Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
OEFENING: Berei twee slotte vir die veldbediening voor: (1) wat om te sê wanneer die huisbewoner kortaf is en daar min tyd is om te praat en (2) ’n spesifieke vraag wat jy tydens jou volgende besoek wil bespreek.
Amharic[am]
መልመጃ፦ በአገልግሎት የምትጠቀምባቸው ሁለት መደምደሚያዎች ተለማመድ:- (1) መወያየት የማይፈልግና ጊዜ የሌለው ሰው ስታገኝ ምን እንደምትል ተዘጋጅ እንዲሁም (2) በቀጣዩ ቀጠሮአችሁ የምትወያዩበትን ጥያቄ አዘጋጅ።
Arabic[ar]
تمرين: أعدّوا خاتمتين لخدمة الحقل: (١) ما يلزم قوله حين يكون صاحب البيت فظا ولا متسع من الوقت للكلام، و (٢) سؤالا محددا لمناقشته في زيارتكم التالية.
Azerbaijani[az]
ÇALIŞMA: Təbliğ üçün iki yekun hazırla: 1) ev sahibi söhbəti kəsəndə və vaxtı olmayanda nə deyəcəyini, 2) növbəti başçəkmədə açıqlamaq üçün hansı sualı verəcəyini müəyyən et.
Central Bikol[bcl]
PRAKTIS: Mag-andam nin duwang konklusyon para sa ministeryo sa langtad: (1) an sasabihon kun biglang putolon kan kagharong an orolay asin haros mayo nin oras na magtaram asin (2) sarong depinidong hapot na totokaron sa masunod na pagsongko nindo.
Bemba[bem]
IFYA KUCITA: Pekanyeni ukusondwelela kubili ukwa mu butumikishi bwa mwi bala: (1) ifya kusosa nga ca kuti mwine ng’anda acilima no kuputula ukulanshanya na (2) icipusho ca kuyalanshanyapo ilyo mukabwelelako.
Bulgarian[bg]
УПРАЖНЕНИЕ: Подготви си две заключения за проповедната служба: (1) какво да кажеш, когато домакинът е рязък и няма много време за разговор, и (2) един конкретен въпрос за обсъждане при следващото посещение.
Bislama[bi]
TRENEM YU WAN: Yu rerem tufala lastok ya blong yusum long wok blong prij: (1) samting we bambae yu talem sipos man blong haos i no wantem storian, no sipos hem i bisi, mo (2) wan kwestin we bambae yutufala i tokbaot nekis taem.
Cebuano[ceb]
PAGBANSAYBANSAY: Pag-andam ug duha ka konklusyon alang sa ministeryo sa kanataran: (1) kon unsay isulti kon ang tagbalay maharasharason ug diyutay rag panahon sa pagpakigsulti ug (2) usa ka tinong pangutana nga mahisgotan sa imong sunod nga pagduaw.
Seselwa Creole French[crs]
LEGZERSIS: Prepar de konklizyon pour predikasyon: (1) ki pour dir ler sa dimoun i aret konversasyon en sel kou e i napa bokou letan pour koze e (2) en kestyon spesifik pour diskite lo ou prosen vizit.
Czech[cs]
CVIČENÍ: Připrav si dva závěry do kazatelské služby: (1) co řekneš, když oslovený reaguje příkře a máš málo času na odpověď, a (2) určitou otázku, o níž bys rád mluvil při své příští návštěvě.
Danish[da]
ØVELSE: Udarbejd to afslutninger til brug i forkyndelsen: (1) En afslutning til at bruge når den besøgte ikke ønsker at tale med dig og der kun er kort tid til at afslutte besøget; og (2) en der indeholder et spørgsmål du vil besvare ved næste besøg.
Ewe[ee]
DƆDASI: Dzra nyataƒonya eve ɖo na gbeadzisubɔsubɔdɔa: (1) le nya si nàgblɔ ne aƒemenɔlaa megbɔ dzi ɖi o eye ɣeyiɣi kpui aɖe koe li be nàƒo nu ŋu, kple (2) le nyabiase aɖe koŋ si nàgblẽ ɖi si me miava dzro ne ègatrɔ yi ŋu.
Efik[efi]
UTOM: Tịm utịtikọ iba nọ an̄wautom: (1) se ekpetịn̄de ke ini enyeneufọk esịbede nneme inikiet inikiet ndien ọnọde fi esisịt ini nditịn̄ ikọ ye (2) akpan mbụme oro edinemede ke ediwaha fo efen.
Greek[el]
ΑΣΚΗΣΗ: Ετοιμάστε δύο επιλόγους για τη διακονία αγρού: (1) τι θα πείτε όταν ο οικοδεσπότης είναι απότομος και έχετε λίγο χρόνο για να μιλήσετε και (2) μια συγκεκριμένη ερώτηση την οποία θα συζητήσετε στην επόμενη επίσκεψή σας.
English[en]
EXERCISE: Prepare two conclusions for the field ministry: (1) what to say when the householder is abrupt and there is little time to talk and (2) a definite question for discussion on your next visit.
Spanish[es]
EJERCICIO: Prepare dos conclusiones para el ministerio del campo. Piense: 1) qué decir cuando, debido a la brusquedad del amo de casa, disponga de poco tiempo para hablar; 2) en una pregunta concreta para tratarla en la siguiente visita.
