ్లే అవకాశమున్నా లేదా విద్యార్థికి ఇబ్బందిగా ఉంటుందని అనిపించినా, ఇంకాస్త ఏకాంత ప్రదేశంలో అధ్యయనం జరిగేంతవరకు ప్రార్థించకపోవడమే మంచిది.
Tajik[tg]
Лекин, агар дуо диққати атрофиёнро ҷалб кунад ё омӯзанда худро нороҳат ҳис кунад, беҳтараш то даме ки омӯзишатон дар ҷои нисбатан беодам нагузарад, интизор шавед.
Thai[th]
แต่ ถ้า การ อธิษฐาน จะ ทํา ให้ คน ที่ เดิน ผ่าน ไป มา สนใจ หรือ ทํา ให้ นัก ศึกษา รู้สึก อาย ก็ อาจ ดี กว่าที่ จะ รอ จน กว่า จะ จัด การ ศึกษา ใน ที่ ที่ เป็น ส่วน ตัว มาก กว่า.
Tigrinya[ti]
ይኹን እምበር፡ ኣቓልቦ ሰባት ዚስሕብ ወይ ከኣ ነቲ ተመሃራይ ዜሰክፍ እንተ ዀይኑ፡ ብዝያዳ ብሕትው ኣብ ዝበለ ቦታ ዄንና ኸነጽንዕ ክሳዕ እንጅምር፡ እንተ ዘይጸለና ይሓይሽ።
Tiv[tiv]
Nahan kpa, aluer u eren kwagh ne una na ior a haa ashe sha aven shin a za or u ne lu henen Bibilo a nan la iyol yô, alaghga a hemba doon u ne kegh zan zan shighe u kwaghhenen wen una hemba lun ken iuv la.
Turkmen[tk]
Emma adamlar bize syn edýän bolsa we okuw geçýän adam özüni oňaýsyz duýsa, onda päsgelçiliksiz ýerde geçirilende doga etsek gowy bolar.
Tagalog[tl]
Pero kung ito ay makatatawag-pansin sa mga nakatingin o makaaasiwa sa estudyante, makabubuting maghintay hanggang sa maisagawa ito sa mas pribadong lugar.
Tetela[tll]
Koko, naka nsala dikambo sɔ ayokotola yambalo y’anto ndo ombeki hatoyaoka dimɛna, kete sho pombaka nkonga edja ndo etena kayotoyɔlɔmbɔla wekelo ɔsɔ lo dihole dia dimɛna.
Tswana[tn]
Le fa go ntse jalo, fa e le gore go dira jalo go tla dira gore batho ba ba fetang ba lo bone kgotsa ga dira gore motho yo o ithutang le ene a se ka a gololesega, go ka nna molemo gore o lete go fitlha lo ka kgona go tshwara thuto mo lefelong le batho ba ka se kgoneng go lo bona mo go lone.
Tongan[to]
Kae kehe, kapau ko e fai peheé ‘e tohoaki‘i mai ai ‘a e tokanga ‘a e kakai ‘oku sio maí pe ‘ai ai ke ongo‘i ta‘efiemālie ‘a e tokotaha akó, ‘e sai ange nai ke tatali kae ‘oua ke lava ‘o fai ‘a e akó ‘i ha ‘ātakai ‘oku lava ange ai ke na toko ua peé.
Tonga (Nyasa)[tog]
Kweni asani pa malu po muchitiya sambiru pajumpha ukongwa ŵanthu pamwenga pangachitiska kuti yo musambira nayu waleki kufwatuka, vingaŵa umampha kuti mulindizgi dankha mpaka pa nyengu yo mwaziyambiya kusambiriya pa malu ngo paleka kujumphajumpha ŵanthu.
Tonga (Zambia)[toi]
Pele, ikuti kucita boobo inga kwapa kuti bagambwe bantu balangilila naa kupa kuti sikwiiya Bbaibbele atalikwayi, inga cabota kulindila kusikila ciindi nomuyoocita ciiyo abusena mpomunooliibide.
Papantla Totonac[top]
Pero komo takgaxmata tuku lichuwinampatit o nitlan katilimakgkatsilh tiku makgalhtawakgapat tlakg tlan nawan komo alistalh natlawayatit oración.
Turkish[tr]
Fakat dua etmek etraftaki insanların dikkatini çekecekse ve tetkik eden kişi bundan rahatsız olacaksa, daha uygun bir ortamda inceleme yapılana dek dua etmeyi ertelemek iyi olabilir.
Tsonga[ts]
Hambiswiritano, loko ku ri leswaku ndhawu leyi dyondzo yi fambisiwaka eka yona a yi rhulanga, ku khongela swi nga endla leswaku xichudeni xi nga ntshunxeki, kutani swi nga va swinene ku rindza kukondza dyondzo yi khomeriwa endhawini leyi rhuleke.
Tswa[tsc]
Kanilezi loku ku hi ku a ku maha lezo zi ta koka kupima ka vahunzi ni vanwani va nga kusuhani kutani a xigonzani xi nga tizwi khwatsi, i chukwana a ku rinzela kala a xigonzo xi mahiwa ka wutshamu legi mu to kala mu nga woniwi nguvu hi vanhu.
