Metadata
Author: LDS
Data
Danish[da]
Hvis opførslen er stødende, upassende eller destruktiv, bør forældre pålægge en konsekvens, som ikke giver barnet upassende stor opmærksomhed (se lektion 9).
German[de]
Verhält das Kind sich allerdings beleidigend, ungehörig oder anderweitig destruktiv, sollen sie eine Konsequenz folgen lassen, die verhindert, dass es unangemessene Aufmerksamkeit erhält (siehe 9. Kursstunde).
English[en]
When behavior is offensive, inappropriate, or destructive, parents should impose a consequence that prevents the child from receiving undue attention (see session 9).
Spanish[es]
Si es ofensiva, inapropiada o destructiva, deben imponer consecuencias que eviten que su hijo reciba indebida atención (véase la sesión 9).
Finnish[fi]
Kun lapsen käytös on loukkaavaa, sopimatonta tai vahingollista, vanhempien tulee panna täytäntöön seuraus, joka estää lasta saamasta aiheetonta huomiota (ks. oppiaihe 9).
French[fr]
Lorsque le comportement est blessant, inconvenant ou destructeur, les parents doivent imposer des conséquences qui empêchent l’enfant de recevoir une attention excessive (voir la 9e séance).
Italian[it]
Quando il comportamento diventa offensivo, inappropriato o distruttivo i genitori dovrebbero imporre delle conseguenze che impediscano che il bambino riceva attenzione indebita (vedere la sessione nove).
Norwegian[nb]
Når adferden er støtende, upassende eller destruktiv, skulle foreldrene gi barnet en konsekvens som unngår at det får unødvendig oppmerksomhet (se økt 9).
Dutch[nl]
Als gedrag aanstootgevend, ongepast of destructief is, dienen ouders daar consequenties aan te verbinden die voorkomen dat het kind onnodig de aandacht krijgt (zie les 9).
Portuguese[pt]
Quando se tratar de uma conduta ofensiva, inadmissível ou destrutiva, os pais devem tomar atitudes que impeçam o filho de receber atenção indevida (ver a nona sessão).
Samoan[sm]
Pe afai ua inosia, le talafeagai, pe matautia le amio, ua tatau loa ona faamamafaina e matua se taunuuga ina ia puipuia le tamaitiiti mai le mauaina o le gauai atu le manaomia. (tagai i le vasega 9).
Swedish[sv]
Om det är stötande eller destruktivt, bör föräldrarna låta det få konsekvenser som hindrar barnet från att få överdriven uppmärksamhet (se lektion 9).
Tongan[to]
ʻI he taimi ʻoku fakamamahi ai e ʻulungaanga, taʻefeʻunga, pe fakatupu ʻauhá, ʻoku totonu ke fakahā ʻe he mātuʻá ha nuʻunuʻa te ne taʻofi e tamasiʻí mei he maʻu ha tokanga ʻoku ʻikai ke mahuʻingá. (vakai, fakataha fika 9).