Estonian[et]
HARJUTUS. Valmista põlluteenistuseks ette kaks lõppsõna: 1) mida lausuda, kui korterivaldaja on järsk ning kõnelemiseks on aega napilt, ning 2) konkreetne küsimus arutelu jaoks järgmise külastuse ajal.
Persian[fa]
تمرین: برای این دو موقعیت متفاوت در خدمت موعظه، مطلبی برای پایان گفتگویتان آماده کنید: ۱) مخاطبتان سخن شما را قطع میکند و فرصت کمی برای گفتگو دارید؛ ۲) مخاطبتان علاقه نشان داده است و میخواهید او را با سؤالی برای دیدار بعدی آماده کنید.
Finnish[fi]
HARJOITUS: Laadi kahdet loppusanat valmistautuessasi kenttäpalvelukseen: 1) mitä sanoa, kun puhuteltava on torjuva ja puhumiseen ei jää paljon aikaa; 2) täsmällinen kysymys, jota pohditaan seuraavalla kerralla.
Fijian[fj]
VAKATOVOTOVO: Vakarautaka e rua na sala o rawa ni tinia kina nomu ivakamacala ena cakacaka vakavunau: (1) na ka mo tukuna ke tinia koso o itaukeinivale nomudrau veivosaki, se lailai na gauna drau rawa ni veivosaki kina; (2) dua na taro e rawa ni drau veivosakitaka ena veisiko e tarava.
French[fr]
EXERCICE : Préparez deux conclusions en vue du ministère : 1) Les paroles à dire quand votre interlocuteur est sec et que vous avez peu de temps de parole, et 2) comment laisser une question précise en suspens pour votre prochain passage.
Ga[gaa]
NIFEEMƆ: Saamɔ wiemɔi anaamuu enyɔ kɛha shiɛmɔ nitsumɔ lɛ: (1) nɔ ni obaakɛɛ kɛ́ shiatsɛ lɛ wie kpeŋkpeŋ ni be fioo pɛ yɔɔ ni okɛaawie kɛ (2) sanebimɔ pɔtɛɛ ní kɛ oku sɛɛ otee jɛmɛ lɛ nyɛbaasusu he.
Guarani[gn]
TARÉA: Epensa mbaʼe konklusiónpa ikatu reiporu reiméramo koʼã situasiónpe: 1) pe ogajára ijarhél ha ndaikatumoʼãi reñemongeta puku hendive, 2) mbaʼe porandúpa rejapokuaa rerrevisita hag̃ua peteĩ ohendu porã vaʼekuépe.
Gun[guw]
AYINAMẸ: Wleawuna tadonahó awe na lizọnyizọn kunnudegbe tọn: (1) nuhe na yin didọ eyin whétọ lọ ma jọmẹ bọ whenu vude poun wẹ a tindo nado dọho podọ (2) kanbiọ tangan he ji a na dọhodo to dlapọn devo whenu.
Hebrew[he]
תרגיל: הכן שני קטעי סיום לשירות־השדה: (1) מה לומר כשבעל־הבית מגלה קוצר־רוח ואין לו הרבה זמן לדבר, ו־(2) שאלה מוגדרת לדיון בביקור הבא.
Hindi[hi]
अभ्यास: प्रचार के लिए दो समाप्तियाँ तैयार कीजिए: (1) तब क्या कहना चाहिए, जब घर-मालिक बीच में बातचीत रोक देता है और बात करने के लिए ज़्यादा समय नहीं रहता, और (2) अगली मुलाकात में चर्चा करने के लिए एक निश्चित सवाल पूछिए।
Hiligaynon[hil]
PAG-ENSAYO: Maghanda sang duha ka konklusion para sa ministeryo sa latagon: (1) kon ano ang isiling kon ang tagbalay di-mainabyanon kag diutay lamang ang tion sa paghambal kag (2) isa ka espesipiko nga pamangkot nga binagbinagon sa imo masunod nga pagduaw.
Hiri Motu[ho]
EKSASAIS: Haroro gaukara totona hereva dokodia rua oi hegaegaelaia: (1) ruma tauna ena hereva dainai hereva oi hadokoa haraga bona nega be bada lasi oi hereva totona bona (2) gabeai oi lou henia neganai do oi herevalaia henanadai ta.
Croatian[hr]
VJEŽBA: Pripremi dva zaključka za službu propovijedanja: (1) što reći kad je stanar neljubazan i kad nemaš puno vremena za razgovor i (2) koje bi konkretno pitanje mogao razmotriti na sljedećem posjetu.
Haitian[ht]
EGZÈSIS: Prepare de konklizyon pou w itilize nan predikasyon: 1) sa w ap di si moun ou rankontre nan kay la manke politès e l pa ba w anpil tan pou w pale avè l e 2) yon kesyon presi w ap poze pou w vin egzamine nan pwochen vizit la.
Hungarian[hu]
GYAKORLAT: Készíts két befejezést a szántóföldi szolgálatra: 1. találd ki, mit mondasz akkor, ha a házigazda félbeszakít, és nincs sok időd beszélni; 2. vess fel egy konkrét kérdést, amelyet a következő alkalommal fogtok megbeszélni.
