Metadata
Author: jw2019
Data
Afrikaans[af]
Daarna het ek die groep gevra hoe hulle baat gevind het by lesse wat hulle nie heeltemal kon verstaan nie.
Amharic[am]
ከዚያ በኋላ አንድ ቀን ወንድሞችና እህቶችን ጥናቱን ሙሉ በሙሉ ካልተረዱት እንዴት እንደሚጠቀሙ ጠይቄያቸው ነበር።
Bemba[bem]
Pa numa ye sambililo, naipwishe abantu ifyo bamwenenemo mwi sambililo ilyakosele.
Bulgarian[bg]
След събранието питах присъстващите каква полза извличат от статиите, като не ги разбират напълно.
Cebuano[ceb]
Pagkahuman, gipangutana nako ang grupo kon sa unsang paagi sila nakabenepisyo sa leksiyon nga wala nila masabti sa bug-os.
Danish[da]
Bagefter spurgte jeg brødrene hvordan de kunne få gavn af studieartikler som de ikke helt forstod.
German[de]
Nach dem Studium fragte ich sie, was ihnen das Studium denn geben würde, wenn sie doch gar nicht alles verstanden.
Greek[el]
Αργότερα, ρώτησα τους αδελφούς του ομίλου πώς μπορούσαν να ωφελούνται από μαθήματα τα οποία δεν καταλάβαιναν πλήρως.
English[en]
Afterward, I asked the group how they benefited from lessons they could not fully understand.
Spanish[es]
Al concluir la reunión les pregunté cómo podían sacar provecho de información que no entendían bien.
Estonian[et]
Küsisin hiljem mõningatelt, kas nad saavad kasu materjalist, mida nad täielikult ei mõista.
Finnish[fi]
Jälkikäteen kysyin ryhmältä, miten he hyötyivät opetuksesta, jota eivät täysin ymmärtäneet.
French[fr]
Un jour, je leur ai demandé comment ils pouvaient tirer profit des études étant donné qu’ils ne les comprenaient pas pleinement.
Croatian[hr]
Kasnije sam upitao prisutne kako im koristi gradivo koje proučavaju kad ga ne mogu u potpunosti razumjeti.
Hungarian[hu]
A tanulmányozás után megkérdeztem a csoportot, hogy hogyan merítenek hasznot a cikkekből olyankor, amikor nem sikerül teljes egészében megérteniük a gondolatokat.
Indonesian[id]
Kemudian, saya bertanya kepada kelompok itu bagaimana mereka memperoleh manfaat dari pelajaran yang tidak sepenuhnya mereka pahami.
Igbo[ig]
Mgbe e mesịrị, ajụrụ m ìgwè ahụ otú ha si erite uru n’ihe ọmụmụ ha na-apụghị ịghọtacha.
Iloko[ilo]
Kalpasanna, dinamagko ti maysa a grupo no kasano a nagunggonaanda manipud kadagiti leksion a saanda a naan-anay a maawatan.
Italian[it]
Al termine dell’adunanza chiesi ai componenti del gruppo come facevano a trarre beneficio dallo studio se non capivano appieno.
Japanese[ja]
後に私はその会衆の人たちに,内容が十分に理解できない場合でも益を得ていますか,と尋ねました。 その時の答えには心を打たれました。「
Korean[ko]
나중에 그 형제들에게 연구 기사를 온전히 이해하지 못하는데도 어떻게 유익을 얻는지 물어보았습니다. 그들이 한 이러한 대답은 정말 멋진 것이었습니다.
Lingala[ln]
Na nsima, natunaki bandeko ya lisangá yango ndenge nini bazalaki kozwa matomba na mateya oyo bakokaki te kokanga ntina na yango malamu.
Lithuanian[lt]
Vėliau grupės narių paklausiau, kokią naudą jie turi iš pamokų, kurių gerai nesupranta.