Tatar[tt]
Әйтик, дога кылуыбыз башкаларның игътибарын җәлеп итә яки өйрәнүчебезне уңайсыз хәлдә калдыра. Шул чакта, дога кылыр өчен, башка уңайлырак вакытны көтсәк, яхшырак булыр.
Tumbuka[tum]
Ndipouli, usange pali ŵanthu awo ŵakumuwonani, panji usange msambiri winu wangaŵa wakukakika, cingaŵa ciwemi kusanga dankha malo ghawemi.
Twi[tw]
Nanso, sɛ saa a yɛbɛyɛ no bɛtwetwe afoforo adwene anaa ɛbɛhaw osuani no a, ɛnde ɛbɛyɛ papa sɛ wobɛtwɛn akosi sɛ mubenya beae a ɛfata na mode mpaebɔ aka mo adesua no ho.
Tahitian[ty]
Aita ana‘e râ te piahi e au no te mea mea rahi te taata e hi‘o maira, mea au a‘e ïa ia tiai ia faaterehia te haapiiraa i te tahi atu vahi maitai a‘e.
Tzotzil[tzo]
Pe xkaltik noʼox ti chchʼay-o tajek yoʼonton li krixchanoetike xchiʼuk ti chopol chaʼi sba li buchʼu ta jchanubtastik ta Vivliae, jaʼ lek ti jaʼ to jpastik orasion kʼalal mi xuʼ xaʼox chkiltike.
Ukrainian[uk]
Проте якщо це привертатиме увагу сторонніх людей або зацікавлений буде почуватися незручно, варто почекати, поки вивчення проводитиметься у більш спокійних умовах.
Umbundu[umb]
Pole, nda ocitumãlo caco ka ci ecelela oku ci linga, ale omunu tu lilongisa laye ka liyevi ciwa, hĩse oku kevelela toke eci u fetika oku lingila elilongiso vokati konjo.
Venda[ve]
Naho zwo ralo, arali u rabela zwi tshi ḓo ni dzhenisela maṱo kana zwa ita uri mugudiswa a ḓipfe a songo vhofholowa, zwi nga vha khwine uri ni si rabele u swikela musi zwi tshi konadzea u farela pfunzo fhethu ho teaho.
Vietnamese[vi]
Tuy nhiên, nếu điều này gây sự chú ý của người xung quanh hoặc khiến học viên cảm thấy không thoải mái, tốt hơn nên đợi đến khi cuộc học hỏi diễn ra ở nơi thuận lợi hơn.
Makhuwa[vmw]
Masi akhala wira opuro owo khahiyo woomaaleleya, wala opaka nivekelo onnimwiiriha owo onimusomiha anyu wuuliwa muru, vanooreera ohipacerya ovekela mpakha ophwanya opuro woomaaleleya.
Wolaytta[wal]
SHin hegaadan oottiyoogee, hara asay eta xeellanaadan woy xannaˈiya uray yeellatanaadan oottiyaaba gidikko, hara injjetiyaasan xannaˈana gakkanaashin woossennan aggiyoogee loˈˈo gidana danddayees.
Waray (Philippines)[war]
Kondi kon makakadani ito hin atensyon han mga nalabay o kon magigin diri komportable an estudyante, bangin mas maopay nga buhaton na la ito kon ha pribado nga dapit na an iyo pag-aram.
Wallisian[wls]
Kae, kapau ʼi tona faʼahiga fai ʼaia ʼe feala ke fakatokagaʼi e te hahaʼi peʼe feala kiā ʼaē ʼe ina ako te Tohi-Tapu ke ufiufi, ʼe lagi lelei age ke maʼu he koga meʼa ʼe lāvaki ke fai ai te ako.
Xhosa[xh]
Ukuba oko kuza kutsala amehlo abantu okanye kwenze umfundi angakhululeki, kubhetele ningathandazi de nifumane indawo efanelekileyo.
Yapese[yap]
Machane faan gad ra fal mit e girdi’ ngodad fe kirkireb e en ni gad be fil e Bible ngak, ma ba fel’ ni ngad songad nge taw ko ngiyal’ nrayog ni ngad ted e fol Bible rodad u bang ndariy e girdi’ riy mfin da meybilgad.
Yoruba[yo]
Àmọ́, bí èyí bá máa pe àfiyèsí àwọn èèyàn sí yín tàbí tí kò bá akẹ́kọ̀ọ́ náà lára mu, ó máa dára kẹ́ ẹ dúró dìgbà tẹ́ ẹ máa ṣe ìkẹ́kọ̀ọ́ náà níbi tí kò ti ní sí ìdíwọ́.
Yucateco[yua]
Baʼaleʼ wa k-ilik yaʼab máakoʼob yaan teʼ tuʼux k-xook yéetel ku káajal u chiʼichnaktal u yuumil najeʼ, maas maʼalob ka k-il k-beetik le payalchiʼ ken xooknakoʼon tuláakʼ kúuchiloʼ.
Zulu[zu]
Nokho, uma ukwenza kanjalo kuzodonsa amehlo ababukele noma kwenze umfundi angakhululeki, kungase kube ngcono ukulinda kuze kube yilapho isifundo sesiqhutshelwa endaweni ehlelekile futhi engenaziphazamiso.