Armenian[hy]
ՎԱՐԺՈՒԹՅՈՒՆ. Նախապատրաստիր երկու վերջաբան քարոզչական ծառայության համար. 1) մտածիր, թե կարճ ժամանակում ինչ կհասցնես ասել, եթե բնակիչն ընդհատի զրույցը. 2) տուր կոնկրետ հարց, որի մասին կխոսեք հաջորդ անգամ։
Western Armenian[hyw]
ՎԱՐԺՈՒԹԻՒՆ. Դաշտի ծառայութեան համար երկու եզրակացութիւն պատրաստեցէք. (1) ի՛նչ ըսել, երբ տանտէրը զբաղած է եւ շատ քիչ ժամանակ ունիք խօսելու, եւ (2) ձեր յաջորդ այցելութեան նկատի առնելիք որոշ հարցում մը։
Indonesian[id]
LATIHAN: Persiapkanlah dua kata penutup untuk dinas pengabaran: (1) apa yang hendak Saudara katakan apabila penghuni rumah tidak ramah dan waktu untuk berbicara hanya sebentar dan (2) pertanyaan yang spesifik untuk dibahas pada kunjungan Saudara berikutnya.
Igbo[ig]
IHE OMUME: Kwadebe okwu mmechi abụọ maka ozi ubi: (1) ihe ị ga-ekwu mgbe onye nwe ụlọ na-achọghị ikwu okwu ruo ogologo oge, mgbe e nwekwara ntakịrị oge maka nkwurịta okwu na (2) otu ajụjụ kpọmkwem unu ga-atụle mgbe ọzọ ị ga-abịa.
Iloko[ilo]
ENSAYO: Mangisaganaka iti dua a konklusion para iti tay-ak ti ministerio: (1) no ania ti ibagam no bigla a gupden ti bumalay ti saritaan ket awan unayen ti gundawaymo nga agsao ken (2) maysa a saludsod a pagsaritaanyo inton sumarungkarka manen.
Icelandic[is]
ÆFING: Semdu tvenns konar niðurlagsorð fyrir boðunarstarfið: (1) til að nota þegar húsráðandi er stuttur í spuna og lítill tími gefst til að tala og (2) með ákveðinni spurningu til að ræða í næstu heimsókn.
Isoko[iso]
ORIA IRUO: Ruẹrẹ ekuhọ ivẹ họ kẹ iruo odibọgba na: (1) ẹme nọ whọ rẹ ta okenọ ọnọ o wo uwou na ọ tẹ be họ-oma yọ umutho oke ọvo o riẹ kẹ ẹmeọta gbe (2) ugogo onọ jọ nọ wha rẹ te t’ẹme kpahe evaọ iweze efa ra.
Italian[it]
ESERCIZIO: Preparate due conclusioni per il ministero di campo: (1) cosa dire se il padrone di casa è brusco e c’è poco tempo per parlare, e (2) una domanda precisa da trattare alla visita successiva.
Japanese[ja]
練習のために: 野外宣教のため,次の2種類の結びの言葉を準備してください。( 1)家の人が無愛想で,話す時間がほとんどないときに述べる言葉。(
Georgian[ka]
სავარჯიშო: მოამზადე ორი დასკვნა სამქადაგებლო მსახურებისთვის: 1) მოიფიქრე, რას იტყვი, თუ მობინადრე მკვახედ გიპასუხებს და სათქმელის თქმა მოკლედ მოგიწევს; 2) მოიფიქრე კონკრეტული კითხვა, რომელსაც განმეორებითი მონახულების დროს განიხილავ.
Kongo[kg]
DEVWARE: Yidika mitindu zole ya kusukisa disolo na kisalu ya bilanga: (1) mambu ya nge tatuba kana muntu mezenga disolo na makasi mpi kana nge kele na ntangu fyoti ya kutuba mpi (2) ngyufula mosi ya sikisiki ya beno tatubila na viziti yina talanda.
Kikuyu[ki]
KWĨMENYERIA: Haarĩria maũndũ merĩ ma gũtiriha ũkĩhunjia: (1) ũrĩa ũngiuga mwene nyũmba angĩgũtinia na mĩario na hatirĩ na ihinda inene rĩa kwaria na (2) kĩũria kĩrĩa mũkaarĩrĩria wacoka.
Kuanyama[kj]
OMADEULO: Longekida omaxulifo avali oo to ka longifa moukalele: (1) lilongekida osho to ka tya ngeenge omuneumbo okwa kangheke eenghundafana nou na ashike efimbo linini okupopya naye nosho yo (2) lilongekida epulo lokondadalunde olo wa hala mu ka kundafane nomuneumbo eshi to ka ninga elishuneko.
Kazakh[kk]
ЖАТТЫҒУ: Уағыздау қызметінде қолдану үшін екі қорытынды дайында: 1) үй иесі шорт жауап қайтарып, сөйлесуге мүмкіндік болмағанда не айтатыныңды ойлан; 2) келесі жолы талқылауға болатын нақты бір сұрақ дайында.
Kannada[kn]
ಅಭ್ಯಾಸಪಾಠ: ಕ್ಷೇತ್ರ ಶುಶ್ರೂಷೆಗಾಗಿ ಎರಡು ಸಮಾಪ್ತಿಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಿರಿ: (1) ಮನೆಯವನು ಥಟ್ಟನೆ ಮಾತುಕತೆಯನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುವಾಗ ಅಥವಾ ಮಾತಾಡಲು ಸಮಯವು ಕೊಂಚವೇ ಇರುವಾಗ ಏನು ಹೇಳಬೇಕು ಮತ್ತು (2) ನಿಮ್ಮ ಮುಂದಿನ ಭೇಟಿಯಲ್ಲಿ ಚರ್ಚೆಗಾಗಿ ಒಂದು ನಿಶ್ಚಿತ ಪ್ರಶ್ನೆ.