Latvian[lv]
Vēlāk es viņiem pavaicāju, ko viņi gūst no nodarbībām, kuras pilnībā neizprot.
Malagasy[mg]
Nanontany azy ireo aho avy eo, hoe ahoana no handraisany soa amin’ny fianarana, izay tsy tena azony tsara.
Macedonian[mk]
Потоа ги прашував сите во групата да ми кажат каква корист извлекле од статиите кога не можеле потполно да ги разберат.
Malayalam[ml]
മുഴുവനായി മനസ്സിലാകാതിരുന്ന അധ്യയനത്തിലൂടെ എന്തു പ്രയോജനമാണു കിട്ടുന്നതെന്ന് പിന്നെ ഞാൻ സഹോദരങ്ങളോടു ചോദിച്ചു.
Maltese[mt]
Iktar tard staqsejt lill- grupp kif kienu jibbenefikaw minn punti li ma setgħux jifhmu għalkollox.
Norwegian[nb]
Etterpå spurte jeg dem om hvordan de kunne ha gagn av undervisning som de ikke kunne forstå fullt ut.
Nepali[ne]
पछि, पूर्णतया बुझ्न नसकेका लेखहरूबाट उहाँहरूले कस्तो लाभ उठाउनुभयो भनी सोधेको थिएँ।
Dutch[nl]
Nadien vroeg ik de groep hoe ze voordeel konden trekken van lessen die ze niet helemaal konden begrijpen.
Papiamento[pap]
Despues mi a puntra e grupo kon nan tabata benefisiá di lèsnan ku nan no por a komprondé bon-bon.
Polish[pl]
Po zebraniu zapytałem braci, jaką korzyść odnieśli ze studium, skoro nie wszystko zrozumieli.
Portuguese[pt]
Mais tarde, perguntei ao grupo como eles se beneficiavam dos estudos que não entendiam plenamente.
Romanian[ro]
La urmă, i-am întrebat în ce fel îi ajutau articolele pe care nu le înţelegeau prea bine.
Russian[ru]
После встречи я спросил у братьев и сестер, как они извлекают пользу из статьи, которую поняли не полностью.
Slovak[sk]
Po štúdiu som sa spýtal bratov, aký úžitok majú zo štúdia, ktorému plne nerozumejú.
Slovenian[sl]
Na koncu sem jih vprašal, kako jim koristi pouk, ki ga ne morejo docela razumeti.
Albanian[sq]
Pas studimit, e pyeta grupin si nxirrnin dobi nga studimi, meqë nuk e kuptonin plotësisht.
Serbian[sr]
Kasnije sam ih pitao kakvu korist izvlače iz članaka koje ne razumeju potpuno.
Swedish[sv]
Efteråt frågade jag vännerna i gruppen hur de kunde få behållning av mötena när de inte till fullo förstod allt.
Swahili[sw]
Baadaye niliwauliza jinsi walivyofaidika ikiwa hawakuzielewa habari hizo vizuri.
Congo Swahili[swc]
Baadaye niliwauliza jinsi walivyofaidika ikiwa hawakuzielewa habari hizo vizuri.
Tamil[ta]
முழுமையாக புரிந்துகொள்வதற்கு கடினமாக இருந்த பாடங்களிலிருந்து ஏதாவது பிரயோஜனம் இருந்ததா என அந்தத் தொகுதியினரிடம் பின்னர் கேட்டேன்.
Tagalog[tl]
Pagkaraan, tinatanong ko ang grupo kung paano sila nakikinabang sa mga aralin na hindi naman nila lubusang maunawaan.
Ukrainian[uk]
Якось я запитав співхристиян, яку користь вони отримують із зустрічей, якщо не розуміють всього.
Yoruba[yo]
Lẹ́yìn náà, mo béèrè àǹfààní tí wọ́n rí jẹ nínú ìkẹ́kọ̀ọ́ témi fúnra mi rí i pé kò yé wọn dáadáa.