Korean[ko]
연습 문제: 야외 봉사를 위해 다음과 같은 두 가지 결론을 준비한다. (1) 집주인이 퉁명스럽고 이야기를 나눌 시간이 별로 없을 때 말할 내용과 (2) 다음 방문 때 대화를 나누기 위한 명확한 질문.
Kaonde[kqn]
MWINGILO WA KUBA: Nengezhai byambo bya kupwishishamo mwisambo wenu mu mwingilo wa mu bujimi: (1) bya kwamba umvwe mwina nzubo wabuka bukaji kabiji ne kimye kya kwisamba nanji mufwakyo (2) bwipuzho bwafwainwa bwa kukesambapo kimye kyo mukabwelako.
Kwangali[kwn]
ELIYOMBERESO: Liwapaikira mahageso gavali gomoyirugana yokuzuvhisa: (1) Eyi no ka uyunga nsene mwenya embo na ka donganesa ntani siruwo sosisupi sokuuyunga ntani (2) Epuro lyewa lyokuyazogera siruwo sokukwama ko.
Kyrgyz[ky]
КӨНҮГҮҮ. Кабар айтуу кызматында колдонууга эки корутунду даярда: 1) үй ээси чорт жооп бергенде жана сүйлөшүүгө такыр мүмкүн болбогондо эмне айтарың тууралуу ойлон; 2) кийинки жолугушууда талкууласа боло турган конкреттүү суроо танда.
Ganda[lg]
EKY’OKUKOLA: Teekateeka engeri bbiri z’oyinza okufundikiramu ng’oli mu buweereza bw’ennimiro: (1) ky’onooyogera nga nnyinimu ali mu bwangu, era (2) n’ekibuuzo kye muyinza okukubaganyaako ebirowoozo ng’ozzeeyo.
Lingala[ln]
DEVUARE: Bongisá maloba ya nsuka ya masolo mibale na mosala ya kosakola: (1) makambo oyo osengeli koloba ntango moto oyo okutani na ye azali na maloba mabe mpe na esika oyo ntango ezali mingi te mpo na kosolola; mpe (2) motuna moko ya nsuka oyo okoyanola yango ntango okozongela ye na mbala ya nsima.
Lozi[loz]
TATUBO: Mu lukise mifelezo ye mibeli ya mwa bukombwa bwa mwa simu: (1) za ku bulela muñ’a ndu h’a kauleza mi ha ku na hande nako ya ku bulela ni (2) puzo sakata ya ku ambolisana ha mu ka y’o pota hape.
Lithuanian[lt]
PRATIMAS. 1) Pasiruošk, kaip skelbimo tarnyboje užbaigsi, jeigu šeimininkas nutrauks pokalbį ir bus mažai laiko šnekėtis; 2) sugalvok konkretų klausimą užbaigti artimiausiam pokalbiui su žmogumi, kurį lankysi.
Luba-Katanga[lu]
KWIIBIDIJA: Teakanya mamvuyo abidi a mu mwingilo wa budimi: (1) byokanena shi mwinē njibo i wa kalobolobo, kesambwepo nandi kitatyi kilampe ne (2) kipangujo kipotoloke kya kwisambila’po mu bupempudi bulonda’ko.
Luba-Lulua[lua]
MUDIMU WA KUENZA: Longolola mbuelelu ibidi bua mudimu wa budimi: (1) tshia kuamba padi muntu ukukosa mêyi mukana ne kakuyi dîba dia kuyikila nende, ne (2) mua kushiya lukonko lua kulua kuyikila musangu udi kumpala.
Luvale[lue]
VISHINA VYAKULIJILISA: Wahisa vikukulwishi vivali vyakukazachisa mumulimo wamuwande: (1) vyuma watela kuhanjika nge mwenya-zuvo nakane kukuhanjikisa oloze uli nalwola lwalundende kaha lwakuhanjika, (2) chihula namukashimutwila namutu hakukamutambukila cheka.
Luo[luo]
TIEGRI: Sama iikori ne tij lendo, ik weche mitiekogo tieng’ diriyo: (1) gima ibiro wacho ka wuon ot ong’ado mbaka apoya kendo onge thuolo mang’eny mar wuoyo, koda (2) penjo moro sie mibiro wuoyoe gi wuon ot kidok timone limbe.
Latvian[lv]
PATSTĀVĪGAIS DARBS. Sagatavo divus nobeigumus, ko izmantot sludināšanā: 1) izdomā, ko teikt, ja cilvēks negrib runāt tāpēc, ka viņam nav laika, 2) izdomā, kādu jautājumu tu piedāvāsi apspriest nākamā apmeklējuma laikā.
Malagasy[mg]
FANAZARAN-TENA: Manomàna famaranan-teny roa ho an’ny fanompoana: 1) izay holazaina rehefa mitratrevatreva ilay tompon-trano, ka tsy misy fotoana firy hiresahana, sy 2) fanontaniana iray horesahina amin’ny fitsidihanao manaraka.
Macedonian[mk]
ВЕЖБА: Подготви два заклучока за службата на теренот: 1) што да кажеш кога домаќинот отсечно ќе те прекине и ќе остане малку време за разговор и 2) конкретно прашање за дискусија при твојата следна посета.
Maltese[mt]
TAĦRIĠ: Ipprepara żewġ konklużjonijiet għall- ministeru tal- għalqa: (1) x’tistaʼ tgħid meta l- inkwilin ikun kemxejn goff u jkun hemm ftit ħin biex titkellem u (2) mistoqsija speċifika għal diskussjoni fiż- żjara tiegħek li jmiss.
Burmese[my]
လေ့ကျင့်ခန်း– လယ်ကွင်းဓမ္မအမှုအတွက် နိဂုံးနှစ်မျိုးကို ပြင်ဆင်ပါ– (၁) အိမ်ရှင်သည် ဘုဆတ်ဆတ်ပြောပြီး စကားပြောဖို့ အချိန်အနည်းငယ်သာရှိလျှင် ပြောရမည့်အရာနှင့် (၂) သင်၏နောက်လည်ပတ်မှုတွင် ဆွေးနွေးရန်အတွက် တိကျသောမေးခွန်းတစ်ခု။
Norwegian[nb]
ØVELSE: Tenk ut to avslutninger som du kan bruke i felttjenesten: (1) hva du skal si når beboeren er brysk og samtalen blir kort, og (2) et konkret spørsmål som du lover å besvare neste gang du kommer.
Dutch[nl]
OEFENING: Bereid twee besluiten voor de velddienst voor: (1) wat je zegt wanneer de huisbewoner het gesprek abrupt afkapt en er maar heel weinig gezegd kan worden en (2) een specifieke vraag om bij je volgende bezoek te bespreken.
Northern Sotho[nso]
TLWAETŠO: Lokišetša diphetho tše pedi bakeng sa bodiredi bja tšhemo: (1) seo o tlago go se bolela ge mong wa ntlo a se botho gomme o na le nako e nyenyane ya go bolela le (2) potšišo e lebanyago yeo e tlago go ahla-ahlwa ketelong e latelago.
Nyanja[ny]
ZOCHITA: Konzekerani mawu omaliza a mitundu iŵiri a utumiki wa kumunda: (1) zimene munganene mwininyumba atakudulani moti palibenso nthaŵi yoti n’kukambirana ndi (2) funso loti mudzakambirane ulendo wotsatira.
Nzima[nzi]
GYIMAYƐLƐ: Siezie adwulaleɛ edwɛkɛ nwiɔ mɔɔ ɛbaha wɔ daselɛlilɛ nu: (1) saa suamenle ne pɛ edwɛkɛ ne azo na ɔwɔ kɛ ɛfa mekɛ ekyii bie ala ɛtendɛ a, yɛɛ (2) kpuyia bie mɔɔ bɛbazuzu nwolɛ wɔ kenle fofolɛ la.
Oromo[om]
GILGAALA: Yaada xumuraa tajaajilarratti itti fayyadamtu lama shaakali: (1) nama si dhaggeeffachuu hin barbaanneefi yeroo hin qabne yommuu si mudatu maal akka jettuufi (2) gaaffii beellama ittaanutti irratti mariʼattan qophaaʼi.
Ossetic[os]
ФӔЛТӔРӔН Уацамынды дӕ ныхас куыд балхынцъ кӕнис, уымӕн бацӕттӕ кӕн дыууӕ кӕронбӕттӕны: 1) цы зӕгъдзынӕ, адӕймаг дӕ дзурын куы нӕ бауадза ӕмӕ дын рӕстӕг гыццыл йедтӕмӕ куы нӕ уа, уӕд, ӕмӕ 2) адӕймагимӕ иннӕ хатт цӕуыл аныхас кӕндзынӕ, ахӕм бӕлвырд фарст.
Pangasinan[pag]
PANAGPASAL: Mangiparaan na duaran konklusyon para ed lawak na ministeryo: (1) no anto so ibaga sano pinaer ka na unabung tan maganggano labat la so pakapitongtong tan (2) sakey a pihon tepet a singbaten ed ontumbok ya idalaw mo.
Papiamento[pap]
TAREA: Prepará dos konklushon pa sirbishi di vèlt: (1) kiko pa bisa ora e doño di kas ta brutu i bo no tin hopi tempu pa papia i (2) un pregunta spesífiko pa trata na bo siguiente bishita.
Pijin[pis]
EXERCISE: Preparem tufala conclusion for story bilong iu for field ministry: (1) wanem for talem taem haosholder hem katem story and iu garem lelebet taem nomoa for story and (2) wanfala kwestin for storyim long next taem iu visit.
Polish[pl]
ĆWICZENIE: Obmyśl dwa sposoby zakończenia rozmowy w służbie polowej. Zastanów się: 1) co powiedzieć, gdy domownik jest nieuprzejmy i nie masz szans na przeprowadzenie dłuższej rozmowy, oraz 2) jakie pytanie zadać, by przygotować grunt pod następną dyskusję.
Portuguese[pt]
EXERCÍCIO: Prepare duas conclusões para o ministério de campo: (1) o que poderá dizer se o morador o interromper e você tiver de resumir sua apresentação e (2) uma pergunta específica para considerar na visita seguinte.
Ayacucho Quechua[quy]
RURANANCHIKPAQ KAQKUNA: Predicasqaykita imaynata tukunaykipaq piensay: 1) wasiyoq piñakuspan mana uyariyta munaptin otaq 2) imapas yachay munasqanmanta tapusuptiki imata ruranaykipaq.
Cusco Quechua[quz]
TAREA: Preparakuy predicacionpi imaynatachus rimayta tukunaykipaq. 1) ¿Imaynatan rimayta tukuwaq wasiyoq millayta k’amisqasuykirayku pisilla tiempo rimanaykipaq kaqtin?
Rundi[rn]
UMWIMENYEREZO: Nutegure insozero zibiri zo gukoresha mu busuku bwo mu ndimiro: (1) ivyo uvuga igihe uwo muganira aciye abiheba bukwi na bukwi kandi akanya ko kuganira kakaba ari gatoyi, hamwe (2) n’ikibazo gitomoye co kuganirako niwagaruka.
Romanian[ro]
EXERCIŢIU: Pregăteşte două încheieri pentru ministerul de teren: 1) ce vei spune când gazda este nepoliticoasă şi ai puţin timp la dispoziţie pentru a vorbi şi 2) o întrebare concretă pe care s-o dezbateţi la următoarea vizită.
Russian[ru]
УПРАЖНЕНИЕ. Подготовь два заключения для проповеднического служения: 1) подумай, что ты скажешь, если жилец квартиры резок и возможности поговорить практически нет; 2) подбери конкретный вопрос, который можно будет обсудить в следующий раз.
Kinyarwanda[rw]
UMWITOZO: Tegura amagambo uzavuga usoza ibiganiro mu murimo wo kubwiriza (1) igihe nyir’inzu azaba ari umuntu ugira umwaga kandi afite igihe gito cyo kuvuga, (2) n’igihe uzaba ushaka kumusigira ikibazo muzaganiraho ubutaha nugaruka kumusura.
Sango[sg]
YE TI TARA NA TELE: Leke atënë ti nda ni use ndali ti fango tënë: (1) ye ti tene tongana zo ni afâ yâ ti lisoro na ngangu na ngoi ayeke mingi pëpe ti sala tënë, nga (2) mbeni mbilimbili hundango tënë ndali ti lisoro ti peko.
Sinhala[si]
අභ්යාසය: ක්ෂේත්ර සේවයේදී සංවාදය අවසාන කරන ආකාර දෙකක් සූදානම් කරගන්න. (1) නිවැසියා අනපේක්ෂිත ප්රතිචාරයක් දක්වන විට හෝ කතා කිරීමට එතරම් කාලයක් ඔහුට නැති විට සහ (2) කෙනෙකුව බැහැදැකීමට යන ඊළඟ අවස්ථාවේදී සාකච්ඡා කිරීම සඳහා නිශ්චිත ප්රශ්නයක් සූදානම් කරගන්න.
Slovak[sk]
CVIČENIE: Priprav si dva závery do zvestovateľskej služby: (1) čo povedať, keď je obyvateľ domu odmeraný a máš málo času niečo povedať, a (2) konkrétnu otázku, o ktorej sa porozprávate nabudúce.
Slovenian[sl]
VAJA: Za terensko strežbo si pripravi dva sklepa: 1. kaj povedati, ko je stanovalec neprijazen in ni veliko časa za pogovor, ter 2. določno vprašanje, o katerem boš razpravljal na svojem naslednjem obisku.
Samoan[sm]
LE MEA E AO ONA FAI: Sauniuni ni upu faaiʻu se lua mo le faiva i le fanua: (1) le tala e fai atu pe afai e musu faafuaseʻi le tagata o le aiga ma e laʻitiiti le taimi e talanoa ai ma le (2) o se fesili mautinoa mo le talanoaga i le isi au asiasiga.
Shona[sn]
BASA ROKUITA: Gadzirira zvikamu zviviri zvemashoko okupedzisira: (1) zvokutaura kana saimba akangoerekana agumisa uye pane nguva shomanana yokutaura uye (2) mubvunzo chaiwo wokuzokurukura pakushanya kwako kunotevera.
Albanian[sq]
USHTRIM: Përgatit dy përfundime për në shërbimin në fushë: (1) çfarë të thuash kur i zoti i shtëpisë nuk tregohet i përzemërt dhe nuk ke shumë kohë për të folur dhe (2) një pyetje specifike për ta trajtuar në vizitën tjetër.
Serbian[sr]
VEŽBA: Pripremi dva zaključka za službu na terenu: (1) šta reći kada je stanar odsečan i imaš malo vremena da nešto kažeš, i (2) koje bi konkretno pitanje postavio za razgovor na sledećoj poseti.
Sranan Tongo[srn]
PRUBERI FU DU DISI: Sreka tu sortu bosroiti gi a preikiwroko: (1) san yu kan du te na ososma e tapu a takimakandra wantronso, èn te pikinso ten nomo de fu taki wan sani, èn (2) poti wan aksi gi a sma so taki yu nanga en kan taki moro fara fu dati a tra leisi te yu sa kon na en.
Southern Sotho[st]
BOITLHAKISO: Lokisetsa liphetho tse peli bakeng sa tšebeletso ea tšimo: (1) seo u lokelang ho se bua ha mong’a ntlo a se na botsoalle ’me nako ea ho bua e le khutšoanyane le (2) taba e tobileng bakeng sa ketelo ea hao e latelang.
Swedish[sv]
ÖVNING: Förbered två avslutningar som du kan använda i tjänsten på fältet: 1) vad du skall säga när den besökte är avvisande och samtalet blir kort, 2) en konkret fråga som du lovar att besvara nästa gång du kommer.
Swahili[sw]
MAZOEZI: Tayarisha umalizio wa aina mbili kwa ajili ya huduma ya shambani: (1) jambo ambalo utasema ikiwa mwenye nyumba anakataa na huwezi kuzungumza zaidi na (2) swali hususa ambalo mtazungumzia ukimrudia mtu.
Congo Swahili[swc]
MAZOEZI: Tayarisha umalizio wa aina mbili kwa ajili ya huduma ya shambani: (1) jambo ambalo utasema ikiwa mwenye nyumba anakataa na huwezi kuzungumza zaidi na (2) swali hususa ambalo mtazungumzia ukimrudia mtu.
Tamil[ta]
பயிற்சி: வெளி ஊழியத்திற்கு இரண்டு முடிவுரைகளைத் தயாரியுங்கள்: (1) வீட்டுக்காரர் வெடுக்கென்று பேசும்போதும், பேசுவதற்கு அதிக நேரம் இல்லாதபோதும் என்ன சொல்வது (2) அடுத்த சந்திப்பில் பேசுவதற்கு திட்டவட்டமான ஒரு கேள்வி.
Tetun Dili[tdt]
HALO TREINU TUIRMAI NEʼE: Prepara liafuan atu ramata neʼebé ita bele uza iha serbisu haklaken: (1) saida mak ita bele hatete se uma-naʼin la gosta rona no ita iha tempu uitoan deʼit atu koʼalia?
Telugu[te]
అభ్యాసం: క్షేత్ర పరిచర్య కోసం రెండు ముగింపులను తయారు చేసుకోండి: (1) గృహస్థుడు అకస్మాత్తుగా విషయాన్ని మార్చేస్తున్నప్పుడూ మాట్లాడడానికి ఎక్కువ సమయం లేనప్పుడూ చెప్పవలసిన మాటలు (2) మీ తర్వాతి సందర్శనంలో చర్చను కొనసాగించేందుకు అవసరమైన నిర్దిష్ట ప్రశ్న.
Thai[th]
แบบ ฝึก หัด: เตรียม คํา ลง ท้าย สอง แบบ เพื่อ ใช้ ใน งาน ประกาศ: (1) สิ่ง ที่ คุณ จะ พูด เมื่อ เจ้าของ บ้าน ขัด จังหวะ และ มี เวลา พูด เพียง เล็ก น้อย และ (2) คํา ถาม ที่ เจาะจง สําหรับ การ สนทนา ใน การ เยี่ยม ครั้ง ถัด ไป.
Tigrinya[ti]
መላመዲ:- ንኣገልግሎት ወፍሪ ኽልተ መደምደምታ ተዳሎ:- (1) እቲ ብዓል ቤት ኪሰምዓካ ምስ ዘይደሊ: ንኽትዛረብ ከኣ ብዙሕ ግዜ ዘይብልካ እንተ ዀይኑ እንታይ ክትብል ከም ዘሎካ: (2) ኣብ እትቕጽል ምብጻሕ ንምምይያጥ እትኸውን ሓንቲ ንጽርቲ ሕቶ።
Turkmen[tk]
Wagyz üçin iki sany jemleýji sözleri taýýarlaň: 1) adam sözüňizi bölse ýa-da wagty çäkli bolsa näme diýmelidigi hakda oýlanyň; 2) ikilenç ideg etmek üçin bir sorag beriň.
Tagalog[tl]
PAGSASANAY: Maghanda ng dalawang konklusyon para sa ministeryo sa larangan: (1) kung ano ang sasabihin kapag ang may-bahay ay di-palakaibigan at kakaunti ang panahon upang mag-usap at (2) isang tiyak na tanong para pag-usapan sa susunod mong pagdalaw.
Tetela[tll]
OKAMBELO: Lɔngɔsɔla ndjihelo hiende yendana l’esambishelo: (1) kɛnɛ kahombayɛ mbuta naka ɔtɛkɛtshi ayɛ ekɔ prɛse ndo bu la wenya efula wa nyu tɛkɛta ndo (2) dikambo dimɔtshi dia shikaa diayonyoyosawola lo wendelo wayela.
Tswana[tn]
IKATISO: Baakanyetsa dikonelo tse pedi tse o tla di dirisang mo tshimong: (1) se o ka se buang fa mong wa ntlo a go tsene ganong e bile go se na nako ya go bua le (2) potso nngwe e lo tla e tlotlang fa o etile gape mo nakong e e tlang.
Tongan[to]
ME‘A KE FAI: Teuteu ha ongo fakamulituku ‘e ua ki he mala‘e fakafaifekaú: (1) me‘a ke lea‘aki ‘i he taimi ‘oku fakatahamuhamu ai ‘a e tokotaha-‘apí pea si‘i ai ‘a e taimi ke talanoá pea (2) mo ha fo‘i fehu‘i pau ki he lāuleá ‘i ho‘o ‘a‘ahi hono hokó.
Tonga (Zambia)[toi]
CAKUCITA: Amulibambile nzila zyobilo mbomuya kumanizya mumulimo wamumuunda: (1) cakwaamba mwiniŋanda nadaula alimwi mujisi ciindi cisyoonto cakukanana, alimwi (2) imubuzyo uugaminide wakubandika mwaakuswaya alimwi.
Tok Pisin[tpi]
EKSASAIS: Redim tupela kain tok yu ken mekim long pinis bilong tok taim yu autim tok: (1) tok yu bai mekim taim man bilong haus i katim kwik tok bilong yu na yu no gat bikpela taim long toktok, na (2) wanpela askim bilong toktok long en taim yu kam lukim em bihain.
Turkish[tr]
ALIŞTIRMA: Tarla hizmeti için iki kapanış hazırlayın: (1) Ev sahibi konuşmayı kısa keserse ve konuşmak için çok az vaktiniz varsa söyleyecekleriniz, (2) sonraki ziyaretinizde ele alınacak belirli bir soru.
Tsonga[ts]
XITOLOVETO: Lunghiselela mahetelelo mambirhi ya ntirho wa nsimu: (1) leswi u nga ta swi vula loko n’wini wa muti a nga khomeki naswona a nga ku nyiki nkarhi wa ku vulavula (2) xivutiso lexi kongomeke lexi mi nga ta bula ha xona eka riendzo leri landzelaka.
Tatar[tt]
КҮНЕГҮ 1) Өй хуҗасы үзен кырыс тотса һәм сөйләшер өчен вакыт әз булса, йомгаклау сүзләре итеп нәрсә әйтерсең? 2) Кабат килеп китүдә сөйләшүне дәвам итәр өчен йомгаклау сүзләре итеп нинди сорау бирерсең?
Tumbuka[tum]
NCITO: Nozgekerani mazgu gha umaliro ghaŵiri gha mu uteŵeti wa m’munda: (1) ivyo mungakayowoya usange mweneko wa nyumba wamudumulizgani ndipo nyengo yakuti muyowoye njicoko waka, ndiposo (2) fumbani fumbo ilo muzamudumbirana pa ulendo wakurondezgapo.
Twi[tw]
DWUMADI: Siesie ɔkasa awiei abien a wode bɛkɔ asɛnka: (1) nea sɛ ofiewura no gyae kɔyɛ biribi prɛko pɛ a wobɛka ne bere a wunnya bere pii nkasa ne (2) asɛmmisa pɔtẽẽ bi a sɛ wosan kɔ a mubesusuw ho.
Tzotzil[tzo]
PASO LIʼE: Chapano chaʼtosuk stsutseb aloʼil sventa li cholmantale. Nopo liʼe: 1) kʼusi chaval mi chtuchʼbot ta be aloʼil li yajval nae xchiʼuk mi muʼyuk jal chakʼ loʼilajane; 2) kʼusi chajakʼbe sventa jaʼ xaloʼiltaik mi bat akʼel ta yan kʼakʼale.
Ukrainian[uk]
ВПРАВА: Склади два закінчення розмов у проповідуванні: 1) придумай, що сказати, коли співрозмовник різкий і майже немає часу говорити; 2) підготуй конкретне запитання для розмови на наступних відвідинах.
Umbundu[umb]
OCIPAMA COSETEKO: Pongiya ovisimĩlo vivali vioku sulako lombangulo kupange woku kunda: (1) ceci oka popia eci o sanga omunu ukuanyeño okuti ove o kuete otembo yitito yoku vangula, kuenda (2) pongiya epulilo limue lika tambuluiwa kepasu oka linga eteke likuavo.
Venda[ve]
NḒOWEDZO: Lugiselelani magumo mavhili a vhuḓinḓani ha tsimu: (1) zwine na ḓo zwi amba musi ṋemuḓi o farakanea nahone hu si na tshifhinga tshinzhi tsha u amba na (2) mbudziso yo livhaho u itela khaseledzo musi ni tshi vhuyelela.
Vietnamese[vi]
THỰC TẬP: Hãy sửa soạn hai lời kết luận cho thánh chức rao giảng: (1) điều nên nói khi chủ nhà cộc cằn và bạn chỉ có chút thì giờ để nói và (2) một câu hỏi rõ ràng để thảo luận trong lần viếng thăm tới.
Waray (Philippines)[war]
PAGBANSAY: Pag-andam hin duha nga konklusyon para ha ministeryo ha kanataran: (1) kon ano an isisiring kon diri-makisangkayon an tagbalay ngan gutiay la an panahon ha pag-istorya ngan (2) espisipiko nga pakiana para paghisgotan ha imo sunod nga pagbisita.
Xhosa[xh]
UQHELISELO: Lungiselela imiqukumbelo emibini oza kuyisebenzisa kubulungiseleli basentsimini: (1) oko uza kukuthetha xa umninimzi engafuni kuva kwaye kungekho thuba lakuthetha yaye (2) umbuzo oza kuwuxubusha xa utyelele kwakhona.
Yoruba[yo]
ÌDÁNRAWÒ: Múra ìparí ọ̀rọ̀ oríṣi méjì tó o máa lò lóde ẹ̀rí: (1) ohun tó o máa sọ bí onílé bá dá ọ̀rọ̀ mọ́ ọ lẹ́nu tí kò sì sáyè láti sọ̀rọ̀ lọ títí àti (2) ìbéèrè kan ní pàtó tẹ́ ẹ jọ máa sọ̀rọ̀ lé lórí nígbà tó o bá padà tọ̀ ọ́ lọ.
Chinese[zh]
作业为传道工作准备两个结语:(1)假设住户不大友善,你只能说几句话,你会说什么;(2)提出一个具体的问题,留待下一次跟住户讨论。
Zulu[zu]
ISIVIVINYO: Lungiselela iziphetho ezimbili zenkonzo yasensimini: (1) lokho ongakusho uma umninikhaya enokhahlo futhi sisincane isikhathi sokukhuluma, kanye (2) nombuzo oqondile oyoxoxa ngawo ekuhambeleni okulandelayo.